带有颜色的诗句.docx

1、带有颜色的诗句篇一：带有表示颜色词语的古诗句带有表示颜色词语的古诗句。1、 停车坐爱枫林晚，霜叶_于二月花。 （红）2、 日照香炉生_烟，遥看瀑布挂前川。 （紫）3、 儿童急走追_蝶，飞入菜花无处寻。 （黄）4、 云翻墨未遮山， 雨跳珠乱入船。5、 骝马新跨_玉鞍，战罢沙场月色寒。7、 两个黄鹂鸣_柳，一行 鹭上青天。8、 春风又_江南岸，明月何时照我还。9、 江碧鸟逾白，山_花欲燃。10、日暮_山远，天寒 屋贫。11、 毛浮 水， 掌拨清波。12、日出江花 胜火，春来江水 如。13、小时不识月，呼作 玉盘。14、 兔捣药成，问言与谁餐？16、 四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。17、接天连叶无穷

2、 ，映日荷花别样 。18、渭城朝雨 轻尘，客舍 柳色新。19、返景入深林，复照 苔上。20、千里 云 日曛，北风吹雁雪纷纷。 （黑、白） （白） （碧、绿） （翠、白） （绿） （青） （苍、白） （红、绿） （白） （白） （白、黄） （黄） （碧、红） （青青） （青） （黄、白） （白、绿、红）21、天门中断楚江开， 水东流至此回。 （碧）22、常恐秋节至，昆 华叶衰。 （黄）23、粉骨碎身浑不怕，要留清 在人间。 （白）24、遥望洞庭山水色， 银盘里一 螺。 （白、青）25、平明寻 羽，没在石棱中。 （白）26、 箬笠， 蓑衣，斜风细雨不须归。27、春色满园关不住，一枝 杏出墙来。28

3、、咬定 山不放松，立根原在破岩中。29、等闲识得东风面，万 千 总是春。30、 沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。31、 发三千丈，缘愁似个长。32、独怜幽草涧边生，上有 鹂深树鸣。33、千里莺啼 映 ，水村山郭酒旗风。34、山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休？35、晓看 湿处，花重锦官城。36、万丈 泉落，迢迢半 氛。37、宿昔 云志，蹉跎 发年。38、 树村边合， 山郭外斜。39、大漠风尘日色落， 旗半卷出辕门。40、弄篙莫溅水，畏湿 莲衣。41、荆溪 石出，天寒 叶稀。42、桃 复含宿雨，柳 更带春烟。 （红） （青） （紫、红） （黄） （白） （黄） （绿、红） （青） （红） （红、紫）

4、（青、白） （绿、青） （红） （红） （白、红） （红、绿） （青、绿）44、 山横北郭， 水绕东城。 （青、白）45、客路 山外，行舟 水前。 （青、绿）46、一树寒梅 玉条，迥临春路傍溪桥。 （白）47、糁径杨花铺 毡，点溪荷花叠 钱。 （白、青）48、桃花一蔟开无主，可爱深 爱浅带有表示颜色词语的古诗句249、 日放歌须纵酒， 春作伴好还乡。50、江 鸟逾 ，山 花欲燃。51、三春 雪归 冢，万里 河绕 山。52、月 雁飞高，单于夜遁逃。53、草树知春不久归，百般 斗芳菲。54、漠漠轻阴晚自开， 天 日映楼台。55、杨柳 江水平，闻郎江上踏歌声。56、 陌 尘拂面来，无人不道看花回。5

5、7、惆怅阶前 牡丹，晚来唯有两枝残。58、最爱湖东行不足， 杨阴里 沙堤。59、荷蓑出林唇雨细，芦管卧吹莎草 。60、鸟下 芜秦苑夕，蝉鸣 叶汉宫秋。61、 阴不减来时路，添得黄鹂四五声。62、一年好景君须记，最是 时。63、 发不知勤学早， 首方悔读书迟。 （白、青） （白、青、黄、黑） （黑） （红紫） （青、白） （青青） （紫、红） （红） （绿、百） （绿） （绿、黄） （绿） （橙黄橘绿） （黑、白） （碧、白、青）64、花开 树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 （红）65、 满山原 满川，子规声里雨如烟。 （绿、白）66、莫怨春归早，花余几点 。 （红）67、一水护田将 绕，两山排闼送

6、来。 （绿、青）68、梅子 杏子肥，麦花 菜花稀。（金黄、雪白）69、 树连村暗， 花入陌稀70、 雪犹嫌春色晚，故穿庭院作飞花。（绿、黄） （白）篇二：带有颜色的诗句带有颜色的诗句狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。杜牧怅诗今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。刘方平夜月黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。宋赵师秀有约风弱知催柳，林青觉待花。卢僎岁晚还交台望城阙成口号先赠交亲 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。陆游初夏绝句东风何时至，已绿湖上山。丘为题农父庐舍等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋朱熹春日道由白云尽，春与青溪长。刘昚虚阙题春晚绿野秀，岩高白云屯。谢灵运入彭蠡湖口春草如有情，山中尚含绿。李白金门答

7、苏秀才长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。张籍春别曲草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。韩愈晚春碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章咏柳白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。王安石初夏即事青山遮不住，毕竟东流去。宋辛弃疾菩萨蛮。书江西造口壁 青山看不厌，流水趣何长。唐钱起陪考功王员外城东池亭宴 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧江南春绝句满园深浅色，照在绿波中。王涯春游曲绿阴生昼静，孤花表春余。韦应物游开元精舍绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋宋祁玉楼春绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。高骈山亭夏日露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

8、。杜甫绝句两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐李白望天门山 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。王建十五夜望月一水护田将绿绕，两山排闼送青来。宋王安石书湖阴先生壁 一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。宋苏轼赠刘景文 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。唐白居易暮江吟 咸阳二三月，宫柳黄金枝。李白古风肃肃花絮晚，菲菲红素轻。杜甫春运疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。宋林逋山园小梅 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。杜审言和晋陵陆丞早春游望 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。杨巨源城东早春 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易忆江南 带有颜色的诗句篇三：诗词中带有颜色的集合古诗词中的色彩美“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画

9、那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多样。诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。 。诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：“日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使

10、情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。岑参白雪歌送武判官归京中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地

11、勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。 有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”(杨万里宿新市徐公店)，淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。北朝民歌

12、敕勒歌：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。从色彩荚的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。古诗词中的色彩美（佑 伉）(2009-05-04 19:44:05)标签：复习 高考 教育 训练 语文 阅读 指导 杂谈 分类：诗联鉴品廊诗歌是用富有节奏和韵律的高度概括的语言，来表现生活，抒发情感的。要抒发感情，往往要借助于意象，烘托特定的意境，这就要求诗也要讲究色彩的运用、颜色的对照、光线

13、的变化。给读者造成强烈的色彩感，形成色调鲜明的意境美。自古以来，诗歌就有用色彩描写塑造意象，表达感情的传统。诗经中有“蒹葭苍苍，白露为霜”，“何草不黄”等句子。唐诗用色彩营造意境，表情达意已到了炉火纯青的地步。如李白“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台”，杜甫“两个黄鹂鸣翠柳。一行白鹭上青天”，白居易“日出江花红胜火。春来江水绿如蓝”等都是很典型的例子。从这些句子中不难看出“诗中画”主要借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配。那么一般出现在诗里的颜色词汇都有哪些呢?从大量诗词中我们发现，出现在诗词里的颜色词汇主要有：红、绿、黄、白、黑、紫、金、银等，而“红”又可用与之相同或相近的朱、丹、绛、赤等换用，

14、“绿”也可用翠、青、碧来代替。还可在这些颜色词前加上表示深浅、明暗、新旧等的形容词。如新绿、暗红、残红等。此外，诗中还有“春色”、“秋色”、“秀色”等词，虽不具体指某一种颜色，却概括性极强。构成五彩缤纷、色彩斑斓的艺术境界。那么，这些词汇又是如何塑造形象、烘托意境的呢?有的诗人用同一色调，但有深浅浓淡的变化，如：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”(杨万里宿新市徐公店)。融淡黄入深黄，蝴蝶和花浑然一体。 也有诗人所写诗词全篇用色，勾画背景，使诗的境界更为广阔，色调更加鲜明。如岑参白雪歌送武判官归京，诗一开始以“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写出塞外八月飞雪的奇景

15、，出人意料地用梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出一幅春景图。接着又以空旷荒凉的塞外，愁云惨淡的天空。纷纷扬扬的飞雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中。诗人特别描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么和谐而又美丽，真是独树一帜。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的塞外图景。还有的诗只写景物，不用颜色词，但由于各种景物巧妙组合，在总体上形成某种色调。因而也具有较强的色彩感。如“明月松间照。清泉石上流”(王维山居秋暝)。“明月”、“松间”、“清泉”、“石上”的形态、色泽易于让人产生联想：皎洁的月光静静地泻在松林上，清清的泉水漫过磐石淙淙地流着?一幅淡雅朦胧的山水画尽在眼前。再如北朝民歌敕勒歌“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”。苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成一