职位评价薪资等级序列及海氏评价法Word文档下载推荐.docx

1、能应用较为复杂的流程和系统，此系统需要应用一些技术知识（非理论性的）调度员、行政助理、拟稿人、维修领班、资深贸易员E、基本专门技术对涉及不同活动的实践所相关的技术有相当的理解，或者对科学的理论和原则基本理解会计、劳资关系专员、工程师、人力资源顾问、中层经理F、熟悉专门技术通过对某一领域的深入实践而具有相关知识，或者/并且掌握了科学理论人力资源经理、总监、综合部门经理、专业人士（工程、法律等方面）G、精通专门技术精通理论，原则和综合技术专家（工程、法律等方面）、CEO、副总、高级副总裁H、权威专门技术在综合技术领域成为公认的专家公认的专家 管理决窍职位.起码的仅关注活动的内容和目的，而不关心对其

2、它活动的影响会计、分析员、一线督导和经理、业务员.相关的决定部门各种活动的方向、活动涉及几个部门的协调等主任、执行经理.多样的决定一个大部门的方向或对组织的表现有决定的影响助理副总、副总、事业部经理.广博的决定一个主要部门的方向，或对组织的规划，运作有战略性的影响中型组织CEO、大型组织的副总.全面的对组织进行全面管理大型组织的CEO 人际技能1、基本的对多数岗位在完成基本工作时均需基本的人际沟通技巧，基本沟通技巧要求在组织内与其他员工进行礼貌和有效的沟通,以获取信息和澄清疑问会计、调度员、打字员2重要的理解和影响人是此类工作的重要要求。此种能力既要理解他人的观点，也要有说服力以影响行为和改变

3、观点或者改变处境，对于安排并督导他人工作的人，需要此类的沟通能力。订货员、维修协调员、青年辅导员3、关键的对于需理解和激励人的岗位，需要最高级的沟通能力。需要谈判技巧的岗位的沟通技巧也属此等级人力资源督导、小组督导、大部分经理、大部分一线督导、CEO、助理副总、副总2、解决问题的能力解决问题的能力有两个子因数。思维环境: 思维是否可从他人处或过去的案例中获得指导。思维难度：指思维的复杂程度。思维环境的等级划分高度常规性的：有非常详细和精确的法规和规定作指导并可获得不断的协助。常规性的：有非常详细的标准规定并可立即获得协助。半常规性：有较明确定义的复杂流程，有很多的先例可参考，并可获得适当的协助

4、。标准化的：有清晰但较为复杂的流程，有较多的先例可参考，可获得协助。明确规定的：对特定目标有明确规定的框架。广泛规定的：对功能目标有广泛规定的框架，是某些方面有些模糊、抽象。一般规定的：为达成组织目标和目的，在概念、原则和一般规定的原则下思考，有很多模糊、抽象的概念。抽象规定的：依据商业原则、自然法则和政府法规进行思考。思维难度的等级划分：重复性的：特定的情形仅需对熟悉的事情作简单的选择。模式化的：相似的情形仅需对熟悉的事情进行鉴别性选择。中间型的：不同的情形，需要在熟悉的领域内寻找方案。适应性的：变化的情形要求分析、理解、评估和构建方案。无先例的：新奇的或不重复的情形，要求创造新理念和富有创

5、意的解决方案。3、承担的职务责任承担的职务责任有三个子因数。.行动的自由度.职务对后果的影响.职务责任行动的自由度R、有规定的此岗位有明确工作规程或者有固定的人督导.体力劳动者.工厂工人A、受控制的此岗位有直接和详细的工作指示或者有严密的督导普通维修工一般文员B、标准化的此岗位有工作规定并已建立了工作程序并受严密的督导贸易助理木工C、一般性规范的此岗位全部或部分有标准的规程、一般工作指示和督导。秘书、生产线工人、大多数一线文员D、有指导的此岗位全部或部分有先例可依或有明确规定的政策，也可获督导大多专业职位、部分经理、部分主管E、方向性指导的仅就本质和规模，此岗位有相关的功能性政策，需决定其活动

6、范围和管理方向某些部门经理、某些总监、某些高级顾问F、广泛性指引的就本质和规模，此岗位有粗放的功能性政策和目标，以及宽泛的政策某些执行经理、某些副总助理、某些副总G、战略性指引有组织政策的指导，法律和社会限制，组织的委托关键执行人员、某些副总、CEO.职务对后果形成的影响A、后勤这些岗位由于向其它岗位提供服务或信息对职务后果形成作用某些文员、数据录入员、后勤员工、内部审计、门卫C、辅助这些岗位由于向其它岗位提供重要的支持服务而对结果有影响工序操作员、秘书、工程师、会计、人力资源经理S、分摊此岗位对结果有明显的作用介于辅助和主要之间P、主要此岗位直接影响和控制结果督导、经理、总监、副总裁职务责任

7、可能造成的经济性正负性后果。该子因素包括四个等级，即微小的、少量的、中级的和大量的，每一级都有相应的金额下限，具体数额要视企业的具体情况而定三、利用海氏职位评价系统对职位进行职位评价举例海氏职位评价系统将三种付酬因素的各子因素进行组合，形成三张海氏职位评价指导图表。下面我们利用海氏职位评价指导图表对小车司机班班长、产品开发工程师、营销副总这一个职位进行职位评价。表2是供技能水平评价用的工具。现在我们根据技能水平评价图表对小车司机班班长、产品开发工程师、营销副总这三个职务做相应的技能因素的相对价值评价。营销副总在企业中全面主管营销事务，而营销工作往往是企业中最难应付的工作，需要很高的管理技巧，因

8、此在管理技巧方面是全面的；营销副总要精通营销管理的各项专门知识，并要在下属当中树立起自己的绝对权威，方可充分调动广大营销人员的积极性，因此在专业知识方面应是权威专门的；在人际技巧方面，他需要熟练的人际技能，这是关键的。因此营销副总的技能因素价值为1400。产品研发工程师负责企业的研发工作要求有很高的专门知识，因此在专门知识方面应是精通专门技术的；在管理技巧方面，因其主要工作是独立开展研究活动，无需管理或很少有开展管理活动的必要，因此应为起码的；在人际技能方面，应为基本的。因此产品研发工程师的技能价值分为304。小车司机班班长在专业知识方面没有太多的要求，只需高等业务性的；在管理决窍方面，管理一

9、批司机，工作简单，只需要起码的；在人际技能方面，小车司机文化虽然不高，但均是为企业高级管理人员提供服务的，长期与高管人员在一起，因此在某种程度上有一定的特权，应付起来不太容易，需要最高一级即关键性的人际处理技巧。所以其技能因素价值分为175。表3是用来评定解决问题能力的工具。下面我们根据解决问题能力评价图表对小车司机班班长、产品开发工程师、营销副总这三个职务做相应的解决问题能力评价。营销副总是企业市场的开拓者，每天都要面对瞬息万变的市场独立做出营销决策，很多情况下企业都缺乏明确的政策指导，其思维环境属“抽象规定的”。为了占领市场，营销副总需要开展高度的创造性工作，这些工作在企业无先例可循，其思

10、维难度要列“无先例的”。因此解决问题能力便评价为技能的87%。产品开发工程师在产品开发过程中受到行业规范、各种技术标准等的限制，其思维环境属第6级“广泛规定的”；但由于产品开发属于高度创造性的活动，其思维难度属“无先例的”，因此解决部下能力便评价为技能的66%。司机班班长属于最基层管理者，管理活动受到企业各种规章制度和上级的约束，其思维环境属“标准化的”；其管理不需要有太多的创造性，基本上是“模式化的”。因此解决问题能力便评价为技能的25%。表4是用来对职务责任进行评定的工具。下面我们根据承担的职务责任评价图表对小车司机班班长、产品开发工程师、营销副总这三个职务做相应的承担的职务责任评价。营销

11、副总在企业内地位很高，享有广泛授权，行动的自由度高，属“战略性指引的”；他全面主管企业的营销工作，所起的作用是最高的第4级“主要的”；营销副总的决策有时直接决定企业的生死存亡，其职务责任是“大量的”。该职务在这一因素的整体评分为1056。产品开发工程师的行动自由度比较大，属于方向性指导的；职务责任不大，只有少量的影响；对后果形成的影响比较大，因为其对企业新产品开发和企业进一步发展有直接影响，因此属于分摊的。该职位在这一因素上的整体评份为264。小车司机班班长行动自由度小，只属第3级“标准化的”；但他为整个小车司机班的带头人，所起的作用是最高的第4级“主要的”；不过他级别太低，对经济后果的责任也

12、属最低“微小的”。因此该职位在这一因素上的整体评分为57。现在我们来分析小车司机班班长、产品开发工程师、副总这三个职务的“职务状态构成”。职务状态构成海氏提出，他认为职务具有一定的“形态”，这个形状主要取决于技能和解决问题的能力两因素相对于职务责任这一因素的影响力间的对比与分配，如图2-2。根据海氏职位评价系统法，上述三种职务分别属于以下三种类型：营销副总属于“上山型”。该职务的责任比技能与解决问题的能力重要。产品开发工程师属于“下山型”。该职务的责任不及技能与解决问题能力重要。小车司机班班长属于“平路型”。技能和解决问题的能力与责任并重。根据三种职务的“职务形态构成”，赋予三种职务三个不同因

13、素以不同的权重。即分别向三个职务的技能、解决问题的能力两因素与责任因素指派代表其重要性的一个百分数，这两个百分数之和恰为100%。根据一般性原则，我们粗略地确定“上山型”、“下山型”、“平路型”两组因素的权重分配分别为（40%+60%）、（70%+30%）、（50%+50%）。这样我们将这三个职务在三个因素上的职位评价得分及其相应权重汇总如下：营销副总评价总分1400（1+87%）40%+1056 60%=1680.8产品开发工程师评价总分304（1+66%）70%+264 30%=432.448小车司机班班长评价总分175（1+25%）50%+57 50%=137.875根据上述计算结果可以

14、看出，用海氏职位评价法评价出的分数，比直觉性的主观评估要精确和合理一些，只是评价过程较复杂。评价分获得后，具体工资额的确定要参考外界市场情况确定。示例2 某公司职位评价手册【现有的职位评价手册大多都是对海氏评价法进行的改进，使之更加适合企业的实际，更加符合推行职位评价人的预期，职位评价预则立，不预则废，要对评价最终的结果有个基本判断，否则就会事倍功半，chaos1005】为推进某公司的市场化改革，改变公司的职务级别工资体系，推行岗位工资体系，特此制定本手册，目的是对公司所有岗位进行内部相对价值排序，参照相对价值排序制定工资体系。职位评价的原则基于公司战略规划的原则；公司各岗位的价值评价以对公司

15、战略规划的实现的贡献和重要性来确定。对岗不对人的原则；职位评价是针对岗位进行的，而不是针对岗位的任职者而进行的。公平公正的原则；职位评价根据公平公正的原则对公司所有职位进行相对价值排序。职位评价的目的职位评价的成果是公司岗位价值排序，其目的是建立价值评价的标准，支持公司建立科学合理的岗位工资体系。职位评价的操作步骤职位评价的调整职位评价的结果并非不可调整，原则上，当公司战略规划、岗位职责和岗位的市场价值做出重大调整时，应对部分或者全部职位评价结果进行调整。职位评价的因素根据某公司的公司战略规划和行业特点，公司的职位评价采用以下因素：职位评价维度职位评价要素工作责任（1380）工作职权（240）

16、任职资格（1050）最低学历要求（180）责任轻重（240）知识范围（180）指导监督（180）专业难度（180）工作复杂性（180）工作经验（180）工作方法（180）资格证书（150）工作关联（协调沟通）（180）技能要求（180）计划组织要求（180）工作负荷工作压力（150）工作环境环境特征（150）工作时间特征（150）职位评价因素定义划分及赋值工作职权因素定义：指职位在工作范围内具有的对人、财、物等资源进行调配安排的权力界限说明赋值1全按照指令进行工作，无需思考2承办一项或几项具体工作，并且要提出初步处理意见或建议103分管一项或几项工作，提出具体方案，直接做出决定204协助部门正

17、职领导负责一个或几个方面的工作405负责部门的全面工作806协助公司领导负责 公司多个部门的工作1607负责公司的全面工作240责任轻重指本职位所从事的工作中如不小心出现失误，在其职权范围内和对其它相关事物的影响程度和范围工作失误，基本不造成什么影响工作失误，可能会给本部门造成一定的影响工作失误，可能会给本部门造成较严重影响工作失误，可能会给公司带来一定的影响工作失误，可能会给公司带来较为严重的影响工作失误，可能会导致极为严重的影响 指导监督指在正常权力范围内所拥有的正式指导监督权。其责任大小根据所监督和指导员工人数和层次进行判断无监督指导下属虽无下属，但是经常在授权下监督某些事务或者对他人工

18、作进行指导15监督指导2个以下的一般员工30监督指导3至10个一般员工60监督指导10至20个一般员工监督指导部门主任（总经理）120监督指导公司的全面工作 180工作复杂性反映该职位工作任务的性质的单一性和多样性情况。通常以任务的数量、复杂性、变动性来反映日常的事务性工作，只需要简单的常识即可工作有一定的但是较为简单的方法和程序，需要一定的经验和培训，工作较为固定经常遇到不确定的情况，需要按照较为复杂的规则进行处理工作中接触的人、物、事件较多，需要主动探索解决办法工作中处理大量的人、财、物信息，需要高超的处理技巧工作方法指完成本职位工作任务的程序和方式的相似程度完全相同，按照固定的规则进行大

19、部分相同，由较为简单的操作规程一半相同，需要发挥一定的主观能动性大部分不同完全不同 工作关联（协调沟通）指该职位与内外部往来时所要求和体现的目的。其中“一般工作技术往来”主要指文件传递、办理手续、信息传递、接待来访等例行公事。基本上与他人没有沟通协调的事项与公司其它部门内部普通人员和普通外部人员的一般工作往来与外部政府机构、团体进行沟通联系，办理相关手续与公司各级人员沟通协调，寻求工作上的支持与配合对外，代表公司办理重要事项；对内，指导、检查部门工作对外，出席重要场合的重大活动；对内，制定决策，协调全公司的活动计划组织要求指对工作中涉及到的人、财、物，工作进程等进行整体上的安排、协调的要求不需

20、要对工作进行计划和组织，只需要按照指令执行即可对工作中涉及的人财物需要进行简单的计划，并且组织安排经常需要协助部门主管制定计划，并协助进行工作的组织安排工作中经常牵涉较多，需要经常性地做部门工作计划，并且进行组织协调100经常进行全局性的计划工作，并对整体工作进行组织推动150战略远景层次的计划制定最低学历要求知识内履行工作职责所要求的最低学历要求。其判断的基准是国民教育水平。注意与什么学历的人从事本项工作无关系。小学初中高中毕业和中专大学专科大学本科硕士研究生知识范围处理本职位工作所需要的知识范围，判断基准在于广博而不在精深。日常工作知识，上岗前不需要进行培训基本的工作规则和操作知识，上岗前

21、需要经过短期和系统的培训必须有一定的专业知识，或需要积累较多的实践经验具有较高的专业知识，实践经验丰富，而且需要其他专业的知识和技能90需要解决多专业的综合问题，要求具备综合性专家的知识结构专业难度指专业知识和技能掌握、运用的难度；以任职者在工作中自主决策时间的比例和自主决策的范围来衡量。无需决策自主决策的机会很少，很大程度上依赖上级主管自主决策的机会较少，但工作事务上的自主性较大有近一半的事情可以自主决策，一般技术问题或专业工作可自行解决；大部分事情可以自主决策，只有极为重大的工作任务才需请示上级主管基本上是自主决策的工作经验指工作得达到基本要求，还必须有某种必须随着经验不断积累才能掌握的技

22、巧。判断基准根据掌握这种必须经过一段时间的实际工作的技巧所花费的时间。无需专门的经验1年以下13年（含1年）35年（含3年）58年（含5年）8年以上 资格证书指工作中所需要的由国家或者相关机构进行认证的非教育序列的资格类证书要求不需要专门的资格证书初级资格或者相当于初级资格中级资格或者相当于中级资格高级资格或者相当于高级资格指工作要求的相关技能。技能指经过相关训练可以掌握的、对特定的工具或者事务具备的操作处理技巧不需要特殊的工作技能，具备基本的体能即可工作的操作流程有一定的技巧，需要经过简单的培训才能掌握（1月）需要特定的技能，经过较长时间的培训才能掌握某方面的技能特别突出，需要有该领域的深厚基础才能掌握需要多方面的技能，并能综合运用工作压力指工作的节奏、时限、工作量、注意转移程度和工作所需的对细节的重视而引起的工作压力。从事程序性工作，心理压力较小程序性工作较多，有时会出现不可控因素，有一定的心理压力。脑力支出较多，工作中常出现不可控因素，心理压力较大需要付出的脑力强度大，不可控因素多，心理压力大工作时间特征指工作要求的特定起止时间。按正常时间上下班上下班时间不一定是正常班，但具有一定的规律性，可以自行安排或预先知道有些时候工作要求不得不早到迟退或者周末加班工作时间根据工作具体情况而定，