好习惯自我管理手册低年级Word下载.docx

1、我最幸福的时刻：我好朋友（有几个就写几个）： 我最大的优点：我最喜欢的颜色： 我最喜欢的一个故事：世界着名的教育家苏霍姆林斯基从多年的教育实践中得出一个结论：“只有能够激发孩子去进行自我教育，才是真正的教育。”如何激发孩子进行自我教育，苏霍姆林斯基认为：一般而言，儿童的自我教育是从阅读好书开始的。因为阅读好书能够吸引他们的理智和心灵，激起他们对世界和对自己的深思，迫使他们认识自己和思考未来。尤其是名人传记、伟人故事更能激发儿童进行自我教育。他们在阅读这些书籍时，必然会被伟人的道德美所吸引、震撼、赞赏和摹仿；必然会用伟人的眼光来看待自己，用高尚言行的尺度来衡量自己；必然会自己对自己谈话，为自己的

2、不足而感到悔恨，并进而要求完善自己，改进自己这就是自我教育。教育专家也指出：“孩子会不会阅读，决定着他的智力发展，喜爱阅读的孩子潜力更大。”由此可见，阅读对孩子的影响是不言而喻，不可估量的。如果能在小时候养成良好的课外阅读习惯，对他们品德的形成，习作能力的提高，知识的积累，个性习惯的培养等都有着巨大的作用。可以说，孩子一旦养成了良好的课外阅读习惯，必将终身受益。儿童时期是进行习惯培养的最佳时期。因为这个阶段的孩子可塑性最强，孔子说：“少成若天性，习惯如自然”，意思是说：儿童时期养成的良好品质与习惯，犹如天生的一样自然，不容易改变。因此，小学时期，尤其是低年级阶段，无论是老师，还是父母，都应把习

3、惯培养放在最重要的位置。其中，培养课外阅读的习惯起步越早越好。一、二年级正是培养课外阅读习惯的最好时期，一旦错过，以后再要培养，往往会由于孩子课业负担加重等原因而加大难度。因此，从今天开始，我们学校正式启动了低年级学生课外阅读习惯培养的活动，建议孩子天天坚持阅读半小时左右（一年级孩子可减少一些时间,建议15分钟左右）。专家研究，一般而言，一个好习惯的初步养成需要21天，而培养一个稳定的习惯则需要90天。对于低年级的孩子来说，需要坚持更长的时间。所以，如果孩子能天天坚持，就更容易养成良好习惯，相反，“三天打鱼两天晒网”，则不容易养成良好习惯。当然，由于孩子年龄小，自控能力相对弱，他们往往只能坚持

4、较短的时间，所以若想让孩子学会“坚持”， 首先需要您的坚持。另外，为了培养孩子对书籍的喜爱，请您为孩子准备一个书柜（用储物柜、鞋柜代替也可以），让他们有一个专门用来放书的地方。您还需要经常为孩子买一些图文并茂的书籍。在孩子出现阅读倦怠的情绪时，请您及时参与进去，与孩子一起阅读，可以与孩子分角色朗读，也可以每人读一个小节，读的时候请您尽量做到声情并茂。这种“亲子阅读”的方式更能激发孩子的阅读兴趣。良好的开端是成功的一半。培养良好习惯也是如此，第一个星期是关键期，而决定成败在于第一个月。如果在第一个月里，您的孩子没有坚持按照要求去做，那么养成这个好习惯的计划很有可能会落空。这一定不是您愿意看到的。

5、为此，请您一定要引导孩子不折不扣地按照要求去做。双休日、节假日、寒暑假是最容易让孩子产生懈怠心理的时候，对此您要有心理准备，并合理安排好您的工作，鼓励孩子继续坚持每天读书，万万不可放弃约定。坚持一段时间的训练以后，也许在将来的某一天，您在不经意中会忽然发现您的孩子对书籍产生了强烈渴望，无需您的提醒，他（她）自己就能安安静静地捧着一本书读得津津有味。也许，在他洗脚、上厕所的时候，您都会发现他的手上居然还捧着一本书。这时候，您一定会觉得特别欣慰，因为孩子的身上多了一个良好习惯，而这个习惯必将让其受益终身。为了帮助孩子养成课外阅读的良好习惯，我们特地编写了这本手册。从今天起，请您天天提醒孩子认真阅读

6、，并记载其每天阅读的书目及时间，用“”、“”、“”记录每天的阅读表现。孩子的语文老师会定期检查阅读情况及手册的记录情况。另外，为了培养孩子一边读书，一边思考和积累的意识，我们在“天天阅读记载表”中，设置了一栏，由孩子自己去记录阅读时的发现、感悟，或者积累的好词佳句，每周一次。本手册的使用时间将一直持续到暑假结束，下个学期开学后，我们才会发新的手册。为了防止破损，请您拿到这本手册后，用包书纸包上封面，并教育您的孩子妥善保管。期待在我们的共同努力下，孩子能尽快养成课外阅读的良好习惯！低年级学生课外阅读推荐书目二年级天天阅读记载表小朋友，从现在起，你就要开始每天阅读课外书的行动计划啦！良好的开头是成

7、功的一半。请把你每天的阅读书名、阅读页码记下来，还要记下你每天的阅读表现哦！如果你不用爸爸妈妈提醒，就能自觉读书，或者爸爸妈妈一提醒，马上就开始行动，而且做到了一心一意，就可以在“自我评价”栏内画上“”，如果你读得很开心，还可以在后面画上“ ”， 表现较好请画“”表示。日期星期阅读时间阅 读 书 名起止页码自我评价家长签名教师评价周一周二周三周四周五周六周日通过本周阅读，你有什么发现和感想，或者学到了哪些好词好句？请你试着把它们写下来，不会写的字可以用拼音代替。天天阅读记载表 （连续4张）小朋友，我知道你一定希望自己每天都能得到“”。告诉你，只要自己努力，你就能得到！怎么努力？其实很简单，记住

8、“我每天都要读书”，不用妈妈爸爸提醒，每天自觉读书；就算有时忘记了，他们一提醒就认真去做了。这样，你就能天天得到“”了。如果你是一年级的小朋友，最好能读出声音来；如果你是二、三年级的小朋友，出声朗读和默读都行。不过，读书时可不能开小差啊！ 说说心里话小朋友，自从开展“天天阅读”活动以来已经有一个月的时间了，你对自己的表现满意吗？请选择一种表情在（ ）里打“”：（ ） （ ） （ ）下面，让我们再来听听爸爸妈妈和老师的心里话吧！ 天天阅读记载表 （连续13张,至学期结束）好习惯成就大未来自我管理学校“有志学生”自主申报表我的申请书自我管理学校：我是 班的 （姓名）。本学期，我给自己确定了要养成

9、的好习惯。我知道要养成好习惯最重要的在于天天坚持自我管理，所以我努力克服困难，取得了较大的进步。自认为已经符合“有志学生”的条件，特此申请。今后，我将继续努力，争取每天进步一点点，直到养成良好习惯。 申请人： 年 月 日奖 状 同学，经过一个学期的自我管理训练，学习了养成良好阅读习惯、自我评价、学写阅读感悟等课程，你已经成为了一名自我管理学校的有志学生。特向你表示祝贺，并希望继续坚持，争取成为本学期自我管理学校的“优秀学生”！ 自我管理学校 年 月 日 天天阅读记载表 （连续8张，至暑假结束）暑假表现总评自我管理学校“优秀学生”自主申报表自认为已经符合“优秀学生”的条件，特此申请。今后，我将继续努力，争取养成更多的好习惯。 同学，经过一个暑假的自我管理训练，学习了养成良好阅读习惯、自我评价、学写阅读感悟等课程，你已经成为了一名自我管理学校的优秀学生。 年 月 日