中考总复习八年级思想品德上册复习提纲.docx

1、中考总复习 八年级思想品德 上册 复习提纲2013年中考总复习 八年级思想品德 上册 复习提纲第一单元 我们享有人身权利第一课 生命健康权与我同在1、生命和健康的权利1.人身权利的重要性及其内容？人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。2.人身自由权包括哪些内容？在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配；公民的身体不受非法搜查；公民的身体不受非法禁闭；公民的身体不受非法拘禁。3.为什么说生命健康权是首要的人身权利？生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健

2、康权是公民最根本的人身权利。4.为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。5.我国法律保护公民的生命健康权：我国宪法刑法民法通则治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。二、同样的权利，同样的爱护6.公民行使生命健康权有哪些方式？我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平；有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。7.

3、 为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？或为什么说“轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合？”） 答：注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

4、8.我们负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务：任何人不得非法剥夺他人生命，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。9.侵害他人生命健康权行为的危害：侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。10.如何避免伤害事件的发生？在日常生活中，人与人之间发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人。要关爱生灵，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。第二课 维护我们的人格尊严1、人人享有人格尊严权1.人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。2.侵犯名誉权的危害：使被侵权者蒙受奇耻大辱，

5、社会评价降低，精神异常痛苦。对社会而言，混淆是非、颠倒黑白、破坏社会公德、危害社会秩序。3.我们应如何行使名誉权？我们有权利用自己的良好声誉获得更多利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉侵害时，依法追究侵权人的法律责任。4.侵害名誉权的形式和后果形式：任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，侮辱表现为公然漫骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等；诽谤表现为无中生有，捏造事实中伤他人等。后果：侵权轻者则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。2、我有肖像权5.公民应如何行使肖像权？公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或者录像等；有权决定是否使用或者如何使用自己的肖

6、像；有权就使用自己的肖像获取报酬。未成年人在使用自己的肖像权和获取报酬必须由监护人代理或者同意。6. 侵害肖像权的表现和维护方法：未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像；利用肖像进行人身攻击。我们要尊重别人的肖像权；当自己的肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。7.侵犯肖像权者承担法律责任的方式：我们要求侵权人停止侵害，并有权要求赔礼道歉、排除妨碍、消除影响或赔偿损失。三、维护姓名权8.公民应如何行使姓名权？年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未

7、成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。9.侵害姓名权的表现和维护方法：表现：干涉他人行使姓名权。盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。两者都要承担相应的责任。被侵权者可以通过诉讼或非诉讼等方式维护自己的姓名权。10.公民应如何正确行使姓名权？权利人必须正当、合法地行使姓名权，不得滥用姓名权损害他人利益和社会利益。公民从事重要的法律行为或法律有特别规定时，负有使用身份证或户口簿上记载的正式姓名的义务。尊重他人姓名权，依法维护自己姓名权是现代人应该具备的法律素质。第三课 隐私受保护1、隐私和隐私权1.隐私的含义及其内容：隐私是指个人所有的与公共利益、群体利益无关的，不愿意为人所

8、知、侵扰的秘密。内容包括私人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等）、个人私事（日常生活、社会交往等）、私人领域（住宅、个人行李等）。但是如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私。2.保护隐私的重要意义：可以使人自由放松自己的身体与心灵，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严；是坚持以人为本，崇尚人性与个性的现代社会的要求，保障人们自由舒畅地生活。3.隐私权的具体范围和内容：公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或者非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查；公民有权对个人信息保密；公民有权对个人通信内容保密，对自己的信

9、件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开；公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。二、尊重和维护隐私权4.侵犯隐私权的具体表现：监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等。为了 社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。5.尊重隐私的道德做法：要树立隐私意识；要强化责任与信誉意识；人与人之间要相互尊重彼此的隐私。6.维护隐私权的方法：没有被侵犯时：我们要增强法制意识，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。当隐私被侵犯时：我们应该勇敢

10、拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。第四课 拥有财产的权利1.智力成果权又叫什么？包括哪些内容？智力成果权又叫知识产权。包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密。2. 未成年人应该如何维护自己的知识产权？（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。3.公民如何依法维护智力成果权（知识产权）？（在保护智力成果权方面，你可以做哪些力所能及的事情？）当自己的

11、智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。第五课 消费者的权益一、我们享有上帝的权利1.维权常识：维护消费者合法权益的专门法律是：消费者权益保护法。消费者权益日：每年3月15日；消费者维权热线：123152.保护消费者权益的意义：有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。3.消费者享有哪些权利？（1）消费者享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会生存的基本条件。 （2）消费者享有知情权（知悉权），有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况

12、。 （3）消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。 （4）消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易（5）此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利、结社权、获得教育权等等。4.消费者所履行的义务：要履行作为消费者的义务，维护市场秩序：商场购物态度要谦和，说话有礼貌选择商品要事先考虑好，以免耽搁其他顾客的购物；对营业员的服务要表示谢意；维护生产经营者的正当利益。二、维

13、护消费者的权益1.炼就一双“慧眼”（1）炼就一双“慧眼”的原因：现代社会影响人们消费行为的因素很多，所以我们要有一双“慧眼”增强自己的判断能力和选择能力。（2）炼就一双“慧眼”的做法（如何成为聪明的消费者？）：答：主动学习和掌握有关消费的知识（商品、服务、市场及消费心理）；掌握有关消费者权益保护的知识（法律、法规的规定及维权途径）；自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。2、在商品交易活动中，消费者如何培养良好的权利意识和自我保护意识？在交易过程中，要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生后，要勇敢地拿起

14、法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者受到惩治。3.当消费者合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径解决？（维护消费者权益的合法途径有哪些?）（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁（5）向人民法院提起诉讼第七课 在承担责任中成长1、集体和个体的关系集体的存在离不开个体个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应

15、该积极关心和维护集体利益。3、为什么说关爱集体人人有责？因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。4、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。5、如何承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯是，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。（2）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。（3

16、）热心公益，服务社会。（4）我们青少年要肩负起铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的历史重任。6、参与社会公益活动的意义： 在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行。7、参加公益活动体会：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 8、如何做一个负责任的公民？ 慎重许诺、坚决履行诺言。 承认错误并承担错误所造成的后果 自觉承担责任。我们要学会反思自己的责任

17、，并在承担责任中不断成长。2010年中考总复习 八年级思想品德 下册 复习提纲第一单元 我是中国公民第一课 公民的光荣1. 我国公民享有的基本权利答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权取得赔偿权社会经济权利教育、科学、文化权利和自由妇女、儿童、老人和华侨、归侨、侨眷的合法权利。2.我们应该如何正确行使公民的权利？答：（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利 （2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 （3）要在法律允许的范围内

18、行使权利 （4）要以合法方式、依据法律规定的程序行使权利3.如何行使言论自由的权利（P11页）答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。第二课 公民的责任1. 公民的基本义务（宪法规定的义务是公民的基本义务）：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。2.作为公民，应该如何忠实履行义务？答：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3

19、）法律禁止做的，我们坚决不做3.我国法律与道德之间的关系是什么？答：我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。第二单元 了解祖国 爱我中华第三课 认清基本国情1、中国的国际地位日益提高：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作负责任的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。2、我国与世界发达国家的差距：我国还属于发展中国家，

20、仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。 3、认清基本国情的重要性： 只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 4、我国的社会主义国家是一个什么样的国家？从政治上说，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（宪法规定）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关 从经济上说，我国社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。我国的基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。现阶段我国的分配制度：按劳分配为主体、

21、多种分配方式并存。从意识形态上说，社会主义社会的一个重要特征是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。这是我国在意识形态上区别于资本主义国家的的鲜明特征5、中国特色社会主义事业的领导核心是：中国共产党。6、为什么要坚持中国共产党的领导？中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。历史和现实告诉我们，只有共产党才能救中国、才能发展中国，没有共产党就没有新中国、就没有中国特色社会主义。坚持中国共产党的领导，从根本上说是由中国共产党的性质和我国的社会主义国家性质决定的，是我们社会主义国家的重要特征和一大优势。7、为什么我国必须在社会主义条件下，要经历一个相当长的初级阶段？由于

22、旧中国的社会生产力遭到极大的破坏，新中国经济建设的起点很低、基础太差，这就决定了我国必须在社会主义条件下，经历一个相当长的初级阶段。8、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？ 总起来看，我国生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。9、所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。10、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。11、当代中国最基本的国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。12、国家根本任务：沿着中国特色社会

23、主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。13、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 14、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表” 重要思想是中国共产党先进性的集中体现；始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；“三个代表” 重要思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。 在当代中国，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个

24、代表”重要思想，就必须深入贯彻落实科学发展观。15、科学发展观的含义：以人为本、全面协调可持续发展的发展观。16、面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。17、我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。其中划线部分为核心内容，可简明概括为“一个中心、两个基本点”。18、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级

25、阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。19、四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。其意义 ：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。20、改革的实质：是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。21、为什么对外开放？对外开放是改革和建设必不可

26、少的条件；总结历史经验，我国长期处于停滞和落后的一个重要原因就是闭关自守。实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。22、改革开放的重要意义：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。23、坚持党的基本路线的重要性：建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不动摇。24、怎样坚持党的基本路线不动摇？坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点

27、”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践；就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。25、如何（怎样）正确处理改革、发展、稳定的关系？改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。 只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。第四课 统一的多民族国家1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。2、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。 3、处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣4、我们应如何履行（承担）维护民族团结的义务（责任）？维护民族团

28、结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行维护民族团结的义务和责任，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。5、现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是什么？ 现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。6、“一国两制”是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。香港

29、、澳门的回归，证明了“一国两制”的正确和具有强大的生命力。7、“一国两制”提出和实施的重大意义 A、有利于实现祖国统一；B、有利于促进社会主义现代化建设；C、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。D、有利于世界的和平与发展。 8、对台湾统一问题的相关认识、方针政策：解决台湾问题，实现祖国的完全统一，是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国的原则，是两岸关系和平发展的政治基础；“一国两制”是两岸统一的最佳方式；两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。9、实现两岸统一的基本方针是：和平统一，

30、一国两制。 10、实现两岸和平统一的意义？实现两岸和平统一，是两岸同胞之福，是民族、国家之福，是地区和世界之福。实现两岸和平统一，可使两岸同胞共享伟大祖国的尊严和荣誉；可以真正确保国家主权和领土完整，使两岸同胞共同促进中华民族的伟大复兴；有利于两岸同胞一起共同促进世界和平与发展的崇高事业。11、中国政府对台湾问题的基本主张有哪些？坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协。12、列举史实说明台湾自古就是中国的领土。 （1）元政府设置澎湖巡检司，管理澎湖列岛和台湾。（2）1662年，郑成功收复台湾。（3）清朝施琅挫败分割

31、台湾的阴谋。（4）1884年，清政府设置台湾省，刘铭传为第一任巡抚。（5）1943年的开罗会议和1945年的波茨坦公告都在国际法上明确无误地确认了中国对台湾的主权。13、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？ 维护祖国统一是包括我们青少年在内的每个公民的神圣职责，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；树立崇高理想，努力学习和掌握先进的科学文化知识，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国，坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。第五课 中华文化与民族精神1、中华文化博大精深：（1）创造过程：自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。（2）源远流长：几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。（3）构成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的