五年级上册语文第三单元测试题6份Word下载.docx

1、1、 须鲸主要吃虾和鱼。（ ） 2、 鲸是世界上最大的鱼。（ ）3、 吃音玻璃 可以消除噪音。（ ） 4、 松鼠爱下水。七、 关联词 如果就 因为所以 不仅而且 宁可也不 既然就 要是就1、你-跟别人约好了时间，-应准时到。2、他在场上-注意发挥自己的优势，-注意和队友配合。3、-下一场雨，庄稼-会长得好。4、 -你早意识到，-不会耽搁了。八、 排序（ ）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。（ ）鲁班一心想为人们做一个既能挡雨又能遮阳的东西。（ ）很久以前，世界上没有伞。（ ）于是，他仿照荷叶，用竹条扎成架子（ ） 鲁班的妻子瞧着丈夫，说：“要能让它收起来就好了。” （ ）后来

2、，鲁班想出了好办法，造出了现在这样的伞。九 阅读回答 画香气宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能闻得到，却看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香”字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马

3、蹄飞舞。众人一看，都连连称好。1、为什么大家连连称好呢？2、除了用鼻子闻以外，你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢？回答得越多越好。 3、如果让你画，你会用什么画面来表现“马蹄香”呢?4、写出描写香味的词语。十、 习作：介绍一种熟悉的物品。 要求：条理清楚，语言准确。 合理运用所学的说明方法 如：列数字 打比方 说感觉第三单元素质测评试卷2一、汉字识辨写。（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）z dn zhu zh fn zujcd（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chn i ch dn zh b r no rn sho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、一锤定音

4、（用“”选择正确的读音）。（4分）矫健（jio jio）勉强（qin qin）削弱（ xu xio ）即使（ jj ） 苔藓（xin xun） 塞满（ si s ）看守（ kn kn ）暖和（ huo he ）3、火眼金睛（辨字组词）。栗（ ） 判（ 博（ ） 训（粟（叛（ 搏（ 驯（4、依样画瓢。龙（ 玲 珑 ） （ 聚 拢 朦 胧矇 眬喿 兼（ ） （5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2分）（1）商量防汛工作 （2）这个瓦盆不合格（ （3）始皇帝的棺材板（ （4）东洋鬼子兵 （二、词语积学用。（共11分）1、在括号内用上本单元学到的词语。（1）从那么高的地方摔下来，他能会_吗？（2）

5、鲸和人就形体比起来，当然是_了。（3）太阳一照射，露珠就蒸发得_了。（4）他俩说是不来往了，其实私底下还在_的。2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3分）pio fu （1）空中（ ）着无数大大小小的灰尘。（2）柳枝在水面上轻轻地（ ）。 zhe （1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（ ）不动。（2）大家都被他自我牺牲的精神所（ ），都愿意听从他的指挥。 qi tu （1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（ （2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（ ）被我公安干警彻底粉碎了。3、在括号内填上合适的词语。（1）填形容词。 ）的阳光 ）的灰尘 ）的天空 ）的牙齿（2）填写

6、动词。 ）噪音 （ ）玻璃）污水）奇迹4、分门别类（按要求将词语分类）。唠叨 推敲 嘀咕 瞻仰 掂量 溜达 端详 浏览嘟囔 打量 斟酌 徘徊 徜徉 琢磨 蹒跚 吩咐表示看的：_ 表示想的：_ 表示说的：_ 表示走的：_ 三、句子万花筒。（12分）1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。（6分）小立池塘侧，_。 春 烈日炎炎裙裾微动摇，_。 夏 冰天雪地_，鸟雀尽潜藏。秋草长莺飞_，落叶悠悠舞。冬 天高云淡入座（选择正确答案，填序号）（3分）A、反问句B、疑问句C、设问句D、陈述句E、祈使句F、感叹句（1）你今天早上怎么迟到了？（2）难道我不该去吗？该去。（3）你上来把这个字写下来。（4）

7、这种玻璃的功能真神奇呀！（5）你难道不应该好好反省一下自己吗？（6）这件好事是张明他们小组做的。3、句子加工厂。（7分）（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句） _（2）松鼠是小动物。（扩句） （3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。 鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。_（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句_改成“把”字句：_（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）四、课文梳理间。（8分）1、新型玻璃一文仅仅扣住一个“新”字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_、_ 、_、吃音玻璃等五种新型玻璃。2、鲸是一篇_说明

8、文，介绍了鲸的形体特点、_、种类和_ 等方面的知识。3、松鼠是一篇_，作者是_国的作家_。课文主要采用_、_等手法生动形象地重点介绍了松树的_、性格和行动。4、假如没有灰尘一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：_五、理解与感悟。（20分） （一）（7分）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样须鲸的水柱是垂直的又细又高齿鲸的水柱是倾斜的又粗又矮有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和

9、大小。 1、这段文字介绍的是鲸的_。（1分）2、在文中的里加上适当的标点符号。3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。_4、这段文字没有用到的说明方法有：【 】（填序号）（1分）A、举例子 B、打比方 C、分类别D、作比较E、列数字5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。（二） （ ）骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”。骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达3540岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和

10、甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠7080的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力，在气温50、失水达体重的30时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体

11、重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠。1、根据对内容的理解，给段文添加一个合适的题目。2、联系上下文理解词语。 人迹渺无：_ 不毛之地：3、用简短的话概括一下每

12、个自然段主要讲了什么内容。（1）_；（2）_（3）_；（4）_4、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）（4分）（1）_（2）_（3）_（4）_5、 根据段文内容，判断下面说法的正误（对的打“”，错误打“” ）。（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辞方法。（2）第二段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。”这句话来写的，采用了列数字、举例子和分类别三种说明方法。（3）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。（4）画线的句子在朗读时要读出一种极为“惊叹”的语气。六、口语交际角。学习要善于不断总结，既要知道自己在哪些

13、方面得到了收获，也要清除自己还存在的不足的地方。下面就请你对自己本单元的学习作一下总结，向老师和同学讲一下你的收获、不足以及今后努力的计划，好吗？_ _七、习作展示台。（25分）模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中间的一个，用上恰当的说明方法，以“我的_”为题目写一篇作文。字数要求在400个以上，卷面书写要工整、干净。第三单元测试题3一、 请写一句描写风的话，要求书写正确规范。 二、读拼音，写词语。（10分）b r pn dun xin y yn zhn chunlin u dn j sh u dun三、读下列词语，用“ ”画出每组中的错字并改正。乘巧 锐利

14、 机警 古往今来 （ ）柔和 娇健 分裂 气象万千 （ ）溪流 强烈 遮敝 庞然大物 （ ）四、写出下列词语的反义词。 宽敞（ ） 凶猛（ ） 集中（ ） 强烈（ ） 单调（ ） 特殊（ ）五、判断下列说法，对的打“”。1.“鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。齿鲸主要吃大鱼和海兽。” 这句话用了反问的修辞手法。 （ ） 2.“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。3.“他趴在桌子上，好像睡着了。”这是比喻句。 （ ）4.松鼠捕捉鸟雀，所以它是肉食动物。5.假如没有灰尘主要写了灰尘的危害。六、下面句子有什么毛病，请在原句上修改过来。1.大家都讲

15、卫生，健康和疾病就有了保障。2.在他的帮助下，他终于顺利地完成了任务。3.五（1）班大部分同学参加了学校组织的体育活动和拔河比赛。七、根据课文内容填空。1.鲸是一篇常识性说明文，介绍了鲸的 、 、 和 等方面的知识。鲸类中体型最大的是 鲸，号称“海中之虎”的是 鲸。2.读了新型玻璃，我知道了博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用 玻璃；高层建筑物为了安全起见，外部门窗可以采用 玻璃；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装 玻璃和 玻璃。3.松鼠是一篇文艺性说明文，作者是 国著名的博物学家 。八、下面是关于“鼻子”的两段话，仔细阅读，并答题。1. 人类有突起的鼻梁与鼻头

16、，鼻孔朝下。通常如果鼻子高挺的动物，它脸相对地也前突，唯有人却在扁平的脸上冒出个高凸的鼻子。所以说它是独一无二的。2. 大象的鼻子非常灵巧。比如它能用鼻子卷东西送进嘴巴，用鼻子卷起小树，连根拔起。鼻子的前端有像手指状的突起，可以从地面上拾起绣花针来。（1）第一段话中，用 的方法说明了人的鼻子是独一无二的；第二段话中，介绍大象鼻子的灵巧时，用到了 等说明方法。（2）如果用列数字的方法来说明大象的鼻子又粗又长，可以这样写 （3分）九、阅读短文，完成答题。（17分） 我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的

17、空气。我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过 一层山水一层人 我望着群山在遐想 大山背后又是一层怎样的山水 怎样的人呢 这里看不到城市的车水马龙 听不到城市的各种音响喧闹 却充满了神秘 近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，仿佛金色的海洋。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边的那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓

18、母亲的臂膀上，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催他们入睡。在我置身的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。那低沉深厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我们的影集上。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚 。1. 作者是按 顺序来写乡村傍晚景色的。我能写出文中体现观察顺序的三个词语 （4分）2. 请给第二自然段中缺少标点的地方加上标点。3. 用 画出文中的中心句。（2分

19、） 4. 用“ ”划出文中的两个比喻句。5. 读完文章，你体会到了作者怎样的思想感情？6. 用自己的话说说乡村傍晚的美景。（3分） 十、习作。（30分）通过本组课文的学习，你一定体会到说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请试着运用一些说明方法介绍一种物品。要注意按一定顺序介绍。五年级语文第三单元测试题4第一部分：基础知识积累与运用。（44分）1、读拼音，写词语。m qin b r tu hu（ ） （ ） （ ） （ ） xi u du2、比一比再组词。肚（ ）抬（ ）嫌（ ）狭（ ）疲（ ）吐（ ）胎（ ）谦（ ）夹（ ）废（ ）3、把下列词语补充完整。安然（ ）（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今（ ）庞然（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）雨顺4、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全