新概念一册教学目标重难点Word文件下载.docx

1、5，nice to meet you6, What make is it?1, 第五课掌握he, she的用法， 第六课掌握it的用法2，了解一些常见国籍的拼读3，This is 用法的进一步学习（介绍他人）4，nice to meet you.5，认知汽车的品牌6，熟悉选择疑问句的回答。1，国籍的拼读2，He与she的运用3，It的用法4，认知选择疑问句以及回答7-87,Are you a teacher?8,Whats your job?1, 重点句型：Are you ?/ Whats your job? Im（介绍自己：名字，国籍以及职业等）2, 不定冠词的用法3，I am 的缩写（为后

2、面第三人称的缩写作铺垫）1, 国籍和职业2，Be动词am和is的掌握3，he,she 以及其形容词性物主代词4，不定冠词a, an9-109, How are you today?10, Look at1, 如何与熟人打招呼与道别2，如何问候他人3，nice to see you 与nice to meet you的区别与联系4，第三人称代词与be动词的缩写1， ，f和v再次巩固和复习和s音的区别2，熟悉和掌握反义词并用于描述事物教 学 工 作 计 划11-1211, Is this your shirt?12, Whose is this/that?1, Whose _ is that/th

3、is? 句型的掌握2，掌握带形容词性物主代词的This is . 句型。3，所有格的认知和掌握4，here you are的灵活运用1，Whose的用法2，区分所有格和is 的缩写形式3，单数形容词性物主代词和所有格13-1413,A new dress14,What colors your?1,掌握What colors _?句型以及回答。2，掌握一些常见颜色3, 学习here it is并复习here you are4，And 连接两个动词的用法5，了解same的用法1，英文中用斜体表强调2，用所学颜色描述事物3，所有格及其代词形式15-1615,Your passports, pleas

4、e16,Are you?1, Is this your?的复数形式Are these your?2,名词变复数规则的初步认知和掌握3，继续巩固不定冠词的用法4，基本颜色的巩固5，Be动词复数are1，颜色与复数名词的结合运用2，Are you ?复数意义的理解3，复数名词后缀es的读音规则17-1817,How do you do?18,What are their jobs?1, 如何用英语介绍多个人。2，掌握How do you do?的意思以及如何回答3，What are their jobs?（复习L7 单数句型）4，可数名词复数的不规则变化5，人称代词的单复数的掌握其运用。1，人名的

5、认读。2，看人名辨别其性别3，名词复数不规则变化的形和音的变化。19-2019,Tired and thirsty.20,Look at them.1,掌握句型：Whats the matter?2, 用于形容词描述物体。3，掌握Be动词am is are 的用法。4，顺口溜：我用am，你用are；is连着他、她、它。 使学生掌握1，读懂课文中的幽默2，Be动词与非人称代词的结合是用什么形式。（尽量从语感着手）21-2221,Which book？22,Give me/him/her a1,掌握give sb sth.（单数）2,掌握用one来代指前面提到的事物。3，学习疑问代词Which，

6、复习what, who&whose.4,掌握人称代词宾格及其用法1，人称代词：形容词性物主代词和宾格的区别。2，one的用法3，形容词修饰one的位置23-2422,Which glasses?23, Give me/him/her some1, 掌握give sb sth.（复数）2，指示代词this，that以及其复数形式3，掌握用ones来代指前面提到的双数事物。2，介词短语修饰one的位置25-2625,Mrs. Smiths Kitchen.26,Where is it?1,掌握there be 存在句型。2，掌握方位介词in & on.的用法3，熟悉一些固定搭配和词组：on the

7、 right/left In the middle of.4, 掌握定冠词和不定冠词1，冠词a & the2, 用there be 句型描述教室（单数）27-2827, Mrs. Smiths living room.26,Where are they?1, 掌握there be 存在句型的复数形式的用法。2，some 和any分别用在肯定和疑问句中。3，用there be 句型对比单数名词和复数名词的区别1，学会从空间概念来理解25和27课，直至背诵。2，接介词短语时Be动词数的变化29-3029,come in,Amy30,What must I do？1,学习并掌握祈使句的概念和用法（回

8、顾L13和L21）2，学习make动词的用法，复习名词的用法（L6）3，初步了解情态动词must。4，通过L30，复习以前学过的生活用词，并注意与动词的结合1，turn on/off与 shut/open的区别（前者多用于电器）2，empty/clean/shut/open等词的不同词性（词形相同）31-3231,Wheres sally?32,Whats he/she/it doing?1, 现在进行时的构成以及用法2，现在进行时单数的训练和掌握，以及动词直接加ing情况的训练3，句型：What about .?4，词组：run after 的理解和运用1，现在分词的变化规则，特别是双写情况

9、。2，L31最后两句话的朗读。包括一组辅音k和g33-3433,A fine day34, What are they doing?1，学习新介词with,over,，巩固under,in,on等2，现在进行时复数的训练和掌握，以及动词去e加ing情况的训练3,It指天气的用法（注意以后it用法的总结）1，现在进行时单复数混合的训练。2，动词和介词构成的短语35-3635,Our village36,Where?1，Here is 和this is的用法2，人称代词的顺序：单数-你他我（你打我） 复数-我们、你们、他们（以后学）3，be动词与介词结合使用4，继续学习现在分词第三中规则，双写1，

10、介词与动词（包括be动词）的结合使用情况的掌握2，学会用Where提问现在进行时并回答37-3837,making a bookcase.38,what are you going to do?What are you doing?1,掌握be going to 句型。注意与现在进行时的区别2，paint sth +color句型3，介词for的用法。复习make的用法4，Favourite本书有最的意思，强调该词的用法5，Am用于现在进行时和be going to 句型中1，be going to与现在进行时的混淆2，现在进行时中be动词的所有形式综合训练。39-4039,dont drop

11、 it40,What are you going to do?Im going to1,祈使句的否定形式（复习L29的肯定形式）2，句型put sth somewhere.3，give sth to sb.（复习L21 give sb sth 在L21课时不能讲L39的内容）1，动词+on/off up/down构成的动词短语，如果宾语时代词时，必须放中间2，Dont do that.（可能学生不知道为什么两个do在一起）41-4241,Pennys bag42,Is there a/anyin/on that?1，数量词的学习。2，不可数名词与相应数量词的搭配3，不定冠词修饰可数名词，any

12、和some修饰不可数名词的用法。4，There be句型的疑问形式（复习L25-L28）1,可数名词与不可数名词的区分2，数量词的学习3，不可数名词一半和1/4的表达法，特别是a quarter of a pound of 的朗读和记忆。43-4443,Hurry up44,Are there any?Is there any?1,情态动词can的用法2，any和some修饰不可数名词和可数名词复数。3，巩固和掌握There be句型的疑问形式1，some和any的用法2，表结果的两个动词：see&find3，总结make的所有用法：L6，L29，L37，L4345-4645,the boss

13、s letter.46,can you?1, can you? 句型的熟练掌握2，所有格的复习。3，连词but一词表转折意义。1，bosss 中s的发音2，复习介词for 再哪些课文中出现过。3，Can与不同人称结合是数保持不变47-4847,a cup of coffee48,Do you like?Do you want?1, 理解和掌握do you like .?和do you want.?并正确回答2，所学全部介词的复习3，序数词1-12的拼写和朗读，并对比其相对应的基数词4，如何把like和want用于同一句子中1，所学全部介词的的掌握2，序数词的变化规律3，可数名词与不可数名词49

14、-5049,At the butchers.50,He likesHe doesnt like1,一般现在时的理解，特别是第三人称单数的概念。2，认知at the _s句型，在L67课重点讲解3，重新讲解some和any的用法4，口语句型：to tell you the truth.5，选择疑问句的语调及其的回答。6，继续学习序数词13-24，总结规律。1，一般现在时第三人称单数的理解,本课掌握第三人称中的人。2，either与too 的用法3，some用于疑问句中的特殊情况。4，be动词，情态动词和助动词混合出现情况，如何区分和使用51-5251,a pleasant climate.52,

15、What nationality are they?1,1-12月份，四个季节和一些天气相关的词汇的掌握2，句型：whats _ like in .? Where do you/they come from? What nationality are they？3,be动词与助动词do的区别4，国家和国籍1，like在此课的不同词性。注意与L47课like的区别。2，国家和国籍的认读，部分要求四会。3，一般现在时中各人称数的变化。53-5453,an interesting climate54,what nationality are they?1，句型Which_ do you like b

16、est?2, 单个物体看作第三人称单数的情况。3，国家和国籍4，东南西北的运用1，第三人称单数的疑问形式，注意助动词的用于。3，适当介绍各国文化55-5655,the Sawyer family56,what do they usually do?1,总结第三人称单数动词加后缀的情况2，一天中各个时间段的理解和掌握3，重点词汇：arrive，home，together，usually4，某某一家的表达方式1，副词前面不能有介词。2，Home在此课中的两种词性3，时间副词的理解57-5857,an unusual day58,whats the time?1,会提问时间并知道整点回答2，一般现在

17、时与现在进行时的对比，理解两种时态的不同含义。3，复习it的不同用法，指时间，天气等4，乘坐交通工具用by（步行on foot）1，一般现在时与现在进行时两种时态不同时间词的对比。2，In the morning和 this morning等的含义以及配合不同时态。3，词课的be going to不表将来59-6059,is that all?60,whats the time?1，句型：Is that all? What else do you want?2, 可数名词与不可数名词的混用，数量词3，学习主格I we they以及复习其对应宾格4，熟练掌握提问时间并知道整点回答5，可数名词复数

18、的变化部分规律1，以o结尾的可数名词变复数有生命加es无生命+s2，可数名词与不可数名词的区分3，最后一句的幽默。（文化）61-6261,a bad cold62,Whats thematter with them?What must they do?1, 掌握一些基本句型2，look/feel做系动词的用法3，学习情态动词must（L29）复习can4，常见疾病单词的四会，5，Have 与疾病的搭配情况6，Have的第三人称单数形式has1，系动词，表语等概念2，News为不可数名词3，have a/an _疾病_等句型，在measles和mumps前不加冠词4，情态动词与第三人称单数相遇的

19、情况63-6463,Thank you,doctor.64,DontYou must1，认知比较级（不要求掌握）2，For加时间段的用法remain，yet，for，about，keep等4，掌握在一般现在时中，人称互换时注意数的变化1，Keep+宾语+宾补 2，Dont 和mustnt的理解3，人称互换65-6665Not a baby66,Whats the time?1,非整点时间的表达，注意用介词past和to在时间中的表达。2，如何询问并表达自己的年龄。3，掌握反身代词的拼读，并知道如何用用在enjoy oneself句型中。4，掌握介词at,in和from的用法1，the key

20、to the front door中的to不能用of取代。2，come/be/get home等不同意思的理解3，非整点时间的表达67-6867,The weekend68,Whats the time?1，在be动词范围内表达过去的事情，侧重was的训练2，at the _s.句型的掌握。3，周一到周日单词的四会4，重点词汇：absent，spend5，了解否定疑问句形式的感叹句1，理解at the _s.句型中省略的部分。2，冠词the在本课中的用法。3，介词on用于日期和星期前。69-7069,the car race70,When were they there?1,there be句

21、型用于过去时中2，hundred表示确数和不确数的表达法。3，掌握时间介词at，on，in和地点介词at，in4，在be动词范围内表达过去的事情，侧重were的训练5，重要短语：in the race/ at the race/ on the way to1，on用于日期前，in 用于月份年份前。2，“其他5辆车”用英语如何表达。3，At the dairy后面没有s71-7271,Hes awful72,when did you?1,动词过去式变化的一般规则2，复习：Whats _ like?句型。（此文问人）3，掌握助动词did的用法。4，掌握一些表示过去的时间词。1，助动词did后动词用

22、原形，不能再加ed。2，理解He didnt do his homework句中两个do的不同意思。73-7473,the way to King Street.74,What did they do?1，掌握一些常用不规则动词过去式的变化。2，短语动词的学习。3，副词修饰动词的用法。4，认知并区分直接引语和描述性语言。1, 形容词变副词的一般规律。2，副词用于修饰动词的情况。3，不规则动词过去式75-7675,Uncomfortable shoes.76, When did you?1, 一般现在时和一般过去时的理解和区分。2，be动词和look后接表语的固化。3，shoes作为复数概念的理

23、解4，ago所构成表过去的时间词5，Im afraid 后接句子1，一般现在时与一般过去时两种时态的理解，以及其动词形式的变化。2，对过去时间的提问和回答。77-7877,terrible toothache.78, When did you?1, 多个时间词同时出现的基本顺序。2，回顾表时间的介词。3，带情态动词的否定疑问句。4，强化情态动词can和must。1，总结时间介词at,in,on的用法2，时间状语的转换。79-8079,Carols shopping list.80,I must go to the1, 再次强化对可数名词和不可数名词的区分，并配以不同的修饰词。2，have go

24、t 代替have 的用法。3，连词and和or的用法。4，Havent got much/any在意义上的区别。5，Many,much, a lot of修饰名词的情况1，have got在肯定句和否定句中的变化。2，可数和不可数名词的区分。3，At all在否定句中的强调作用。81-8281,roast beef and potatoes.82,I had1,have 后接名词或名词短语的用法2，对带有have不同时态问句的回答。3，用具体动词代替have是时态必须保持不变。1，三餐前不能用冠词，但一顿饭前要用a。2，能找出have具体意思的对应词。83-8483,Going on holiday.84,Have you had?1,认识和理解现在完成时的构成和用法。（本课重点讲第一种用法）2，现在完成时疑问句和否定句变化。3，掌握现在完成时中第三人称单数助动词has。1，现在完成时和一般过去时的区别。2，have作助动词和实义动词的区别。85-8685,Paris in the spring.86,What have you done?1, 掌握have been t