下半山西省中学教师资格《教育学》解析：德育模式考试试题.docx

1、2015年下半年山西省中学教师资格教育学解析：德育模式考试试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、下列不是贯彻直观性原则要求的是_ A：正确选择直观教具和现代化教学手段 B：直观要与讲解相结合 C：重视运用语言直观 D：重视组织各种复习 2、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？_ A一 B二 C三 D四3、标志着中国进入航天时代的事件是（ ） A：第一颗原子弹爆炸成功 B：“东方红一号”发射成功 C：“神舟”五号飞船进太空 D：“远望一号”航天测量船建成使用 4、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化、引导人的社会实践

2、，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的。 A：社会变迁功能 B：社会流动功能 C：政治功能 D：文化功能 E：重视个别差异5、婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在_。 A3个月后 B5个月后 C6个月后 D8个月后 6、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A义务教育 B中等教育 C职业教育 D高等教育 7、根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和 （ ） A：演示课 B：练习课 C：讲授课 D：检查课 8、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则? A：导向性原则 B：疏导性原则

3、 C：知行统一原则 D：因材施教原则 E：重视个别差异 9、教学过程的中心环节是。 A：引起求知欲 B：感知教材 C：理解教材 D：巩固知识 E：重视个别差异 10、如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（ ） A：反对关系 B：属种关系 C：交叉关系 D：矛盾关系11、对学生的研究通常包括（ ） A：研究学生身心发展的现状 B：研究学生集体的传统 C：研究学生个体的需要 D：研究学生的成长环境 E：研究学生的兴趣和个性差异 12、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为。 A：知识学习和技能学习 B：概念学习和意义学习 C：机械学习和意义学习

4、D：接受学习和发现学习 E：重视个别差异 13、使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持（ ）原则。 A：实事求是 B：以理服人 C：因材施教 D：言行一致14、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是_ A痕迹消退说 B干扰说 C同化说 D动机说 15、”全身松驰训练”这一方法的首创者是_ A皮亚杰 B 罗森塔尔 C雅各布松 D班杜拉 16、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为_。 A时快时慢 B不快不慢 C先慢后快 D先快后慢 17、周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是_ A：论语 B：学记 C：四书集注 D：孟子 18、德育评价强调学校

5、、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的_要求。 A：沃尔夫 B：桑代克 C：布鲁纳 D：奥苏伯尔 19、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为。 A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：消退 20、教师（ ）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。 A：记忆 B：思维 C：想象 D：观察 21、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是。 A：生产经验 B：生活经验 C：直接经验 D：间接经验 22、在我国，“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在_ A公元前 B18世纪 C世纪中叶 D19世纪末20世纪初23、教师对学生课堂

6、行为所施加的准则与控制称之为_ A：课堂管理 B：课堂纪律 C：课堂规范 D：课堂控制 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、学校设施文化包括（ ） A：教学仪器 B：规章 C：组织 D：制度 2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子自我意识的发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该（ ） A：降低或放弃对家长配合自己工作的期望 B：督促家长，让家长成为自己的“助教” C：尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D：在孩子面前嘲笑这些家

7、长3、下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是。 A：圆形 B：半圆形 C：正方形 D：三角形 4、心理卫生教育最适宜的时期是（）。 A.幼儿阶段  B.小学阶段  C.初中阶段  D.高中阶段5、以持久性的心境低落为特征的神经症，称为_ A：抑郁症 B：焦虑症 C：强迫症 D：恐怖症 6、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是_。 A感觉 B知觉 C注意 D思维 E意识 7、学生学习直角三角形，这种学习属于_ A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：皮亚杰 8、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是_

8、 A：马上制止，让两位同学到班主任办公室解决 B：不予理睬，继续课堂教学 C：批评训斥学生 D：微笑着说“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下相信你们能够自己解决的。” 9、如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是_。 A巴宾斯基反射 B游泳反射 C莫罗反射 D巴布金反射 10、班集体内教育和教学活动的核心是。 A：班主任 B：班委会 C：共青团 D：少先队11、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是_。 A特殊迁移 B正迁移 C负迁移 D普遍迁移 12、所有重点大学的学生都是聪明的

9、学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃学，所以小杨不是重点大学的学生。以下除哪项外，均与上述推理的形式类似? A：所有经济学家都懂经济。有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家 B：所有的人都是爱美的。有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人；所以，亚里士多德不研究科学 C：所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生：所以小张没有被高校录取 D：所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往；所以小王不想当外交官 13、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括。 A：感知运算阶段 B：前运算阶

10、段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 E：抽象运算阶段14、学校课外活动的基本组织形式是_ A群体性活动 B小组活动 C个别活动 D社会活动 15、以下选项中，关于限制大股东买卖股票，符合证券法规定的有_。 A受限制的大股东为持有一个股份有限公司已发行股份5%以上的股东 B限制的内容有，该大股东不得将持有的本公司的股票在买入后6个月内卖出，或者在卖出后6个月内买入，防止他利用自己手中的股票操纵股市 C不接受限制的法律后果为公司行使归入权，将该大股东买卖股票所得收益归公司所有 D归入权由公司董事会行使；董事会没有执行的，其他股东有权要求董事会执行；因未执行而给公司造成损害的，负有责任的董事对公

11、司损失负有连带赔偿责任 16、老残游记、西游记、聊斋志异、儒林外史四部作品的作者依次是（ ） A：高鹗吴敬梓蒲松龄吴承恩 B：刘鹗吴承恩蒲松龄吴敬梓 C：刘鹗吴承恩章炳麟吴敬梓 D：高鹗吴敬梓章炳麟吴承恩 17、利用学习结果的反馈作用遵守的原则有_。 A反馈要有效 B反馈要及时 C反馈要得当 D反馈要有助于提高 E反馈要具体 18、评定量表的评定等级通常分为_。 A3级 B4级 C5级 D6级 E7级 19、美国的托马斯.里克纳老师曾说过：“我总结出一个珂怕的结论，我在课堂上起决定性作用作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施 惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友；

12、我可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生；我可 以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈 还是残忍，都是我的言行所致。”下列哪项表述不能表达这句话的意思?（ ） A：教师要关爱学生 B：教师对学生的影响深远 C：教师的责任重大 D：教师经常使学生的心理危机增加 20、科学学习要以（ ）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。 A：合作 B：交流 C：探究 D：实践 21、智力的群体差异包括（ ） A：性别差异 B：年龄差异 C：种族差异 D：智商分数差异 E：环境差异 22、”获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些_的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能_，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是_ A：未雨绸缪、朝令夕改 B：防患未然、反复无常 C：居安思危、变幻莫测 D：临渴掘井、变化多端23、盛行体罚教学方法的主要是哪种社会形态的教育_ A奴隶社会的教育 B封建社会的教育 C资本主义社会的教育 D社会主义社会的教育