高中生物必修一全套导学案Word文档下载推荐.docx

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起器官不同的组织按照一定的次序结合在一起系统是指彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体个体由各种器官或系统协调配合完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成2.如果没有细胞，还会有其他的生命系统吗？【课堂练习】1.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是生活在人大肠内的细菌 某

2、一池塘中的全部鱼类 肺炎患者肺部的肺炎双球菌 一根枯木及枯木上所有生物A. B. C. D.2.生物学家认为病毒是生物,其主要理由是（ ）A.由蛋白质和核酸构成 B.能够侵染其他生物C.能够在寄主体内复制产生后代 D.具有细胞结构3.下列不属于种群的是A.森林中的全部昆虫 B.农田中的全部水稻C.草地上的全部中华狗尾草 D.海洋中的全部大黄鱼第二节细胞的多样性和统一性1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系；分析细胞学说的建立过程。2.使用高倍显微镜观察几种细胞；运用制作临时装片的方法。一、高倍显微镜的使用1.一般使用程序（1）转动反光镜使视野。（2）在镜下观察，把要放大观察的物像移至。（3）转

3、动转换器，换成镜观察，并用调焦。2.注意事项（1）物象移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是_的。（2）放大倍数的变化与视野亮度的变化关系：放大倍数越大，视野越 。二、原核细胞和真核细胞1.细胞都有相似的基本结构，即、，这反映了细胞的统一性。2.科学家根据细胞内有无以为界限的，把细胞分为和两大类。三、细胞学说的建立过程1.细胞学说的建立建立时间：_主要建立者：_主要思想：阐明了细胞和生物界的统一性。2.细胞学说的内容细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由_所构成。细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同构成的整体的

4、生命起作用。新细胞可以从中产生。细胞的多样性1.所有真核细胞的形态、大小、结构和功能都相同吗？试举例说明。2.所有原核细胞的形态、大小、结构和功能都相同吗？3.真、原核细胞有什么区别，完成下表：比较项目原核细胞真核细胞不同点大小本质区别没有包被着的细胞核有包被着的细胞核细胞核拟核：有环状_分子细胞核：有以_为主要成分的染色体细胞质只有一种细胞器：有多种细胞器细胞壁有，但成分与真核细胞不同植物、真菌有，动物无动物、植物、真菌（霉菌、酵母菌、蘑菇、木耳等）判断细菌：凡是“菌”字前面有“杆”，“球”，“螺旋”，“弧”字的都是细菌。如大肠杆菌，肺炎球菌，霍乱弧菌等。乳酸菌是个特例，它本身是杆菌，往往把

5、杆字省略。细胞的统一性3.细胞统一性的表现真、原核细胞的比较：虽然细胞的形状、大小、结构和功能千差万别，但不同细胞却有相似的基本结构，即都有、（核糖体）和与遗传有关的核物质。不同细胞有基本相同的化学元素和化合物的种类。如：真、原核细胞的遗传物质都是，都有蛋白质等物质。1.下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.变形虫、柳树、香菇 B.小麦、番茄、土豆 C.烟草、草履虫、大肠杆菌 D.酵母菌、灵芝、豌豆2.对细胞学说内容的理解，正确的是 A.一切生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个完全独立的单位 C.新细胞可以从老细胞中产生 D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用3.某单细胞生物，体内不具叶

6、绿体但有叶绿素，它最可能是 A.真核生物 B.异养生物 C.无核膜的生物 D.有线粒体的生物第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物1.简述组成细胞的主要元素，并认同生命的物质性。2.尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。一、组成细胞的元素细胞中常见的元素有_种，其中有些含量较多，被称为大量元素，如_（9种）等；有些含量很少，称为微量元素，如_等。组成细胞的元素中_四种的含量最多，构成细胞的最基本元素是。占细胞鲜重最多的元素是；占细胞干重最多的元素是。二、组成细胞的化合物组成细胞的各种元素大多以_的形式存在。细胞内的化合物有： 化合物 含量三、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 某些化

7、学试剂能使生物组织中的有关有机物产生特定的_。还原糖与_发生作用，生成_色沉淀；脂肪可被_染成橘黄色，淀粉遇碘变_色；蛋白质与_发生作用产生紫色反应。怎样理解元素、化合物与生命的关系？ 思考：微量元素在生物体中含量很少，可以缺少吗？怎样解释生物界与非生物界的统一性和差异性？颜色反应实验中应该注意哪些问题？ 做好实验，不仅要知道该实验的目的要求、使用什么材料用具，能够独立地正确操作，能够实事求是地观察现象和记录数据，而且还要理解实验原理，能够综合分析所得到的现象和数据，获得正确的结果，进一步推导出结论。（1）实验材料的选择：为提高实验效果，应选择那些较高，富含、的生物组织作为实验材料。实验材料的

8、颜色应为。（2）斐林试剂（检测组还原糖）的使用必须。 （3）在检测组织中的脂肪时，切片要。 （4）双缩脲试剂（检测蛋白质）的使用要逐 。1.列有关组成生物体的化学元素的叙述错误的是（）A.在不同生物体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同B.在同一生物体细胞内，各种化学元素的含量相同C.组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界都能找到D.组成生物体细胞的最基本的元素是碳2.以下事实中可以作为生物界统一性的依据是（）组成生命的各种元素的含量与在无机界的含量基本相同不同生物体内的生物大分子核酸、蛋白质分子相同生物体的生命活动都由ATP直接供能遗传密码在生物界是通用的核酸、蛋白质、糖类等大分子物质各自

9、的基本结构单位在不同生物体内都相同A. B. C. D.3.沙漠中的旱生植物细胞中含量最多的物质是（）A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.水4.前项为生物组织，中项为鉴定所用的化学试剂，后项为反应结果所产生的颜色，其中错误的一项是（）A.苹果、斐林试剂、砖红色 B.花生种子、苏丹染液、橘红色C.黄豆、双缩脲试剂、紫色 D.卵清蛋白、苏丹染液、红色5.据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。（

10、2）实验原理：还原性糖可用 试剂，淀粉可用 试剂来检测。（3）实验器材：一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。（4）实验步骤：鉴定还原性糖： 。鉴定淀粉： 。（5）实验现象：（6）结果分析：第二节 生命活动的主要承担者蛋白质【学习目标】 1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构和功能的多样性。3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。【自主预习】 一、氨基酸的结构1.组成蛋白质的基本单位是 ，其结构通式：_，在生物体中约有_种。2.写出氨基（2）和羧基（）的结构式二、蛋白质的结构及其多样性1.一个氨基酸分子的_和另一个氨基酸分子的相连接

11、，同时脱去一分子的水，这种结合方式叫做_，连接两个氨基酸分子的化学键（）叫做_。2.由两个氨基酸分子缩合（失去_分子水）而成的化合物，叫做_。由三个氨基酸分子缩合（失去_分子水）而成的化合物，叫做三肽。由多个（n个）氨基酸分子缩合（失去_分子水）而成的化合物，叫做_，通常呈_状结构，叫做_。3.组成不同蛋白质的氨基酸的种类，数目_，氨基酸形成多肽链时的_不同，多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的_千差万别，因此蛋白质分子的结构是相其多样的。4蛋白质分子在细胞中承担着多种重要功能。构成_的重要物质，称为_蛋白；对细胞内的化学反应有_作用；具有_功能，如血红蛋白；起_传递作用，能够_机体的生命活动，如

12、胰岛素；具有_作用，如抗体；等等。可以说，_离不开蛋白质，蛋白质是_。5.思考：有些食品中添加了氨基酸，为什么？ 阅读并分析课本P20思考与讨论,观察四种氨基酸的结构。1这些氨基酸的结构只有一处不同，你能找到吗？（用笔在书上画出来）2. 这些氨基酸的结构有那些共同特点？（最后写出氨基酸的机构通式）迁移训练1：下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（ ） A B. H2NCH2CH2COOHC D. 1.写出甘氨酸和缬氨酸的脱水缩合的过程（参考P22图2-5）2.请同学们讨论完成下表氨基酸平均相对分子质量氨基酸数肽键数目脱水数肽键相对分子量氨基数目羧基数目一条肽链anm条肽链迁

13、移训练2：据图回答下列问题：（1）图中A表示_，D表示_。（2）该化合物是由_个氨基酸分子失去_个分子的水而形成的，这种反应叫做_。在这个过程中，相对分子质量减少了_。该化合物称为_。（3）图中表示R基的字母是_，表示肽键的字母是_。（4）图中有个_氨基和_个羧基。（5）该化合物水解成氨基酸的过程需_个分子的水。该化合物是由_种氨基酸组成的。如果用A、B、C、D四个字母分别代表4种氨基酸，每人写一条长链（长链由几个氨基酸组成不限）；然后比较同学们写的长链相同吗？归纳总结出蛋白质结构多样性的原因：组成不同蛋白质的氨基酸的种类，数目_，氨基酸形成多肽链时的_不同，多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的_

14、千差万别，因此蛋白质分子的结构是相其多样的。结构决定功能，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。迁移训练3：形成蛋白质结构的层次从小到大依次是（ ）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸脱水缩合 一条或几条多肽链连接在一起 多肽 蛋白质 ABC D1.氨基酸通式中的R基不同，决定了（ ）A.生物种类不同 B.肽键数目不同 C.氨基酸的种类不同 D.蛋白质的种类不同2.下列选项中，能够正确表示肽键结构的是（ ）A、CONH2 B、CON2H2 C、NH2CO D、CONH3.下列叙述中，能高度概括出蛋白质功能的一项是（ ）A、细胞和生物体的重要结构物质 B、调节细胞和生物体新陈

15、代谢的重要物质C、生命活动的主要承担者 D、收缩、运输、免疫等功能活动的物质基础第三节 遗传信息的携带者核酸1.说出核酸的种类。2.简述核酸的结构和功能。3.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。知识点观察与思考归纳与结论核酸的种类 _，简称_核酸包括 _，简称_核酸在细胞中的分布课本26页实验：观察DNA和RNA在真核细胞中的分布原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？是否位于染色体上？原核细胞中有没有RNA?1._使DNA呈现_色,_使RNA呈现_色。2.盐酸的作用：能够改变_，加速染色剂 _，同时使染色体中的_分离，有利于_与染色体结合。3. DNA主要分布在_中，_

16、和_内也含有少量；RNA主要分布在_中。因为RNA主要在细胞核中通过转录形成的，所以_中也有。4、原核生物DNA位于_，_ _位于染色体上。 *细胞中既含_又含有_。核酸的结构核酸的单体：_ _。核酸的元素组成：_。1.一分子核苷酸包括_、_和_。根据五碳糖的不同，核苷酸分为_和_，前者的含氮碱基是_，后者的是_。2.通常DNA是由_条核苷酸链构成，RNA是由_条核苷酸链构成。核酸的功能核酸有何功能？1、核酸是细胞内_的物质，在生物体的_、_和_的生物合成中具有极其重要的作用。2、绝大多数的生物，其遗传信息贮存在_中，部分病毒的遗传信息，直接贮存在RNA中，如_等。组成核酸的基本单位核苷酸 1

17、.请同学们讨论后说出下列结构的名称：2.归纳总结：核酸五碳糖碱基核苷酸都有哪几种？DNA指纹发在案件侦破中有着广泛的应用，作为证据可靠吗？试分析你和你同桌的DNA有何异同？1.水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于（ ）A.细胞质 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体 2.下列哪一组物质是DNA的组成成分 （ ）A脱氧核糖、核酸和磷酸 B脱氧核糖、碱基和磷酸C核糖、碱基和磷酸 D核苷、碱基和磷酸 3.所有的核苷酸分子中都含有 （ ） A核糖 B含氮碱基 C脱氧核糖 D氨基酸 4.细胞内的遗传物质是A、DNA B、RNA C、DNA或RNA D、DNA和RNA 5.杨树叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是

18、 （ ）A、1种 B、8种 C、4种 D、5种 第四节 细胞中的糖类和脂质1概述糖类的种类和作用。2举例说出脂质的种类和作用。3说明生物大分子以碳链为骨架。【自主预习】阅读课本完成下表【课堂探究】将下表中存在的问题在课堂讨论解决糖类细胞中的糖类主要有哪几类？糖类大致可以分_，_和_。糖类分子都是由_、_、_三种元素组成的。功能：_。单糖什么是单糖？单糖可以分为几类？常见的单糖有哪些？1.单糖：_。2.常见单糖可分为_和_，前者中常见的有_和_；后者中最常见的为_，分子式_。二糖什么是二糖？常见的二糖有哪些？1.二糖：_。2.植物细胞中常见的二糖有_和_；人和动物乳汁中含有丰富的_。生活中最常见

19、的二糖是_，_糖、_糖、_糖等都是由蔗糖加工制成的。3.麦芽糖、蔗糖和乳糖分别是由_和_；_和_；_和_脱水缩合而成的。多糖常见的多糖有哪些？1.植物细胞中的多糖包括_和_，其中储能物质是指_；人和动物细胞中的糖类中的储能物质是指_，可分为_和_。2.构成淀粉、纤维素和糖原的基本单位都是_。区分动植物含有的糖类植物特有的糖类_ _。动物特有的糖类_ _。动植物共有的糖类_ _。还原性糖哪些是常见还原性糖？蔗糖是不是还原性糖？常见还原性糖_、_、_。蔗糖_（能不能）用斐林试剂鉴定。脂质的种类、组成和特点细胞中的脂质主要有哪几类?有什么特点？脂质与糖类在元素的含量上有什么不同？常见的脂质有_、_和_等。组成脂质的化学元素主要是_、_和_，有些脂质还含有_和_。脂质通常都_溶于水，而_脂溶性有机溶剂。脂质分子中_的含量远远_糖类，而_的含量_糖类。脂肪1.熊在入冬之前要吃大量的食物。2.在海洋中的大型哺乳动物如鲸、海豹等，皮下有厚厚的脂肪层。3.内脏器官周围分布有大量脂肪。脂肪的作用：1._；2._；3._。*组成脂肪的化学元素只有_。磷脂磷脂有何作用？磷脂的作用：_。固醇固醇可分几类？有何作用？固醇类物质包括_