春季开学前工作会议内容Word下载.docx

1、1在加强常规方面 ,做到井然有序 ,要求幼儿自觉的排队洗手 .喝水.小便等 .2确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3幼儿知道不跟陌生人走， 不吃陌生人的东西。 懂得不能随便离开大人或集体。4幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5户外活动玩大型玩具时 ,不推不济,幼儿互相监督 ,拿器械时互相帮助 .保证幼儿 安全.6知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7 知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 各种活动将在在幼儿园一日生活、 教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行， 通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，

2、 才能真正保证幼 儿的安全。一、培养幼儿良好的行为习惯。1、在课室里不推、不挤、不乱跑。2、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。3、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。4、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识。让幼儿了解安全的重要性。1、 早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。2、 教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。3、 要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。4、 教育幼儿什么是危险物品、事情，懂得远离危险物品、事情。5、 教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。三、教育幼儿不去危险的地方。1、 不攀爬阳台，不独自到玩水的

3、地方。2、 教育幼儿遵守交通规则，不在马路边玩耍、打闹。3、 外出活动前一定要点清幼儿人数，向幼儿提出要求，不要去老师限定范围以 外的地方玩。四、为幼儿提供舒适、安全的环境。1、 固定药品放置的地方，幼儿用药要作好幼儿姓名、药品名称、服用剂量、服 用时间、服用次数等记录。2、 活动室和洗手间要保持干净、明亮、透气。3、 注意检查教玩具、桌椅，有损坏的要及时维修，一面发生意外。、幼儿园园长岗位职责1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻幼儿园 工作条例和幼儿园工作规程 。主持制定全园工作计划和各项规章制度，确 立分级管理目标，建立结

4、构合理、协 ? 调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。3、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行 考核并做出正确评估。4、全面了解教育、教研、 卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整， 尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主， 尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。5、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。 关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。6、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园

5、质量。7、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的 新动向。8、完成党政领导交办的其他工作二、幼儿园主任（教研组长）岗位职责1、协助园长认真贯彻、落实、执行园务工作计划，明确培养目标及管理目标。 面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学、保育工作。加强 教育科学研究，不断提高保教、保育质量。2、协助园长做好幼儿园保教、 保育工作。 熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点， 熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求， 定期检查教师教案、 听课、教研等各种学 习笔记，定期测查幼儿教学效果以及各班教师、 保育员对幼儿护理工作及执行一 日生活常规的情况， 每周定期检查各班执行

6、卫生制度、 卫生保健制度情况。 并做 好记录。3、协助园长组织教师、保育员业务学习，提高教师、保育员的业务能力。指导 教师进行幼教改革与科研工作。 贯彻保教结合方针， 指导保育员及教师紧密配合 教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。4、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见5、协助园长指导和审查各班学期、教研、保育工作计划，坚持入班听课。6、协助院长整理教师业务档案、教育资料及保育工作文书档案。7、协助园长组织幼儿园内的各项活动。8、协助园长做好全园园舍设备、环境卫生及园内物品的管理。及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。

7、9、协助园长做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。10、协助园长制定幼儿园工作计划，并进行工作总结。三、幼儿园班主任工作职责1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，教师要在各方面为幼儿作出表率。禁止任何形式的体罚或变相体罚2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动 作轻柔，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。4、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业 务进修学习（课题、教

8、研活动等） ，注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、 有实施方案、有记录、有总结，不断提高自身的业务素质；5、认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本 班幼儿的特点和个体差异及时制定好班主任计划， 各种教育教学工作计划， 并认 真实施、调整， 有计划有步骤地开展班级教育教学工作。 做好各项活动的记载和 效果记录，并定期进行工作总结，积累经验，找出差距，研究改进，不断提高教 育质量。每周至少有一次活动或反思记录，学期末有总结。6、按教学计划，认真备课，认真书写教案，认真上好每节课。自制教具、玩具， 不断改进教法，努力提高教学质量。7、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿

9、主动学习，寓教育于游戏中。因 材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。8、每周定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结安排班级周工作及各 项班级活动，要有记录。9、进班前必须做好一切准备工作， 带班时做到 “人到、 心到、手到” 精力集中， 尽心尽责， 严格执行幼儿园一日作息制度， 确保各项活动顺利开展及幼儿的健康 和安全。不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。 不允许私自串课。带班时发生事故，立即汇报，及时采取措施。若教师离开班级 而发生事故，以失职论处。10、做好交接班工作。接班教师未进班不能离开幼儿，幼儿离园一定要将幼儿 交给保育老师才能离开。每日做好交接记录11、

10、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合， 对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。12、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。加强幼儿的卫 生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、 课间、户外活动纪律。组织好上午课间、间操活动。13、配合和帮助，指导其他教师做好本班日常工作，发挥团结协作精神，打造 阳光团队14、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。做好晨午检和午餐工 作，杜绝责任事故的发生。15、根据教育需要，及时创设良好、适宜的环境，班级的环境布置，做到美观、 实用、有教育意义。做好班级财产物品登记、

11、保管、清理等工作，做好教室内的 卫生清洁工作。16、做好家长工作，平时要加强与家长联系，做好家访工作（每学期每个幼儿 至少一次，有记录）。了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育 措施，共同配合完成教育工作。 幼儿缺席三天教师要进行家访， 主动和家长配合， 共同教养好幼儿。17、积极开展特色教育活动，效果突出，组织好园区及班级各类大活动，做到 有方案、重实施、好反思。18、建立幼儿档案，做好每月的各项收费工作，并按时结账。19、积极完成幼儿园、学校分配的各项任务，创造性的开展工作。20、关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议。四、幼儿园教师岗位职责1、严格遵守学校、幼儿园的

12、各项规章制度。2、全面负责幼儿的教育教学工作，每学期结合幼儿实际制定好教育教学工作计 划3、贯彻保教结合的原则， 注意培养幼儿良好的生活卫生习惯， 使幼儿身心愉快， 情绪稳定。4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地制定、选择教育教 学内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。5、努力钻研业务，积极参加教研科研、业务学习以及教育教学的各项活动，认 真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。按时上课、下课，认真书写 教案、教研活动、 听课等各种笔记， 学期末上交一份教育教学工作经验总结或论 文。6、协助班主任做好晨、午检、午餐工作7、发现幼儿问题要及时与班主任、保育

13、员配合，及时通知家长，取得家长的配 合教育8、注意幼儿安全， 加强幼儿自我保护意识教育。 每节课与班主任做好交接工作五、幼儿园保育员岗位职责保育老师一日工作程序1、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿， 配合班主任教师， 全面、细致地照顾幼儿每日生活。 培养幼儿良好的行为习惯和 生活卫生习惯。2、9：00 1 0:55 分清扫寝室卫生，备品摆放、被褥叠放整齐干净，按常规通风、换气，保持室内清洁。3、10:55 分进入班级，摆放餐具，给幼儿盛饭，用餐后收拾餐具，带领幼儿到 室外活动（天气不好可直接进入寝室或在一楼大厅统一组织活动）4、11:45 分带领幼儿进寝室午睡（

14、睡前有生病的幼儿，负责帮助服药） 。5、保育员在看护幼儿午睡时，不能睡觉。6、1:50 分准时护理幼儿起床， （检查幼儿衣裤，鞋袜是否穿整齐，根据气温变化为幼儿增减衣物），带领幼儿到室外活动。7、2:05 分把幼儿护送上楼。8、2:05 2:35 分、4：20 4:10 分进行寝室卫生清扫。9、2:35 分和 3:20 分在一楼梯口接幼儿，带领幼儿到室外活动（天气不好可在教室内带领幼儿活动） 。10 、3:20 分和 3:40 分护送幼儿上楼。11、4:10 分进班，帮助幼儿整理衣物。12、4:15 分带领幼儿离园。13、保育教师负责幼儿的中午、下午课间和午休看护工作及放学，各保育教师 要认真

15、负责， 保证每位孩子在活动期间的安全， 如由于工作不认真、 没按时到岗 或失职造成的安全事故，看护教师做相应处罚14、做好临时想的班级看护工作，如教师开会、学习，看护教师要急时到班，认真负责本班学生的学习和看护， 如出现问题追求责任， 根据情况严重性进行处15、配合本班教室做好教育教学工作，要相互及时沟通本班学生的情况，发现 问题及时解决。做好各种相应的记录。16、积极参加学校幼儿园开展的各项活动，认真完成工作任务。17、保管好寝室的各种备品，按照规章制度管理好寝室。18、保育人员经体检不合格者（有传染病者） ，要退出幼儿园的工作。六、幼儿园保健医生岗位职责1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作

16、，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况， 定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。2、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检 和晚检工作。 对患病幼儿及时做好妥善处理， 指导体弱幼儿的护理工作。 如发现 传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门， 采取有效措施防止蔓 延。每月公布一次幼儿发病率， 找出发病率升降原因及时总结经验教训， 提出改 进措施。4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降 温和防寒保暖工作，

17、定时检查各班体育锻炼及户外活动情况， 了解幼儿的进步和 睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮 食卫生和灭蚊蝇工作。协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时 送报表。6、负责常备药物的购买，每天按时送药到班，并照顾病儿按时服药。7、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配 合商讨矫正办法，并定期进行监测。8、认真钻研卫生保健业务， 学习规程，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点， 更好地搞好工作。9、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及

18、保健卫生知识。七、幼儿园保管员岗位职责1、对所保管用品心中有数，账物相符。2、物品合理保管，保持卫生、整洁、不损坏。3、出入库登记清楚，手续完备，避免财产浪费、丢失。4、每学期末清查账物一次，制出清单向分管领导汇报。5、每月定期检查一次大型玩具、场地设备、房舍家具等情况，发现问题及时维修、更换。八、幼儿园门卫岗位职责1、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。2、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。?登记方可3、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访入园。4、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核 对后方可带出。5、做好幼儿园院内的环境卫生及

19、绿化工作，保持美观整洁。6、各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现，及时采取相关措施。三、幼儿园班级管理工作三、 幼儿园班级管理中的人幼儿园班级管理对象主要有 三类人员：教师、家长、幼儿。三者间能否和谐发展并形成凝聚力，直接决定了 班级管理的有效性。 （一）抓教师管理 1、教师要树立很强的责任心以及能吃苦 耐劳的工作作风。 如果没有很强的责任心， 不能吃苦， 很难保证孩子们的安全和 身心得到健康发展。 因此必须打造一个能吃苦、 责任心强的班级团队。 在一个集 体中主班就是班级工作的直接领导者、带头人，是班组内其他成 员的一面镜子 作为班主任，应时时处处以身作则，为人表率，吃苦在前享受在后

20、，带领班组成 员共同开展好班级工作。 以自身的人格魅力感染其他成员， 使他们自觉成为一名 有责任心、能吃苦的优秀教师，形成良好的班级工作作风。2、班级工作分工明确细 致，但又 能团结协作虽 说班组成员 要团结协作， 但也要明确自己的 工作 职责，以确保自己的工作能 顺利有效地开展。 3、互相尊重，班级工作有商有 量班主任应尊重班级教师， 认真听取班组 成员的意见和建议， 班级工作有商有量。 可以每周组织召开一到二次班会， 交流班级管理中遇到的困难或困惑， 找到合适 的解决方法，达成共识，共同管理。这样不仅能增进彼此之间的感情，还能营造宽 松、和谐、积极向上的班级氛围。4 、强调工作细节， 确保

21、幼儿安 全担任班主任以来， 笔者越来越发现“细节”一词对于工作的重大意义：教育教学中蕴涵细节，游戏 活动少不了细节， 孩子的生活管理离不开细节， 班级的环境创设需要细节， 细节 对于教育具有着特殊的魅力。 幼儿园的工作多而杂， 在工作忙碌时细节问题常会 被忽视。可是细节非常重要，一旦被忽视，就会造成不良的影响。因此班级工作 中的细节管理是我在抓班级管理工作中的重中之重。 主班老师和配班老师之间要 团结一致配合好工作。四、师资队伍，教师面貌 1、为人师表：礼貌待人，讲普通话，仪表端庄，服装大方得体（不化浓妆，不 批长发，不留长指甲、不穿高跟鞋、不带饰品）礼貌待人， 精神饱满热情的接待每一位家长， 主动与家长沟通， 及时反馈共育信 息，提高家园共育效果。