南江小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版.docx

1、南江小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版南江小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项选择题 A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 2：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（）判断题 对错 3：群体动力表现为（）多项选择题 A、群体凝聚力B、群体目标C、群体规范D、课堂气氛E、群体内的人际关系 4：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。单项选择题 A、对比B、适应C、后像D、感受性 5：美育最高层次的任务是（）。单项选择题 A、提高学生感觉美的能力B、培养学生鉴赏美的

2、能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观 6：CAI的优点体现在( )。多项选择题 A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 7：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题 A、系统化B、联想C、替换D、组块 8：从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）单项选择题 A、动态性B、静止性C、相对性D、绝对性 9：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。 （）判断题 对错 10：李老师针对已有教学方法的不足

3、，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。单项选择题 A、奉献精神B、关心爱护学生C、学科知识扎实D、勇于探索创新 11：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）单项选择题 A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习 12：教育是人类社会特有的现象。（）判断题 对错 13：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 14：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（）。单项选

4、择题 A、感知觉B、比较C、判断D、变式 15：中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）的未成年人脱离监护独自居住。单项选择题 A、十四周岁B、十八周岁C、十六周岁D、二十周岁 16：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题 A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 17：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。单项选择题 A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计 18：在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。多项选择题 A、上位学习B、下位学习C、符号学

5、习D、并列结合学习E、转移学习 19：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题 A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 20：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题 A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形 21：下列体现循序渐进教学原则的是（）,单项选择题 A、温故而知新B、不陵节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之 22：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题 A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调 23：全身松弛法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题 A、乌申斯基B、波斯纳C、卡普杰列夫D、安德森E、雅各布松

6、 24：学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（）。单项选择题 A、特殊迁移B、水平迁移C、一般迁移D、垂直迁移 25：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题 A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 26：（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。单项选择题 A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思 27：在“东山再起”这个典故中，“东山”是指主人公（）的隐居之地。单项选择题 A、谢

7、安B、孙权C、曹操D、王羲之 28：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题 A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 29：不属于课堂要素的是（）。单项选择题 A、学生B、学习过程C、学习情境D、学习信号 30：学生管理的终极目的指向（）。单项选择题 A、学业成功B、升人高一级学校C、人性完善D、适应社会 31：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。单项选择题 A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化 32：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题 A

8、、 惟一选择B、 内容C、 途径D、 基础 33：教师专业发展最核心的是提高教师的（）。单项选择题 A、教育理念B、社会地位C、不可替代性D、教育教学能力 34：世界上最早的智力测验是（）。单项选择题 A、比纳一西蒙智力量表B、斯坦福一比纳量表C、韦克斯勒智力量表D、韦氏儿童智力量表 35：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题 A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 36：王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?（）单项选择题 A、视情况而定B、王鸣C、秦刚D、无好坏之分 37：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于

9、教师对它的管理。（）判断题 对错 38：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题 A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 39：小学生的学习特征有（）。多项选择题 A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 40：职业道德的特征表现为（）。多项选择题 A、内隐性B、适用性C、广泛性D、具体性E、稳定性 41：奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。单项选择题 A、结构性、可操作性和可辨别性B、

10、稳定性、可利用性和结构性C、可操作性、可利用性和结构性D、可利用性、可辨别性和稳定性 42：苏格拉底的教学法包括（）。多项选择题 A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 43：教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（）单项选择题 A、 15天B、 20天C、 30天D、 40天 44：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题 A、单一抑制 B、双重抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 45：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择题 A、认知B、情感C、意志D、行为 46：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元l955年应该

11、是( )。单项选择题 A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年 47：（）是最低水平的认知学习结果。单项选择题 A、领会B、应用C、知识D、分析 48：教师备课的内容有（）。多项选择题 A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 49：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（）判断题 对错 50：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（）。单项选择题 A、讲授法B、谈话法C、演示法D、实验法 51：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用

12、的技术是（）单项选择题 A、陈述性先行组织者B、比较性先行组织者C、标记D、提示策略 52：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）判断题 对错 53：健康的概念是指（）。单项选择题 A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 54：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）。单项选择题 A、1904年B、1905年C、1906年D、1907年 55：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）单项选择题 A、 发现教学B、 指导教学C、 情境教学D、 程序教学 56：心理辅导的主要目标是学会调适和（）单

13、项选择题 A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展 57：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）多项选择题 A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 58：教学过程的三种过程是（）。单项选择题 A、学习过程、教学过程和评价反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 59：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题 A、创造B、学习C、生殖D、思考 60：档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。（） 判断题 对错 1：答案A 解析 【参考答案】A 【系统解析】同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。 在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实