1、B4世界上最早定期进行人口普查、公布普查结果并把人口普查作为一项条款写进宪法的国家是()(1.0分)美国中国德国日本5某学院共有1000名学生,现欲了解学生的每月生活消费情况,随机抽取50名学生的月生活消费数据对1000名学生的情况进行估算。上述分析中50名学生的平均月消费是()(1.0分)总体参数总体样本样本统计量 D6在具体问题中,选择什么统计量作为检验统计量,不需要考虑的因素有()(1.0分)统计量是样本均值、样本比率或样本方差是大样本还是小样本C.是否已知总体方差D.显著性水平D7环比发展速度与定基发展速度的关系为()。环比发展速度=定基发展速度环比发展速度之积等于定基发展速度环比发展
2、速度之和等于定基发展速度环比发展速度之差等于定基发展速度8如果一项假设规定的显著性水平为0.05,下列表述正确的是。()(1.0分)原假设为真时被拒绝的概率为5%接受备则假设时的可靠性为95%原假设为假时被拒绝的概率为5%备择假设为真时被拒绝的概率为5%9产品的产量X(千件)与单位产品成本y(元)之间的回归方程为y=1106.57X,这意味着产量每提高一个单位(千件),成本平均()。提高110元降低110元降低6.57元提高6.57元 CC10在一元线性回归方程yabX中,回归系数表示()。当X0时,y的期望值当X变动1个单位时,y的变动总额当y变动1个单位时,X的平均变动额当X变动1个单位时
3、,y的平均变动额11在一次假设检验中,P值为0.005,,显著性水平为0.05时,结论是()(1.0分)拒绝原假设不拒绝原假设需要重新进行假设检验有可能拒绝原假设12按某种标志将所有总体单位分类,然后在各类中按简单随机抽样方式抽取样本单位的方式,叫简单随机抽样分层抽样.整群抽样系统抽样13某班级学生的年龄是右偏的,均值为19岁,标准差为2.5。如果采用重复抽样的方法从该班抽取容量为100的样本,那么样本均值的分布为(均值为19,标准差为2.5的正态分布均值为19,标准差为0.25的正态分布均值为19,标准差为2.5的右偏分布均值为19,标准差为0.25的右偏分布14当总体服从正态,根据()知道
4、,样本均值也服从正态分布。中心极限定理正态分布的性质抽样分布统计推断15在计算相关系数之前,首先应对两个变量进行(1.0分)定性分析定量分析回归分析因素分析16某企业2002年职工平均工资为5200元,标准差为110元,2005年职工平均增长了40%标准差增大到150元,职工平均工资的相对变异()(1.0分)增大减少不变不能比较17如果分配数列把频数换成频率,那么方差()(1.0分)无法预期变化18在具有基期各种产品生产中的总投入和每种产品产量个体指数资料的条件下,要计算产品产量的总变动,应采用(加权算术平均形式加权几何平均形式加权调和平均形式综合形式19标准差系数抽象了(总体指标数值大小的影
5、响总体单位数多少的影响各组单位数占总体单位数比重的影响平均水平高低对离散分析的影响20测定某种溶液中的水分,由它的10个样本测定值,算得样本均值,样本标准差。设该测定值总体服从正态分布,检验该溶液含水量是否小于0.5%。下列说法中正确的是()(1.0分)左侧检验,检验采取Z检验左侧检验,检验采取t检验右侧检验,检验采取Z检验右侧检验,检验采取t检验21下面选项里的()不是总体的特点(1.0分)大量性可数性同质性差异性22分层抽样的特点是()(1.0分)层内差异小层间差异大层内差异大层间差异小层内差距大层间差距大层内差异小层间差异小23统计兼有三种职能,以下选项中不包含在内的是()(1.0分)学
6、习信息咨询监督24累计次数或累计频率中的“向上累计”是指(将各组变量值由小到大依次相加将各组次数或频率由小到大依次相加将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况,拟对占该地区水泥总产量80%的几家大型水泥厂的生产情况进行调查,这种调查属于()。抽样调查典型调查重点调查普查次数密度是(平均每组组内分布的次数各组单位组距内分布的次数平均每组组内分布的频率单位次数的组距长度27估计量的含义是指(用来估计总体参数的统计量的名称用来估计总体参数的统计量的具体数值总体参数的名称总体参数的具体取值28在编
7、制多种产品的产量指数时(若各种产品的计量单位相同,则直接将其产量相加即使各种产品的计量单位都相同,也不能直接加总若各种产品的计量单位不同,则只需将其调整为相同单位(如将市斤、公斤、吨都统一为公斤)后直接相加任何情况均能相加29对于某一项调查来说,根据客观要求应有一个允许的误差限度,这个概念是(抽样实际误差抽样平均误差抽样极限误差概率保证程度30相关关系是指变量之间(1.0分)严格的关系不严格的关系任意两个变量之间关系有内在关系的但不严格的数量依存关系31统计分组的关键问题()。做好统计资料的整理工作正确地选择分组标志与划分各组界限注意统计资料的准确性与科学性应抓住事物的本质与规律32将由显著性
8、水平所规定的拒绝域平分为两部分,置于概率分布的两边,每边占有,这是()(1.0分)单侧检验右单侧检验左单侧检验双侧检验33若侧重考虑时间数列的最初和最末水平计算平均发展速度,则应选择()方法计算平均发展速度。首尾折半法几何平均法高次方程法累计法34在由三个指数组成的指数体系中,两个因素指数的同度量因素通常(都固定在报告期一个固定在基期,另一个固定在报告期都固定在基期采用基期和报告期的平均值35()抽样安排为对被抽到的单位登记后不再放回总体的抽样方法.(1.0分)放回抽样重置抽样不重置抽样36以下属于非对称分布的是()(1.0分)正态分布t分布F分布标准正态分布37狭义指数是反映复杂现象()的相
9、对数(1.0分)空间变动时间变动两者都有两者都没有38以下关于发展速度和增长速度的叙述有误的是()。发展速度可大于1也可小于1增长速度可大于1也可小于1增长速度可正可负发展速度可正可负39当自变量按一定数量变化时,因变量也大致按照一个固定的量变化,这时两个变量之间存在着()(1.0分)线性相关关系曲线相关关系负相关关系正相关关系40统计研究的具体方法有很多,从大的方面看有五种。以下选项不属于基本研究方法的是()(1.0分)大量观察法统计列表法统计模型法综合指标法41调查方案实施过程中,调查项目通常以统计表的形式表示,一般可分为()。简单表和复合表单一表和复合表单一表和一览表简单表和一览表42加
10、权调和平均数有时可作为加权平均数的(变形倒数平均数开方数43一组数25,29,27,32,30,34的中位数值是(29.5不存在44总产值指数、职工人数指数与平均劳动生产率指数三者之间构成一个指数体系,它是(平均指标指数体系总量指标指数体系相对指标指数体系总量指标与平均指标相结合的指数体系45我国编制CPI时采用的是(帕氏指数加权调和平均数指数链式拉氏指数拉氏指数46将指数分为个体指数和总指数是根据()分类的(1.0分)指标的性质不同计算的方法不同反应的范围不同反应的基期不同47有甲.乙两个数列,若甲的全距比乙的全距大,那么(甲的标准差一定大于乙的标准差甲的标准差一定小于乙的标准差甲的标准差一
11、定等于乙的标准差全差和标准差不存在上述的关系48以下不属于序时平均数与静态平均数的区别是()。性质不同平均的对象不同平均的算法不同资料的依据不同49设总体服从正态分布,方差未知,在样本容量和置信度保持不变的情形下,根据不同的样本值得到总体均值的置信区间长度将()(1.0分)增加都有可能50时间序列中,数值大小与时间长短有直接关系的是(平均数时间序列时期序列时点序列相对数时间序列二、 判断题(题数:P值是假设检验正确的情况下,得到当前情况乃至更差情况的概率。2抽样调查是一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。3统计调
12、查方案首先应该确定调查对象、调查单位、报告单位。在分组时,凡遇到某一变量值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是将此值归入上限所在组。z分数变换后会改变一个数据在该组数据中的位置。结构变动指数小于1,说明基期平均水平较低组数量指标比重不变。积差法相关系数的计算是斯皮尔曼提出来的。某商店在制定男式衬衫进货计划时,需了解已售衬衫的平均尺寸,则应计算众数。t检验实际是解决大样本均值的检验问题。计算回归方程时,因变量是随机的,而自变量不是随机的,是给定的数值。几何法研究的侧重点是各年发展水平的累积总和。中国最早的人口调查目前国现存的最早的人口统计数字在公元前2200年的殷商时代。不同的自由度决定不同的卡
13、方分布,自由度越小,分布越偏斜。正态曲线由均数所在处开始,分别向左右两侧逐渐均匀下降。参数估计是利用样本的信息去估计总体的参数或参数的函数。条形图中的每一矩形表示一个类别,其宽度没有意义,而直方图的宽度则表示各组的组距()(1.0分)平均增长速度的计算方法一般有几何法和方程法。函数关系是相关关系的一个特例。季节指数为128说明该季节有利于所研究现象的生产或销售。抽样估计的误差范围与推断的把握程度有密切关系,扩大抽样误差范围,就会降低推断的把握程度。对于价格变动相对比较频繁的食品,执行“逢五逢十采价制度”;假如在某个月的大白菜价格采集中,在某地某农贸市场的六次价格分别为3.5元/斤、3.5元/斤、4元/斤、4元/斤、3.6元/斤、3元/斤,则该月该采集点大白菜的价格为4元/斤。无偏性是指估计量随样本容量n的增大而越来越接近总体参数值。若相关系数为0,则两个变量间没有任何关系。重置抽样和不重置抽样中,全及总体任一单位被抽选为样本的概率均为1/N.(1.0分)根据散点图求得的回归直线方程都是有意义的
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