幼儿园大班社会活动教案 学习整理小书包四篇.docx

1、幼儿园大班社会活动教案 学习整理小书包四篇教学资料参考范本幼儿园大班社会活动教案 学习整理小书包(四篇)目录：幼儿园大班社会活动教案 学习整理小书包一幼儿园大班社会活动教案 学会合作二幼儿园大班社会活动教案 宝贝爱宝贝三幼儿园大班社会活动教案 小青蛙四幼儿园大班社会活动教案 学习整理小书包一活动目标：1、尝试使用小书包，学会分类整理物品的技能。2、明确小书包的使用与管理是自己的事情，增强自我服务意识。3、萌发做小学生的愿望。活动准备：1、人手一只书包。2、人手一份学习用品：八本书本，油画棒、水彩笔、卷笔刀、文具盒、铅笔、橡皮、直尺等。活动过程：1、观察书包，幼儿了解书包的用途。师：小朋友快要幼

2、儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要带着什么去上课吗？（书包）书包是什么样子的？为什么要带书包？2、幼儿探索把许多学习用品放进书包，幼儿学习分类整理物品的技能，明确合理摆放物品的重要性。（1）请幼儿认识学习用品，尝试把学习物品放进书包。师：请你把这些学习物品放进小书包里，看谁放得又快又好？同桌相互交流自己摆放的方法。小结：我们的小书包要放许多学习用品，小朋友要把这些学习用品放整齐，这样才会把书包收拾得很好。（2）模拟小学课堂，进行找东西比赛游戏，幼儿学习分类摆放学习用品的技能。请幼儿找出三本幼儿画册。请幼儿找出两本作业本。请幼儿找出铅笔、尺和橡皮。请幼儿找出卷笔刀。引导幼儿讨论：像铅笔、橡

3、皮、尺这些文具用品放在哪里比较好？这么多书本可以怎么放？卷笔刀放在哪比较好？教师小结：小朋友要上小学了，每天都要带很多的学习用品，有书，作业本，还有文具用品，为了方便小朋友使用和保管，可以先将这些学习用品分类，然后再摆放整齐，这样你就知道自己的东西放在哪里，用起来就很方便，也不容易丢失。3、幼儿体验归类摆放物品所带来的方便，明确小书包的使用和管理是自己的事。（1）幼儿再次整理自己的书包。（2）模拟小学生课堂读书，幼儿体验合理摆放学习用品所带来的方便。教师小结：再过几个月你们就要上小学了，老师希望你们养成自己整理书包的好习惯，不能依赖别人来帮你整理，这样你才是一个优秀的小学生。幼儿园大班社会活动

4、教案 学会合作二活动目标：1初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。2能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。3体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。活动准备：1球、筐。2四组操作材料。3课件。活动过程：一、运球游戏，感知合作。1教师出示球。师：请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。幼儿第一次运球。师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。幼儿第二次运球。师：这次成功了吗？他们是怎么做到的？2教师小结。合作就是2个或2个以上的人，一起努力去完成一件事情。二、讨论研究，了解合作教师出示相应图片（一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板

5、、拔河、推车、音乐会、搬桌子）师：老师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作的？幼儿分辨交流。三、游戏感悟，如何合作师：究竟我们应该怎样来合作呢？今天，老师给你们准备了一些小游戏，请你们去玩一玩。1介绍游戏规则。第一个游戏：同心鞋。第二个游戏：站孤岛。第三个游戏：过河拆桥。第四个游戏：搭小桥。师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们5分钟的时间哦，看看哪组能完成！2幼儿第一次尝试。师：你玩的哪个游戏？你们成功了吗？幼儿交流合作的方法。师：那现在你们还想不想再去尝试一下？刚没成功的可以再去试一试，刚已经成功的可以去玩玩你感兴趣的游戏。3幼儿第二次尝试。师：这次你们成功了吗？你

6、们这次是怎么合作的？师小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们互相谦让，相互协商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。四、联系生活，运用合作。1师：在我们平时的生活、游戏中也会有很多事情需要合作，那你看到或遇到过什么合作的事情吗？2教师小结：看来，只要大家同心协力、互相合作，什么事都难不倒我们，希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快！3那现在就让我们众人划桨开大船吧！（播放音乐退场）幼儿园大班社会活动教案 宝贝爱宝贝三活动目标：1.让幼儿懂得关心、保护野生动动物，激发与强化幼儿的爱心。2.使幼儿能力所能及的方式来宣传、保护动物。3.会制*心卡，并了解其含义。活动准备：

7、1.多媒体课件。2.大熊猫、东北虎、双峰驼、杨子鳄、麋鹿及其生活环境图片。3.爱心卡片、油画棒。活动过程：一、从所学读本野生动物园里怪事多导入，重温已有的生活经验。师：小朋友，我们前几天看过的野生动物园里怪事多，还记得吗？在书中我们认识了一些野生动物。现在我们来认识一下其它的动物朋友吧！二、通过提问和图片展示，引导幼儿回忆短片内容。1.用动物图片帮助幼儿回忆内容。师：刚才小朋友在电视上看到了哪些动物？幼：师：老师今天把这些动物也带来了，我们再来熟悉一下他们。2.边出示图片边提问，引导幼儿讲述。师：这是谁？又叫什么？它生活在哪？最爱吃什么？三、观看课件及提问，了解野生动物的生存困境。1.师：这些

8、动物和它们的朋友都生活在我们的地球上，可是它们并不快乐，为什么呢？因为地球上的环境越来越坏了。好，我们再来看一下！2.展示被污染的环境的图片，并适时提问。（1）空气污染的图片。师：你看到了什么？蓝天、白云和太阳到哪去了？动物们呼吸了这样的空气会怎样？除了动物以外，我们人类呼吸了这样的空气也会怎样？（2）河水污染的图片师：这里本身是一条清清的小河，那大家现在看一下，这条河水现在变成怎样了？河水里都是什么？它和动物越来越少有什么关系呢？动物喝不到干净的水会怎样？（3）被砍的森林图片师：森林哪去了？有的动物的家就在森林里，它还有家吗？没有家的动物多可怜呀？四、理解没有买卖就没有杀害的深刻含义。1.出

9、示被捕的鲨鱼图片。师：除了这些，还有些事情使我们地球上生活的动物大量的死亡，我们接下来看看。这条鲨鱼怎么了？人们为什么要捉这条鲨鱼呢？师：你说的对不对，我们一起看一看是不是像小朋友说的。2.播放短片。师：刚才短片里的人最后把鱼翅汤喝了吗？他们为什么不喝了？如果你和爸爸妈妈去吃饭，他们要点鱼翅你应该对他们说什么？刚才篮球明星姚明说了一句什么话？3.出示考虑皮做成的衣服的图片。师：那我们来看看，这是什么？用老虎的皮做成了什么？又一只老虎又死去了。那我们来看看电影明星成龙都认识吗？我们看一看他是怎么说的？4.播放短片。师：刚才成龙在短片里说了句和姚明一样的话，是什么？没有买卖就没有杀害，那这句话到底

10、是什么意思？教师小结：我们不去买用动物做的食品、药品和衣服，那那些捕杀动物的人，还赚的到钱吗？赚不到钱了，那它们就不会再去杀动物了，那动物也可以和我们小朋友一样，开心地，快乐地生活在地球上了，我们小朋友也可以像姚明、像成龙这样告诉我们身边的人都要来保护动物，和动物做朋友。五、观看课件，了解保护野生动物的方法。师：接下来我们看一看，这些小朋友是怎么做的？1.出示种树图片。师：这些小朋友和爸爸妈妈在干什么？这样做有什么好处？树多了，空气新鲜了，动物们就能呼吸到新鲜空气。2.出示鸟窝图片。师：这个男孩手里捧着的是什么？他是做了个鸟窝，鸟妈妈领着宝宝在这个鸟窝里美美的睡上一觉是多么高兴的事呀！3.出示

11、捡垃圾图片。师：姐姐们在干嘛？这样做有什么好处？让我们生活的环境更干净、更卫生，那动物生活的环境也就干净，卫生。4.出示爱心图。片师：这些小朋友给动物送去的是什么？他们会对动物说什么？师：除了这些以外，我们小朋友能为动物们做什么？小朋友们都说的很好。六、演唱歌曲我们都是好朋友，加深幼儿对主题的理解。师：我们学过一首关于动物朋友的歌，是和动物做好朋友的，我们一起把这首歌送给动物朋友吧。师：真棒，刚才小朋友说要和动动物做朋友，那我们都要去关心，爱护动物朋友，就像爸爸妈妈爱你们一样，爱护你们这些小宝贝，那动物朋友是谁的宝贝呀？对，动物是地球的宝贝，是我们大家共同的宝贝，让我们一起去关心、爱护动物宝贝

12、，让他们和我们一起快乐的生活。七、制*心卡，提升主题。师：那我们除了可以给它唱一支歌，老师这里还准备了一些这样的卡片，在这张卡片上，你可以把你想送给小动物的礼物画上去，最后，我们把它一起送给动物朋友，告诉大家都要保护环境，爱护动物。好，我们开始吧！师：你画的是什么？送给谁的礼物，画好了，把它装进信封里，我们一起把它寄到动物保护协会去，告诉更多的人一起保护动物。幼儿园大班社会活动教案 小青蛙四活动目标：1、 了解小青蛙的生长过程，知道小青蛙是怎样长大的。2、知道青蛙是益虫，教育幼儿要保护青蛙。活动准备：1、多媒体课件2、小青蛙成长过程的图片。3、小青蛙的头饰4、青蛙捉虫的影片。活动过程：一、猜谜

13、导入。教师：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。幼儿猜测。二、欣赏图片和幻灯片拿出小青蛙成长过程的图片，让小朋友观看。1、教师：你们看看青蛙小时候跟它妈妈长得一样吗？它们的生长过程是怎样的呢？幼儿回答。2、教师：打乱图片顺序，让幼儿根据它的生长顺序给图片贴上相应的数字或是给所有的图片排列顺序，做得好的幼儿奖励大苹果贴纸。幼儿回答。3、教师：播放幻灯片，让幼儿再次记忆小青蛙的成长过程。三、教育幼儿要保护青蛙。1、告诉幼儿青蛙是益虫，是人类的好朋友。保护青蛙，人人有责。2、简单讲解青蛙捕虫的知识，在播放影片加深幼儿记忆。3、讨论：说说自己怎样保护青蛙。四、结束活动。1、 游戏活动我是小青蛙。老师戴头饰扮青蛙妈妈，带着小朋友们在乐曲伴奏下，蹦跳出教室做“小青蛙捉虫子”的游戏。