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1、（改写反问句）2、.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰，这难道不是道理吗？（改写为陈述句）3、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。（修改病句）4、阳光照耀着大地。（扩写句子）六、给下面的句子加标点1、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了 2、昨天 我参观了公园的花展 一进展室 我就被这花的世界陶醉了 一盆盆的鲜花五颜六色 有红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞七、排列句子的顺序1、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 ）当时的人，都惊讶于

2、他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。2、（ ）这里景色迷人，葡萄味美，真如仙境一般呵！（ ）顺手摘一粒马奶子葡萄，放在嘴里，酸甜的汁液立刻润湿了我那干渴的喉咙，感到无比舒适。（ ）你看，路两旁，渠边上，沟底里，到处缀满了黄绿色的无核葡萄。（ ）还有那白葡萄，它像珍珠一样晶莹透明；那紫葡萄米粒上敷着白霜，实在惹人喜爱，馋得我只流口水。（ ）走近一看，啊，真美！（ ）快到葡萄沟了，一股甜香的葡萄味扑鼻而来。综合练习八ko yn dun lin xn wn wn qin f l b

3、 b shn j（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）fn x chu t yu y lun pn pn jin wi zh zh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、填空汉 字音序音节部首再查几画字典的解释应取字义组 词优雅（1）正规的，标准的（2）高尚不俗，美好大方（3）平素，素来（ ）（ ）（ ） （ ）卓有成效（1）后果；功用（2）仿照（3）献出三、根据课文内容判断，对的打“”，错的打“ ”。（10分）1、匆匆紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（ ）2.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈

4、的强烈情感。3、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 （ ）4、6月14日是我们小学阶段的最后一次考试。5、“五湖四海”是指有五个湖，四个海，形容面积、范围很大。（ ）6. 北京的春节在表达上是以时间为序，藏戏是以说明事物的不同方面为顺序来写的。7、桃花心木是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。 ）8、北京的春节详细描写了过春节的三次高潮。（ ）四、填字组词，选择恰当的填入括号中（8分）余音绕（ ） 妙笔生（ 引人入（ 美不胜（ 雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（）天工 脍（ ）人口小作者真是_，写出的文章构思_内容_。 音乐会上既有_的流行音乐，也

5、有_的世界名曲，一曲终了，_，令人回味无穷。这些冰雕艺术品太美了，真是_。四、按要求写句子1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩（改为双重否定句）2、为了学业，李平边打工挣钱边学习。（改为双重否定句）3、我不得不告诉你我要离开这里了。（改为肯定句）4、我不能不说你是一个值得我们骄傲的孩子。5、会场上响起了掌声。（改为比喻句）6、柳枝在微风中摇摆不定。（改为拟人句）综合练习九 ci hu j li wi qn ru zhu yn tu d jio z bnr （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ji rn kn b cn bo xi zi cun u n sh zhn（ ）（ ）（

6、）（ ）（ ）（ ）二、在括号中用“”，划出带点字的错误的读音。悼念（dndio）薄弱（b b谨慎（jn jn）养尊处（ch ch）优弓缴（zhu jio）糊弄（h h）肖像（xio xio）待会儿（didi）籍（ ）撇（）效（）蚀（）乏（）饺（ 藉 ） 蔽（）郊（ ）浊（）泛（）皎四、填上合适的词。（ ）的双眼 （ ）的世界 （ ）的树 （ ）的树苗 （ ）的回去 （ ）的痕迹 （ ）的心 （ ）的基业五、判断（对的打“”，错的打“”）。1、种树人不再来了，是因为挑花心木已经适应了环境，学会了自己寻找水源，深深扎根土。2、我估计他定知道这件事。3、跨越百年的美丽这篇课文运用了倒叙的写法。4、

7、“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”是比喻句（ ）5、“一阵风吹过，小草扭动腰肢，好像在跳舞！”是拟人句（ ）六、6、“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，缠绕大山之间。7.“一如继往”“鱼贯而入”“精兵减政”“独出心裁”这四个词中有一个错别字。8.“舍本逐末”这个成语比喻做事抓住主要问题，而不顾细枝末节。 （ ）9、“我以日始初出去人近，而日中时远也。”这句话中“去”的意思是“离开”（ ）10.十六年前的回忆运用了首尾呼应的写作手法，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。11.真理诞生于一百个问号之后用三个科学发展史上的事例证明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就。

8、六、按要求写句子1、蓝天上布满了星星。2、你是一个值得我们骄傲的孩子。3、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。（改反问句）4、大榕树躺在河面上。七、综合改错（三处语病，一个标点，一个错别字） 王小军非常喜欢酷爱打乒乓球，看“体育世界”杂志。只要一打球，他就会忘记吃饭和休息。他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。在全市小学生乒乓球大赛中，他自然不负众望，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。八、填空1、我们的同志在困难的时候，要 ，要 ，要 。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 ， ， 。2、我觉察他去的 了，伸出手 时，他又从 ，从我脚边了。综合练习十一、 看拼音写词语并抄

9、写句子 ci pi c bo fi pn kun fn bo y 玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。二、按要求填空 1.“斩钉截铁”的“截”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（割断，弄断；量词；阻拦。2.“变幻莫测”的“莫”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（不要；没有；不。3.“热泪盈眶”的“盈”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（充满；多余。三、判断（对的打“”，错的打“1、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。2、“童年 老年 青年 壮年”的排列顺序是正确的。（ ） 3.“同茫茫宇宙相比，地球是

10、渺小的。”使用了打比方的说明方法。4、“日初出大如车盖”这句话运用了夸张的修辞手法。 （ ） 5、十六年前的回忆采用了倒叙的手法，开头与结尾相呼应，一气呵成，加深了印象。四、划出句子中的错别字，并依次改在括号里。1、更奇怪的是，挑花心木有时莫明其妙的枯萎了。所以，他来的时候总要代几株树苗来补中。2、父亲仍然穿着他那件灰布旧绵袍，可是没带眼境。我看见他那乱篷篷的长又发下面的平静而慈详的睑。3、他等老板、老板娘和几个伙计到教堂作礼拜去了，就从老板的立拒里拿出一小瓶墨水，一只笔尖生了绣的刚笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。4、玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净瑞庄的脸宠显出艰定又略带淡泊的神情，而那双

11、徽徽内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透末来。五、选择填空设问 反问 排比 比喻 拟人 夸张 对偶1、 因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）2、 是谁创造了人类的文明?是劳动人民。3、 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。4、 这不是伟大的奇观么?5、 人误地一时，地误人一年。（ 六、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 写比喻句2、鸟儿在树枝上跳动。写拟人句3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。写夸张句综合练习十一一、 看拼音写词语并抄写句子 j y yn b ch chun j un mio huy fn bin po fn zhn shn xi c

12、h lu lu二、给加点的字选择正确的音节，在括号里面打（V）漩涡（xun xun）搁板（g k）糊弄（h h）肖像（xio xio）、徘徊（hu hui）汲水（j x）蜷缩（jun qun）犘平（m m）三、读一读填上合适的字 生（ ） （ ）面 火（ ） 木（ ）xi c kng f 刺（ ） 观（ ） （ ）奋 军（ ）（ ）领 （ ）险 （ ）雁 浪（ ）i jin hng fi 穿（ ） （ ）实 （ ）亮 （ ）品四、判断下列各说法，对的打“”，错的打“”。1、“熟为汝多知乎” 这句话之反问句 （2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排练的。3、“那是一间高大的宫殿式的房子，

13、室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”这句话运用了对比的手法4、“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这个句子用了比喻的修辞方法。5、这本书对我很感兴趣。6、“神州五号”飞船载人航天飞行的成功圆了中华民族几千年来的飞天梦想。7、从匆匆一文中“我掩着面叹息”这句话可以知道，作者当时充满了悲观失望的情绪。8、精兵简政“简”的意思是，剔除，使简单。9、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。1、在这次考试中，我们碰到了许多难题。个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句：2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。3、这个小姑娘勇敢

14、、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（改为反问句）4、毕业班的同学即将就要告别母校了。5、信赖，往往创造出美好的世界。（改为双重否定句 ）6、这花真香。（写成夸张） 六、用修改符号修改下面的句子1、（四处错误，二个错别字，一个错标点） 老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能取得好成就。老师的声音不大，所以它像重垂一样敲击着我的心。 2、（四处语病，二错字，一错标点） 阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建

15、全的人，我们有什么理由不努力呢？综合练习十二 bo zh sn jin y l mi u mi y tn ln q b suzhun hu l zi m fen zu m dn rng y wn xin n xn应取哪种解释独出心裁1 用剪子剪布或用刀子割纸2 削减去掉一部分；决定判断；安排取舍无缘无故沿，顺着因为：因由，原因：边三、在括号中用“”，标出带点字的正确读音。慰藉jij 埋怨mi） 喷香（ppn）入场券（juqu） 削弱xioxu） 瞅一瞅（chuqi）四、辨字组词躯（）庞（）棱（ ）篇（）诞（ ）练（ ）驱（）宠（ ）梭（ ）编（）涎（ ）炼（ ）五、判断下列各说法，对的打“”，

16、错的打“ 1、“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者用一系列的排比句描写了人们生活中的细节，用细腻独特的笔触，展示了日子在不经意间来去匆匆。 2、“挪移”的“挪”用部首查字法应查“阝”部。3、匆匆全文用众多排比来叙述时间怎样匆匆而过，并运用反问句加强文章的语气和感情色彩。4、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。这句话是比喻句（ ）5、桃花心木一课借树苗的生长来比喻人的成长。6、大家讨论和收听了校长的广播讲话。7、北京的春节这篇记叙文，以时间为写作顺序，写了老北京人过春节的习俗。8、“喝彩”的“喝”读音是“h”。9、卖火柴的小女孩一课作者以火

17、柴为线索，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点。10、文章中运用合理的想象，能使文章内容更丰富、更具体、更感人。11、凡卡一课作者采用了插叙和对比的手法，将学徒生活和乡下生活穿插在一起，形成鲜明的对比，增强了文章的感染力。12、“以身作则、得过且过、聚精会神、鞠躬尽瘁”都是褒义词。13凡卡一课通过具体生动的细节描写，反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。14、“假的就是假的，真的就是真的，谎言究竟不能掩盖事实。”这句话成分残缺。15、居里夫人的美丽一是她端庄美丽的容颜；而是他在科学研究领域取得的伟成就。六、把下面的词语补充完整并选择两个词语写句子。集（ ）广（ ）

18、群（ ）群（ ）（ ）故（ ）新（ ）新（ ）异（ ）出心（ ） 实（ ）求（ ） 各（ ）（ ）见 雅（ ）共（ ）独（ ）匠（ ）（ ）（ ）人口 别（ ）一（ ）（ ）音绕（ ）七、给下面的句子加上标点 大约20 年前 比利时的一家报纸曾在显著的位置刊登了这样一则充满激情的消息 亲爱的读者 快去美术供看看吧 当我们还在漫漫黑夜时 中国人在干什么 原来 被誉为 20世纪最重要的考古发现 的秦始皇陵兵马俑正在欧洲巡回展出综合练习十三m u fi t yn tu chu sh yun s d q su hnn d d dnjin q f r zhn y ti shn二、匣子（ji xi便宜（p

19、in bin）恬静（kutin）投奔 b 惟妙惟肖（xio xio）削皮（xuxio）歼灭（qin jin）三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（6分）（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） 革故（ ）新 舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 百（ ）成钢表示专心做事的成语： 、 ；表示品德高尚的成语： 、 。六、按要求完成： 1、把下列词语组成通顺的语句。实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的2、用关联词连成一句话我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。我们去打乒乓球？ 我们去打羽毛球？3、把下面的陈述句改成反问句。不劳动连棵花也养不活,这是真

20、理。4、“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）5、两个语文、数学老师很关心我们。6、我们班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。（双重否定）我喜欢斗霜傲雪的梅花。（反问句）家务和耕作占去他大半时间。（“被”字句）下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（A、动作描写 B、语言描写 C、环境描写 D、神态描写 E、心理林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。（ 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？” （ 他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他的脸变得很严肃、忧虑。（2）请根据语境填空（6分）小学六年级的生活一晃而过，真是_ ， _。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_！祝我的老师_！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）