全国婚姻登记管理信息系统用户手册Word文档格式.docx

1、界面介绍：导航栏：单机版下拉式导航栏。点击导航栏可进入相对应的业务办理页面。左侧菜单：与导航栏类似，树形可伸缩形式的菜单，快速连接到各个业务页面。功能按钮：对应业务的可操作功能按钮。2.2修改密码点击修改密码按钮旧密码：输入当前使用的登录系统密码；新密码：输入新密码，至少为6位且只能输入数字或字母；新密码确认：再次输入新密码，保持与“新密码”输入值一致。填写完毕点击“保存密码”，系统提示“修改成功”，点击“确定”则再次登录系统时就可以使用新密码。注：请所有的用户在初次登录系统后，都需修改自己的密码，因为初始化的密码是公开的，很容易让人冒用您的登录名登录系统。若忘记了密码，请及时与系统管理员联系

2、，帮您再次初始化密码！刚初始化的密码，请在初次登录后立即修改为自己的专用密码。2.3退出单机版点击退出按钮点击“是”退出单机版系统，点击“否”不关闭单机版系统。第三章婚姻登记管理三.1结婚登记点击菜单，进入结婚登记页面。三.1.1新增结婚登记点击新增按钮姓名：根据当事人出示的证件上的真实姓名填写。身份类别：只有内地居民唯一选项。国籍：只有中国唯一选项。证件类型：有身份证、军官证、士兵证，根据当事出示的证件选择。出生日期：若证件类型选择为“身份证”，则出生日期自动计算为身份证上的日期，若证件类型选择为军官证或士兵证，则出生日期需要手动填写。婚姻状况：有未婚、离婚、丧偶。民族：根据国家标准显示民族

3、列表。职业：根据国家标准显示职业列表。文化程度：根据国家标准显示文化列表常驻户口：根据当事人有效证件的户口所在地填写。提供证件材料：点击按钮，可选择证件材料。可手工填写。是否为补办结婚登记：根据真实情况，若为补办结婚登记，请勾选。是否为复婚：当男女双方婚姻状况同时为离婚时，该框才变为红色可选。审查意见：给了默认意见，但可以修改。结婚证字号：手动填写。印制号：必须为位数字，手动填写。档案页数：为纸质材料页数。备注：登记员：系统自动带出，不可修改。结婚登记日期：系统自动带出本机当前日期，不可修改。1）点击“不予受理”，如下图：打印：打印不予办理结婚登记通知单退出：返回到单机版办理页面。2）点击“审

4、理”按钮，如下图打印结婚登记审查处理表。打印结婚证：打印男女双方结婚证书。修改：点击“修改”按钮，如下图：修改内容后，可继续办理业务。婚证打印设置：在这里设置打印格式，点击保存。将来打印结婚证时都是按照这个表的设置格式来打印。建议：这个页面中设置最好不要随便修改。如果打印不对，可以调左下方的“打印证书”栏目下的“整体左（右）移”和“整体上（下）移”两个参数即可。其他的参数基本上是可以的。导出至文件：将结婚登记审查处理表以格式导出至本机。点击退出按钮，返回单机版操作页面。三.1.2修改结婚登记记录单击要修改的记录，然后点击按钮，如下图：与“审理”中修改功能相同。三.1.3查看结婚登记记录单击要查

5、看的记录，点击查看页面，只能查看，不能对记录作任何修改。查看完成后，点击返回按钮，返回到单机版操作页面。三.2离婚登记三.2.1新增离婚登记按钮，进入离婚登记办理页面，点击“新增”按钮，如下图：页面填写与操作与结婚登记相同。下面详细介绍“导入婚登数据”功能。该页面可以显示出所有单机版中的结婚登记记录，利用查询功能查找出您需要办理离婚的数据，单击要办理离婚的数据，然后点击“导入”按钮。页面上将结婚登记时双方的信息取出到办理离婚的页面中。其余操作同结婚登记。三.2.2修改离婚登记单击要修改的记录，点击“修改”按钮，如下图：操作同结婚登记修改功能。三.2.3查看离婚登记单击要查看的记录，点击“查看”

6、按钮，如下图：查看页面不能修改，查看完毕后点击“返回”，返回到单机版操作页面。三.3补发结婚登记证三.3.1新增补发结婚登记证按钮，点击“新增”如下图：申请人：有男方、女方、男女双方。根据实际情况进行选择。补发原因：有遗失、损坏、其他。是否委托他人办理：默认为否，若选择是，则会增加填写受委托人信息功能。1）不予受理点击“不予受理”按钮，如下图：打印不予补发婚姻登记证通知单，返回：返回单机版操作页面。2）审理点击“审理”按钮，如下图：打印补发婚姻登记证审查处理表。打印申请人的结婚证。参考新增结婚登记婚证打印设置功能。修改补发婚姻登记记录。将补发婚姻登记证审查处理表导出至本机。三.3.2修改补发结

7、婚登记证系统自动带出已填写的信息，修改完成后可继续办理业务。三.3.3查看补发结婚登记证三.4补发离婚登记证三.4.1新增补发离婚登记证按钮，点击“新增”按钮，如下图：页面填写与操作同补发结婚证。1）导入婚登数据：点击“导入婚登数据”，如下图：查询：根据姓名、身份证号查询数据导入：把查询出的数据导入到补发离婚证新增页面。数据自动导入到补发离婚证页面，业务可办理“不予受理”和“审理”两种。操作同补发结婚证登记。三.4.2修改补发离婚登记证单击要修改的数据记录，点击“修改”按钮，如下图：系统自动带出已填写过的信息，修改完成后，可继续办理业务。三.4.3查看补发离婚登记证单击要查看的数据记录，点击“

8、查看”按钮，如下图：该页只能查看不可修改，点击“返回”按钮，返回到单机版操作页面。三.5撤销结婚登记三.5.1新增撤销结婚登记，点击“新增”按钮，如下图：根据当事人真实情况填写页面信息。点击“打印”按钮，打印不予撤销结婚登记通知单。返回到单机版操作页面。打印撤销决定单，三.6出具婚姻登记记录证明三.6.1新增出具婚姻登记记录证明根据当事人实际情况填写页面信息，当点击“是否委托”为“是”时，如下图：出现受委托人信息填写功能，请根据受委托人实际情况填写。1）受理点击“受理”按钮，如下图：新增按钮：根据当事人实际情况填写页面信息，点击“保存“按钮，保存信息并返回出具婚姻登记证明操作页面。点击“修改“

9、按钮，如下图：操作同新增。删除按钮，被选的记录从单机版删除。出具证明打印婚姻登记记录证明表将婚姻登记记录证明导出到本地计算机。返回至单击办操作页面。1、出具婚姻登记记录证明，没有修改功能，故每次证明只能打印一次，退出后不能再次打印。2、若没有婚姻记录，则系统自动出无婚姻记录证明；若系统找到当事人的婚姻记录或手工添加了当事人的婚姻记录，那么系统就自动生成有婚姻婚姻记录证明。三.7补录结婚历史数据三.7.1新增补录结婚历史数据根据实际情况填写页面信息，点击“保存”按钮，数据保存在单机版中，如下图：状态显示为“未提交”，未提交的数据无法导入到婚姻登记网络版。点击“提交”按钮，数据状态为提交，如下图：

10、三.8补录离婚历史数据三.8.1新增补录离婚历史数据根据实际情况填写页面信息，其他操作同补录结婚历史记录。第四章数据导出四.1数据导出选择日期后，点击“导出”按钮，将打开本地计算机保存数据窗口，如下图：数据将以压缩文件格式保存在本地计算机中。第五章数据删除五.1数据删除选择日期后，点击“删除”按钮，如下图：系统显示符合范围的记录类型和条数，点击“是”，数据从单机版中删除，点击“否”将不删除数据。第六章卷内目录打印六.1卷内目录打印业务类别：有结婚登记、离婚登记、补领结婚证登记、补领离婚证登记、撤销婚姻登记。证件字号：输入单机版中存在的证件字号。登记日期：选择登记日期范围点击“查看结果”按钮，如

11、下图：点击“打印”按钮，打印档案目录。将档案目录以格式导出至本地计算机。设置每页打印行数：这个数字必须为偶数。退出该页面，返回到单机版操作页面。第七章初始化设置七.1初始化设置（不用考虑）操作员名称：根据实际情况输入操作员姓名部门编码：根据实际情况输入部门编码。部门名称：根据实际情况输入部门名称，该名称将在婚姻登记审查处理表中自动带出。全宗号：根据实际情况，填写全宗号，在婚姻登记中的审查处理表中自动带出。填写完毕，点击“确定”按钮，初始化设置完毕。请删除以下内容后使用本资料【教学目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用互联网的诞生互联网诞生的历程；互联网与信息化社会通

12、过互联网的诞生及知识经济的发展的认识，理解互联网迅速普及所具有的优势以及网络在当今时代所起的巨大作用。通过了解互联网的诞生及特点，知识经济的发展的认识，探究它们对人类社会产生的重大影响。问题探究历史比较概括阐释合作交流通过对互联网的诞生及特点，知识经济的发展的认识，理解传媒技术的进步对社会发展的推动作用以及对文化和生活发展具有深刻的影响。知识经济的发展知识经济出现的时代背景、知识经济的内涵及发展概况；知识和信息对社会的影响工作和生活方式的革命对工作方式、生活方式、学习方式的影响面临的问题机遇与挑战；对青少年生活、学习和工作的影响【教材结构及重点难点】一、互联网的诞生1.互联网诞生的历程2.互联

13、网与信息化社会二、知识经济的发展1.知识经济出现的时代背景2.知识经济的内涵及发展概况3.知识和信息对社会的影响三、工作和生活方式的革命四、面临的问题重点：信息化社会的主要内容及影响难点：知识经济的内涵【教学方法】由于本课的内容更加贴近于学生生活的实际，资料容易搜集，并且也很有趣味性，因此在教学前应该引导学生搜集网络发展的资料，以锻炼学生收集整理资料的能力，不断加深对历史和现实的理解。在教学时教师在帮助学生理清课本基本线索的同时，充分利用学生课下找到的相关资料和教材中有关资料，进行交流，以充分发挥学生学习的主体性、积极性和参与性，注意把历史知识的传授和思想教育结合在一起。这既符合新课改的精神，

14、又符合学生的心理发展特征，也有利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。【导入新课】20世纪是科学技术日新月异的世纪，是高科技层出不穷的世纪。电子计算机是20世纪人类最伟大的发明之一。它把人类社会引入“信息时代”。信息网络化成为20世纪新生的事物得到迅速的发展和普及，对人类的政治、经济、文化、军事、社会生活都产了深远而重大的影响。由此导入新课。【讲述内容】提问：现代信息科学技术诞生的理论基础是什么？学生阅读教材后概括指出：电子计算机的问世。1946年，世界上第一台计算机诞生。虽然它是一个几层楼高的庞然大物，耗资巨大且功能不够完善，但它奠定了现代信息技术的基础。随后计算机不断更新换代。计算机的

15、发展已经走过了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大规模集成电路四个时代。以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，为互联网的诞生奠定了理论基础。20世纪60年代末，在美苏争霸的“冷战”时期，美国处于和苏联争夺世界霸权的需要，加紧了对信息科学技术的研究和开发，直接推动了互联网的产生。1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网络四大实验室，这是计算机互联网（因特网）的前身。这个网路的基本要求是当战争爆发时，即使网路上的线路或设备部分遭到破坏，系统仍能正常运作。20世纪90年代以来，由于通信技术和计算机技术的飞速发展，互联网进一步发展为全球信息网。全球信息网（World Wi

16、de Web），音译为万维网，顾名思义就是包罗万象的可存取信息的全球性网络。它是人们可以进行相互交流的抽象空间，主要由互联的文本页面、图像、动画、音像及三维世界构成。引导学生回顾必修教材，媒介发展的四个阶段的发展历程。然后指出：一般认为，以纸质为媒介的报纸是第一媒体，以电波为媒介的广播是第二媒体，以图像为媒介的电视是第三媒体。而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。互联网的优势是什么？快捷、方便、高效等。国际互联网可以提供电子邮件收发、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上谈

17、心等等。网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。互联网不仅具备传统媒体的所有用途，而且具有传统媒体不具备的优势，互联网作为继报纸、广播、电视后的第四媒体，已经融入到人们的日常工作和生活中，为人类提供了极其丰富的信息源，是人类进入信息化社会的显著标志。信息技术飞速发展，人类进入了信息化社会。信息化社会既是科技革命的成果，也带来了一场经济革命。在互联网时代，人类的生产、生活、工作和思维方式发生了深刻变化。20世纪90年代，一种新的经济形态知识经济在美国首先出现。知识经济出现的时代背景是什么？传统工业陷入了困境和现代信息科学技术的发展是知识经济出现的时代背景。

18、然后教师指出：20世纪60年代以后，自然资源的过度消耗和废弃物的大量排放导致全球生态危机，地球已经不堪重负，查的工业经济陷入了发展的困境。于是人们开始反省工业文明的种种弊端，迫切需要建立一种能源消耗低，技术含量高的经济。而现代信息科学技术的发展，为这种经济的出现提供了物质技术条件。20世纪90年代，知识经济应运而生。所谓知识经济就是一种以知识为基础的经济，它是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的新型经济模式。在美国首先出现，这就是知识经济。信息经济是以现代信息技术等高科技为物质基础，信息产业起主导作用的，基于信息、知识、智力的一种新型经济。信息经济是知识经济的主要成分，信息经济有、知识经济

19、、数字经济、网络经济智能经济等各种叫法。知识经济是是21世纪的经济主流。知识经济的发展可以最大限度地降低资源消耗，大大提高劳动力和资本的使用效率。因此，知识是一种无穷无尽的资源，知识经济符合可持续发展战略，有利于经济增长方式的转变。20世纪90年代以来，信息经济在世界各地得到全面发展，信息经济成为国民经济发展最快的部门。指导学生阅读教材【历史纵横】的有关内容，了解信息高速公路的相关知识。1992年9月，克林顿把“兴建信息高速公路，推动经济增长”作为其竞选总统的口号。1993年9月，克林顿政府推出“国家信息基础结构行动计划”，以互联网为雏形，兴建“信息高速公路”。随后，日本、加拿大和欧洲等发达国

20、家也纷纷提出了激励政策，加速建设“信息高速公路”。在当今社会，信息经济已经成为国民经济发展最快的部门。知识经济时代，经济增长源于知识的增长，成功的关键是要有足够的人力资本储备。中国应该抓住机遇，推进国民经济信息化在知识经济中，知识和信息对社会的影响主要有哪些？在社会生产力的巨大发展、知识经济对劳动者素质的要求和信息技术促进了传统的产业的更新改造等方面发挥重要的推动作用。在知识经济中，知识和信息发挥了比传统经济更加重要的作用，它本身已经成为巨大的实际生产力。互联网的发展，加速了知识的生产、传播和使用，知识对社会经济的作用日益加强。据统计，在机械化程度低的情况下，体力劳动与脑力劳动的比例是9比1，

21、中等程度机械化是6比1，全盘自动化是1比9。信息工业是知识密集型工业，在信息社会里，价值的增加，主要靠知识。体力劳动者和脑力劳动者的差别日益被脑力劳动者之间的差别所代替，“白领”、“蓝领”的差别正在逐渐消失。信息技术也促进了传统产业的更新改造。促进生产工艺的改进和管理水平的提高。互联网和人们的生产和生活紧密相连，互联网时代的到来引起了人们工作、学习和生活方式的革命。互联网时代的到来引起了工作方式的革命。互联网打破了时间和空间上限制，使世界更加紧密地连成一体。在互联网时代，许多工作的办公地点可以选择在家中或者野外，办公场所的变化，既提高了工作效率，又增加了工作的乐趣。互联网给人类的生活带来了革命

22、性的变化。互联网给我们自己生活带来的变化和极大的方便。如在互联网时代，根据网上的求购信息，商店及时把货物直接送到消费者家中，银行则自动处理转账支付业务。这就是所谓的“室内购货”和“室内银行”。为人们提供了更多的交流和沟通的机会。国际互联网还为教育提供了更大的发展空间。作为人类最大的资源库、知识库，互联网引发了一场学习的革命。随着信息高速公路的发展，信息技术在教育领域中广泛应用。学生可以利用网络搜集相关资料，进行自主探究学习；教师可以通过各种教学录像、电视教育和人工智能课程来指导学生的学习。网络使原先相对狭小的教育空间，变成了全社会的、开放性的教育空间。互联网使远程教育成为可能。国际互联网在给人

23、类社会提供了更多的发展机遇地同时，也带来了巨大的挑战。互联网给人类社会带来了哪些巨大的挑战？垃圾信息、网络安全、网络犯罪、对青少年心灵的影响等。以美国为首的西方大国，利用网络，传输西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想，造成世界局势更加动荡不安。国际互联网上色情信息泛滥成灾，虚拟社会使涉世未深的青少年不能自拔，严重影响了青少年的健康成长，都是互联网带给我们的巨大挑战。【课后研讨】随着科技的发展和人类文明的进步，互联网已经逐渐进入家庭，并深入人心。只要条件允许，一台电脑，一根电话线就可以上网，互联网的生活逐渐影响并冲击着人们的传统生活方式。要知道，当前的世界，互联网已经成为人类文明进步的标志

24、，互联网信息已经成为人们了解世界、了解时代潮流的重要工具。最近，央视的焦点访谈节目评论了一下互联网和互联网信息，在网友之间引起了相当广泛的争论。那么，应该如何正确地看待互联网和互联网信息？试结合你对互联网的认识，谈谈应该如何正确地看待互联网和互联网信息。思路引领：充分理解、包容、使用互联网和互联网信息；正确地诱导、引导、使用互联网和互联网信息。我们要正确地看待互联网和互联网信息，日本的前首相铃木幸善曾经有一句非常著名的座右铭“安分顺时”，日本的另一位企业家松下幸之助先生也曾讲“挡不住，就和它一起走”，这两个人对于新生事物的态度，是非常值得我们学习的。一个人只有在安分守己的同时，做到顺应时代潮流

25、，才能真正与世界和时代一同进步，才会真正不落伍。如果用鄙视、敌视、仇视的心态面对新生事物，只有说明你的落后、愚昧和无知，最后，你必然被时代和世界所淘汰。【本课小结】20世纪90年代以来，计算机技术发展十分迅速，产品不断升级换代。随着互联网的产生和发展，信息化社会开始。20世纪90年代，知识经济在美国出现，人类开始从工业化迈向信息化、知识化。全球范围内的信息革命和知识经济的发展就是这种转变的突出标志。以信息高速公路为特征的信息革命从根本上改变了人类的工作方式和生活方式，同时还引发了一场学习的革命。然而，互联网在给社会带来巨大效能的同时，也带来了巨大的挑战。作为当今的青少年一代在信息化的今天，应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作用。