体育教案Word文档下载推荐.docx

1、2.选择“文件”菜单中的“退出”选项。三、学生练习。让学生根据老师的讲解、演示，分小组练习启动和退出Word 2000操作方法。老师巡视，指导对学习有困难的学生。四、小结。师引导学生小结启动和退出Word2000的操作方法。五、作业布置。阅读教科书的本课内容。六、教学后记。通过本节课的学习，大多数学生掌握了Word2000的启动和退出的操作方法。通过以后的学习和练习，全体学生会熟练的掌握本节课的内容。第二课Word2000的窗口 Word2000的文档窗口。1.让学生掌握Word2000文档窗口由哪些组成的。2.让学生了解Word2000文档窗口各代表什么功能。掌握Word 2000文档窗口由

2、哪些组成的。让学生了解Word2000文档窗口各代表什么功能。一、复习旧知。1.抽生简述启动和退出Word2000的操作方法。2.抽生上台演示启动和退出Word2000。（一）标题栏。标题栏包括控制菜单图标、编辑文档名、程序名称以及右上角的控制按钮（最小化按钮、还原按钮、关闭按钮）。（二）菜单栏。菜单栏包括Word 2000的各种操作命令，通过鼠标选择下拉式菜单中的选项来执行Word某种功能。操作方法：1.打开菜单：用鼠标单击菜单栏的某一选项，在下拉式菜单中选择所需命令。如果只显示出部分选项，单击下部的双箭头即可显示完整菜单。2.关闭菜单：单击该栏菜单或菜单之外。（三）工具栏。Word 200

3、0工具栏包括常用、格式、绘图、艺术字等。师通过电脑演示具体讲解常用工具栏和格式工具栏的按钮名称及其功能。（四）文档区。窗口上的空白区域，用于输入和编辑文档。（五）状态栏。显示一些状态数据，如页码、当前光标位置等。（六）滚动条。滚动条有垂直滚动条（右边）和水平滚动条（底部），单击滚动箭头或按住不放，就可以移动窗口里的文档。单击双箭头，就会向前或向后翻一页。拖动滑标可快速浏览整个文档。师通过电脑演示，让学生明白滚动条的操作及功能。（七）任务栏。显示打开各个应用程序，单击选定应用程序使任务处于前台。让学生根据老师讲解、演示，自己通过电脑认识Word 2000的文档窗口及其功能。师引导生简述Word

4、2000的文档窗口由哪些组成，各代表什么功能。通过本节课的学习和练习，学生基本上掌握了Word2000窗口的组成部分，对菜单栏的下拉菜单中的一些选项及命令不清楚。计划让学生在下节练习课中熟悉下拉菜单中的选项及命令。第二单元Word2000的基本操作第一课文件处理文件处理。1.让学生学会创建新文档。2.让学生学会怎样选择输入法、输入文本。3.让学生学会保存、打开文档。掌握创建新文档的操作方法。掌握保存、打开文档的操作方法。让学生回忆Word 2000文档窗口由哪些组成，各代表什么功能。（一）建立新文档。常用的两种操作方法：1.单击常用工具栏上的“新建空白文档”按钮，可直接在Word窗口中创建一个

5、新的空白文档，且所创建的新文档将按“文档1”，“文档2”的顺序命名。该文档存盘是可重命名。2.使用“文件”菜单上的“新建”命令。（1）选择“文件”下拉菜单的“新建”选项，打开“新建”对话框。（2）选择“常用”选项卡，选中“空白文档”选项。（3）单击“确定”按钮，或双击“空白文档”图标，即可创建一个新的空白文档。（二）文字输入方法。1.中文输入法的选定。英文输入法状态转换为中文输入法状态，方法为：单击标有“En”的输入状态按钮，打开输入法菜单，单击选定所需的中文输入法。2.汉字的录入。（三）保存、打开文档。1.保存新文档。（1）单击菜单栏“文件保存”选项。（2）先在出的“另存为”对话框中选择文件

6、存放的目录，然后给文件取一个好记的文件名。（3）单击“保存”按钮。2.保存文档的修改内容。方法一：单击工具栏中的“保存”快捷按钮。方法二：单击“文件”菜单下的“保存”选项。3.保存文档副本。（1）单击“文件”菜单下的“另存为”选项，弹出“另存为”对话框。（2）另外选择一个保存的目录，或者另外取一个文件名，然后单击“保存”按钮。4、打开文档。（1）单击“文件”菜单栏的“打开”命令或单击工具栏上的“打开文档”按钮，将出现“打开文件”对话框。（2）单击你想要打开的文件所在目录，再选中所要打开的文件名，最后单击“确定”按钮。1.新建一文档，选好输入法，录入教科书第10页的一段文字。2.保存文档后，关闭

7、文档，再打开文档。教师巡视，针对学习有困难的学生进行指导。抽生小结本节课的学习内容。本课新内容较多，学生熟练掌握较吃力。本节课练习后，再用一节课的时间上学生操作、练习，就能达到预期的目的。第二课视图视图1.让学生了解Word2000提供的6种基本的视图方式。2.让学生根据自己的爱好来选择所需的视图方式。知道6种基本视图方式及功能。根据自己所需来选择视图方式。（一）6种视图方式。视图，就是浏览我们文档的不同方式。1.文档结构图。利用文档结构图的视图方式来浏览文档，可以清晰地显示出文档的标题及其层次关系，不用滚动条就可快速看到整个文档。2.普通视图。普通视图用于基本的键入和编辑。在普通视图下，Wo

8、rd不显示复杂的格式和页面设置。3.Web版式。Web版式能够仿真Web浏览器来显示文档。4、页面视图。页面视图方式主要用于文档进行页面设置，能够实现“所见即所得”的效果。5.大纲视图。大纲视图用于为文档列大纲和组织文档，允许只查看文档的主标题或者整个文档。6.打印预览视图。打印预览视图方式能更加真实地表现出文档打印效果，能够任意缩放页面的显示比例，还可同时显示多个页面。（二）视图方式选择。1.选择“视图”菜单中的命令。2.通过屏幕左下角的视图按钮实现。让学生根据老师的讲解、演示，熟悉Word2000的6种视图方式。抽学生说出Word2000的6种视图方式及功能。通过本节课的学习，大多数学生掌

9、握了Word2000的6种视图方式及选择方法。第三课基本的编辑方法基本的编辑方法让学生掌握Word2000基本的编辑方法。掌握Word2000基本的编辑方法。熟练运用Word2000基本的编辑方法。抽生说出Word2000的6种视图方式。（一）光标的定位。1.鼠标定位法。移动鼠标，使文档窗口中的形指向文章所需改支的地方，然后点击鼠标左键，光标的位置就跳到鼠标所指的位置了。2.键盘的移动。利用键盘中的方向键以及组合键，可方便的移动至插入位置。（二）插入与改写。1.插入与改写的方法。（1）把光标移动到想要插入文本的位置，再输入文本就可以了。（2）如果是插入一个新的自然段，则首先把光标移到上一段的段

10、尾，按回车键，出现一个空行，将光标移至新行首，输入需插入的内容。（3）改写方式是当输入文字时，文字出现在当前插入点的位置上，同时插入点自动向后移动，但是插入点后面的文字被新输入的文字覆盖。2.改写与插入之间的切换。可以通过双击任务栏上标有“改写”文字的地方来在两个方式间切换。（三）文本的选定。1.使用鼠标。（1）将鼠标定位到文本块的第一个字符处。（2）按下鼠标左键不放，拖动鼠标到文本块的最后那个字符处。所选择的文本块将呈反相显示。2.使用键盘。（1）将光标定位到文本块的首部。（2）按住“Shift”键不放，同时再按住左移、右移、上移、下移光标键，直到文本块结束处，然后松开按键的手。3.取消选定

11、。在Word2000编辑区域内，单击鼠标左键，则可以取消选定的文本块。取消后，文本块显示以恢复原样。（四）删除与撤消。1.删除字符。（1）删除单个字符。用键盘上的Backspace键可以删除光标所处位置之前的字符。用键盘上的Delete键可以删除光标所在位置这后的字符。（2）删除一段文字。首先选择要删除的内容，使之成为反显；然后按Delete键或Backspace键，或者单击“编辑”菜单中的“清除”命令即可。2.撤消与重复。（1）撤消。单击常用工具栏中的“撤消”按钮或单击“编辑”菜单的“撤消”命令。（2）重复与恢复。单击常用工具栏中的“恢复”按钮或单击“编辑”菜单的“恢复”命令。让学生根据老师

12、的讲解、演示，练习本节课学习的内容。教师引导学生回忆本节课学习的内容。由于本课内容较简单，学生很快就学会Wodr2000的基本编辑方法。通过以后的学习和练习，全体学生会更加熟练的运用本节课的内容。第四课复制和移动文本复制和移动文本让学生学会复制和移动文本的操作方法。掌握复制和移动文本的操作方法。掌握用鼠标复制和移动文本的操作方法。（一）用剪贴板移动和复制文本。1.移动文本。（1）选择文本。（2）点击常用工具栏的“剪切”按钮；或者点击“编辑”菜单下的“剪切”命令。（3）把光标移到想移动的位置，点击常用工具栏的“粘贴”按钮；或者点击“编辑”菜单下的“粘贴”命令。2.复制文本。（2）点击常用工具栏的

13、“复制”按钮；或者点击“编辑”菜单下的“复制”命令。（3）把光标移到想复制的位置，点击常用工具栏的“粘贴”按钮；（二）用鼠标移动和复制文本。（2）在选择的文本上按住鼠标左键，把选择的内容拖到想移动的位置，释放鼠标即可。（2）在选择的文本上按住鼠标右键，或在按住鼠标左键的同时按住“Ctrl”键。（3）把选择的内容拖到想复制的位置，释放鼠标键，将会弹出一个菜单，选择“复制到此位置”即可。让学生根据老师的讲解、演示，练习移动和复制文本的操作方法。抽学生简述移动和复制文本的操作步骤。通过本节课的学习，大多数学生掌握移动和复制文本方法。第五课查找与替换查找与替换让学生学会查找与替换的操作方法。能够运用查

14、找与替换的操作方法。高级查找的操作方法。引导学生回忆复制和移动文本的操作步骤。（一）常规查找方法。1.将光标移至开始查找的起始位置。2.打开“编辑”菜单，选择“查找”选项，弹出查找对话框。3.在“查找内容”一栏中键入要查找的文字。4、在“查找下一处”按钮，即可开始查找；查找到符合条件的文字，文档中该文字将以高亮显示。查找完毕后，单击“取消”按钮。（二）高级查找。1.将光标移至开始查找的位置。3.单击该对话框的“高级”按钮，这时对话框会变为一个新的对话框。4、在“查找内容”一栏中键入要查找的文字。5.设置“搜索范围”，可以从“搜索范围”下拉列表中选取；还可以设置查找的条件。6.单击“查找下一处”

15、按钮，即可开始查找。（三）替换文字。2.打开“编辑”菜单，选择“替换”选项，弹出查找对话框。3.在“查找内容”文本框中键入要查找的内容；在“替换为”文本框中键入在替换的内容。4、单击“查找下一处”按钮，即可开始查找，当文字被找到后，将询问是否替换。如果单击“替换”按钮，将进行替换；如果不想替换，可单击“查找下一处”继续查找。5.如果单击“全部替换”按钮，系统将自动替换所有符合条件的文字。6.查找和替换完毕，系统会提示你有多少处文字被替换。让学生根据老师的讲解、演示，练习查找和替换的操作方法。抽学生简述查找和替换的操作步骤。通过本节课的学习，一部份学生掌握查找和替换文本方法。第三单元版式设计第一

16、课用工具栏设置字符用工具栏设置字符让学生学会用工具栏设置文本中的各种字符。掌握用工具栏设置各种字符的方法。字符缩放的设置。讲授法演示法练习法、自学法引导学生回忆查找和替换操作方法。（一）字体的设置。1.选定文本。2.单击“字体”按钮左边的下箭头，此时屏幕弹出下拉式菜单。3.选择所需要的字体。（二）字型的设置Word2000字型主要包括常规、倾斜、加粗、加粗及倾斜。1.选择文本。2.单击工具栏上相应的“字形”按钮。（三）字符大小的设置。2.单击格式工具栏的“字号”按钮右边的下箭头，此时屏幕会弹出选择字号的下拉式菜单；从中选择所需要的字号即可。（四）字符缩放。1.选择要设置的文本。2.点击字符缩放

17、按钮旁边的下拉箭头；选择其中一种缩放方式后，所选择的文字会按上面定义的缩放的程度自动加宽或收缩。让学生根据老师的讲解、演示，练习用工具栏进行字符设置的操作方法。抽学生简述用工具栏设置字符的方法。由于五年级学生没有学习百分数，所以一部份学生在学习字符的缩放时有问难。通过以后的学习和练习，这些学生会熟练的字符缩放的设置方法。第二课用对话框设置字符用对话框设置字符让学生学会用对话框设置字符格式。掌握用对话框设置字符的方法。调整字符间距的设置。抽学生回答用工具栏设置字符的方法。（一）打开字符设置对话框。1.选择“格式”菜单中的“字体”命令。2.弹出字体设置对话框。（二）字符颜色。1.选定要设置颜色的文

18、字。2.点出字体设置对话框中的“字体颜色”按钮，将会弹出字体颜色选项。3.选择所需要的颜色，然后点击“确定”按钮。（三）设置动态效果。单击“文字效果”标签，选择所需要的动态效果进行设置。Word2000提供了“赤水情深、礼花绽放、七彩霓虹、闪烁背景、乌龙绞柱、亦真亦幻”这六种动态效果。（四）调整字符间距1.选择需设置的文本。2.点击字体设置对话框中的“字符间距”按钮。3.单击“间距”右边的下箭头，弹出下拉式菜单。4、单击“加宽”、“紧缩”或“标准”；在“间距”右侧的“磅值”中确定“加宽”或“紧缩”的值；然后单击确定。（五）文字方向。1.单击“格式”菜单的“文字方向”命令；弹出文字方向设置的对话

19、框。2.在“文字方向”对话框中选择一种需要的文字排版方向。3.单击“确定”按钮。让学生根据老师的讲解、演示，练习用对话框进行字符设置的方法。抽学生简述用对话框设置字符的方法。通过本节课的学习、练习，学生基本上掌握了本节课的内容。第三课段落的格式设置段落的格式设置让学生学会段落的格式设置的操作。掌握段落的格式设置的方法。抽学生回答用对话框设置字符的方法。（一）段落对齐。1.段落对齐有四种方式：两端对齐、居中、右对齐、分散对齐。2.操作方法：（1）选中该段落。（2）单击“格式”工具栏中的两端对齐按钮（或其它三种）即可。（二）段落缩进及操作方法。1.段落缩进有：左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进。（

20、1）选中要设置的段落。（2）单击“格式”菜单下的“段落”命令，出现段落对话框。（3）在“缩进”选项组中的“左、右”中输入数值，可设置段向左或向右缩进；在“特殊格式”列表框中选择“无、首行缩进、悬挂缩进”的某一项后，在“度量值”数值框中输入数值可设置特殊格式。（三）设置段落和行的间距。1.选中要设置的段落。2.在“间距”选项组的“段前、段后”右边的数值框中调节数值，可设置该段落的段前、段后的距离；在“行距”中选择某一选项后，在设置值框中设置数值，可设置行距。（四）格式刷的使用。1.先选定所需格式的对象或文本。2.单击格式刷工具后，鼠标即变成刷子状态。3.移动刷子到需要复制相同格式的文本处，拖动鼠

21、标覆盖一遍该文本。4、如果需多次使用“格式刷”，则双击“格式刷”工具，再依次拖动覆盖目标内容。使用结束后，按Esc键或再次单击格式刷工具则关闭格式刷，恢复到正常编排状态。抽学生简述段落的格式设置的方法。通过本节课的学习、练习，学生基本上知道了本节课的内容；通过以后的学习和练习，学生会熟练地运用本节课的知识。第四单元图形功能第一课图片的基本知识图片的基本知识让学生学会图片的基本知识。掌握图片的插入有两种方式（嵌入式、浮动式）。掌握图片格式的转换的方法。（一）图片格式。在Word2000中,图片的插入有两种方式，一种是嵌入式，另一种是浮动式。嵌入式是将图片直接嵌入文本当中，并随文字的变化而变化。浮动式图片插入文档之后，它浮动于文字之外，可随文字的变化而改变位置，也可以不随文字的变化而改变。（二）图片格式的转换。1.在图片上单击选中图片。2.单击“格式”菜单下的“图片”命令。3.选择“版式”选项卡。4、在“版式”选项卡中点击“高级”选项按钮，在弹出的“高级版式”设置对话框中即可选择图片的格式。然后进行设置。5.单击“确定”按钮完成设置。让学生根据老师的讲解、演示，练习转换图片格式。抽学生简述图片格式转换的方法。第二课插入删除图片插入删除图片让学生学会插入和删除图片的操作方法。掌握插入图片的方法。知道图片存放的位置后，能找到图片。学