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1、最新小学六年级毕业考试英语复习资料汇总4 WWW。google。com。cn。 大学生政策 2004年3月23日8-4情境因素与消费者行为 2004年3月20日在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。这里有营

2、业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经

3、济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种的方式，完全自助。夏日的街头，吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也十分讲究。可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还容易出现雷同现象。价格便宜些 服务热情周到 店面装饰有个性 商品新颖多样图1-3 大学生偏爱的手工艺品种类分布小升初 小学六年级毕业考试 英语复习资料汇总一 学生易错词汇1、 a, an的选择: 元音字母开

4、头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2、am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3、have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4、 there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5、some, any 的选择: 肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6、疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)

5、when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱) 二 形容词比较级详解1. 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：什么+动词be(am，is，are)+形容词比较级+than(比)+什么，如：Im taller and heavier than you. (我比你更高和更重)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大)2. 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：一般的直接在词尾加er，如tall-taller，stron

6、g-stronger，以e结尾的，直接加r，如fine-finer，以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier双写最后的字母再加er，如big-bigger，thin-thinner，hot-hotter注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西典型错误：My hair is longer than you. (我的头发比你更长)应该改为：练习：将单词heavy tall long big 改成适当的形式 将句子填完整。(1)How- is the Yellow River?(2)How-is Mr Green . Hes 175 cm.(3)How-are you

7、r feet? I wear size 18.(4)How-is the fish ? Its 2 kg.三 动词过去式详解动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study studied carry carried worry worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

8、 B,不规则动词(此类词并无规则，须熟记) 小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing - _ eat - _see - _have - _do - _go - _take -_buy - _get - _read - _fly - _am/is - _are - _say - _leave - _swim - _tell - _draw - _ come - _ lose - _find - _drink - _hurt - _feel - _四 动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则: 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singi

9、ng , eating 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing 双写最后一个字母的(此类动词极少) 牢记: running , swimming , sitting , getting五 人称代词与物主代词一、人称代词人 称单 数复 数主 格宾 格主 格宾 格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit二、物主代词单 数复 数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhis heritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersits

10、oursyourstheirs汉 语我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的六 句型专项归类1、 肯定句: 是指用肯定的语气来陈述的句子，如: 我是个学生。 她是个医生。 他在医院工作。教室里有四台风扇。 他将在中午十二点吃饭。 我昨天晚上看电视。2、 否定句: 含有否定词或表示否定意义词的句子。小结 否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 not.有动词be的句子则not加在be后面，可缩写成isnt,arent，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did)，然后在它后面加上not，也可以把它们缩写在一起如：dont

11、, doesnt , didnt ，这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中does只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况。did只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用did .3、 一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用yes,或no来回答.如：Are you a student？Is she a doctor？Does he work in a hospital？Are there four fans in our classroom？Are you going to buy a comic book tonight？ Will he eat lunch at 12:00

12、？ Are they swimming？Did you watch TV yesterday evening？小结 一般疑问句是在肯定句的基础上,把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中does只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而did只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用did .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.4、 特殊疑问句：

13、以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用yes ,no来回答.如:What is this？What does he do？Where are you going？Who played football with you yesterday afternoon？Which season do you like best？When do you usually get up？Whose skirt is this？Why do you like spring bes

14、t？How are you？How did you go to Xinjiang？其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many 多少(数量；how much 多少(钱)；how tall 多高；how long 多长；how big 多大；how heavy多重，如：How many pencils do you have？How many girls can you see？How many desks are there in your classroom？小结how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种句式搭配,How many + 名词复数 + do you have 你有多少How many + 名词复数 + can you see 你能看见多