最新年高考历史总复习 第16讲 古代中国的农业和手工业课时练习Word文档格式.docx

1、5我国古时以“春为岁首”，立春是开年元日。这一天，皇帝和皇后要携领京城文武百官举行“皇帝亲耕、皇后亲蚕”的仪式。各地州郡也要举办各种春祭庙会活动，传达朝廷旨喻，传播农桑新法。这从本质上反映了（） A古代社会以农为本 B政府注重精耕细作 C君主专制空前强化 D各地民俗趋向一致6旧唐书记载，唐朝初年，中原地区“苍茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条，进退艰阻。”这说明当时（） A我国经济重心已经转移到江南 B北方地区仍没有得到有效开发 C北方农业生产力遭到严重破坏 D北方农业落后是由于人烟稀少7唐代元植织女词中吟道：“东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得”。在中国古代，手工业者为了技术的世代传承，不惜牺

2、牲儿女婚姻幸福，使民间技术的传承走向封闭。这一现象源于（） A手工业者为防止技术外流而采取的保护措施 B古代传统手工业没有产品交易的市场 C手工业工艺水平低下社会生产力发展迟缓 D官营手工业服务对象和技术传承具有特殊性8“转此大法轮，救汝旱岁苦神机日夜运，甘泽高下普。老农用不知，瞬息了千亩。抱孙带黄犊，但看翠浪舞。”诗中所咏工具（） A是农业播种技术的革新 B有利于增加汉代的粮食产量 C利用水力提高灌溉效率 D适应了不同地区的灌溉要求9匣钵的使用是窑业技术的一项重要发明，可将火焰与制品隔离，避免了落渣、粘釉、火刺、变形等缺陷。陶瓷研究人员劳法盛等人早已指出：越窑因匣钵的使用，产品器形端正，器壁

3、减薄，釉面晶莹光润，极大提高了瓷器质量。所以唐代越窑有如冰似玉的质感，成为全国瓷器之冠。这表明（） A中国古代技术创新推动手工业发展 B南青北白两大制瓷系统形成 C中国古代手工业水平享誉世界 D中国古代科技应用十分广泛10清朝学者陈作霖凤麓小志中记载：“金陵商贾，以缎业为大宗金陵机业聚于城之西南隅，开机之家，总会计处谓之账房。机户领织，谓之代料，织成送缎，主人校其良楛，谓之讐货。小户无甚资本，往往恃账房为生。各机户复将丝发交染坊染色，然后收回，织成缎匹，再售与绸缎业。四者层层相因，休戚相关。”材料说明（） A丝织业社会分工细致 B南京成为丝织业的中心 C民营手工业超过官营 D资本主义萌芽开始出

4、现11先秦典籍周礼考工记中载：“百工之事，皆圣人之作（发明）也。烁金以为刃，凝土以为器，作车以行陆，作舟行水，此皆圣人之所作也。天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。”这反映出中国古代手工业（） A有独特的工艺造物文化 B推崇行业间的分工协作 C工匠有崇高的社会地位 D注重对生产工具的改进12明清时期，江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络纬机杼之声通宵彻夜”。这反映出当时江南地区（） A农业生产遭到严重破坏 B家庭手工业注重面向市场 C世俗拜金主义之风盛行 D资本主义工商业发展迅速二、非选择题13中国古代是一个以农立国，以农为本的国家。阅读下列材料

5、：材料一武帝末年，悔征伐之事，乃封丞相为富民侯，下诏曰：“方今之务，在于力农。”以赵过为搜粟都尉。过能为代田，一亩三圳。岁代处，故曰代田。用耦犁，二牛三人。一岁之收常过缦田亩一斛以上，善者倍之。过试以离宫卒田其宫土需地，课得谷，皆多其旁田亩一斛以上。至昭帝时，流民稍还，田野益辟，颇有畜积。汉书食货志材料二窃为四民之中，惟农最苦。农夫寒耕热耘，沾体涂足，戴星而作，戴星而息。蚕妇育蚕治茧，绩麻纺纬，缕缕而积之，寸寸而成之。其勤极矣。又水旱霜雹蝗，间为之灾。幸而收成谷未离场，帛未下机，已非己有矣。农夫蚕妇所食者糠籺而不足，所衣者绨褐而不完。直以世服田亩，不知舍此之外有何可生之路耳。司马光温国文正公文

6、集完成下列要求：（1）材料一反映了哪些进步的农业生产技术？农业技术的进步对农业产生怎样的作用？体现了怎样的特点？（2）据材料二，归纳司马光认为“惟农最苦”的原因是什么？导致农民“不知舍此之外有何可生之路”的政策性因素是什么？14古代手工业成果享誉世界。材料一通邑大都酤（买卖）一岁千酿其帛絮细布千钧（说文：钧，三十斤也），文采千匹，苔布皮革千石。货殖列传材料二及汉通西域，中国的丝绸，大量地运到中亚乃至地中海沿岸一带，成为国际市场上最著名的商品。中国的商人，并因此而有“丝绸人”之称。翦伯赞秦汉史（1）据材料一、二，概括汉代纺织业繁荣与发展的表现。（2）有观点认为：女性是汉代纺织业的主要劳动力，但“

7、女性的劳动成果却被想当然的排除在经济学家的价值计算之外”。结合所学知识，分析出现这种现象的主要原因。第八单元古代中国经济的基本结构与特点第16讲发达的古代农业和古代手工业的进步一、选择题 1A【解析】本题考查古代耕作技术。从“教民耕植，其法三犁共一犁，一人将之，下种挽耧，皆取备焉”，可知描述的农具是兼具耕作和播种功能的耧车，故A项正确；B项曲辕犁发明于隋唐时期，与材料时间不符，故B项错误；C项是隋唐水利灌溉工具筒车，故C项错误；D项是东汉发明的水利鼓风冶铁工具水排，故D项错误。2B【解析】本题考查古代农业的生产工具。材料中体现出的是原始社会的生产工具，“陶石纺轮、纺砖、刀杼（骨匕）、骨梭”等纺

8、织工具说明来源比较丰富，故B项正确；A项“日臻完善”说法绝对。C项十分发达不符合史实；D项中分工细致错误。故选B。3B【解析】本题考查古代农具。材料记载的是农具犁，详细介绍了犁的构成，并安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，属隋唐时期出现曲辕犁，故B项正确；A、C两项与曲辕犁出现的时间不符；开沟与播种紧密结合的是播种工具耧车，D项错误。4D【解析】本题考查古代灌溉工具。材料描述的是我国古代著名的灌溉工具翻车，该工具是由东汉末年的毕岚发明并由曹魏的马钧予以改进的，“两汉时期已经广泛使用”，这明显不符合历史事实，故A项错误；中国古代的水利设施总是在不断完善的和进步的，翻车的发明也不可能使这一过程达到完善

9、和终结，故B项错误；“开启了农具自动化先河”，翻车使用的仍然是人力而非自动化，故C项错误；翻车是对西周以来的灌溉工具如桔槔和辘轳等重大调整和改善，故D项正确。5A【解析】本题考查古代农业的精耕细作。材料中“皇帝亲耕、皇后亲蚕的仪式”是用至高无上的皇权来“ 传播农桑”，故A项正确；以农为本导致注重精耕细作与题中“这从本质上反映了”不符，故B项错误；明清时期君主专制空前强化，也与材料中“皇帝亲耕、皇后亲蚕的仪式”不符，故C项错误；材料中“春祭庙会活动”只是一种民俗，材料没有涉及趋向一致，故D项错误。6C【解析】本题考查唐朝农业生产。我国经济中心转移到南方是在南宋，故A项错误；北方地区早在秦汉时期就

10、已经得到有效开发，故B项错误；根据材料中中原地区“苍茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条，进退艰阻”得出由于战乱，北民南迁导致北方的农业生产遭到严重破坏，故C项正确；北方农业落后主要是因为战乱所致，故D项错误，故选C。7A【解析】本题考查古代手工业技术。古代手工业技术传承的封闭性主要指技术工艺的传承仅限于家庭内部，“传男不传女”，这种传习，主要由于手工业市场的狭小，手工业劳动者为了防止技术竞争而采取的自卫措施，故正确选项是A项；古代手工业有多种经营方式，其中的民营手工业甚至家庭手工业的少量剩余产品都是面向市场的，故B项错误；中国古代手工业长期领先于世界，故C项错误；材料明确的是“民间技术的传承

11、”，故D项错误。8C【解析】本题主要考查古代中国农业灌溉工具及学生阅读材料的基本能力。据材料中的关键信息“转此大法轮神机日夜运”“老农用不知，瞬息了千亩”等可知材料描写的是“筒车”，故C项正确；A项是对汉代播种工具耧车的描述；B项朝代明显错误；筒车是适用于田岸高深情况下的灌溉机具，中国西南部山丘和西北黄河上中游两岸使用的很多，不能适应不同地区的灌溉要求，故排除D项。9A【解析】本题考查古代瓷器。匣钵的使用是窑业技术的一项重要发明，极大提高了瓷器的质量，表明技术创新推动手工业的发展，故A项正确；南青北白两大系统形成于唐朝，南青北白指的是南方的青瓷和北方的白瓷，材料没有涉及到，故B项错误；中国古代

12、手工业水平享誉世界材料没有涉及到，故C项错误；中国古代科技应用十分广泛，材料没有涉及到，故D项错误。10A【解析】本题考查民营手工业和官营手工业的比较。材料中“机户领织，谓之代料”、“主人校其良楛，谓之讐货”、“机户复将丝发交染坊染色，然后收回，织成缎匹”、“再售与绸缎业”，四道程序环环相扣，说明丝织业社会分工细致，故A项正确；材料描述的是丝织业的分工生产销售，并不能说明南京成为丝织业的中心，故B项错误；材料并没有涉及民营手工业和官营手工业的比较，故C项错误；同时材料中并没有提到雇佣关系，不能说明资本主义萌芽的出现，故D项错误。11A【解析】本题考查官营手工业。与材料中“先秦典籍周礼考工记”“

13、天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良”相符，故A项正确；材料中“烁金以为刃，凝土以为器，作车以行陆，作舟行水”不能体现行业间的协作，故B项错误；夏、商、西周时期手工业，由官府垄断， 工匠地位低，故C项错误；材料中没有涉及生产工具的改进，故D项错误。12B【解析】本题考查资本主义萌芽。材料没有体现农业生产遭到严重破坏，故A项错误；材料“城镇附近农户不事农耕，尽逐绫绸之利，渐成风尚”可知家庭手工业注重面向市场，故B项正确；材料“尽逐绫绸之利，渐成风尚”只能说明农户重视商业利润，但不能说拜金，故C项错误；资本主义工商业发展的表现是出现雇佣劳动，材料中没有涉及这一生产关系，故D项错误

14、。13（1）技术：代田法；耦犁（二牛三人耕作法）。作用：产量增加；耕地面积扩大。特点：精耕细作。（2）原因：生产（生活）艰辛；自然灾害破坏；赋税沉重。因素：重农抑商政策。（3）内环境：自然环境（耕地），技术和农具，农作物；劳动力。外环境：国家政策（体制）。认识：小农经济在封建社会的早期已经得到较快发展，但受到封建体制（社会环境）的阻碍，无法获得突破性发展。14（1）类型：官营手工业。做工人数多（规模大）；耗费大；产品主要服务于皇室和官府；政府设工官管理。（2）产品交易量大；质量高；纺织品通过丝绸之路大量外销。（3）“男耕女织”为基本特征的自然经济长期存在；纺织业是农业的补充；传统的价值计算方法

15、往往忽视女性；计算女性劳动成果缺少必要的数据；男尊女卑思想。秀的分数线上，但与中等分数只相差几分，如果再有一点错误，可能与优秀擦肩而过。经过仔细分析原因，是因为太高估自己了，所以这种自信心理过强，而导致出现骄傲的现象。应妥善处理好自己的这种心理障碍，否则后果不堪设想，这是问题之二。没有及时完全性的复习因为历史的内容较为简单，所以自己没有完全性的复习。只是大略地浏览了一下，对“命悬一线”的历史成绩，有一丝“窘迫不安”的感受，必须要在期考前及时复习，要复习重点内容，一般不再范围之内的稍稍浏览即可，所以，这是严重问题之三。回答问题没有完整透彻政治考得一般的原因还在于回答问题不够完整透彻，不能清楚地表

16、达自己的意思，就像一个口吃的人，很难去对别人表达意愿。如想克服这一缺点，必须多做有关的练习题，以增强自己的阅读能力,答题能力，书面能力等，在多方面有效提高，就能在考场上略胜一筹，这是问题的最后一点。能够正常发挥这次段考的最大优点是能够正常发挥，发挥出了一定的水平，如能在考场上能够超常发挥，那就是百战百胜，战无不胜。这次段考，犹如看了一场学生电影，让我感受到懂得自己的不足和完美之处的乐趣，也让我在以后的学习道路上有了前进的目标，这次段考，值了！班级学生段考总结与反思2考试后，我认真地检查自己的学习情况和表现，感到和老师的要求相比，还有很大的差距。一是要求上进不够，容易满足现状。二是学习的自觉性不

17、够，还有时没能按时完成老师布置的作业。三是要求自己不够严格，上课说话，做小动作，没有专心听讲。回想起来是自己不对。我认识到：我们的学习时间是十分宝贵的。要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。但是，我没有正确的认识这一点，放任自己，真感到痛心。我没重视自己学习，浪费学习时间。更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。 中学的学习阶段是十分关键的，要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。但是，我们没有正确的认识这一点，

18、放任自己，我们学习，首先要端正学习态度。一些学生总是在上课时间说话，自己不学，还影响别人学习，他们是没有把学习当回事。认为自己什么都不会?学不学差不多。我们承认自己的学习基础薄弱，但是这更需要加强学习，要利用宝贵的自习时间，迎头赶上。只要有决心、有信心，大家都会伸出帮助之手的。我们学习的目的，是为让我们走上社会、适应社会。他们不重视自己学习，浪费学习时间。这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。联想到自习课，自己不抓紧时间自学，是在浪费时间。我学习总感觉被动。是学习的积极性不够，没有激发自己的学习热情。学生在学校的主要任务就是学习，我们必须首先安排好学习时间。就我们现在的学习内容和我们应该掌握

19、的知识，自习时间是不够的，更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢?按说什么时候玩不可以啊，现在只一心学习就可以了，不能给人的感觉是百无聊赖。如果不知道学习是好的，不会想后果，对自己没信心，看什么都不会，用谈话或者玩些东西找精神寄托。但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你?能陪伴你多少年?现在不学习，就没有自己的未来发展方向。我们要学会做自己学习的主人。变“要我学”为“我要学”，积极主动地去尝试、学习和探索，去谋求个体潜能的充分发挥。我们对自己的每一节课都要作出安排，完成那些内容，来约束自己。只有当我们对自己的主体角色有了高度的认同感，才会在整个学习过程中真正展示自主、自信、自强的精神风貌，改

20、变学习中，等、靠和无所谓的现象。未来社会是一个学习化社会，自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求，我们要在学习生活中，养成良好的学习习惯，主动学习，善于思考，自立自强，以后不因我们今天放松学习而懊悔，要以今天的学习感到自豪和骄傲!班级学生段考总结与反思3尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好!今天，在这个已有寒意的季节里，我们全体师生欢聚一堂，隆重召开XXXX学年度第一学期期中考试总结表彰大会。首先，请允许我代表全体教师，对在本次考试中受表彰的同学表示热烈的祝贺!同时，我们还应该把掌声送给那些在本次考试中没有受到表彰，但在成绩上取得了进步的同学。在此，我建议大家一起向这些追求进步同

21、学学习!同学们，优异的成绩见证了大家的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得优异的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。经过半个学期的学习，同学们都有不同程度的进步,我们为之而乐怀。但是期中考试毕竟是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应该奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败后不进行自我反思总结，失败后不进行自我批评，失败后，不进行，检查自我的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。希望你们在下半学期里戒骄戒躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优

22、秀的同学学习，顽强拼搏，勇于争先。同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。一次考试并不是句号，更不是人生的全部，关键是我们要从中得到经验和教训，在此我想给予同学们几点建议：第一、要自信。自信是我们进步的基础，是我们前进道路上的启明灯，是我们迈向成功的第一步。一个人要做事，必须要有坚定的信心。自信是激励自己奋发进取、换得昂扬斗志的灵丹妙药。每位同学都要有“别人不行，我行；别人行，我更行；别人很行，我比他还行”的豪迈信心。第二、要立志。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。路有多远，脚不知道但心知道；没有理想志向我们的学习就像小船失去了方向，要有奋

23、斗的目标，要有竞争的对象。第三、要吃苦。学习是一件十分辛苦的事，学问是苦根结出来的甜果。没有不知疲倦、刻苦钻研的吃苦精神和坚忍不拔的毅力是不行的，苦尽甘来，不经风雨怎见彩虹，我们的学习更应该有匡衡凿壁偷光的精神。第四、要惜时。未觉池塘春草梦，阶前梧叶也秋声。同学们应该珍惜并支配好属于自己的每一秒有效时间。要知道先做什么，后做什么，该做什么，不该做什么，抓紧每一秒时间。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业，更不要说课后挤时间认真复习了。这种不良习惯肯定不能要。第五、要端正生活、学习态度。态度决定一切，没有好的生活态度，不可能把学习搞好，可以这么说

24、，你的生活态度决定了你的学习态度。在日新员工入职，我们是需要为他们建立个人档案的，当然这份档案与他个人的完全档案有所不同，后者是该员工之前所有经历的记录，而我们要留存的仅是他在本公司工作期间的记录。通常情况下，一个正式入职的员工档案里至少需要以下资料：个人简历、公司招聘过程中的一系列记录、劳动合同、保密协议、学历及学位证复印件、各种资格证书和奖状复印件、身份证复印件、原单位离职证明、护照及签证复印件、照片等，其他材料因具体单位的要求不同而异；若是实习生，则资料可以简单些：实习协议、保密协议、学生证复印件、身份证复印件、简历、公司招聘过程中的一系列记录等。除了在这个人入职之日为他建立档案，还应为

25、他做一个全方位介绍公司情况的orientation，这样能帮助员工更快进入工作角色，更好地熟悉公司环境、各项政策制度、甚至是企业文化和非正式组织中的信息。这样，员工也会有主人翁的感觉，觉得自己是被尊重和重视的，可以帮助他更好地进入工作。其实，我在想，想要成为一个人力资源主管，各种基本工作要素都是要十分熟悉的，虽然很多工作看似都很琐碎和细小，但却能考验出于一个人是否具备很专业的职业资质，并且小事做得好不好，直接决定了他以后能上升的高度，能否达到一个人力资源主管的职位。“主管”这个词，英文中很多被译为“generalist”,有：具有多方面知识和技能的通才的意味。事实也的确如此，一个高级人力资源主

26、管一定是那种业务精通的同时又具备广博的知识和阅历，人际关系圆润，随机应变，八面玲珑的人物。某种层面上，能做一个好的外交官的人也能做企业的一个好的HR管理者，虽然二者从工作内容上看似乎没有多大的交集，但实质上具备很多相似的能力、素质甚至个性与气质。说到这里，我就很想说说这个：一个优秀的外交官或HR管理者身上具备的一种让我顶礼膜拜的素养做任何事情都能把握一个度和分寸。他们能优雅地和别人激烈地谈判，争取利益最大化却不伤和气；能在明争暗斗、勾心斗角的复杂名利场中泰然处之，自如地平衡得与失、进与退的砝码；能始终保持着迷人的笑容游走在各色人群中间，却让人看不出她蒙娜丽莎般的笑容背后藏着怎样的心思。这是个不容易修炼的境界，想必这样的人也是阅人无数才修道至如此的气场。