幼儿园小班种植计划Word文件下载.docx

1、 一、植物： 1、目标：结合季节特征，引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。 2、材料准备： 园内植物、种子（花生、黄豆、绿豆）、金盏菊、记录本、笔。 3、活动方式： （1）种在土里观察其生长（花生）。 （2）泡在水里观察其生长（花生、黄豆、绿豆） （3）装在透明容器中作上标记，随时观察（花生、黄豆、绿豆） 二、动物：通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望

2、，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。贝壳 （1）观察并学习记录小动物的生长过程。 （2）将小动物生长过程中的变化小图书。 一、目标： 结合季节特征，引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。 二、材料准备： 三、活动方式： （1）种在土里观察其生长（花生） 活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。 2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。 3.初步学会种植、照料豌豆的

3、方法。 活动准备1.收集豌豆种子。 2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。 活动过程1.观察豌豆种子_豌豆宝宝是什么形状的? _什么时候种豌豆?（豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天）_将颗粒饱满的种子选出备用。 2.师幼共同整理园地_这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具? _观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。 3.学习种植豌豆的技能_地整好后，怎样下种呢?（用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水）_知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。 _幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。 _小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了

4、，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。 中班科学活动：种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的经验和知识，培养爱护植物的意识。 2.尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。 活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。 2.有关种植的图书。 3.幼儿自备不同的种子、花盆。 4.种植计划表（见材料制作）。 5.种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。 活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。 2.提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。 3.与幼儿一起

5、阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。 4.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。 5.老师示范种植的步骤： a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。 6.请幼儿按自己组的种植计划表栽种.种子。提醒幼儿定时浇水，并观察及记录植物的生长过程。 7.种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。 活动评价.能说出种植需要的材料和工具。 .能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。 一、种植目标 结合季节特

6、征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。 二、指导思想 幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。现代教育家陈鹤琴先生指出：“幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作。” 三、教育目标 在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花

7、、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。 四、工作安排 1、整地、作畦 教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。 2、播种 请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。 3、管理 植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿

8、做到持之以恒。 （1）浇水。种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。 （2）除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。 （3）施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥。 （4）移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。 4、收获 组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。 活动主题： 绿一方净土，多一份温暖。 浇一棵小树，放一颗童心。 松一片土地，飞一片梦想! 活动时间：_年3月12日4月12日 活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树

9、节各班活动场地划分表”） 活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级 活动准备：1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。 活动具体安排： 植树节当天活动流程： 第一项：“绿色小卫士”进场活动（依年级组次序:大班、中班、小班、小小班） 第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。 第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 第四项：幼儿一起唱响小树之歌、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。 活动阶段：（初期、中期、后期） 一、活动初期：（3月12日3月19日） 活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修

10、枝叶”活动。 活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。 二、活动中期：（3月22日3月31日）“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。 三、活动后期：（4月1日4月12日）“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。 意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张

11、口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢?我们做了以下计划。 准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。 目标： 1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。 3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳

12、动带来的快乐。 4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。 活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想 1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。 教师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬） 2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。 （1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后，需要做哪些事情? （2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。 3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重

13、点指导。 活动二：探索种植的条件 将若干株相同的植株分别种在 A：水量适中与干旱 B：见光与阴暗 C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。 活动三：结果展示与品尝劳动果实 让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。 1.照片的形式展示自己小组的结果。 2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。 3.小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同 4.幼儿讲述劳动的过程及感受 5.享用劳动果实。 一、活动主题：一年种一棵树，绿化我们的幼儿园 二、活动时间：3月14日（星期一）8：409：30 三、集合地点：幼儿园操场 四、植树地点：幼

14、儿园南围墙 五、活动目标 1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。 2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。 3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。 六、活动准备 1、植树场地和植树物资（树苗、植树工具等）。 2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。 3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。 4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。 5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。 6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。 7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。 8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。 七、活动流程 1、升旗仪式 2、国旗下讲话 3、种植树苗 （1）植树物资提前到达种植场地，做好准备。 （2）负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称 （3）边植树边讲解植树过程： A、在标记的地方挖好一个标准树坑 B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水 （4）每班依次把心愿卡挂在树上。 4、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。 5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影。