精选北京市届九年级化学上学期寒假作业6 新人教版1化学知识点总结Word文件下载.docx

1、A分子的大小发生了变化B分子从静止状态变为运动状态C分子之间的空隙发生了变化D分子的质量发生了变化9科学家最近制得了一种新型的氧分子O4，下列叙述正确的是（ ）AO2、O4都是由氧元素组成的单质BO4分子由4个氧元素组成C1个O4分子由2个O2分子构成DO4是由O2组成的混合物10如图是某个化学反应前、后的微观模拟图则实际参与反应的和两种粒子个数比为（ ）A1：1 B1：2 C2：1 D4：311下列四种物质KClO3Cl2HCl HClO，氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是（ ）A B C D二、解答题（共5小题，满分0分）12已知“”、“”表示质子数不同的原子（1）表示的气体物质中，属于

2、化合物的是_（2）表示的气体物质中，属于混合物的是_13用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化（1）下列关于该反应的说法中，不正确的是_（填字母序号）A有氧化物生成 B反应前后各种微粒的数目均没有改变C原子是化学反应中的最小微粒 D这是一个分解反应（2）根据此图，说明化学反应的本质_14如图是某品牌矿泉水标签的一部分（1）表中有_种元素，表中化学符号表示构成物质的三种粒子中的_，另外两种粒子是_、_（2）根据原子结构示意图判断，该元素原子的核电荷数为_，核外有_个电子层在化学反应中这种原子容易_电子，形成_（从上表中选择化学符号填入）（3）根据下表写

3、出化学符号Ca2+Mg2+HCO3（碳酸氢根）SO42化合价+212硫酸镁的化学式是_，碳酸氢钙的化学式是_（4）化学符号可以表示一定的意义例如SO42可以表示_、_、_（写出三种）15有五种微粒的结构示意图如下，用序号回答：属于同一种元素的是_，其原因是_；化学性质相似的是_，其原因是_16如图是氮肥包装标签的部分文字（相对原子质量：H 1 N 14 O 16）（1）这种氮肥的纯度（即化肥中硝酸铵的质量分数）是_（2）某农场有100亩玉米地要施用此化肥，若施肥标准为：纯氮素11.34kg/亩，则共需此化肥多少kg？【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子

4、的构成回答本题：原子分为原子核和核外电子，原子核又分为质子和中子【解答】解：一般原子核中含有质子和中子，但有的原子核中没有中子，例如氢原子核中没有中子，所以原子核中一定含有质子故选A【点评】解答本题容易出错的地方是原子核中不一定含有中子【考点】原子的有关数量计算【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数，结合题意进行分析解答因为核电荷数=质子数=电子数，由题意一种氡原子的质子数为86，故其核外电子数为86故选：B【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数【专题】课本知识同类信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】利用在原子中质子

5、数一定等于电子数及核电荷数的关系解决此题由于在原子中质子数等于电子数，所以氦原子核内质子数为2确定了电子数也一定是2故选B【点评】此题是对原子内微粒数量的考查，利用的是原子内质子数等于电子数的知识，属基础性识记性质的题目【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同；进行分析判断即可在玉兰花附近就能闻到清香的气味，是因为玉兰花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到玉兰花香【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键【考点】

6、元素的概念；物质的元素组成；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；矿物质与微量元素【分析】可以根据人们的习惯说法和相关化学知识进行分析、解答日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁等通常是指元素D【点评】本题主要考查了日常生活用品中的元素组成问题，要注意理解【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息是原子序数元素符号元素名称相对原子质量，解答本题根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，原子序数为14，相对原子质量为28.1【点评】本题考查了对元素周期表中的一个小格所提供的信息的了解情况，

7、并学以致用【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应都遵循质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和原子的个数以及元素的质量都不发生改变在化学变化中，元素的种类和原子的个数不变，因为原子中的质子数不变，故原子核中质子的总数目不变；反应前后分子的总数可能改变，例如水电解反应前后分子总数变，而甲烷充分燃烧反应前后分子总数不变；某种元素的原子核外电子数可能改变，例如氢气燃烧前后元素原子核外电子数变，氢氧化钠和盐酸反应前后元素原子核外电子数不变【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变【专题】课本知识同类信息【分析】由分子的性质可

8、知：分子之间有间隔，在加压时，分子之间的间隔变小气体总是从压强大的地方流向压强小的地方，所以打气筒顺利的将气体打入轮胎用打气筒给轮胎打气时，气筒内空气分子的间隔变小了，体积变小了的空气相对应的压强就大了，当压强大于车胎内的压强的时候空气就会在压力的作用下进入胎内，完成打气的工作用打气筒将空气压入自行车胎内，主要与分子之间的间隔有关系，与分子的大小、能否再分以及分子的运动无关，所以C正确，A、B、D错误故选C【点评】本题考查了学生利用分子、原子的观点解释生活中的现象，使化学紧密联系生活，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力【考点】氧元素组成的单质；单质和化合物的判别；分子、原子、离子、元

9、素与物质之间的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】A、单质是由同种元素组成的纯净物；B、分子是微观概念，元素是宏观概念，宏观概念不能描述微观概念；C、分子由原子构成；D、由分子构成的纯净物中只含有一种分子A、O2、O4都是由氧元素组成的单质，故A正确；B、O4分子由氧原子构成的，不能用元素描述分子，故B错误；C、1个O4分子由4个氧原子构成，不含氧分子，故C错误；D、含有一种分子的物质是纯净物，O4分子是一种分子，不是由氧分子构成的，故D错误【点评】本题主要考查混合物的判断、物质的宏观组成和微观构成的描述，是学习中的难点，同学们要认真思考【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型

10、；压轴实验题【分析】根据图中提供的信息进行分析、判断，对比反应前后和减少数目的比，就是实际参与反应的两种粒子个数比由化学反应前、后的微观模拟图可知，实际反应微观模拟图为：可以得出：4个和2个参加了反应，实际参与反应的两种粒子个数比为2：1，所以，C正确，A、B、D错误【点评】解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】在化合物中，元素的化合价代数和为零氯酸钾中，钾元素是+1，氧元素是2，可以求出氯元素的化合价是+5；氯气为单质，氯元素的化合价为零；氯化氢中，氢元

11、素的化合价是+1，可以求出氯元素的化合价是1；次氯酸中，氢元素的化合价是+1，氧元素是2，可以求出氯元素的化合价是+1氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是氯化氢、氯气、次氯酸、氯酸钾故选D【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零（1）表示的气体物质中，属于化合物的是B（2）表示的气体物质中，属于混合物的是C、D【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】微观粒子模拟图型【分析】（1）化合物为不同种元素组成的纯净物，判断物质是否为化合物时，首先该物质需为纯净物，即只含有一种分子，然后判断是否由不同种元素

12、组成，即分子由不同种原子构成；（2）混合物是由多种物质混合而成，由微观图判断混合物时，由多种分子构成的物质为混合物，构成不同的分子为不同种分子图A中的三个分子构成相同，属于同种物质的分子，且分子是由同种原子构成的单质分子，因此，图A表示的物质为单质；图B中的三个分子构成相同，属于同种物质的分子，且分子是由不同种原子构成的化合物分子，因此，图B表示的物质为化合物；图C中的四个分子为两种物质的分子，则图C所表示的物质为混合物；图D中的四个分子分别为2个同种原子构成的单质的分子和由3个同种原子构成的单质的分子，分子构成不同为不同种物质的分子，因此，图D所示的物质为两种单质组成的混合物；故答案为：（1

13、）B；（2）CD【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，同种分子构成的物质为纯净物；同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子（1）下列关于该反应的说法中，不正确的是B（填字母序号）（2）根据此图，说明化学反应的本质分子的破裂、原子的重新组合化学反应的实质模型思想；【分析】观察反应的微观示意图，根据微粒的构成分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据方程式的意义、微粒的变化等分析判断有关的问题该反应的反应物是双氧水，生成物是水和氧气，反应条件是在二氧化锰的催化作用下，根据化学方程式的书写方法可以写出该反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2；（1）A该反应为双氧水

14、分解生成水和氧气，水是氧化物，有氧化物生成，故A正确；B由上述方程式可知，反应中分子的种类和个数发生了改变反应前是两个分子，反应后为3个，故B错误；C由微粒的变化可知，原子是化学反应中的最小微粒，故C正确；D该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应故D正确（2）根据此图，由微粒的变化可知，化学反应的本质是：分子的破裂、原子的重新组合故答案为（1）B；（2）分子的破裂、原子的重新组合【点评】此题涉及到的知识点是微观反应的分析，是对微观反应的本质探讨（1）表中有9种元素，表中化学符号表示构成物质的三种粒子中的离子，另外两种粒子是分子、原子判断，该元素原子的核电荷数为11，核外有3个电子层在

15、化学反应中这种原子容易失电子，形成Na+（从上表中选择化学符号填入）硫酸镁的化学式是MgSO4，碳酸氢钙的化学式是Ca（HCO3）2（4）化学符号可以表示一定的意义例如SO42可以表示硫酸根离子、1个硫酸根离子、一个硫酸根离子带两个单位负电荷等（写出三种）【考点】标签上标示的物质成分及其含量；原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义（1）根据物质的粒子构成解答（2）某元素的原子结构示意图可知，则该原子的核电荷数，核外共有电子数，分为电子层数，第二层上有的电子数，最外电子层上的电子数，在化学反应中，该原子易失去电子，变成钠离子（3）根据化合价代数和为零来书写其化学式；（4）表示

16、离子所带电荷数的数字写在元素符号或原子团符号的右上角，且数字在前，正、负号在后（1）表中有九种元素，表中化学符号表示构成物质的三种粒子中的离子，另外两种粒子是分子、原子；9；离子；分子；原子；（2）原子结构示意图如右图所示，则该原子的核电荷数为11，核外共有11个电子，分为3个电子层，在化学反应中，该原子易失去电子，变成Na+；11；3；失；Na+（3）根据化合价代数和为零可书写其化学式，硫酸镁的化学式是MgSO4 碳酸氢钙的化学式是 Ca（HCO3）2MgSO4；Ca（HCO3）2（4）化学符号可以表示多种意义，SO42可以表示硫酸根离子；1个硫酸根离子；一个硫酸根离子带两个单位负电荷等；硫

17、酸根离子；一个硫酸根离子带两个单位负电荷等【点评】本题考查学生对信息的处理和所学知识相结合使用的能力，学生应熟悉常见物质的构成来解答问题了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点属于同一种元素的是，其原因是具有相同的质子数；化学性质相似的是，其原因是最外层电子数相同【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据微粒的结构示意图及元素的种类由质子数决定，进行解答；根据据决定元素化学性质的是原子的最外层电子数进行分析解答；根据微粒的结构示意图及元素的种类由质子数决定，和核内有10个质子，具有相同的质子数属于同种元素； 决定元素化学性质的是

18、原子的最外层电子数，和粒子的最外层电子数均为6，最外层电子数相同，化学性质相似答案：；具有相同的质子数；最外层电子数相同【点评】本题考查学生对微粒的结构示意图含义的理解、判别种类方法的掌握与应用的能力（1）这种氮肥的纯度（即化肥中硝酸铵的质量分数）是98%【考点】化合物中某元素的质量计算有关化学式的计算（1）根据混合物中某纯净物的纯度=100%，进行分析解答；（2）根据施肥标准计算每亩所用化肥量，再乘以100亩（1）硝酸铵中氮元素的质量分数为100%=35%样品含硝酸铵的质量分数是100%=98%（2）每亩所用化肥量为=33.06kg所以100亩玉米地要施用此化肥33.06kg100=3306kg（1）98%；（2）3306kg【点评】本题主要考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力注意元素的质量分数公式的格式