二级能力考试204个语法Word文档下载推荐.docx

1、2.南京歩道橋建設一方、道路整備力入。3.広国土持。一方、日本狭島国。4.上息子社交的、一方、弟引込思案。她嘴上说没有钱，却大手大脚地挥霍。南京一方面建造天桥，一方面致力于道路的修整。美国拥有广阔的国土，相反，日本是一个狭小的岛国。大儿子善于社交，与此相反，小儿子显得畏首畏尾。標準日本語中級 下 P175.+一方？一方前接动词原型，多为带有变化意思的内容表示某种状态、倾向、情况不断发展，。相当于“不斷、越來越、起來了”。1.川水増一方。2.最近、円値上一方。3.仕事忙一方、皆心配。4.最近日本語勉強、単語忘一方。河水一個勁兒地上漲。最近日元不斷地升值。工作越來越忙，大家都很擔心。最近沒有學日語

2、，單詞忘的越來越多。6.或+表示一種遞進關係，相當於“既又、不僅而且”。類似句型有加/加等等。接续法与名词相同，活用词使用连体形，现在时、过去时均可，名词后续。1.人金持上、性格。2.彼実業家上、芸術家。3.彼女顔上、頭。4.日暮上、雨降出。那個人既有錢，性格又好。它不僅是個實業家還是一個藝術家。她不但長得漂亮而且聰明。天黑了，而且下起了雨。標準日本語中級 上 P147.+上前接动词过去时，表示“在之后”相当于的意思，前项一般为后向所需的一种基础。用带有动作意义的名词+也可以起到同样作用。表示“在之後”的意思。接续法与上一条相同1.一応両親相談上、考結構。2.目上、相談。接在名词或动词现在时之

3、后，表示某一方面、某种角度，相当于“关于方面”。这时的上可用関係、点、面、場合等词替换。在的基礎上1. 仕事上、彼及。在工作方面我比不上他（）表示“在的方面，在某种問題上”的意思。1.暦上春、寒日続。2.公園地図上近行見。3.原則上譲歩。可以在與父母商量的基礎上好好考慮。跟您見面后再商量吧。雖説季節上已經到了春天，可是寒冷的日子仍在持續。那個公園在地圖上似乎很近。我們在原則上不能讓步。標準日本語中級 下 P168.+上後面闡述斷定事物的觀點。與以上、的意思相近。1.言、何何。2.一旦引受、決途中止。3.留学決心、勉強。4.誤犯反省。既然說了做不管遇到什麽都要去做。既然答應了，就不能半途而廢。既

4、然決心留學，那就好好學習吧。既然犯了錯誤，就要好好反省。9.或+前面是帶有表示時間或狀態的詞，表示某一段時間。相當於“趁著”。1.朝宿題済。2.熱食。3.母親元気、一度一緒香港行思。10.+接在動詞否定式之後，表示趁著該動作或狀態為開始時趕緊做該做的事。1.暗、買物行。2.雨降早帰。3.映画始、行。11.+表示在某件事或某种狀態持續的過程中，發生了與意志無關的另一件事。1.勉強、友達。2.見眠。3.彼女話顔真赤。趁著早晨完成作業吧。趁熱多吃點。趁母親身體還好的時候，想一起去一次香港。趁著天還沒黑快去買一下東西。趁著雨還沒下趕緊回家。趁電影還沒有開始去一下洗手間。在學習的過程中認識了很多朋友。看

5、電視時睡着了。她說著說著臉紅了起來。標準日本語中級 上 P15 下 P27012.+（）接在活用词未然形（意志形）后面，含有征求对方同意、劝诱对方共同行动的语气。较委婉，大多用于向众人提议共同行动的场合。让我们一起-吧（向大家发出呼吁号召）表示勸誘對方或提議大家共同做某件事。1.一緒上海行見学。2.今夜語明。3.早、一緒飲。4.、頑張。一起去上海參觀學習吧。今晚好好暢談吧。還早呢，一起喝一杯吧。難得的機會，大家一齊努力吧。13.+（）表示正要做某動作時，卻發生了新的情況。相當於“正要、就要”。1.出掛時、雨降出。2.勉強時、友達訪。3.茶入、湯止。正要出門的時候下起雨來了。剛要學習的時候朋友來

6、了。正要倒茶，可是沒有開水，只好算了。14.+得（得）接尾詞。可以讀作或。接在動詞連用形後面，表示“可能”或“不可能”。1.彼成功可能性。2.半年間日本語勉強、日常会話十分。3.彼失敗。4.私一人力。（成）完成他也可能成功。如果學習半年日語，日常會話應該說得相當好。他不可能失敗的。靠我一個人的力量是完不成的。標準日本語中級 下 P30315.+ 或 +日語敬語中的自謙語句型，用來表示自己一方的行爲動作，從而達到對對方的尊敬。1.学校案内。2.喜待。3.問題説明。4.私皆様伝。下面我為大家做向導參觀學校。大家高興的期待著。關於這個問題我來解釋一下。由我來轉告大家。16.或+（）形式体言，接续法与

7、名词相同。前面是原因，后面是结果。前项往往表示别人的恩惠或比较好的情况，后项则是一个好的结果，常常伴有讲话人的感激之情。也可以结果在前，原因在后，用的形式。有时的句形也可以用与不好的结果表示反语的场合。表示因某种原因、情況而受益。相當於“托的福、多虧、由於”。1.事業繁盛彼。2.先生日本語上手。3.洗濯機洗濯簡単。4.母送寒平気。事業如此輝煌，那是多虧了他的幫助。多虧了老師，我的日語很有長進。由於有了洗衣機，可以輕鬆地洗衣服。幸虧母親寄來了毛衣，再冷我也不在乎。標準日本語中級 上 P18817.+表示“每，每隔”的意思。1.会社行10分出。2.薬二時間飲。3.道路10木植。4.四年行。開往公司

8、的車每隔十分鐘一班。這個葯請每兩小時吃一次。這條路上每隔十米种一棵樹。奧運會每四年舉行一次。18.+ 或 +一種請求對方做某事的尊敬語的表達方式。1.奥様伝。2.入。3.今日話先生南京大学先生。4.忙、。向您夫人問好。請進。今天給我們講話的是南京大學的老師。從百忙之中光臨惠顧，深表感謝。19.+ 或 +同+ 或 +，也是一種自謙的表現方式。程度上較之略弱。1.先生、荷物持。2.注文品届。3.後連絡。4.先輩、寒。窓閉。老師，我來拿行李。我送來了您要的東西。過會兒我和您聯係。學長，挺冷的，我把窗戶關上吧。20.或+是名词，汉字可以写成恐或虞。表示产生不良后果的可能性。前面接动词的连体性或名词+的

9、形式。表示也許會發生不良後果的意思。相當於“恐怕會，有的危險”。類似的句型有、。1.今夜明日津波恐。2.真面目勉強、落第恐。3.雨降続水害恐。今晚到明天恐怕有海嘯。不認真學習的話，有可能通不過。若是這樣繼續下雨，恐怕要遭受水災。標準日本語中級 下 P13421.+ 或 +尊敬語的表達方式，表示對進行該動作的人的尊敬。1.田中帰。2.今度、家泊。3.待。4.先生、出発。田中先生已經回去了。下次您來，請一定住在我家。請您等一會兒。老師，馬上就出發嗎？22.或+限（）表示只要前項不變，後項就會有相應的表現，相當於“只要就”。1.会社社員、会社仕事。2.保証人、大学入。3.山小屋安全。23.+限（）前

10、面使用动词连体形，或名词、形容动词+以及表示否定的。表示限定范围，前面常常是知、見等动词，相当于“根据以知的情况”、“从来看”等意思。表示凴範圍有限的根據，提出看法或判斷。相當於“据所”。1.私知、彼絶対人。2.私聞、全員時間到着。3.私覚、単語習。24.+限（）表示沒有前項的前提，後項就得不到保證，相當於“除非否則”。1.練習、上達。2.謝、折。3.実践、真知識身。只要你是公司的職員就得干公司的活兒。只要有保證人，就能進這所大學。只要住在這山閒小屋，就會安全吧。据我所知，它決不是做那種事的人。据我所聞，全體人員都按時到達。就我記得沒有學過那個生詞。除非練習，否則不可能有所長進。除非那傢伙來道

11、歉，不然我不打算讓步。除了實踐，否則不可能掌握真正的知識。（實踐出真知。）標準日本語中級 上 P254 下 P13325.+（/）刚-（表示动作刚刚开始）；还没-完（表示动作进行到中途）就要-（表示动作即将开始）表示動作進行一半或沒有做完就終止的意思。1.彼女部屋編置。2.本読、友達貸。3.冷蔵庫中腐野菜。4.彼何思出行立止。她的房間裏放著沒織完的毛衣。那本書還沒看完，所以不想借給朋友。冷藏庫裏只有快要坏了的蔬菜。他好像想起了什麽似的，剛要出去又站住了。標準日本語中級 下 P16626.+接在動詞連用形后構成復合形容詞，強調自己的感覺，表示“難以，難於”的意思。（表示第一人称的感觉）1.彼実立

12、派、得人間。2.文章私分。3.誤犯避。4.今度会議忘強印象与。他是個非常優秀又難得的人才。這篇文章會我來説是相當難懂的。犯錯誤是難免的。這次會議給我留下難忘的印象。27.或+（）動詞連体形表示一種習慣性的傾向，通常用於不太好的事情。比较消极的场合。相當於“往往容易，經常，老是”。1.雪降。2.高血圧老人病気。3.冬青野菜不足。4.病気子供薬飲。最近常常下雪。高血壓是老年人的常見病。一到冬天，蔬菜往往不足。經常生病的孩子最好吃這種葯。28.+思（思）接在動詞過去式的後面，表示剛出現前一種現象，緊跟著又產生皇后一種現象，相當於“剛一就”。1.急空暗思、激雨降。2.桜花咲思、散。3.雨降思、止。4.

13、主人家戻思、知間出行。天空剛變暗，驟雨就下了起來。櫻花剛一開就謝了。雨剛一下就停了。丈夫剛回家就又悄悄地出門了。29.+表示兩個動作相隔很近，相當於“剛就，還沒就”，通常接過去式。1.彼女大学試験受受病気入院。2.映画館入席映画始。3.入入眠。她在剛要參加高考時就生病住院了。坐進電影院還沒坐下，電影就開始了。剛上床就睡着了。30.+動詞連用形表示“不見得不，很有可能，説不定會”的意思。一般用于不好的事情1.人嘘言。2.酒飲運転事故。3.母私心配、日本来。4.難問題、先生間違。他説不定會說那樣的謊話。酒後駕車可能會引發交通事故。母親擔心我，可能會來日本。這樣難的問題，老師可能會錯。標準日本語中級

14、 上 P30031.+動詞連用形構成復合動詞，表示主觀上或情感上難以做到，有“不能，不便，辦不到，不忍”等意思。（表示说话人对该事实的实现难以容忍或认为有困难而加以拒绝）1.、答。2.彼態度言。3.大学入決。4.招待、病気参加。關於那件事無可奉告。很難説他的態度可以。進哪一所大學為好我難以決定。收到了邀請，可是因病也許不能參加。32.+（）（）表示舉出一例，説明後面的事物與此相近似，語氣十分委婉。1.一面霧包、別世界。2.極楽幸気分。3.彼何知振舞。4.田中現場詳報告。附近被濃霧籠罩著，好像在另一個世界裏。感到很幸福，就好像在極樂世界一樣。他裝成什麽都不知道的樣子。田中報告得很詳細，就好像當時

15、他在場似的。標準日本語中級 下 P6233.+表示從這一時間（空間）到那一時間（空間）之内，一直連續發生的事情。相當於“從到”。1.二月三月、彼旅行。2.秋冬、晴日続。3.今朝南京上海雪降。4.私高校大学推理小説愛読。二月到三月他去美國旅行。從秋天到冬天，一直是晴朗的日子。今天早上從南京到上海一帶下了雪。我從高中到大學最愛看推理小説。34.+（、）表示“從來説”的意思。是從某种角度或某一立場來進行判斷，得出這樣或那樣的結論。1.私立場言、困。2.彼考方言、間違。3.健康点、大変運動思。4.返事仕方、私人嫌。5.人性格言、納得。從我的角度來説，那很爲難。聽説以他的想法看來，那件事做錯了。從健康的

16、角度講，這是很好的運動。從剛才的回話方式來看，那個人似乎討厭我。以他的性格，那件事他是不會服氣的。35.+加在体言或活用词终止形之后。注意从意义上将与、进行区别，不要混淆。表示僅從所擧的事物來看，就能得出某种判斷或引起某种感想。相當於“僅從來説，就”、“單從來看，就”。1.教方、新先生経験豊方。2.態度気。3.君言方、外国人対偏見感。4.話振彼親。單從他的教法看來，新來的老師就似乎有相當豐富的經驗。僅從他的態度來看就不令人滿意。單從你的這種説法來看，就能感到你對外國人有偏見。僅從他的言談來看，就像是一個平易近人的人。36.+（）表示從某事物來衡量的話，可以得出后句的判斷、結論。相當於“從來看”

17、、“以來衡量”。1.医者立場、患者協力絶対不可欠。2.学生要求、私。3.社会見地、皆仕事有益。從醫生的角度來看，病人的合作是必不可少的。按照學生的要求來衡量，我們做得還差得很遠。從社會的角度來看，大家所從事的工作是有益的。37.+表示前句提出原因，后句提出與原因相反的結果。相當於“雖然但是”、“儘管也”。常與否定性語彙呼應使用、多用“限”。1.体弱、寝。2.嫌、肉魚食。3.食、何食体悪。4.日本来、何遊日本語上達。儘管身體不好，但也不要老是躺著。雖説不愛吃肉和魚，但一點不吃也不好。雖説不想吃，但若什麽都不吃對身體有害。雖然來到日本，但是不能說整天遊玩也會提高日語水平。38.或+/表示“既然就”

18、，和用法相同。1.嫌、理由。2.自分一人、力借。3.彼女、行。既然討厭就會有它的道理吧。既然靠自己不能解決，那就最好還是借助大家的力量。既然她那樣說了就不能不去。標準日本語中級 下 P4739.+見（見）（見）主要是表达讲话认的推测，因此可以同、等用法呼应使用。相當於“根據看來”的意思。與、第26条相似。1.仏教見、考方。2.私経験見、全可能。3.見、酸性雨危害広。4.彼女角度見美。從佛教來看，那是個可笑的想法。從我們的經驗來看那是完全有可能的。從這些數據來看，可以說酸雨的危害正在擴大。不管從哪個角度看，她都很美。40.+接在名词+之后，表示代表前者。表示补偿报答代替等，这个句型的前后两项必须是有同等价值的可以交换的有时也可以单独作接续词使用，表示替代、补偿等意思。表示“代替”，即一件事代替另一件是起作用，或一個人代替另一個人做事情。1.私代張会議出予定。2.皮代使。預定由小張代我出席會議。用乙烯樹脂代替皮革。41.+接在动词连体形后面，表示交換條件，即前者為後者做一