初三作文之初中作文解开心结Word格式文档下载.docx

1、 4.评分标准： 切合题意： 心结的产生，内心的纠结矛盾，以及如何解开心结，并由此引发自己的认识、感悟，中心明确，主题深刻。 符合题意：能写出心结的产生，解开心结的过程，或者仅写出产生了某种心结，但没有较明确的认识和感悟。 偏离题意：文中叙述了一件或几件事，但没有紧扣“心结”这一中心，或者行文中缺少扣题性的议论抒情，文章中心不突出。 5.写作启示： （1）中心明确，主题深刻（2）围绕中心选材、叙事 （3）议论抒情，巧妙点题：开头引题、行文点题、结尾扣题 6. 好的开头： （1）有些东西，总以为未来的路很长，那些话留到明天再说，可是，谁又能知道，是否真的还有明天。有时候，一次转身就是一次错过，一

2、次错过就是一个心结，一个打不开的心结。 （2）猛然打开潜藏多年的心结，却发现里面装的是满满的爱。 （3） “把阑干拍遍，无人会，登临意”是心结，它叫惆怅；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是心结，它叫希冀；“ 人生如梦，一尊还酹江月”是心结，它叫感伤。还有一种心结，是“持节云中，何日遣冯唐”的焦急，它叫等待。 （4） 如果能遇见你，在你哭过的心里，又没有一丝怨恨种在心底，等待伤口的平静。如果能遇见你，在我挣扎的心里能不能原谅曾经失明的心，一起去寻找相信。如果遇见你，捆绑的心能否结开？ （5）雨滴离开了天空，能否重回天空是雨滴的心结；落叶离开了树枝，能否重回树枝是落叶的心结；游子离开了故土，能否

3、重回故乡是游子的心结。 7.好的结尾： （1）心结总是使我们那么烦恼，也不容易打开，但只要我们认识心结的问题所在，坚定自己的想法，就会打开心结，完善自我。 （2）朱自清有父亲的背影，史铁生由母亲推着轮椅的身影，傅聪有傅雷先生殷殷的家书?而我，有来自父母的爱与理解、支持，我还有什么心结打不开呢？ （3） 心似双丝网，中有千千结。可谁又能说，这心结不是另外一种意义上的美好呢？因为爱，所以在乎，因为在乎，徒增万千愁丝，丝丝缠绕，禁锢着最铭心刻骨的深情。 （4）考试成绩出来的这个下午，我由衷的笑了。想着，自己的这个心结不能太大也不能太小，太大是魔鬼，太小是地狱。有的心结还是留着吧。 （5）谁的青春没有

4、心结？学会解开心结，我们就开始长大，此时，年轻的心中也留下了一抹美丽的痕迹。 （6）我懂了，心结是因为我意志不坚定而令它不动如山，心结是因为那虚幻，令人迷惑而难以根除。这深深的心结，我会用对生活的热爱打破那虚幻的精神世界，释放自我。 （7）我的心结终于打开了，原来所谓的心结只不过是一时的冲动，心越乱，这个疙瘩就越紧。时间一久，冷静下来后，它便轻而易举地被解开了。 （8）人有千千事，心有千千结。伴随着千千结的打开，我的内心更开朗。 ? 埋藏心结，苦闷自己；打开心结，绽放自我。 （9）当心中的愤懑揉成了一根绳，胡乱的置放在那，没人理睬，再提起时早已是节节相扣，难拆亦难解。 原来，我们都不曾遗忘彼此

5、，内心的心结只是自垒的一道无谓的枷锁。时间流逝冲开了彼此的枷锁，你一直在我心中，不曾走远。 8.范文： 范文一： 心结 黑夜降临在触手可及的世界，覆盖在人们脸上的是看不见的忧伤的脸。 题记 夕阳的余晖早已为白天拉下帷幕，死一般的沉寂从四周缓缓升起，混杂着些许凉意，窗外的风声吧梧桐树叶卷起，仿佛是沉重的叹息，突兀落寞的枝干独立伫立，它是在准备下一次的任务还是不堪凄苦的逃离？ 昏黄的书桌前，我独坐着，摊开打满醒目的“x”的试卷，让一切都归于宁静，只留心跳的频率和呼吸的均匀声。又一次的考试失败呵，不是该习以为常么？为何还是如此难以释怀？原来，付出并不一定会有回报，努力过也并不一定会有好的结果啊? 时

6、针和分针在不停的耳语，飘出滴滴答答的响声，凉意渐渐笼罩在我身边，却毫无睡意，对面发出白炽灯刺目的光的房间里，依稀可见一位伏桌而书的身影，是哦，他们都可如此优秀，如此努力，只是我，依旧平凡，依旧石板，依旧有打不开的心结。 这该死的心结，像空气一样充斥在我可见可感的地方，使我艰于视听，寸步难行。 我想逃离，逃离这重如泰山，猛如洪水的心结，捂上耳朵，拼命的奔跑，跑啊跑啊，无意间来到一处茂密的丛林，那绿得浓郁、红得娇艳的美丽景色让我轻松了许多，慢慢踱着，踩在蓬松柔软的的积叶上，竟给我从未有过的安全和踏实。 沿途长满形状各异的树木，千奇百怪的叶子。我意欲找到两片相同的叶子或相似的树木，可是直到夜幕的再一

7、次降临，也失望而归。 我依树而坐，丛林的秋冬之夜弥漫着浓浓的雾气，温度也降低许多，奇怪的是我不曾感到冷。抬头望去，天上的星星各自闪耀，惊异的发现它们的亮暗程度不尽相同。或明或暗，或大或小，或连续或间断，刹那间，我似乎明白了什么? 原来，每个星星都有自己的光亮，都有自己的方向，适合自己的就是最好的人生；原来，每片叶子树木都有自己的形状，是自己的就是独一无二的，谁都不必失落。 像独木舟那样去行走，像深海那样去漂流，像叶子那样去生长，像星星那样闪亮！ 人生最重要的并不是所处的位置，而是所朝的方向啊，心结就此打开。 我站起身往回走去，嘴角挂着一抹微笑，心想：回去一定把那张卷子再做一遍? 范文二：心结

8、光阴似箭，日子在悄无声息地走过去，在颤动的笔尖中流逝，在孤独的脚步中溜走，在我的思念里一点一滴的消失。 在天空的拐弯角处，十几个熟悉的冬夏消失了。年华纷纷掷地无声地道别。种种美好被遗落在窗外；而窗内的人，望着触摸不及的过往，兀自伤悲。 进入高一，或许，我不会再拥有曾经无虑的生活，不会再保存幼稚的心灵，伴随我同行的，只能是日益懂事成熟的我。好不容易盼到了一个休息日，踏上归家的车，看着路边飞快倒退的树，看着河中戏水的鸭子，这一切熟悉又陌生的画面，心中难免产生了感慨。 我的心中渐渐的有了一个解不开的结，曾以为，只要以一切办法来取得成功，我就快乐了，于是也可以再安静地以成功者的姿态在拥挤的人群里享受生

9、活。而现在呢？又在哪一个春天里看桃花展开笑颜，燕子送走冰雪，又在哪个秋日中感叹“江上寒烟翠，山映斜阳天接水”的独特之美？也许只有在如此的时间与地点，我才能略减沉重的泪水，稍稍拥有渺小的自己。 下了车，抬头仰望这片蓝天，看着这灿烂的阳光一缕一缕的射下来，一股温暖充溢在心中，接一缕阳光入掌，一种遥遥而又暖暖的感动从皮肤从毛孔一丝一丝一寸一寸地渗出来，一种无法言表的情愫蔓延在周身的每一个细胞。 此时，阳光在瞬间灿烂了我的脸，灿烂了我的世界。 释然中，我发现了压抑在心中的石头，发现了束缚内心的心结：我努力追求成功，却一直害怕失败；一心想要清碧透明的生活，却舍弃不了控制生活的姿态；向往微笑与快乐，却一直

10、用烦恼涂抹生活。 这一切，都在这温暖的阳光下化解了，生活不再无奈地沉浮。 这一刻，一颗孤寂而悬浮的心宁静了，安详了。思绪也变得沉稳起来，在骤然崩溃的旧伤里，疼痛已经边得越来越陌生了。 轻轻地拨开心中阴霾，让自己的心灵“赤裸裸”地沐浴在秋天灿烂的阳光下，滤去所有的忧愁，脱去那份华丽的伪装，真实使得飞扬在这转瞬即逝的光圈中。 解开心中的结，让 心中充满希望，充满阳光，学会挥手，多一份洒脱多一份美好！ 9.美段欣赏： 千头万绪，心中锁结无处下手，世人困惑。我们被告知可以种上美好品德的禾苗，种上高尚情操的树种。秋高气爽之时，收获的并不止是穗谷沉沉或硕果累累，那心灵锁结已于无形间化解，这便是一种睿智的选

11、择。 解开心中的绳索，我们仰望星空，渴求来自苍旻的凛然馈赠，弘一大师曾撰一联：“以冰霜之操励人，则品日高尚；以穹隆之量容人，则德日广大。”原来，宽恕不争的心是解开心结的利刃；慧能的师兄也曾有诗云：“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂试，莫使惹尘埃。”原来，勤修心性的心是解开心结的锐剑?群星玓铄，我们乐意看见庄周曳尾泥涂，颜回箪食瓢饮，高渐离和歌悲曲?这分明已是一种伟岸，一种清洁，一种与世无争高歌天下的生存哲学，心灵蔚蓝的晴空还哪里有心结缠绕。 松开绊索，放飞心中自由鸿鹄！ 解除心结，绽放心田妙法莲花！ 凡人皆是“烦”人，心里充满着各种各样的烦恼。执著于天空的雄鹰，你便错过了云卷云舒的气象万千；专

12、注于原野的大树，你便错过了花开花落的秋去冬来。别让烦恼占据了你的内心，请开启心中的锁，解开心中的结，放飞自由的心灵。自信心中的结由我解。 19岁本应是最狂傲的岁月，无情的上帝却夺去了他健美的双腿。仇恨、不满、愤懑和无奈充斥着他绝望的心。每天，轮椅便成为了家与地坛连接的质点。日出日落，四季交替，他用十几年的光阴思考，从地坛的一草一木、小虫飞鸟、来往路人中，他感悟到生命的真谛，渐渐解开了心中的心结。“一沙一世界，一人一乾坤，何必执著于暂时的得与失欢快与痛苦！”史铁生如是说。十几岁的他给自己的心厚厚地包裹起来，用绳索束缚着。三十几岁的他终于解开了心中的心结。 10.范文分析： 匪军已至，伊人憔悴，良

13、马挥泪，如何抉择？ 清誉被毁，圣主无奈，身居异地，如何安慰？ 心结，心结，围绕英豪项籍、骚人苏轼的心结。 （开篇点题，借项羽与苏轼的处境，指出文中“心结”之意。） 项籍不惧。自秦王东游，“彼可取而代之”展露了英雄的旷世豪气，也定格了项羽一生的悲壮。英勇善战，我以一敌百；钜鹿恶战，我破釜沉舟；数年征战，我毫不削勇。多少苦难我未临，多少困厄我未灭？我何惧？纵身灭垓下，此乃天亡我也，非战之罪恶，天既灭我，我何惧？我项籍自江东挥兵而来，一句灭杀暴秦，为天下人民流血，我何惧？ （紧跟开篇内容，展开分析，先指出项羽心结产生的原因。欲扬先抑，先指出项羽无惧，何来心结。 月明当空，寒风呼啸，纵英豪一世，亦放不

14、下儿女私情。我的良骓，我的虞姬，我的江东父老！我项羽今退垓下，实有不忍，不忍失了梦中好骑，不忍害了枕边怜人，不忍负了千万乡亲；我不忍，不忍从此沉寂，不忍万里江山流入沛公之手，不忍豪言壮语从此熄灭，不忍身后之士以我为讥，不忍，不忍，虞姬，良骓，我不忍，我奈若何？ 心结，临终项羽最后的心结，痛心，裂肺，因了这心结。 （借环境衬托心境，揭示项羽最后的处境，点出项羽心结所在。 东坡不忧。不论苏氏子弟才华横溢，因了这满腹的经纶苏轼也要跃进仕途，报效国家，但哪知佞人当道，苏轼单薄的身躯如何应付。不忧，不忧，我苏轼靠着这真实的才华驰骋官场，未害人，未伤人，不忧今世遭人迫害；不忧，不忧，我纵然身贬黄州，可还有

15、太后牵挂，还能换得圣主叹惜，也不枉为官一场；不忧，不忧，黄州身经赤壁，豪景如此，又有佛友相伴，也不亏来此一游；我苏轼正直如此，不惧威武不屈富贵，我何忧？ 黄沙散漫，霜落满天，纵心襟宽广，亦不忍奸人削刮，东坡怎能不忧？得意之作，被人恶指，沦为屈罪之物，我如何不忧？身贬不毛之地，无人问津，亲友无息，我如何不忧？年近古稀，白发搔头，身无长物，我如何不忧？心冷意灰，国君被蒙，我如何不忧？ （接着宕开一笔，不提项羽心结如何解决，转写苏轼心结，耐人寻味。 心结，只身迫于黄州的老年苏轼的心结，惋，哀，叹。 （点出二人心结所在，最后解决问题，心结如何可解。 谁能解结？谁可绝了这因心的伤痛？只有他们自己. 垓下

16、被围，怎么办？乌江自刎。这一刎，乌江河水泛滥，乌骓长啸，虞姬痛哭；这一刎，刎出千古英雄的不倒之姿，刎出万古的赞叹！ 身居异地？怎么办？吟诗作赋。绝顶的想法！纵黄州无人问津，我亦抱月吟歌，吟酒作诗，探讨佛经。身居黄州，让苏轼旷达，赤壁赋吟出他“唯江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的稀世佳言；定风波唱出“一蓑烟雨任平生”的自在。 解了这心结，我自豁达。 （再结合历史史实，阐明自己的观点：心结只有自己可解，解开之后是一片豁达。照应开篇，揭示主题，深化主旨）【篇二：“心结”作文讲评】心结会令人去想达不到的 目标而无法释然，会令人去做力不能及的事而难幡然醒悟。心结不同 于不懈追求，因为

17、心结已脱离了实际。这就好比人人都追求幸福美满 的生活，首先应该知道什么样的幸福最适合自己。非要把自身幸福定 位在花不完的金钱、最豪华的汽车、每个房间走一遍就得喘的豪宅上， 距离实际就太远了。所以，城市里不只有无数被生活逼成的房奴，还 有无数为豪宅心甘情愿献身的房奴，也有一身名牌啃馒头咸菜的所谓 金领。再如，每人都该有个奋斗目标， 但不是非把目标定成当多大官不可。可是，当官心结之下，就有人拉 关系、走后门、送金银地去钻营，相信他们也知道有悖道德，怎奈心 结至此，难以自持。 从写作的角度看，怎样尽快地打开思路 呢？告诉你，围绕“解开心中的结”多方搜寻是一条快捷的路。如何 解开心结？解开 心结后有什

18、么好处？我们可以再深入下去，可以 结合自己的切身感受来谈自己 解开心结理解，挖掘 解开心结的真正 目的，做到深刻透彻，以便更好地在发展等级上得分。 【构思】 （3）怎样解 开？ （4）解开后有什么意义？切合题意： 心结的产 生，内心的纠结矛盾，以及如何解开心结，并由此引发自己的认识、 感悟，中心明确，主题深刻。 能写出心结的产 生，解开心结的过程，或者仅写出产生了某种心结，但没有较明确的 认识和感悟。 文中叙述了一件或几件事，但没 有紧扣“心结”这一中心，或者行文中缺少扣题性的议论抒情，文章中心不突出。 写作启示： 1、中心明确，主题深刻 2、围绕中心选 材、叙事 3、议论抒情，巧妙点题好的开

19、头： 有些 东西，总以为未来的路很长，那些话留到明天再说，可是，谁又能知 道，是否真的还有明天。有时候，一次转身就是一次错过，一次错过 就是一个心结，一个打不开的心结。（许祥军） 猛然打开 潜藏多年的心结，却发现里面装的是满满的爱。（崔雪） “把 阑干拍遍，无人会，登临意”是心结，它叫惆怅；“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”是心结，它叫希冀；“ a name=baidusnap0/ab style=color:black;background-color:#ffff66人生/b如梦， 一尊还酹江月”是心结，它叫感伤。还有一种心结，是“持节云中， 何日遣冯唐”的焦急，它叫等待。（徐豪） 如果能

20、遇见你， 在你哭过的心里，又没有一丝怨恨种在心底，等待伤口的平静。如果 能遇见你，在我挣扎的心里能不能原谅曾经失明的心，一起去寻找相 信。如果遇见你，捆绑的心能否结开？（王晨宇） 雨滴离 开了天空，能否重回天空是雨滴的心结；落叶离开了树枝，能否重回 树枝是落叶的心结； （张泽良） 好的结尾： 心结总是使我们那么烦恼，也不 容易打开，但只要我们认识心结的问题所在，坚定自己的想法，就会 打开心结，完善自我。（李宜明） 朱自清有父亲的背影， 史铁生由母亲推着轮椅的身影，傅聪有傅雷先生殷殷的家书?而 我，有来自父母的爱与理解、支持，我还有什么心结打不开呢？（王 玲） 心似双丝网，中有千千结。可谁又能说

21、，这心结不是另外一种意义上的美好呢？因为爱，所以在乎，因为在乎，徒增万 千愁丝，丝丝缠绕，禁锢着最铭心刻骨的深情。（李艳） 考 试成绩出来的这个下午，我由衷的笑了。想着，自己的这个心结不能 太大也不能太小，太大是魔鬼，太小是地狱。 （李祥）谁的青春没有心结？学会解开心结，我们就开 始长大，此时，年轻的心中也留下了一抹美丽的痕迹。（高尚华）我懂了，心结是因为我意志不坚定而令它不动如山，心结是因为那虚 幻，令人迷惑而难以根除。这深深的心结，我会用对生活的热爱打破 那虚幻的精神世界，释放自我。（徐天祥） 我的心结终 于打开了，原来所谓的心结只不过是一时的冲动，心越乱，这个疙瘩 就越紧。（厉晓） 人有

22、千千事，心有千千结。伴随着千千结的打开，我的内心更开 朗。 （安琪）当心中的愤懑揉成了一根绳，胡乱的置放在那， 没人理睬，再提起时早已是节节相扣，难拆亦难解。原来，我们都不曾遗忘彼此，内心的心结只是自垒的一道无谓的枷锁。 时间流逝冲开了彼此的枷锁，你一直在我心中，不曾走远。（刘雨） 优秀习作：徐铭苑 陈晓 邢亚楠 裴晓婷 徐天祥 郑超 高尚华 杜文佳 王晨宇 徐豪 （34班） 安婕 许婕英 张丹 刘雨 安琪 王玲 张晓阳李艳 厉晓 崔雪（33班） 范文2、 光阴似箭，日子在悄无声息地走过去，在颤动的笔尖中流逝，在孤独的脚步中溜走，在我的思念里一点一滴的消失。在天空的拐弯角处，十几个熟悉的冬夏消

23、失了。种种美 好被遗落在窗外；好不容易盼到了一个休息日，踏上归家的车，看着路边飞快倒退的树，看着河中戏水的鸭子，这一切熟悉又陌生的画面，心中难免产生了a name=baidusnap1/ab#a0ffff感慨/b。我的心中渐渐的有了一个解不开的结，曾以为，只要以一切办法来取得成功，我就快乐了，于是也可以再安静地以成功者的姿态在拥挤的人群里享受生活。此时，阳光在瞬间灿烂了我的脸，灿烂了我的世界。这一切，都在这温暖的阳光下化解了，生活不再无奈地沉浮。这一刻，一颗孤寂而悬浮的心宁静了，安详了。 轻轻地拨开心中阴霾，让自己的心灵“赤裸裸”地沐浴在秋天灿烂的阳光下，滤去所有 的忧愁，脱去那份华丽的伪装，

24、真实使得飞扬在这转瞬即逝的光圈中。解开心中的结，让 心中充满希望，充满阳光，学会挥手，多一份洒脱多一份美好！ 千头万绪，心中锁结无处下手，世人困惑。解开心中的绳索，我们仰望星空，渴求来自苍div id=loadingaddiv class=ad_boxdiv class=waitingstrong文档加载中./strong广告还剩em id=adtime/em秒【篇三：打开心结】 “打开心结”作文导学案 写作指导： 首先要理解什么是心结。 生活中让我们去纠结的东西很多很多，是学习当中的，也可以生活当中的，是情感上的，也可以是思想上的。恐惧是心结, 名利是心结，贪欲是心结，嫉妒和偏狭也是心结可以

25、说这个命题几乎关涉到每个人的心理历程，应当都有话可写，但是要想写出优秀之作也非易事，这需要选取那些能打动读者的材料去写，需要注入你浓厚的情感，需要细节取胜。把这几个问题明确了，文章写起来就不会出问题。明确了题目的内涵，后面选材就好办了。 因此在写作时必须要明确你的“心结”是什么，它是如何产生的，你的内心是如何的纠结矛盾的，写作的重点要放在如何打开心结，并由此引发自己的认识、感悟。这样才能做到 中心明确，主题深刻。一篇规范的记叙文叙事要完整，时刻围绕着中心来写。 当你的作文写了1000 这些常见的艺术表现形式要学会运用，敢于去用。这些技巧的使用，会给文章增加亮色。 欣赏好的开头： 1、有些东西，

26、总以为未来的路很长，那些话留到明天再说，可是，谁又能知道，是否真的还有明天。 2、 猛然打开潜藏多年的心结，却发现里面装的是满满的爱。 3、雨滴离开了天空，能否重回天空是雨滴的心结； 好的结尾： 1、 心结总是使我们那么烦恼，也不容易打开，但只要我们认识心结的问题所在，坚定自己的想法，就会打开心结，完善自我。 2、朱自清有父亲的背影，史铁生由母亲推着轮椅的身影，傅聪有傅雷先生殷殷的家书而我，有来自父母的爱与理解、支持，我还有什么心结打不开呢？ 3、心似双丝网，中有千千结。 4、谁的青春没有心结？ 5、我懂了，心结是因为我意志不坚定而令它不动如山，心结是因为那虚幻，令人迷惑而难以根除。这深深的心结，我会用对生活的热爱打破那虚