果果1班日教育计划上午Word文件下载.docx

1、知道了正确的洗手洗脚方法以及对身体的保护。能够区分男女性别。 第 2 周 9月 8日上午 社会 内容：男孩好！女孩棒！1.愿意在游戏中表达自己的想法，明白男、女孩各有优点，懂得相互赏识和学习。2.能围绕辩论主题与他人讨论，敢在众人面前说话。 图片、视频。1、师幼交流，激发幼儿辩论的兴趣和愿望。1.你喜欢男孩还是女孩？为什么？2.教师小结。二、分组辩论，明确辩论会的流程和基本规则。三、集体辩论。1.双方各请三名幼儿说说观点和理由。2.双方幼儿各自举例说明自己的观点。3.针对同伴的观点，进行辨说和反驳。推小车 场地 1.三人猜拳决定胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的

2、一侧做“推车”人，“推车”人不能用力过大，做“车”人要双手撑地，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。 2.注意安全。建构区小池塘 日 教 育 计 划 第 2 周 9月 10 日上午艺术 内容：老师真正好1知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2能结合自己的体验理解诗歌的含义，能连贯的有感情的朗诵诗歌。3会大胆的表达自己的爱1.教师和孩子们一起活动的照片。2幼儿回忆老师平日里对自己的关心和鼓励。一、谈节日，了解教师节的相关信息，引起幼儿学习兴趣。教师：小朋友们说一说我们知道的节日。二、谈一谈我的老师1谈一谈你有哪些老师。出示以往老师照片。2提问：你老师叫什么名字。喜欢什么？你喜欢老

3、师吗？3.除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？三、学习诗歌，掌握诗歌内容。1.结合日常观察，帮助幼儿理解诗歌。提问：老师平时都教小朋友哪些本领？儿歌：我的老师真正好我的老师真正好，每天对我眯眯笑。他教我们学唱歌，又教我们学舞蹈。谁的纽扣掉下来，找来针线就缝好。要是有谁不舒服，马上请来医生瞧。又喂水来又喂药，我的老师真正好。2.完整欣赏并朗诵诗歌。3幼儿分组朗诵比赛。四、幼儿大胆地说一句祝福老师的话，表达爱老师的美好情感。接力跑接力棒、场地1.准备操。2.在跑步时，一个小朋友拿住接力棒的下部，传棒给前面小朋友的时候，前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑，再传给小一位小朋友。等接力棒

4、传到最前面一个小朋友的时候，最前面的那个小朋友要迅速跑到纵队的最后使传棒练习继续进行。3.放松活动。数学区我会点数 第 2 周 9月 11 日上午语言 内容：好朋友1.有自己的好朋友，喜欢结交新朋友。2.能大胆想象故事情节及人物对话，用较完整的话表达对图片的理解。图片一、讲述图片。1.出示图1：绿绿的草地上有谁？小老鼠看见狮子在睡觉。心里想什么？它会说什么？2.出示图2：小老鼠在干什么？它开心吗？3.出示图3：发生了什么事？狮子被吵醒了会怎么样？会说什么？小老鼠的心情怎么样？它会对狮子说什么？4.出示图4：后来发生什么事？猜猜小老鼠会怎么做？5.出示图5：小松鼠做了什么？它为什么要救狮子？6.

5、教师小结。二、自由讲述故事，并为故事起名字。三、集体讲述，再现故事情景。1.完整讲述图片情节，人物对话完整有童趣。2.丰富词汇和语气生动讲述。四、尝试按意愿分角色进行故事表演。运球皮球、小车1.准备活动。2.听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。哪一组最先结束，为胜利，举手示意。3放松活动。漂亮的瓶子 第 3 周 9月 15 日上午 科学 内容：会认也会写1.感知110各数的笔顺顺序。2.能按正确顺序进行描摹和仿写。图片、数字卡片110。一、出示图片，请幼儿顺数及倒数后贴出数字卡片。

6、二、想象活动：它们象什么？三、体验数字书写。1.师幼共同讨论，总结数字的书写方法。“1”像粉笔，是在日字格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。“2”像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左上角，碰线一横。“3”像耳朵。“4”像小旗。“5”像钩子。“6”像哨子。“7”像锄头。“8”像娃娃。“9”像勺子。“10”像粉笔和鸡蛋。2.幼儿尝试书写110。捉龙尾场地将幼儿分成四组，每组参加者选一人做龙头,一人做捉龙尾者。其余人一个接一个地拉住衣摆接在龙头后面做龙身,最后一人就是龙尾。游戏开始时,龙头与捉龙尾人互相对话说儿歌，对话一完,捉龙尾者便两边移动跑,寻找捉住龙尾的机会。如果做龙尾的

7、被捉住了,要自动退下,另一名在最后的自然成为龙尾。漂亮的小桥 第 3 周 9月 17日上午 数学 内容：易写错的数字1. 能辨别容易写错的数字3、6、8、9的书写正误。2.会按正确笔画书写容易写错的数字。一、游戏：看谁的眼睛最亮。出示书写不规范作品，引导幼儿自己发现书写错误之处。2、游戏：小蜜蜂采花蜜。1.学习8的书写顺序。（1）幼儿手指跟谁动画尝试学习小蜜蜂跳舞动作先从右上向左上画半圆，接着从左往右下画半圆，再接着又要从右下往左上画半圆，最后再返回起点。（2）书写数字8。2.学习容易写错的3、6、9等数字的书写。摸人场地、遮眼布1.把几个孩子的眼睛用遮眼布扎牢，然后轻轻的请出另外几个孩子，让

8、遮住眼睛的孩子摸伙伴的脸或头发来猜猜他是谁。2.如果实在猜不出，被摸的孩子可以发出一些笑声或响声以做提醒。好玩的橡皮泥 第4周 9 月22日上午 艺术 内容：长大了做什么 1.能大胆想象、尝试用绘画的方式表现长大以后自己外貌的变化、从事的职业等。2.能根据已有生活经验，从服装、动作和工作环境等大胆构图。 图片1、谈话：长大后的我。1.长大后你想做什么？2.从事什么职业？3.这个职业服装、工作的环境是怎样的？二、想象绘画。指导要点：人物要画大，画在画面的中间位置；在服装造型、工作环境等方面突出职业的主要特点。3、相互交流，评价作品。 让幼儿相互欣赏并交流作品，从人物的动作、服装、工作环境等方面评

9、价作品。好玩的绳 绳1.随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。 2.教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以说给你的同伴与他们一起玩。3.幼儿自由玩绳。4.展示自己的玩法。阅读区一寸虫 第4周 9月24日上午瓶子娃娃1.能灵活使用剪刀、胶棒等工具，用粘贴、组合等方法制作瓶子娃娃。2.能积极参与手工制作活动体验手工活动的乐趣。各种废旧瓶子；剪刀、胶棒等。1、情境谈话。1.教师设置情境，激发幼儿制作瓶子娃娃的兴趣。2.教师出示做好的瓶子娃娃，幼儿观察。（1）这些瓶子娃娃是什么做出来的？（2）你最喜欢哪个瓶子娃娃？二

10、、观察材料，设计创作。1.观察材料，大胆想象制作方法。你想做什么样的瓶子娃娃？需要用哪些材料？怎么做的？2.幼儿创意制作。 三、欣赏、评价。背萝卜背萝卜儿歌1.介绍游戏玩法：2人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。2.示范动作，左右行进跳，让孩子们尝试一下。3.幼儿游戏。 第5周 9月29日上午中秋月儿圆1.了解中秋节的来历及民俗，知道农历八月十五是中秋节。2.知道月亮是在不断变化的。一、故事：月亮姑娘的衣裳。二、交流活动：自由介绍收集的中秋节信息。1.你想和大家分享中秋节的什么信息？2.介绍小结。中秋节。1.农历八月十五日，天空中

11、的月亮是怎么样？2.人们在干什么？心情怎么样？3.中秋节到底怎么来的？四、讲嫦娥奔月的故事，了解中秋节的来历。狐狸抓小白兔幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊：狡猾的狐狸在哪里？喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说：我在这里。然后就跑去抓小白兔。漂亮的花 第6周 10月8日上午 健康 内容：我们自己的安全标志 1.认识生活中常见常见的标志“小心触电”“小心有毒”等，理解标志所表示的意思。2.能合作设计班级或幼儿园内的安全标志。3.了解基本的安全常识，有自我保护的意识。 “小心触电”“小心有毒”“禁止下河游泳”“紧急出口”标志各一张及其

12、他幼儿认识的标志若干、纸、水彩笔。 1.寻找发现室内标志。2.认识标志，知道这些标志的含义。（1）分享找到的标志。（2）认识安全标志，了解其意义。出示各种场景。人们在做什么？有什么安全标志来提醒大家？（3）说说我认识的安全标志。 出示幼儿已经认识的安全标志，如禁止烟火、人行横道、禁止通行等鼓励幼儿分享自己的认识。 3.设计安全标志。（1）讨论：教室里那些地方需要安全标志。（2）设计安全标志，并挂在适宜的地方。幼儿设计出来后，与同伴交流分享，并将作品展示在室内外。花样走 场地、圆圈1.快速列队。2.队形变变变。幼儿在教师的引导下练习多路纵队变一路纵队走，一路纵队变两路纵队走。3.找朋友。幼儿站成

13、2个同心圈，外圈比里圈多一个幼儿。游戏开始内圈幼儿逆时针转，外圈幼儿顺时针转。当喊停是里圈和外圈一对一的找朋友，剩下的一个表演节目。安全标志 第6周 10 月9日上午科学 内容：中国珍稀动物 1.观察了解大熊猫、金丝猴、华南虎等陆上珍稀动物的外形特征、习性。2.知道人们的生活与自然环境的密切关系，有珍稀生命保护环境的意识。 1.大熊猫等珍稀动物图片。 2.家长与幼儿活动前一起收集我国珍稀动物的图片。1.谈话：我知道珍稀动物。你知道我们国家有什么珍稀动物？2.自主介绍熟悉的珍稀动物，了解基本特征与生活习性。你知道哪些珍稀动物？请给大家介绍。这是什么动物？是什么样子的?喜欢吃什么？生活在哪里？3我

14、国珍稀动物的分布及现状。（1）出示我国珍稀动物分布图。（2）了解珍稀动物的生存现状，讨论如何保护珍稀动物。它们为什么叫珍稀动物？我们怎样保护他们呢？小结：珍稀动物就是非常稀少的动物物种，许多都面临灭绝的危险，如大熊猫、金丝猴、华南虎等，导致这些动物灭绝的原因主要是人为猎杀和生存环境恶劣。我们从现在开始就要提倡保护、爱护动物，保护动物的生存环境，维护地球生态平衡，保护我们共有的家园。连体人报纸、平衡木、皮球、篮子若干1.两幼儿造一张有两个洞的报纸，将头套进去，变成连体人。2.走的练习：先练习走一走，报纸不能断，也不能摔跤。3.跑的练习。4.平衡练习：两个幼儿套上报纸一起通过平衡木。珍稀动物 第7

15、周 10月13日上午祖国之最 1. 了解到祖国的著名建筑、土特产品、美丽的风景和大城市。 2.通过合作布展及观看，增强自己是中国人的自豪感。 中国地图、图片 一、自由分享介绍自己收集的物品。 二、“祖国之最”展览会。1. 共同讨论，确定展区内容。可以展出什么内容？分哪些展区？2.共同布置展览会。 （1）怎么让你们小组的展览会好看？ （2）每个区都由谁负责？可以怎么分工？3.布置“祖国之最”展览会。三、游戏：旅游团。让幼儿了解祖国的美丽和富饶。捉单不捉双幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴

16、；当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。好玩的橡皮 第7周 10月15日上午北京的金山上1. 能按乐句配合藏族基本舞蹈动作，掌握节奏。2.体验到藏族舞曲轻快、悠扬的情绪 一、出示“藏族娃娃”，简单回忆对藏族的认识。二、倾听音乐，感受音乐风格及节奏特点。1.体验音乐的情感。2.感受音乐乐句及节奏特点。（1）这首乐曲共有几句？（2）感受乐曲节奏特点。（3）表现节奏特点：幼儿用固定节奏型合拍地跟随音乐拍手。三、创编配奏动作。1.按乐句创编动作。2.根据节奏型用配奏动作进行空手伴奏。四、打击乐器演奏。两人三足绳子，场地幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。幼儿1，2报数，分成五组比赛。拉拉队则

17、：“加油”。老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。老师说：“预备”，幼儿们则将手搭在对方的肩膀上，做好准备；“开始”则往终点跑去，先到的为赢。蛇的世界 第8周 10月20日上午社会 内容： 大中国1. 知道我国是一个多民族国家。2. 了解藏族、蒙古族、维吾尔族等各国的民族服饰特点与生活习惯。3. 能接纳、尊重与自己生活方式或习惯不同的人。音乐我爱中华；地图；藏族、蒙古族、维吾尔族等服饰图片。1.出示地图，放音乐“爱我中华”引入。歌里歌唱了我国有多少个民族？2.观看图片，初步了解民族服饰？是怎么样的？每个民族都有独特的服饰。3.教师介绍各族生活习惯。这些少数民族与我们生活有哪些不同？你喜欢什么

18、样的生活？了解各民族“你好”“再见”的发音及身体姿势等。4. 看图拓展。我们国家还有许多民族，你还知道哪些民族？他们的家乡在哪里？ 小结：中国是由56个民族组成的大家庭，蒙古族人主要生活在草原，以放牧为生，也种植农作物，喜欢喝奶茶，住帐篷、蒙古包里，喜欢吃羊肉；藏族人生活在高原地区，喜欢喝酥油茶；维吾尔族人生活在新疆，他们都能歌善舞。帮熊伯伯运东西篮子、西瓜皮球、场地玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小洞，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。漂亮的民族服装 第8周

19、 10月22日上午好玩的风车1. 在观察风车制作的过程中发现风车的结构，学会制作风车。2. 能探索并发现风车转动方向及速度快慢的原因和条件。风车制作图片、吸管、剪刀、胶水、彩纸、大头针。1.布置各种风车展，激发兴趣。这是什么？你知道风车怎么做的吗？2.幼儿制作风车，玩飞车，发现转动原因。（1）观察风车，分析制作材料和制作方法。风车有风车页，风车轴、风车柄组成，分别由各种彩纸、吸管和大头针等材料制作而成。（2）幼儿尝试做风车。3玩风车，探究风车转动速度快慢的原因。（1）想办法让自己的风车转得更快。（2）玩风车。（3）讨论：你是用什么办法让自己的风车转的更加快的？风车转动快慢与风有关系，空气流动越

20、快，风就大，风车就转得快。4.玩风车比赛。看谁能把小风车转动得最快。踩绳跳绳子、场地每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。小风车 第8周 10月23日上午5元超市1.发现生活中的数学知识，感受数学活动的有趣。2.能运用分合经验学习5的加法，初步理解加法的意义。 5以内数字卡及加号，等号卡片人手一套；自制票面金额为1-4元的钞票，水果卡片1.创设情境，复习5的组成。看看谁来了，他从花果山带来了什么？把5水果卡片藏在两个盒子里。猜猜左边盒子有几个，右边盒子有几个？2.游戏：超市。（1）超市购物，初步感知5的加法。要求：必须由两张合起来是5元

21、的钞票去购买，一次只能购买一件商品。你用几元钱和几元钱买了5元的什么东西？（2）学习5的加法算式。你是几元钱和几元钱合成5元钱？教师小结：1+4=5:；2+3=53.感知交换律。加号两边的数字交换位子后，得数不变。接球游戏皮球、场地两人面对面站立，其中一个人把球抱在胸前，突然使球落下，另一个人要迅速把球接住而不要让球落地。待动作熟练后，可抱着两个球，突然落下其中一个球让对手去接。落球的一方还可以加进一些假动作以迷惑对手。画水果 第9周 10月27日上午大家吃果果1.能在分合操作及具体情境中理解减法的含义。2.能用实物图片、圆点或自己的符号记录减法的过程水果图片如果若干、减号、等号符号。一、吃果

22、果，感知理解减法的过程。1.与幼儿一起分果果，每个小碟里最多4块水果。2.引导幼儿数一数小碟里的4块水果，并吃掉一块水果。3.我们本来有4块水果，吃掉一块，还剩下几块水果？二、认识减法符号，并图示减法过程。1.我们是怎么吃的？减少我们就是用加法来计算。2.减少介绍减号。三、幼儿操作图片，请娃娃吃果果，感知减法的过程，并尝试用自己的方式记录减法的过程。四、自我检验，梳理减法经验。荷花荷花几时开儿歌 幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演荷花。圈上的幼儿边念儿歌边围着荷花走，当念到六月六月何花开时，圈外的幼儿做荷花开向外散开，圈内的幼儿区抓，抓到幼儿就算获胜。折纸 第9周 10月29日上午美丽的菊花1.能正确的握笔，尝试用毛笔的侧锋、中锋画菊花的花茎、花瓣和叶子。2.体验水墨作画的乐趣。图片、毛笔、颜料。一、欣赏：菊花。 1.引导幼儿观察菊花的颜色及形态。 菊花是什么样的？菊花的花