中专机电技术应用专业教学计划Word下载.docx

1、机械加工人员熟悉各类机械加工工艺并精通一项4机电产品质量检验员产品质量检测能力5机电管理员机电设备分类管理6机电产品销售及售后服务技术人员销售技巧和处理产品技术问题能力7自办机电产品维修站自主创业综合素质8自办机电产品加工厂三、知识结构、能力结构及要求该专业毕业生应具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主 义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和 创新精神；掌握机电设备使用、维护、修理、经营等所必需的基本知识和技能，同时在某一 领域具有突出的特长，并获得相应的初中级技能证书，具有从事规模化机电设备经营销售服 务和解决生产经营实际问题

2、的本领。通过两年学习一年实习，学生知识结构、能力结构要求 如下：1、 知识结构（1）、具备必需的文化基础知识。（2）、掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。（3）、掌握典型机电设备的结构与工作原理。（4）、具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。（5）、具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。（6）、具有简单机电设备改装的能力。（7）、掌握机电设备使用与管理的基础知识。（8）、初步掌握机电的生产经营管理知识。2、能力结构基本能力（1）、具有适应本专业生产技术工作需要的写作与表达能力。（2）、初步具有借助工具书阅读本专业外文资料的能力。（3）、具有计算机

3、的基本操作能力。（4）、具有一定的自学和获取信息与处理信息的能力。专业能力（1）、具有车、钳、焊、电等工种的基本操作技能。（2）、具有机电产品及其零部件营销、产品质量鉴定及售后服务的能力。（3）、具有操作机电设备及维护维修的能力。（4）、具有机电产品试验的能力。3、人才规格本专业培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（1）、良好的职业道德与素养（2）、人际交往和沟通能力以及团队合作精神（3）、能掌握本专业安全生产、环境保护的相关知识和技能（4）、能识读和绘制中等复杂程度的机械零件图、简单装配图和电气制图（5）、应用计算机处理和交流信息能力（6）、能通过机械的零件图分析出零件的加工工艺（7）、能

4、应用AutoCAD软件测绘机械零件图样和电气制图四、课程设置与教学要求1、文化基础课序 号课程 名称主要教学内容与要求考核项目与要求学 时德 育包括职业生涯规划、职业道德与法律、经 济政治与社会、哲学基础知识四门课程及学校 德育模块实施方案，旨在提高学生的思想政治 素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发 展和综合职业能力形成。职业道德与法律、经 济政治与社会、哲学基础 知识大纲要求的相关内 容。128语 文包括交际口语、应用文写作两门课程，主 要讲授实用文写作，指导学生学习必需的语文 基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现 代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具 有初步的文学作品欣赏能力

5、和浅易文言文阅 读能力。能根据职业岗位的需 要，写作总结、说明书、 记录、海报、简报等应用 文，做到格式规范，文字 表述正确，内容符合要求。64数 学通过教学，提高学生的数学素养，培养学 生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、 数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学 习专业课程打下基础。能独立运算、逻辑思 维能力和空间想象能力得 以提高。英 语培养学生听、说、读、写的基本技能和运 用英语进行交际的能力，使学生能听懂简单对 话和短文。提高学生自主学习和继续学习的能 力，并为学习专门用途英语打下基础。能围绕日常话题进行 初步交际，能读懂简单应 用文，能模拟套写语篇及 简单应用文。体 育 与

6、健 康传授体育与健康的基本文化知识、体育技 能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过 程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提 高综合职业能力。使学生掌握体育的 基本理论知识，基本技能 和基本技术，达到国家 体育锻炼标准；学会科 学锻炼身体的方法。计 算 机 应 用 基 础主要讲授计算机应用基础，学习计算机的 基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软 件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌 握计算机操作的基本技能，具有文字处理能 力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能 力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下 基础。能正确而快捷地操作 计算机，进行文字信息的 录入和信息的搜集处理。 通过计算

7、机中级等级考 试。市场营销本课程的教学目的是通过课堂讲解与案例 分析的手段，使学生掌握现代市场营销的基本 理论、基础知识和基本方法，提高学生对企业 经营活动的分析、判断和决策能力。培养学生对实际生活 中对企业经营活动的分 析、判断和决策能力。创业 与就 业指 导主要向学生传授创业知识，培养学生的创 业精神，增强学生毕业后适应职业变化的能 力、就业竞争力和独立创业能力。培养学生正确的就业、创业观念2、专业必修课程序号课程名 称技能考核项目与要求学时机械 与 电气 识图 （CAD主要教学内容：主要内容包括：制图基本知 识，投影基础知识，常用件、标准件、机械 图样的表达方法及识读，常用电气图样的基

8、础知识。通过学习与实训：通过学习，掌握投影原理 及其应用；熟悉有关国家标准的基本规定； 识读一般机械零件、电气元件图；识读简单 机械和机电产品部件装配图；熟悉电气图样 表达内容的有关规定、画法及识读。技能考核项目：识读、 绘制机械图样，查阅极限 偏差表,认识电气图。技能考核要求：达到计 算机辅助机械设计绘图 员（四级）职业技能鉴定 的相关要求。电工电子技术电路的基础知识，交直流电 路的分析方法及电磁学的基本知识。能正确运用相关知识对电 路进行分析和计算，能运用磁场的基本性质 及磁路与磁路定律的内容，以及电磁感应的 概念分析和解决问题。常用电 工工具的使用，万用表的 使用，配电板安装，复合 照明

9、线路设计与安装。 技能考核要求：能正确 使用工具仪表，正确进行 线路设计与安装。机械基础机器的组成；机械传动和通 用机械零件的工作原理、特点、结构及标准。 通过学习与实训：初步具有分析一般机械功 能和动作的知识；初步具有使用和维护一般 机械的知识，为解决生产实际问题和继续学 习打卜基础。机械传 动的分析初步具 有分析一般机械功能和 动作的能力。安全生产 基础 知识安全生产的内涵，安全生产 法律、法规、安全生产的综合管理、特殊人 群的保护、危险因素分析与事故预防、安全 技术，职业卫生与职业病预防，常见事故伤 害现场急救等。使学生懂得安全生产的内 涵，自觉的遵守安全规程，在生产中预防为 主，是为了

10、大胆放心的生产，坚信安全有路， 坚定不移地落实预防措施，。技能考核项：安全技术 及如何有效防止职业病 的发生。培养学 生在实际生产过程中遵 守生产安全条例的意识， 能预见安全隐患。液压与气压传动液压与气动系统的工作原理、 优缺点、应用和发展、组成和符号及流体在 实际管路中的流动。本课程的主要教学任务是 使学生掌握液压技术的基本理论，基本知识 和基本设计方法，使学生具有分析和解决液 压问题的基本能力，为以后从事技术工作及 开拓新的技术领域打下必要的基础。液压与 气压传动的设计。具有一 定分析及设计液压与气 动系统的能力。电器及PLC控制常用低压控制电器的基本结 构、原理与选用，电器控制线路的原理

11、和应 用，可编程控制器基本工作原理、程序设计， 可编程控制器控制系统设计及工程应用中注 意的问题，可编程控制器网络通信与现场总 线技术。熟悉常用低压控制电器的 基本原理、规格及选用；掌握继电器控制的 基本原理、线路分析与设计；掌握 PLC基本 原理、指令系统及应用、程序设计方法；掌 握电器及PLC应用系统的设计方法；具有电 器及PLC应用系统的安装、调试与维修的能 力；具有设计、改造、革新一般生产机械控 制系统的初步能力。用PLC 编程。掌握PLC 基本原理、指令系统及应 用、程序设计方法。传感器 技术及 应用传感器的作用、传感器及传 感技术、传感器的组成、传感器的分类、传 感器的发展新趋势掌

12、握对传统传感器的工作 原理、特性的理解，对传感器的技术参数要 会求取，对于常用传感器的测量电路要会计 算；掌握传感器误差及误差补偿的相关技术。 初步了解近代传感器技术及其工作原理。应变式 传感器的基本工作原理。掌握应 变式传感器的基本工作 原理。3、专业实践课程名称自动 化设 备及 生产 线调 试与 维护工业模型及控制技术、数控机 床控制技术气压传动控制技术、电梯及其控制 系统、智能设备及控制技术使学生具备从事机电技术应 用工作所必需的自动化设备安装、调试、运行 和维护的基本能力。修理电路 故障。掌握自动 化设备的工作原理，能看 懂设备的机构图。制造铸、锻等热成形工艺的基本知 识及新工艺、新技

13、术,金属切削机床与切削加工 工艺等传统金属冷成形工艺，以及特种加工与 数控加工及其新技术、新工乙的应用 通过学习与实训：了解金属切削机床基本操作 方法。金属切削 机床基本操作技能。具有一定 的金属切削机床操作技 能。192电工技 能训练电工基本操作工艺、线路和接 地装置的安装、变、配电所设备的安装、操作 和维护。掌握电路的安装及变、配电 设备的安装。电路的安 装。掌握电路 的安装及变、配电设备的 安装。中级钳 工考核 训练钳工的操作要领。能够进行简单零件的钳工、，能 正确使用钳工工具钳工的简单 操作。达到钳工加 工职业技能鉴定的初级工 要求。中级车 工考核 训练车削的操作要领。能够进行简单零件

14、的车削加工， 能正确使用车床。车削的简单 操作。达到车工加 工职业技能鉴定的初级工 要求。中级维 修电工 考核训 练主要教学内容:电机维修、电力拖动线路安装调 试检修方法、常用机械设备电气控制系统的故障检 修方法和直流调速系统调试检修方法。能修理电机、机械电气系统。修理电机。达到维修 电工职业技能鉴定的初级 工要求。五、教学活动时间安排每学年教学周按40周计算（含复习考试），周学时30学时。顶岗实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排教学活动时间分配表学期入学教育与军训教学周（理论/实践）复习考试顶岗实习机动合计（周）一一一1822二二二20-三四五六合计40122六、课程设置与教学时间安

15、排表程设置与教学时间安排表类别课程设置第一学年第二学年第三学年总学时学 时 分 配二 二三 三理 论实 训顶岗 实习理论文 化 基 础 课 程职业道德与法律322%职业生涯规划经济政治与社会哲学与人生体育与健康语文数学英语计算机应用基础市场营销创业与就业指导小结12640专 业 必 修9机械与电气识图（CAD）96%10电工电子基础11机械基础安全生产基础知识课程13液压与气压传动技术及 应用14电器及PLC控制技术及 应用15传感器技术及应用323384专 业 实 践16自动化设备及生产线调 试与维护4617机械制造基础电工技能训练19中级钳工考核训练中级车工考核训练21中级维修电工考核训练30512周120042%职业技能鉴疋60选修课程另行安排120周课时10241964总课时3108注：顶岗实习一般按每周30 小时（1小时折1学时）安排。七、考核1、 探索与职业技能鉴定相结合的教学过程控制考试考核方法， 即教学内容与职业技能鉴 定内容相结合，考核方法与培训过程相结合。2、 加强学籍管理，严格考试（查）制度，根据考试（查）成绩，作为是否准予毕业的依 据。3、 职业技能鉴定：学生毕业时，必须通过国家职业技能鉴定，取得相应的中级职业资格 证书。4、 其它考核：学生参加全省计算机等级考试，成绩合格获得相应等级证书、也可参加第二技能学习，鉴定考核成绩合格后获得相应职业资格等级证。