中职PLC课程标准.docx

1、中职PLC课程标准PLC应用技术课程标准 一、课程定位 PLC应用技术实用于机电一体化、自动化以及电子电器应用与维修专业课程体系中，本课程是该专业核心主干课程之一。属于专项能力训练层次的课程。本课程是基于职业能力分析，以电子产品或电子系统为载体，将PLC技术与电力电子应用系统辅助设计有机融合的一门综合应用性、实践性较强的课程。本课程主要培养学生使用PLC技术与梯形图、指令进行电子应用系统辅助设计的能力。是一门以“实用性”和“应用性”为主的专业技术课程。 二、课程目标本课 程目标是：为本课程致力与培养适应生产、管理和技术服务第一线的，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的专门知识，具备使用PL

2、C技术与梯形图、指令进行电子应用系统辅组设计专项技能的应用性人才，以作为胜任专业岗位群技术服务和技术支持的保证。并且 能在今后的工作岗位不断拓展就业领域的专业人才。 三、教学容 根据机电一体化、自动化以及电子电器应用与维修的实际工作过程需要设计课程教学容。1. 采用“基础+实例+实践”的教学模式，打破传统单一的知识传授教学模式。在 能力本位的课程体系构架下，课程教学方法由传统的归纳、分析、综合等方法向项目教学法、案例教学法、任务驱动等模式转换，教师和学生讲练结合，实现学做合一。 2.课程教学与电工证考试容相结合，争取实现教学考证一体化、教学岗位一体化。突出专业课 程的主体性，强调 本课程学生做

3、“熟练操作手”。3.教学计划中设置课程设计综合周，目的是综合所学知识，实际完成一个全面、完整的项目工程，最终使学生掌握绘制线路图、硬件连接、FX系列编程软件的使用方法与技巧。同时在实践教学的过程中，提高学生的综合职业能力。 4.通过实践教学，培养学生作为工程技术人员科学、严谨的工作态度和作风，培养 良好的职业道德和团队合作精神，激发学生对信息、网络技术的兴趣，拓展就业围。 四、学习情境容 学习情境一：初识PLC控制系统 学习情境二：三相异步电动机单向运行控制学习情境三：三相异步电动机可逆运行控制学习情境四：水塔水位控制系统学习情境五：自动送料装车控制学习情境六：交通信号灯控制学习情境七：液体混

4、合装置控制学习情境八：大小球分类传送控制学习情境九：人行横道与车道灯控制学习情境十：电动机的Y_降压起动控制学习情境十一：送料车学习情境十二：天塔之光控制五、学习领域（课程）整体教学设计课程名称开设专业开设学年（学期）学 时：80PLC应用技术电子电器应用于维修第五、六学期理 论实 践前导课程后续课程电工基础与电工技能电子基础与技能数字电路电子设计综合设计传感器教学目标知识目标1、学会识别和使用按钮、行程开关、热继电器、熔断器、接触器等PLC的外围设备。2、认识三菱PLC的外部端子；了解其功能及连接方法。3、学会使用输入、输出继电器。4、学会分析系统控制要求及分配点，能正确识读三相异步电动机单

5、向运转控制系统的梯形图、线路图。5、掌握PLC输入、输出控制和自锁保持控制原理。6、学会分析系统控制要求及分配I/O点，能正确识读三相异步电动机可逆运转控制系统梯形图、线路图。7、学会使用编程软件监控梯形图。8、学会使用定时器和辅助继电器，能运用定时器构成振荡器。9、学会分析系统控制要求及分配I/O点，能正确识读水塔水位控制系统梯形图、线路图。10、完成水塔水位控制系统的调试与监控。11、掌握MC、MCR、SET、RST、PLS及PLF指令的使用方法。12、会分析系统控制要求及分配I/O点，能正确识读自动送料装车控制系统梯形图。13、能独立完成自动送料装车控制系统的调试与监控。14、掌握16位

6、计数器的使用方法。15、学会分析交通灯控制系统时序图，能根据“关键”时间点应用定时器编写顺序控制程序。16、理解PLC的循环扫描原理。17、学会使用状态元件，并正确应用步进指令编程。18、分析液体混合装置控制要求，正确绘制系统状态转移图，掌握状态三要素和单流程的状态编程方法。19、完成液体混合装置控制系统的调试与监控。20、识读并行分支状态转移图，学会并行分支状态编程的方法。能力目标1、学会识读PLC控制系统线路图，通过运行PLC控制工作台自动往返系统，掌握PLC控制系统的组成及实现三相异步电动机正反转的方法。2、学会使用编程软件输入梯形图，阅读指令表。3、独立完成异步电动机可逆运转控制系统的

7、安装与调试，学会软件联锁及硬件联锁的方法。4、能独立完成交通灯控制系统的调试与监控。5、能完成人行横道与车道灯控制系统的调试与监控。素质目标1.培养良好的职业道德和团队合作能力； 2.作为工程技术人员科学、严谨的工作态度和作风； 3.能识别并解决问题； 4.能接受批评，定位自己的角色及利益且顾及他人； 5.拓展信息、网络技术特长。教学容1.熟练掌握各种基本命令； 2.熟练绘制系统线路图以及安装线路板等； 3.与 FX系列编程器等其他软件转换接口； 4.掌握梯形图、指令表等编程方式； 5.利用相应的工具实现用户化的工作环境；6.掌握其系统的安装与配置。教学方法与手段 教学方法 采用“教、学、做一

8、体化”的教学模式、任务驱动教学法、案例教学法，利用网络 资源自主学习的教学方法。教学手段实验室现场 多媒体演示考核方法过程考核 过程考核（40%）主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生动态表），课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），课堂训练操作等。终结考核终结考核（60%）容主要指期末试题操作考试。六、学习领域(课程)课时分配PLC应用技术课程课时分配项目模块序号项目模块名称任务单元学 时理论实践合计情景一初识PLC控制系统PLC的外围设备426PLC功能及其外部端子的连接方法325识读并安装PLC控制系统线路图347情景二 三相异步电动机单向运转控制输入、输出继电

9、器的使用分析系统控制要求及分配点325识读三相异步电动机单向运转控制系统的梯形图、线路图5611基本指令PLC输入、输出控制和自锁保持控制原理6410情景三三相异步电动机可逆运转控制编程软件的使用459情景四水塔水位控制定时器和辅助继电器459水塔水位控制系统的调试与监控448情景五自动送料装车控制MC、MCR等应用指令的使用方法325自动送料装车控制系统梯的调试与监控347情景六交通信号灯控制计数器325循环扫描原理213情景七液体混合装置控制状态元件与步进指令426单流程的状态编程方法完成液体混合装置控制系统的调试与监控。459情景八大小球分类传送控制并行分支369情境九人行横道与车道灯控

10、制交通灯控制系统4610情境十电动机的Y_降压起动控制位组合元件、寄存器D、传送指令6511减压起动控制系统246情境十一送料车控制比较指令213送料车系统安装、调试347情境十二天塔之光控制位移与区间复位指令314循环闪烁系统369合 计8183164七、学习情景教学设计PLC应用技术学习情景一的教学设计学习领域PLC应用技术学习情景一初识PLC控制系统计划学时：18理论：10实践：8第 五 学期任务单元PLC的外围设备PLC功能及其外部端子的连接方法识读并安装PLC控制系统线路图教学目标：1、学会识别和使用按钮、行程开关、热继电器、熔断器、接触器等PLC的外围设备。2、认识三菱PLC的外部

11、端子；了解其功能及连接方法。教学容：外围设备 面板端子PLC教学方法建议：1、采用案例教学法，提高学生实际处理问题的能力；2.互动教学法，激发学生的学习热情任务单元11的教学设计学习情境一认识PLC控制系统任务单元11PLC的外围设备计划学时：6理论：4实践：2第 五 学期能力目标识别和使用PLC的外围设备教学目标学会识别和使用按钮、行程开关、热继电器、熔断器、接触器等PLC的外围设备教学容1、按钮2、行程开关3、保护设备4、交流接触器任务单元实训任务实训项目名称初识PLC实训要求（准备实训室和操作规程及具体要求）实训室实际操作实训步骤1、认识各种外围设备2、了解各种外围设备的功能3、判断各个

12、设备的性能任务单元12的教学设计学习情境一认识PLC控制系统任务单元12PLC功能及其外部端子的连接方法计划学时：5理论：3实践：2第 五 学期能力目标熟悉三菱PLC的外部端子的作用并能进行相应的连接。教学目标认识三菱PLC的外部端子；了解其功能及连接方法教学容外部端子 端口连接任务单元实训任务实训项目名称初识PLC实训要求（准备实训室和操作规程及具体要求）实训室实际操作实训步骤1、面板认识2、接线端子识别3、接线任务单元13的教学设计学习情境一认识PLC控制系统任务单元13PLC功能及其外部端子的连接方法计划学时：7理论：3实践：4第 五 学期能力目标能用PLC控制系统实现控制工作台自动往返

13、教学目标学会识读PLC控制系统线路图，通过运行PLC控制工作台自动往返系统教学容系统线路图、工作台自动往返系统任务单元实训任务实训项目名称PLC控制系统实训要求（准备实训室和操作规程及具体要求）实训室实际操作实训步骤1、识读系统线路图2、清点元件3、安装元件4、板上配线安装5、外围设备配线安装6、检查7、系统通电观察各指示灯是否正常（各知识灯工作不正常则应检修直到正常为止）8、输入参考程序调试系统PLC应用技术学习情景二的教学设计学习领域PLC应用技术学习情景二三相异步电动机单向运转控制计划学时：26理论：14实践：12第 五 学期任务单元（学时）输入、输出继电器的使用分析系统控制要求及分配点 识读三相异步电动机单向运转控制系统的梯形图、线路图PLC输入、输出控制和自锁保持控制原理教学目标：1、使用输入、输出继电器。2、学会分析系统控制要求及分配点，能正确识读三相异步电动机单向运转控制系统的梯形图、线路图。3、PLC输入、输出控制和自锁保持控制原理。教学容：1、输出继电器2、控制要求，确定输入输出设备3、点4、的梯形图、线路图。5、指令表教学方法建议：1、采用案例教学法，提高学生实际处理问题的能力；2.互动教学法，激发学生的学