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1、本身的有效性以及对这个的探索，对人类社会整体的发展都应该是有益的和负责任的。A.迷漫/弥漫 安装/组装 既然/就 B.迷漫/弥漫 组装/安装 既/又 c.弥漫/迷漫 安装/组装 既/又 D.弥漫/迷漫 组装/安装 既然/就 8.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 A.地球既不像水星、金星那样遭太阳炙烤，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。B.迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。c.作民族识别时，有一条标准是他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识，这一标准值得我们从地理学的角

2、度仔细捉摸。D.近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入了生活。9.下列各句中，没有语病的一句是 A.随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、 信息等生产要素的加速流动、优化。B.有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。c.许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。D.让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。10.下列各句中.有语

3、病的一句是 A.感动中国将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。B.微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。c.新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说不。D.全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。11.下列选项中的诗句填入到京师-诗同横线处，恰当的一项是 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。A.落红满地乳鸦啼 B.柳梢昕得黄鹏语 c.春山一路鸟

4、空啼 D.楼阁新成花欲语 12.为上联心平浪静，秋月芙蕖湘水碧选择下联，最合适的一项是 A.志远天高，春风杨柳麓山青 B.情深海阔，夏日荷花潇江红 c.气壮山威，鲍鹏展翼楚云飞 D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高 13.填人下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 澄河产瓜鱼， ，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。A.长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺 B.通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 c.长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 D

5、.莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺 14.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是 A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。c.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成18题。邓文原传邓文原字善之，绵州人。年十五，通春秋。在宋时，以流寓试浙西转运司，魁四川士。皇庆元年，召为国子司业。至官，首建白更学校之政，当路因循，重于改作，论不合，移病去。科举制行，文原校文江浙，虑士守

6、旧习，大书朱熹贡举私议，揭于门。延枯四年，升翰林待制。五年，出金江南浙西道肃政廉访司事，平江僧有憾其府判官理熙者，贿其徒，告熙赃，熙诬服。文原行部，按问得实，杖僧而释熙。吴兴民夜归，巡逻者执之，系亭下。其人遁去，有追及之者，刺其胁，仆地。明旦，家人得之以归，比死，其兄问杀汝者何如人，曰白帽、青衣、长身者也。其兄诉于官，有司问直初更者曰张福儿，执之，使服焉。械系三年，文原录之曰福儿身不满六尺，未见其长也；刃伤右胁，而福儿素用左手，伤宜在左，何右伤也！鞠之，果得真杀人者，而释福儿。桐庐人戴汝惟家被盗，有司得盗，狱成送郡。夜有焚戴氏庐者，而不知汝惟所之。文原曰此必有故也。乃得其妻叶氏与其弟谋杀汝惟状

7、，而于水涯树下，得尸与渍血斧俱在焉，人以为神。六年，移江东道。徽、宁国、广德三郡，岁入茶课钞三千锭，后增至十八万锭，竭山谷所产，不能充其半，馀皆凿空取之民间，岁以为常。时转运司官听用乡里哗狡，动以犯法诬民，而转运司得专制有司，凡五品官以下皆杖决，州县莫敢如何。文原请罢其专司，俾郡县领之，不报。徽民谢兰家童汪姓者死兰侄回赂汪族人诬兰杀之兰诬服文原录之得其情释兰而坐回。时久旱不雨，决狱乃雨。至治二年，召为集贤直学士，地震，诏议弥灾之道。文原请决滞囚，置仓廪河北，储羡粟以赈饥；复申前议，请罢榷茶转运司，又不报。泰定元年，文原兼经筵官，以疾乞致仕归。天历元年卒，年七十一。文原内严而外恕，家贫而行廉。初

8、客京师，有一书生病笃，取囊中金，嘱文原以归其亲；既死，而同舍生窃金去，文原买金偿死者家，终身不以语人。（ 元史卷一七二邓文原传，中华书局1976年版.有删节） 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.以流寓试浙西转运司，魁四川士 魁:夺魁 B.平江僧有憾其府判官理熙者 憾:遗憾 C.有司问直初更者曰张福儿 直:当值 D.文原录之曰 录:省察，甄别 2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A. 大书朱熹贡举私议 ，揭于门 苏子与客泛舟游于赤壁之下 B 执之，使服焉 积土成山，风雨兴焉 C 诏议弥灾之道 犹不能不以之兴怀 D 文原兼经娃官，以疾乞致仕归 皆白衣冠以送之 3

9、.下列句子中不能补出于的是 A.吴兴民夜归，巡逻者执之，系亭下 B.馀皆凿空取之民间 C.文原请决滞囚 D.置仓康河北 4.下列用 /给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.徽民谢兰家童汪姓者死兰/侄回/赂汪族人诬兰/杀之/兰诬服文原/录之得其情/ 释兰而坐/回 B.徽民谢兰家童汪姓者死/兰侄回/赂汪族人诬兰/杀之/兰诬服/文原录之/得其情/ 释兰而坐/回 c.徽民谢兰家童汪姓者死兰/侄回赂汪族人诬兰杀之/兰诬服/文原录之/得其情/释兰而坐囚 D.徽民谢兰家童汪姓者死/兰侄回赂汪族人诬兰杀之/兰诬服/文原录之/得其情/释兰而坐回 5.下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是 A.邓文原

10、任国子司业，到任之后首先建议改革学校的管理，但建议未被采纳，只好上书称病而离任。B.邓文原调江东道为官时，发现江东道转运司官员枉法诬民，凌驾于地方官府之上，可随便判地方官员杖刑。c.邓文原担任江南浙西道肃政廉访司佥事时，断案如神，百姓赞服，上天感动，以至久早而降甘雨。D.邓文原在至治年间曾请求判决长期扣押没有审理清楚的囚犯，在河北地区设置仓库，储备余粮来赈济灾荒。6.邓文原提出了哪些改革议案?7.从最后一段看，邓文原内严与外恕的品质，各自表现在哪里?8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）文原行部，接问得实，杖僧而释熙。（2）其人遁去，有追及之者，刺其胁，仆地。（3）初客京师，

11、有一书生病笃，取囊中金，嘱文原以归其亲。阅读下面的文言文，完成913题。诸葛孔明 陈亮孔明，伊、周之徒也。而论之者多异说，以其遭时之难，而处英雄之不幸也。夫众人皆进，而我独退，雍容草庐，三顾后起。挺身托孤，不放不摄，而人无间言。权逼人主而上不疑，势倾群臣而下不忌。厉精治蜀，风化肃然。宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也。孔明皆优为之，信其为伊、周之徒也。而论者乃谓其自比管、乐，委身偏方，特霸者之臣尔。是何足与论孔子之仕鲁与自比老、彭哉!甚者至以为非仲达敌，此无异于儿童之见也。彼岂非以仲达之言而信之耶?而不知其言皆谲也。仲达不能逞其谲于孔明，故常伺孔明之开

12、闺，妄为大言以谲其下。论者特未之察耳。始孔明出祁山，仲达出兵拒之，闻孔明将芟上圭之麦，卷甲疾行，晨夜往赴。孔 明粮乏已退，仲达谲言曰吾倍道疲劳，此晓兵者之所贪也。亮不敢据渭水，此易与耳。夫军无见粮而转军与战，纵能胜之，后何以继?此少辩事机者之所必不为也。仲达心知其然，外为失言以谲其下耳。己而孔明出斜谷，仲达又率兵拒之。知孔明兵未逼渭，引军而济，背水为垒。孔明移军且至，仲达谲言曰：亮若勇者，当出武功依山而阵。若西上五丈原，诸军无事矣。夫敌人之兵已在死地，而率众直进，来与之战，此亦少辨事机者之所不为也。仲达知其必不出此，姑诳为此言以妄表其怯，以示吾之能料，且以少安其三军之心也。故孔明持节制之师，不

13、用权谲，不贪小利，彼则曰：“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权。”凡此者，皆伺孔明之开阖，妄为大言以谲其下，此岂其真情也!夫善观人之真情者，不于敌存之时，而于敌亡之后。孔明之存也，仲达之言则然。及其殁也，仲达按行其营垒，敛衽而叹曰“天下奇才也！”彼见其规矩法度，出于其所不能为，恍然自失，不觉其言之发也。可以观其真情矣。论者不此之信，而信其谲，岂非复为仲达所谲哉!唐李靖，谈兵之雄者也。吾尝读其问对之书，见其述孔明兵制之妙，曲折备至；曾不一齿仲达。彼晓兵者，固有以窥之矣。书生之论，曷为其不然也!孔明距今且千载矣，未有能谅其心者。吾愤孔明之不幸，故备论之，使世以成败论人物者其少戒也。（选自陈亮集

14、，中华书局974年版） 9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.甚者至以为非仲达敌 敌:敌人 B.故常伺孔明之开阖 伺:窥探 c.仲达出兵拒之 拒:抵御 D.夫军无见粮而转军与战 见:现成的 10.下列各组句子中，加点的同的意义和用法相同的一组是 A.势倾群臣而下不忌 爽籁发而清风生 B.孔明移军且至 不者，若属皆且为所虏 c.不觉其言之发也 翳桑之饿人也 D.论者不此之信，而信其诵 然而不王者，未之有也 11. 下列用/宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也A.有过无大刑/故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽死不怨杀者/王

15、者之事也 B. 宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽 死不怨杀者/王者之事也 c. 宥过无大刑/故无小/帝者之政也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽 死不怨/杀者/王者之事也 D.宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽 死不怨/杀者/王者之事也 12.下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是 A.文章开篇即明确指出，诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物，然后历数诸葛亮的品德与功业，体现出作者对诸葛亮的高度评价。B.文章通过剖析仲达对诸葛亮上圭芟麦和兵出斜谷两件事的言论，论证了作者关于仲达用大话欺骗部下、所说非其真实想法的观点

16、。c.作者在读了唐代李靖的文章后，感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论，可见后人难以懂得诸葛亮的内心。D.这是一篇史论，文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情，严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损，并且明确反对以成败论英雄。13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）委身偏方，特霸者之臣尔。（2）亮不敢据渭水，此易与耳。（3）引军而济，背水为垒。阅读下面的文言文，完成1418题。严祺先文集序 归 庄韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰上宰相书 读书城南诗是也。岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎?故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去

17、其俗而后可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远。严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼焉。感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者。韩子尝言：人笑之，则心以为喜。 夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎!虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂， 必不至有上宰相之书、城南之诗，

18、取讥于大儒矣。严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此!然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉!（选自归庄集 ，上海古籍出版社1984年新l版 注浼（mei） :玷污。14.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.而考亭先生尝病其俗 病:批评 B.深叹其能矫然拔俗也 拔:拔除 c.远绍绝学，流风未远 绍:继承 D.不又加于古人一等乎 加:超过 15.下列各句中加点的其字，与其诗亦怪怪奇奇的字意义和用法相同 的一项是 A.则或咎其欲出者

19、B.秦王恐其破壁，乃辞谢，固请 c.吾令人望其气，皆为龙虎，成五采 D.尔其无忘乃父之志 16.下列用感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者 A.感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑为迂者 B.感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑为迂者 c.感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨多/今人之笑为迂者 D.感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨/多今人之笑为迂者 17.结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章欣赏叹诧的原因。18.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）韩文公之文，起八代之衰。（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。（3）则余亦迂甚矣哉!阅读

20、下文，完成1923题。（2011年上海卷） 孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：市乱，民莫安其处，次行不定。相曰如此几何顷乎?市令曰三月顷。罢，吾今令之复矣。后五日，朝，相言之王曰：前日更币，以为轻。今市令来言曰市乱，民莫安其处，次行之不定臣请遂令复如故。王许之，下令三日而市复如故。楚民俗好庳车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。令数下，民不知所从，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其捆。乘车者皆君子，君

21、子不能数下车。 王许之，居半岁，民悉自高其车。此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。（选自史记循吏列传） 19.写出下列加点词语在句中的意思。（1）秋冬则劝民山采 （2）各得其所便，民皆乐其生 （3）市令曰 （4）令数下，民不知所从 20.下列句中加点词语不存在古今异义现象的一项是 A.政缓禁止 B.庄王以为币轻 c.如此几何顷乎 D.臣请教闾里使高其捆 21.用现代汉语解释下列句子。（1）虞丘相进之于楚庄王以自代也。 （2）王许之，居半岁，民悉向高其车。22.第段画线句写出了孙叔敖 的性格特征。23.联系文本，简析孙叔敖

22、施政的具体策略。（二）古代诗歌鉴赏 1.阅读下面的古代诗歌，完成题目。春暮西园 高 启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。请任选一个角度赏析本诗。2.阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。好事近 陆 游湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白萍红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又来乘风去，任江南江北。注本词写于作者54岁时东归江行途中。（1）赏析上片映一蓑新绿句中蓑 映二字的巧妙之处。（2）简析下片中作者抒发的思想感情。3.阅读下面一首唐诗.根据提示，赏析第四句。听邻家吹笙 郎士元风吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。这是一首颇具

23、特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有凤吹之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。隔彩霞三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生天上人间的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。第四句， 。4.阅读下面两首诗，根据提示，完成赏

24、析。咏白海棠 薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。咏白海棠 林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨花三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝绢袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜己昏。（据人民文学出版社1996年12月第2版红楼梦第三十七回） 咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之白，但绘形写神各有不同。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致;洗招二字，运用拟人手法，生动地传

25、达出白海棠的情韵神态;而秋阶露砌的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。偷来梨鹿三分白，借得梅花一缕魂一联， 5.阅读下面的诗歌，完成题目。明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帷。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁? 引领还入房，泪下沾裳衣。注引领:伸颈远望。（1）从体裁上看，这是一首五言 诗。（2）对本诗分析不正确的一项是 A明月何校跤这一句运用了比兴手法。 B客行虽云乐在诗中有以乐衬哀的效果。 c.诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。 D.本诗语言浅显、朴素自然，而余味无穷。（3）本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角

26、度加以赏析。（三）古诗文默写 （1）雕栏玉砌应犹在， 。问君能有几多愁? 。（李煜虞美人 （2）清风徐来， 。 ， ，歌窈窕之章。（苏轼赤壁赋现代文（论述类、实用类文本）阅读（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成13题。培育一位电影明星，无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的，一个明星的成长有漫长的过程，还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提，即明星必须扮演某个角色，借角色而成名，如扮演埃及艳后、扮演安娜卡列尼娜或特工007 等。只有作为成功的角色的明星，才能成为生活中的明星。自从有了电视，情形有了难以料想的变化，明星的概念大大泛化。一方面从明星生产的角度看，周期更短，速度更快，一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影。另一方面，更关键之点是，有了电视，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像电视主持人。再例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔。亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场。由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产了体育明星、演讲明星，还有大众明星。到了大众明星秀这一步，明星已经不是追不可及，他们早已脱下神秘的面纱，成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活的一个部分，明星就是日常生活的一个部分。 既然明星不一定要扮演某一个角