六年级上信息技术电子教案Word文件下载.docx

1、4、加强上机操作指导，尤其注意学生之间的互帮互助。5、在教学上体现成功教育，对后进生要多帮助、多鼓励，让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。教研课题（个人或合作的教研专题，小而实）信息技术进学科教学设计（分课时教案）课题：1、我国的世界之最 备课人： 教学目标通过查询、收集网络资源等方法，了解并整理我国世界之最的资料教学重点会使用搜索引擎来查找资料、保存资料。教学难点关键词的使用资源利用中教育兴、古韵悠悠网站课时安排1课时设计意图教学过程一、网络实践背景：生：我们班要举办“中国之最知识竞赛”了，我和同学们想在网上更多地收集这方面的资料。可以吗？师：当然可以了，那我们就开始登陆互联网用搜索引

2、擎搜索吧！二、网络实践过程：1、登陆中教育兴、古韵悠悠网站，查看资料。2、学生操作，教师指导。3、学生提出问题：中国最早的兵书是什么？世界上含沙量最大的河流是什么？世界上最古老的树种是什么？世界上使用人数最多的语言是什么？怎样找到答案？4、打开浏览器，输入，输入要查找资料的关键字，然后搜索，并保存资料。5、学生实践、教师指导。6、上网搜索的资料怎样保存整理呢？打开word，然后制表格，把查找到的资料保存下来。7、同学们查找到了这么多资料，怎样行进行交流，达到资源共享呢？（把存放资源的文件夹进行共享，为了安全，在共享权限里设置允许读取，拒绝更改就可以了。）8、完成P页实践评价。9、开阔视野：登陆

3、P5页给出的网站。三、小结本节课你都学到了什么？板书设计作业设计教学反思2、恐龙灭绝之谜通过对恐龙灭绝之谜的研究，掌握运用多种形式保存、整理网络资源的方法。熟练掌握保存整理网络资源的方法。恐龙博物馆 追寻迷失的世界，领略了恐龙的风采，驾起时光机车漫步在侏罗纪公园。看过了这几部科幻电影后，我对早已灭绝的恐龙产生了极大的兴趣，决定找寻出恐龙灭绝的奥秘。1、登陆恐龙博物馆2、学生查看资料，教师巡视。3、你还想查找更多恐龙灭绝之谜吗？上网搜索。4、建立表格，将查找到资料进行整理。（学生实践，教师指导。5、还可以怎样保存这些资料？（表格、收藏网页）6、我找到了一副好图片，怎样保存？在图片上单击右键，然后

4、在下拉菜单中单击另存为，然后输入文件名保存。7、这么多的图片我一张张存，到什么时候呢？能不能同时保存？当然可以，单击文件菜单下单击另存为，选择全部网页可以把整个网页保存下来。8、完成P页实践评价，自己填写。10、拓展研究：尝试利用网络资源，查找有关野生动物保护的资源说说你这节课的收获是什么？3、校园之星通过在网上评选“校园之星”的实践，学会在论坛中发起投票的方法。在论坛中发表评论西安教育网： 秋天是收获的季节，学校将表彰一批“明日之星”。为了体现公平、公正、公开的原则，开展了网上投票的原则，开展了网上投票活动。我被推选为组织活动的一成员，接受了制作网上投票栏目的任务。2、网络实践过程：1、拿到

5、老师交给的评选办法，怎样在论坛中组织这次活动呢？先出个计划吧。学生制作活动计划。2、怎样制作投票栏目呢？先发帖，然后填写选项内容，、填写发起投票的征文，再查看投票结果。3、拓展研究：上网搜索论坛网站，看看怎样发帖自，发表自己的看法。学生实践，教师巡视指导。4、完成P页实践评价，自己填写。5、开拓视野：登陆P15页网站浏览信息。1、说说怎样发表帖子？2、你觉得论坛有什么好处？4、网络安全大家说了解网络中的不安全隐患，掌握消除病毒侵袭的方法，提高网络安全意识。掌握消除病毒侵袭的方法，提高网络安全意识。上网助手1、网络实践背景：在论坛里，我看到了了丁丁一个新贴子：求助：我的浏览器主页被改动了，现在还

6、没能改回来，请网上的大侠帮忙。我决定帮助丁丁将浏览器主页修改回来。1、网上经常发现，很多人的主页被强行修改了，看来问题不小。整理一下，看看有哪些原因？学生交流整理，教师巡视。2、这么多主页被修改，又没有解决的办法呢？在搜搜看。学生搜索，教师指导。3、这些解决办法中都说要修改注册表，这对我们小学生来说似乎太难了，又没有简单一点的办法？4、介绍查看上网助手网站，看看有没有解决的办法？5、学生实践，教师指导。6、你在上网助手上发现了什么？7、发贴子把修复IE的方法告诉丁丁。8、完成P19页的实践评价。学生自己填写。9、开阔视野登陆P20页网站。3、小结1、你了解到哪些网络安全的知识？2、上网助手能干

7、什么？ 5、我眼中的星河在线阅读电子版科幻小说，并利用E_mail与同学进行交流。阅读电子书；发送E_mail。书路文学网在同学家里，我读了星河写的一篇科幻小说火星生命基因，一下子被它吸引住了，真想再多找一些星河的科幻小说看。1、登陆书路文学网浏览。3、你还想查找关于星河的科幻小说吗？。（学生搜索，教师指导。4、建立表格，整理资料。5、发Email与好友交流，进一步认识星河的作品。6、学生实践操作，教师指导。7、学生完成P25实践评价。8、拓展研究：在网上阅读更多的电子数，掌握更多关于阅读电子书的方法。（学生实践，教师巡视。登陆浏览更多信息。1、说说这节课有什么收获？2、你觉得电子书有什么特点

8、？6、我爱电子书学习使用电子书阅读工具阅读电子书的方法，学习使用工具下载网络文件的方法。学习下载网络文件的方法。北极星书库：我读了科幻小说之后，我还想读一读其他方面的电子书。1、打开IE浏览器查看一些电子书，为什么不能直接查看？（需要下载，安装）2、教师演示下载方法，学生下载电子书。3、下载的书为什么不能看？（后缀名为.pds的文件要使用Adobe Acrobat阅读，后缀名为chm、.exe的文件可以直接运行阅读。4、我的文件夹里有一些.zip、.rar格式的文件（这些文件要用winrar解压缩后，方可阅读。 5、下载的好多电子书现在可以阅读了，想不想把这个好方法推荐给同学？怎么操作？6、完

9、成P28页实践评价，自己填写。7、当然可以，单击文件菜单下单击另存为，选择全部网页可以把整个网页保存下来。了解P29页内容。www.hao123.book.htm进行浏览。1、这节课共搜集了多少种电子图书？2、你还找到了什么好的电子书网站？介绍给大家。7、自己动手，编辑电子书学习一种电子书编辑工具，编辑一部电子书与同学交流。使用电子书与同学进行国华软件 看了那么多精美的电子书，都是别人编辑的，我羡慕极了，真想做一部自己的电子数。1、想做一部电子书，不知道有没有简单一点儿的工具呢？教师演示，学生下载ebook edit pro 3.21汉化版。2、程序怎么安装？教师指导学生快速安装程序？3、教师

10、指导学生编辑电子书。学生学习编辑电子书软件，亲自实践。4、完成36页实践评价，自己填写。 5、拓展研究：尝试学习使用其他电子书编辑工具编辑自己的电子书，并用同学交流。6、学生实践，教师指导。7、开阔视野：上网查找电子书制作工具，推荐搜狐电子书制作工具。1、你学会使用了什么电子书制作工具？2、说说你制作了什么电子书，你还想制作什么电子书？8、报纸在线收藏电子版报纸的网站地址，学习阅读电子版报纸的方法。学会阅读电子版报纸小学生世界：今年订报的时间又到了。父母说我长大了，要订什么报纸让我自己决定，怎样才能找到更好、更实用的报纸呢？1、教师指导学生上网查找喜欢的报纸的电子版。（学生查看资料，教师巡视，

11、将好的网站地址收藏下来。2、订报之前学生浏览报纸的电子版，看看适不适合自己。有些电子版不能直接察看，可以进入游客浏览查看。3、看看别的报纸，在决定订什么报纸。学生实践，教师指导。4、推荐给同学，鼓励大家订阅电子版报纸。 5、完成P40页时间评价。学生独立完成。6、拓展研究：尝试使用电子书编辑工具，编辑制作自己的导读器。1、这节课你学到了什么？2、怎样查看电子书？9、踏网无痕使用浏览器设置功能以及使用工具软件清除上网痕迹，保护自己的一隐私清理上网痕迹3721上网助手随着上网时间的增加，浏览器地址栏里自动保存的网站越来越多，怎样才能更安全上网呢？1、我想清除浏览器里的网站，该怎么做？（教师演示，学

12、生实践操作。2、安装好上网助手后，使用一键清除，清除上网记录和中文网站。3、经常用的网站被清除了，能不能选择性地删除呢？（教师演示，学生实践。4、安装上网之后，学生可以安全上网了。（学生上网实践。 5、完成P47页实践评价，自己填写。学生实践上网助手的其他功能。7、：开阔视野：登陆P47页网站本节课你有什么收获？10、我的工具栏使用浏览器设置功能，设置自己的工具栏，使用网络工具定制自己的工具栏中的栏目，提高网络工作效率。使用网络工具定制自己的工具栏中的栏目。新浪点点通：我浏览器上的工具栏越来越多，浏览器显示页面越来越少，怎样才能减少工具栏的数目呢？1、我的浏览器上的地址栏被盖住了，怎么拖工具条

13、都拖不动，怎么办呢？（教师演示，学生操作。2、拖动工具条后，我的工具栏一下子变宽了，怎么才能减少这些工具栏的数目呢？（教师演示，学生实践操作，教师巡视。3、减少之后很多功能又不能实现，有没有能够自定义工具栏的软件呢？4、上网查找新浪点点通软件，根据提示安装。 5、教师演示使用方法，学生实践，设置自己的工具栏。6、将自己的发现和这个软件发给同学。7、完成P52页实践评价，自己填写。9、拓展研究：进一步了解新浪点点通的功能，并实践。10、开阔视野：登陆毒霸信息安全、太平洋电脑网、天极网等。这节课你有什么收获？ 板书设计11、我的浏览器学习第二浏览器的使用方法。学习遨游Maxthon软件遨游（Max

14、thon）.chs 为了能够在离开浏览器之后还能回到原来浏览器的位置，我在网上找到了“遨游（Maxthon）”这款软件，并在小助手的班主下，学会了它的使用方法。1、找到Maxthon之后，下载运行，发现我的收藏家怎么跑到了工具栏里，到底怎么回事？学生讨论，各抒己见。2、在工具栏里又发现了一个新工具：“快捷组”它怎样使用呢？3、尝试后，你发现了什么？（学生发言）4、“选项”菜单中有哪些选项呢？（学生实践） 5、看看工具栏都有哪些功能？教师演示，学生实践。6、这款浏览器软件功能强大，用起来非常方便，我来给同学们介绍一下吧。（学生操作：介绍、发邮件等）7、完成P57页实践评价，自己填写。阅读理解P5

15、7页内容。登陆P57页华军软件园、南方网查找相关软件。1、说说你这节课的收获是什么？2、还有什么功能强大的浏览器？12、数码港湾通过网上购买数码照相机的实践，综合运用网络技能，掌握网上购物的技巧。掌握网上购物的技能网易商城：快放假了，丁丁一家打算去旅游，还想拍照留下每一个精彩的瞬间。如果使用传统照相机需要带很多胶卷，另外还要花冲洗费，又贵又麻烦。所以，丁丁家巷买一个数码照相机，丁丁让我帮他在网上寻找一些资料，好给他家人一个参考。1、帮助丁丁，在网上找一些资料，将网址保存下来，到时候丁丁就好给他家人讲解了。（学生制表格）3、这么多的品牌、配件、和参数指标才能够哪里入手呢？4、怎样对这些资料进行比较呢？（教师演示，学生实践）5、学习压缩文件的方法。给丁丁发文件的时候都是些文件夹怎么办？怎样给丁丁发文件？（教师演示文件压缩，然后学生实践）6、给丁丁发送邮件7、完成P62页实践评价，自己填写。数码相机和传统相机在使用上的区别。登陆 1、你本节课都学到了哪些本领？2、你觉得数码时代的优势是什么？