五年级一般现在时和现在进行时练习题Word文档下载推荐.docx

1、A. speak B. speaks C. speaking D.to speak8. Mrs Read _ the windows every day. A. is cleaning B. clean C. cleans9. We _ music and often _ to music.A. like； listen B. likes；listens C. like； are listening10. She _ up at six in the morning. A. get B. gets C. getting11. On Sunday he sometimes _ his cloth

2、es and sometimes _ some shopping.A. wash；do B. is washing; is doing C. washes; does12. The twins usually _ milk and bread for breakfast, but Jim _ some coffee for it.A. have; have B. have; has C. has;have13. Its nine ten. The students _ a music class.A. have B. having C. are having14. Is the man _ t

3、ea or milk?A. drinks B. drink C. drinking D.to drink二、用所给单词的正确形式填空：1. My father always _（come） back from work very late.2. The teacher is busy. He _ （sleep） six hours a day. Joan _（sing） in the classroom. She often _ （sing） there.4. _ your brother _（know） Japanese?5. Where _ you _ （have） lunch every

4、 day?6. The girl _（like） wearing a skirt. Look! She _（wear） a red skirt today.7. My parents _（watch）TV now.8. Look. Three boys _（run）.9.What _ your mother _（do）now?10. _ your dog _ now?（sleep）11. _ you _（listen）to music? Yes, I am.12. Look, Miss Chen _ （play）football.13. Tom and his sister _（wait）fo

5、r you over there.14. Now Class 3 and Class 4_（have）a test.15. Listen, someone _（sing）in the classroom.16. Where is Zhang Yan?She _（talk）with her teacher in the teacher?s office.三、写出下列动词的现在分词形式work_ sing_ play_ study_dance_ have_ write_ take_run_ sit_ shop_swim_ lie_四、写出下列动词的第三人称单数形式work_ read_ clean

6、_ write_teach_ wash_ guess_ watch_go_ do_ photo_study_ fly_ cry_ play_have_五、根据中文意思完成句子1.学生们在干什么？有一些在打电话，另一些躺在沙滩上。_ _the students _? Some _ _ on the phone, _ _ _ on the beach.2.“格林先生在看电视吗？” “不， 他在打扫房间。”“_ Mr Green _ TV?” “_, He _ _ the house.”3.魏芳不是在读书，她在写信。Wei Fang _ _ a book. She _ _ a letter.4.今天

7、天气怎么样？_ is the weather today? 或_ is the weather _ today?5.我正在通过收音机学 （learn） 英语。I _ _ English on the radio.6.这个老人每天早上六点钟起床。The old man _ _ at six o?clock in the morning every day.7.你从哪里来？Where _ you from? 或Where _ you _ from?我从美国来。 I _ from America. 或I _ from America.8. 小花不是在写作业，她在画画。Xiao Hua _ _ hom

8、ework. She _ _ pictures.9. 今天李老师穿着一件红色的连衣裙。 Miss Li _ _ a red dress today.10. 你爷爷在看报纸吗？ _ your grandpa _ the newspaper?11. Tom和Jim在做什么？ _ _ Tom and Jim _?12. 他们是在打篮球还是在打排球？_ they _ basketball _ volleyball?13. 孩子们在干什么？他们在唱歌、跳舞。_ _ the children _? They _ _ and _.14.你喜欢跑步吗？不。_ you _ _? No, _ _.六. 按要求进行

9、句型转换：1. Look! Lily is dancing.（改为一般疑问句）_2. Kate is looking for her watch.（改为否定句）3. Mrs White is watching TV.（对划线部分提问）4. I am doing homework.（改为否定句）5. They are waiting for you at the library.（就划线部分提问）七. 改错：1. People like swimming in summer.（ ）_2. He is going to go the park with his mum. （ ）3. Are you

10、 listen to me?（ ）4. I not writing a letter.（ ）5. Is she still helping Li Ling?_八. 将下列句子译成英语：1. 在这张照片中，我的小弟弟在吃冰淇淋。_2. 你在等谁？ _3. 现在，他们在打篮球吗？ _4. 我正在打扫教室。 _5. 那个男孩不是在弹吉它。五年级语文勇敢面对的事教学设计年级五年级备课者高桂芹第（七）单元课题勇敢面对的事课时1课时第（1 ）课时授课时间三维目标1、按照要求完成习作，增强习作的自信心。2、学习把事情写具体的方法。3、养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改。教学重点把事情写具体。教学

11、难点把事情写具体，表达出真情实感。教学准备范文。搜集勇敢的人及他们的事迹。教学流程问引入：我们刚刚学过的单元，是一个叙述勇敢者事迹、歌颂勇敢者不凡品质的单元，课文中的英雄让我们无比钦佩，同学们，你们还知道那些勇敢的人和事吗？这节课我们就来写一写。10|15分自学提示：自读文字，归纳出本次习作的要求。学生自学：学生自学，教师巡视指导学生汇报，检查自学效果（含讨论）。一、汇报要求 写一件勇敢面对的事，既可以是自己亲身经历的，也可以是耳闻目睹的，重点是把事情的经过写具体。二、回顾本单元内容，体会勇敢的含义。（1）回忆本单元的课文，说一说怎样把事情写具体，写清楚事情的前因后果，情节发展，把最能体现“勇

12、敢”的地方作为重点来写，学习课文重点片段的描写，从语言、神情、动作和心理活动等方面描写人物。（2）拓展内容，感受勇敢的内涵。析5习作指导1 、说一说本单元的课文是怎样把事情写具体的。写清楚事情的前因后果，情节发展，把最能体现“勇敢”的地方作为重点来写。2 、读范文说一说，文章好在哪里。3 、你想写哪件事？学生汇报，4、按照你的想法说一说。自由说指名说评议。学生拟草稿1、读一读师生评议，自己修改。2、将文章写完整。练抄写描写人物动作、神态、语言的词句。同桌互评互改习作。讲评已经完成的一篇优秀习作。（可能的话）评3总结：今天我们一起回忆自己或他人勇敢面对的事并用笔把它记录下来，让我们发现了自己或他人的优点，更多了一份自信，愿这份自信伴你健康成长。板书设计过程具体以人表事吐露真情作业A层完成习作。B层完善习作。C层誊抄习作。反思行为及观念反思:学情及效果反思:改善及提高反思: