学校控辍保学工作制度Word下载.docx

1、二、学籍管理制度1. 按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。2.在规定时间内为新生办理统一的学籍 。3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。三、辍学报告制度1、班主任在第一时间深入班级检查学额，填写出席人数，将出席总数、缺席人数，缺席原因报告给教导处，以便学校及时掌握学生情况。2、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的

2、去向，及时将情况反馈给学校。4、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给区文教局教育股，由文教局向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。5、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。6、学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。四、家访、救助制度为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任

3、和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。 班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。（2）坐位的安排，优带差，相互帮助。（3）前后组成帮教小组，相互帮助。（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。（5手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。（6）班主任、科任用业余

4、时间为差生、厌学生无偿补课。（7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访 ，对家长讲清学习的重要性，及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条例，以保证完成“普九”学业。4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。7、 建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手来手、一帮

5、一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。注意作好下列几项工作：（1）国家贫困基金如数发放。（2）学校捐款特困基金。（3）班级献爱心基金。（4）联系支助单位（5）个人资助，捐款、捐物。五、奖励制度1、学校摸清班级学生底数，实行班主任包班，班级流失一名学生罚绩效奖。2、对流失学生承包到人。无论是班、科任，对所包的流失的学生，动员上学，进行适当奖励，对所包的学生动员不来的不发奖金。学校对控辍有功的老师给予表彰奖励，全年没有流失的奖班主任200元钱.3.把控辍保学作为教师年终考核的依据之一.4、对特困而辍学的学生采取减、免、缓的办法，减免杂费和书 控辍保学工作制度一、制定说明：近几年来，经过我

6、们全校师生的共同努力，我校的控辍保学工作取得可喜的进步。但从我校的校情、生情来看，本学年控辍保学工作形势依然严峻，全体干群仍要提高认识，充分认识到控辍保学的重要性，把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓，切不可麻痹大意，掉以轻心。为了确保普及九年义务教育的实施，扎实推进控辍保学工作，统一全体教职工的思想认识，巩固已有的工作成果，经学校领导班子研究决定，建立健全、修改完善以下控辍保学规章制度，望全校师生遵照执行。二、制度目录：1、控辍保学活动月制度2、班级出席日报表制度3、学籍管理制度4、学生辍学报告制度5、控辍保学承包制度6、家访（登记）制度7、控辍保学专题会议制度三、实施时间：以上各种制度

7、自公布之日始开始执行。四、具体制度：控辍保学活动月制度为了切实做好每学期初控辍保学工作，加大控辍保学工作的宣传力度，营造控辍保学的良好社会氛围，我校继续将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月”。（一）组织领导：学校“控辍保学活动月”活动由教导处、团委组织实施。（二）方式内容：1、在每学期的活动月，要充分利用班（团）会活动时间，进行主题鲜明的宣传、教育工作，提高学生的依法维权意识。2、抽调学生干部，充分利用村庄、学校的各种传媒和舆论工具阵地，广泛深入地进行“三法”宣传，提高全社会的认识。3、教导处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。4、以班级为单位统计好新学期学籍变动情况

8、，如实填写好上报表册。5、教导处核实各班上报数据、清理各班学籍，及时、准确掌握学籍变动情况，清查休、转、寄、降人数，完善应备手续，建立电子文档。6、召开全体教师大会，公布各种规章制度和辍学生发布情况，组织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动，据实填报家访登记表。7、组织召开学困生、复学生座谈会，广泛听取意见，明确帮扶对象、目标，安排教师知识补差。（三）工作目标：每学期伊始为控辍保学工作关键点，控辍难度大，通过宣传教育和家访动员的活动，努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围，提高全社会的认识，教师与家长、学校与社会，齐抓共管，多管齐下，防患于未然，尽最大努力保证无学生辍学。 班级出席日

9、报表制度一、目的意义：控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展，此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。为了便于随时掌握学额变化情况，有效地预防和控制辍学现象的发生，防患于未然，及时采取相应对策，提供准确的信息，切实做好控辍保学工作，特制定班级出席日报表制度。二、工作流程：1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况，据实填写好学生点名簿、班级出席日报表和日出席公示板，于当日晨会后指派专人负责，报送交教导处。2、教导处每日根据各班班级出席日报表，按时准确统计并填写好教导处每日班级学生出席汇总表表。发现问题及时与班主任沟通，或上报校长室处理。3、各班级班主任每周对本班学生出席

10、情况作以汇总，据实填好班级学生出席周报表，于每周五第八节前送交送教导处。4、教导处每周根据班级学生出席周报表，汇总统计填写好教导处学生出席周报表。5、教导处根据各班日报表、周报表，每月对各班出席情况上墙墙公告一次，并向主管校长送交教导处学生出席月报表。三、具体要求：1、各班主任要据实填写，不得流于形式。对在上报过程中出现的失职舞弊行为者，视其情节轻重，予以通报批评或行政处分。2、教导处将组织值周师生定期或临时抽查，以保证对报表数据真实性的监督。3、教导处根据报表，密切追踪辍学动态，及时组织安排相关教师家访动员，将辍学苗头消灭于萌芽状态。4、教导处将把各班控辍保学工作纳入班主任考核项目，作为年终

11、评优的重要依据之一，对表现好的班级给予表扬嘉奖，表现差的给予批评处罚。5、各班如出现学生休学、转学等学籍变动情况，及时通知教导处做好学籍变动登记，办理好各种手续，并微机存档管理。 学籍管理制度学生的学籍是适龄少年在校接受九年义务教育的必要标志，是在校学生的身份证明。建立健全学校义务教育阶段学籍管理制度，可以使学校教育教学管理逐步走向科学化、规范化的轨道；进一步加强学籍管理工作，也可以推进控辍保学工作扎实有效的开展。根据上级教育主管部门的有关文件及规定，结合我校实际，特制定我校学籍管理制度。1、凡由我镇小学升入我校的学生都要建立学籍。2、有正当理由，有相关手续由外校转入我校的学生，必须建立学籍（

12、转入学籍）。3、学生需转往外地就读的，应由学生家长或监护人持接收学校的接收证明向学校提交书面申请，依据郓城县中小学学籍管理细则的有关规定办理。4、对休学、复学学生的学籍，依据郓城县中小学学籍管理细则执行。5、学生学籍由教导处学籍管理员负责。6、学生学籍要实行微机化管理，在校生的学籍要既有文本文档，还要有电子文档；要一式两份，一份上报区文教局，一份由学校存档。7、每个学年度初，教导处都要认真彻底清查核实各年部和各班级学籍人数，建立本学年度的以班级为单位的学生名册。8、对于休学、转学等学生的学籍管理，凡需要必要手续的，必须办理相应的学籍管理手续，并登记存档；凡不须手续而变动的，学籍管理人员必须及时

13、登记存档；并对上述学籍变化分类建档。9、严肃学籍管理，对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人，学校将给予通报批评或行政处分。 学生辍学报告制度为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校学生辍学报告制度。（一）学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。（二）报告程序：1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向教导处报告。并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向教导处汇报，登记备案。2、如发现学生第二天仍未上学

14、，班主任教师应及时向教导处报告。教导处接报告后进行登记，并通知年部承包中层领导。年部承包中层领导于当日同班主任及班级承包教师进行家访，并把家访结果报教导处。3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报教导处登记。教导处通知年部承包中层领导、校长，共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。（三）责任落实：1、班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向教导处报告。2、教导处：及时向年部承包中层领导、校长报告，不得拖延。3、年部承包中层领导：负责二日家访组织工作。4、校长：负责与村委会沟通、第三日会议组织计划落实、向分管局长通报

15、情况。（四）辍学月报：1、领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责实施。2、报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月底由教导处主任统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，报分管副校长；由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。3、报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。 控辍保学承包制度为了巩固和发展“普九”成果，建立并完善控辍保学制度，确保适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，力争不让一个在校生流失、掉队，调动学校一切人力资源，全员参与控辍，形成合力保学，人人有责，

16、结合本校实际，特制定控辍保学承包制度。1、建立控辍保学承包责任制：校长、副校长中层领导班主任科任教师监控学生，层层落实，责任到人，形成控辍保学工作网络。2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。形成领导把关，层层承包，人人抓控辍的工作格局。3、建立从下至上层层负责、逐级汇报，从上至下逐级指导、监督检查的工作机制。4、各级承包人要牢固全局观念、大局意识，认真履行各自的承包岗位职责和应尽的义务，通力合作、密切配合、齐抓共管。切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中，及时

17、了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题，并奉行信息反馈调控机制，积极主动帮助班主任想办法、理思路、找对策。遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题，可及时反映给副校长或校长，争取尽快解决，以防止事态扩大或问题严重。6、班主任是各个层次中最中坚，也是责任最重的一层。要与承包中层领导经常保持联系，反映情况，与科任教师互相沟通，密切配合，通力合作。7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中，了解学生的思想动态，特别是学困生和有辍学意向的同学，及时与班主任交流沟通、反馈信息。并积极主动配合班主任做好学生及家长的思想工作，有效地预防和控制学生辍学。8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会

18、议，听取各层承包责任人汇报承包的情况，发现问题，及时解决，使学生“进的来，留的住”。9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科任教师的年度考核中，并将其作为评优选先晋级的重要依据之一，装入考核档案。10、每学年度评选出“无辍学班级”、“控辍保学先进个人”，学校给予精神与物资奖励。 家访（登记）制度为了随时、准确了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况、思想和行为动态，密切学校与家庭、老师与家长间的相互联系，使学校教育与家庭教育的信息快速传递、相互配合，教师与家长积极互动、密切协作，以达到家校共管塑未来、师长携手育英才的目的。实现对学生实施教育以学校教育为主，以家庭教育为辅的教育战

19、略，现结合我校控辍工作及学生家庭实际，制定家访（登记）制度。一、家访人员：全体教职工均有对学生进行家访的义务和责任，其中以学校各级领导和班主任为主、科任教师为辅。二、家访对象：全体学生，特别是已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪生以及有辍学动向的学生等作为家访的重点。三、家访原因：a.了解学生家庭情况；b.反映学生在校各方面表现；c了解学生在家情况；d.动员流失生反校；e.帮扶贫困生；f.控制欲辍生流失；g.学生在校意外情况；h.其他临时原因，需要家访。四、家访形式：1、走访学生家庭；2、电话或网络联系；3、请家长来校座谈。五、家访要求：1、凡进行家访的老师态度要端正，务求实效

20、性，要具有明确的目的和任务进行家访活动。绝不搞为了完成家访任务而进行的家访活动。2、上班时间进行家访前，进行家访人员要与主管领导请示，说明家访对象及进行家访原因。经主管领导批准后，方可离校进行家访，家访回校后要向主管领导作口头汇报，对应急问题要做及进办理。并如实填写家访（登记）表，存档备查。3、进行家访要携带由学校统一印发的家访记录，家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，家长要签字或盖章。4、家访记录要在进行家访人员手中保留（学校随时抽查）期末统一交到教导处档案室存档备查。5、家访要服务于学生，服务于教育教学，服从于学校的发展。任何教师或领导不得以家访为借口出校办理其他事情，经查出视为

21、旷职，并按学校出勤有关条例严肃处理。6、进行家访活动人员数量的要求：（1）课任教师对所教学生的家访，每学期不少于35人次。（2）学校领导每学期进行重点家访，35人次。（3）班主任进行家访，每学期不少于1015人次；辍学生家访不少于3次。7、家访人员要主动积极、热情认真对待每一个学生，访问每一个家庭，外塑教师的良好形象；要客观、公正、主动、真实地介绍学校的教育教学以及师资情况，阐述学校的校风、学风和教风，宣传学校在社会的良好声誉。8、家访要做到经常性，并改变告状式家访为座谈式家访；改变学生犯了错误才家访、辍学以后才家访的做法，要未雨而绸缪、防患于未然；真正使学生家长体会到老师的对学生爱心与无私，

22、学校的温暖与关怀。9、家访的形式要多样性，并及时把学校制定的各项规章、制度、作法、决定，通过教师家访传递给家长，加深家庭对学校的了解，赢得家长的信任。学校对学生家庭进行走访了解和调查研究，是我们对学生实施素质教育，提高教育教学质量的重要手段，是获取学生信息的重要途径。是控制流失帮助学生学生完成学业的行之有效的办法。希望进行家访活动的人员，认真按本制度开展此项活动。 控辍保学专题会议制度为了突出控辍保学工作在我校教育工作中的重要性、紧迫性，及时做到上情下达、下情上达，信息畅通，切实做好普及九年义务教育和控辍保学工作，结合我校实际，特制定控辍保学专题会议制度。一、会议的主要专题：1、学习宣传国家颁

23、布实施的关于普及九年义务教育的法律法规，提高师生们的教育法律意识，以便依法治教、依法维权。2、传达并贯彻落实各级教育主管部门关于“普九”和控辍保学工作的会议及文件精神，了解、掌握相关的形势与任务、方针与政策、规章与制度等。3、研究讨论、规划制定、建立健全与“普九”、“控辍”相关的组织机构、目标思路、规章制度等，用以组织指导全校的“普九”与控辍保学工作。4、公布出台计划方案、措施规定等，用以从整体宏观上部署安排全校的“普九”与控辍保学工作，从具体操作上使师生有章可循、有制可束、有度可量。5、其它具体专题，包括：宣传发动、信息通报、情况汇报、经验介绍、方法交流、研究对策、布置工作等。二、会议形式与

24、参加人员：1、学校领导班子会议；2、控辍保学工作领导小组会议；3、全校师生大会；4、全体教师会议；5、班主任会议；6、班级学生主题（团）班会；7、团员、学生干部会议；8、部分学生、家长、教师座谈会。三、会议时间与具体内容：1、定期：（1）每学年初、学期初。召开1次学校领导班子会议，整体部署全年或学期工作。（2）每学期的开学第一个月（三月、九月）的第一周。召开1次控辍保学工作领导小组会议，研究讨论、建立健全、修改完善各项规章制度，安排控辍保学活动月工作；教导处召开1次班主任会议，清查核实学额，了解掌握各班级流失学生情况；团委召开团员、学生干部会议，布置控辍保学活动月宣传活动；各班级组织召开1次学

25、习宣传控辍保学法律、法规的主题（团）班会。（3）每学期的开学第一个月（三月、九月）的第二周。召开1次全校师生大会，公布新的规章制度；召开1次全体教师会议，布置控辍保学家访活动周工作，按照教导处提供的学额流失情况，组织全体教师家访动员辍学生和学困生。（4）每月末，教导处组织召开1次班主任会议，公布出席月报表，通报每班出席情况。（5）每学年（期）末。召开1次全体教师会议，教导处公布每个班级的学额变动情况，控辍保学表现优秀的班主任作经验发言，全体教师选举“无辍学班级”和“控辍保学先进个人”。2、不定期：（1）组织召开部分学生、家长、教师座谈会，做好部分有辍学倾向的学困生、单亲生、贫困生、偏科生的思想工作，调动多方力量，齐抓共管，防控他们流失。（2）根据具体情况的要求，不定时召开上述其它具体专题会议。