科技节活动方案4篇Word文档下载推荐.docx

1、（2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬）根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作（3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬）一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。五、活动内容（一）教师活动1.认真学习三个文件写学习体会、心得、札记等。2.开展“四个一”活动（1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。（2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。（3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究

2、性学习或者社会实践活动等。（4）一个创作：（从下列十项中任选一项）做一次两型研究做一个两型实验搞一项两型发明写一篇两型论文编一套两型试题创作一个两型作品制作一个两型模型编写一个两型故事选编一组两型作品编写一篇两型知识（注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）3.组织和指导学生开展一项活动；（1）开展两型的调查活动（2）开展两型的社会实践活动（3）开展两型的研究性学习（4）指导学生写两型小论文（5）指导学生搞两型小发明（6）指导学生开展两型小制作（7）指导学生开展两型创建活动（8）指导学生志愿者活动（9）指导学生社团开展两型活动（10）指导学生

3、的两型创作活动（11）指导学生开展两型宣传活动（二）学生活动1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。2.读一读：读两型*、书籍、资料、作品。3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。4.算一算：算一算两型的账。5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。9.分一分：将垃圾分类。10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家

4、庭，参加班上两型班级的创建活动。12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。13.照一照：拍反映两型的照片。14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv。15.演一演：排演两型内容的节目。16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。17.种一种：栽种植物、花木。18.管一管：申请管理一片绿地。19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。22.做一做：动手做两型及创意发明作品。23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学

5、习。24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。）（三）家长活动：1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。4.指导学生，和学生一道进行两型制作。5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。6.指导、帮助学生参加志愿者活动

6、。7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。9.和学生一道开展两型的践行活动。10.和学生一道创建两型家庭。六、工作措施1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录。2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。3.明确责任，分工协

7、作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。4.体现特色，突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。七、奖励本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。1单项奖：按参赛人数

8、设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3。2团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。3获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛。4. 评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。5. 对教师活动分别评选一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级

9、评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。 xx年元月5日 学校科技节活动方案科技节活动方案（2） | 一、指导思想 为了响应东升镇第七届科技节，进一步落实科学发展观，在全校学生中营造学生热爱科学、崇尚科学的氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力，科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身创造能力的重要途径，有利于培养学生的科学志趣，发挥学生特长。为进一步推动我校科技教育活动，我校决定举办第一届科技节活动，发动学生人人参与，让学生在活动中有所尝试，有所掌握，有所探索，有所创新，有所所获。 二、活动主题及宣传

10、口号活动主题：节能、创新、竞赛、展示。宣传口号：动手又动脑，从小学创造。三、活动时间：XX年10月7日至11月15日。四、参加对象：全校师生。 1、科普宣传。 2、创新实践：包括科技创新竞赛和社会实践活动、科学幻想画竞赛、科技手抄报、科学小论文竞赛、科技知识产权与专利申请知识竞赛等内容。 3、成果展示。六、活动要求 1、各班要广泛宣传，班班出版科技板报，营造学科学、用科学的学习氛围。 2、精心组织，发动全体学生积极参与，让学生在活动中得到锻炼，得到提高。 3、教师要积极辅导学生参加科普活动，注意收集资料及展品。 4、各部门、各活动组应做好前期工作，配合各班开展活动。 七、组委会 主 任：张为校

11、长 副主任：张惠娟副校友 石珍珍主任 成 员：冯光景 林洪英 郑家乐 汤海明 张小安 张继龙 涂永隆 八、工作分工 1、科技活动竞赛由艺体科技组负责。 2、科学幻想画竞赛由美术组负责。 3、科学小报竞赛由美术组负责。 4、科普读后感征文比赛由语文组负责。 5、宣传工作由办公室、科技组负责。 6、后勤工作由总务处、科技组负责。 7、竞赛场地安排由科技组负责。各年级竞赛项目及规程一、二年级一、竞赛项目及要求 1、折纸飞机飞远比赛 （1）一年级每班选5名选手，二年级每班选5名选手，男女不限。 （2）选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸统一分发。 （3）制作时间为20分钟，超时则取消比赛成绩。 （4）选手自己

12、设计，折出一架纸飞机。并在机翼上写明班级、姓名。 （5）在规定的地点，裁判发令后开始投掷。裁判测量纸飞机飞离起点的直线距离，并进行记录。 （6）以飞行距离远者获胜。 2、折纸船承重比赛 （2）选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸、垫圈和水槽统一分发。 （3）制作时间为30分钟，超时则取消比赛成绩。 （4）选手自己设计，折出一艘纸船。 （5）纸船放入水中，往里放垫圈，直到纸船船体进水或下沉时止，以纸船承重多者为胜。 3、制作纸风车旋转比赛 （2）选手自备剪刀、尺子和铅笔（带橡皮头铅笔），纸和大头针统一分发。 （3）制作时间为40分钟，超时则取消比赛成绩。 （4）选手自己设计，折出纸风车，并在适当的地方写

13、明班级、姓名。 （5）以纸风车旋转时间长者为胜。 4、制作旋转纸条飘浮比赛 （2）选手自备小刀、尺子和铅笔，纸统一分发。 （4）选手自己设计，折出旋转纸条，并在纸条上写明班级、姓名。 （5）以纸条飘浮时间长者为胜。 5、七巧板拼图比赛 （2）七巧板统一分发，每人2副。 （3）拼装时间为20分钟，超时则取消比赛成绩。 （4）选手拼出比赛规定的两个图形。拼好后举手示意。裁判对照图形进行判断，并记录拼对图数和时间。 （5）以拼对的图数多者获胜（若拼对图数相同，以时间少者为胜） 6、乒乓球叠高比赛 （2）乒乓球和螺母统一分发。 （3）叠高时间为10分钟，超时则取消比赛成绩。 （4）选手叠完后举手示意，

14、裁判记录叠的乒乓球数和所用的时间。 （5）根据选手叠的乒乓球数越多者获胜（若乒乓球数相同，以时间少者为胜）。 7、科技小制作 （1）每班全体同学参与。 （2）作品要求：材料不限，有科技含量。 （3）制作完成后，在小制作的底部贴上标签，写上班级、姓名。 （4）选手将制作好的小制作于11月5日上午第一、二节上交到办公室。（逾期不予受理） 二、注意事项及说明 1、每班每人只能选报一项科技项目（若发现有重复报名或漏报情况，按违规人数每人扣除班级总分10分）。2、评分标准：（1）个人：所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖一等奖（8%）：9分 二等奖（12%）：6分三等奖（20%）：3分（2）团体：

15、根据所有参赛选手获奖分数总和评出团体总分：第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名三、四年级1、自制车辆模型滑行比赛（1）每班选出5名选手，男女不限。（2）车辆必须自己现场制作，材料、大小、形状、重量、轮数不限。注意材料和工具要自备。轮子可以用现成的，其它部件一律现场制作，不可做好后进行拼装。（3）制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩。（4）制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。（5）参赛选手把车放在高 40cm，长100cm的斜板上，松手让车自行滑下（不得用手推出）。裁判测量车辆滑行垂直距离。远者为胜。2、搭纸桥比赛（2）选手必须自己现场制作，材料由学校提供。（5）选手可以将纸单层任意

16、折叠，剪切。然后搭在两个指定距离和高度的桥墩上。（6）制作完成后，在纸桥上放垫圈，直至纸桥倒塌，接触到桌面为止。以承受垫圈数量多者为胜。3、橡筋动力车滑远比赛（2）车辆必须自己现场制作，选手自备两张无用的光盘，其它材料由学校提供。（5）选手进行比远赛，以滚动距离最远者为胜。距离以车辆从起点到止点的垂直距离计算。 4、承重叠高比赛 （1）每班选出8名选手，男女不限。（5）选手可以将提供的卡纸、木棍任意的折叠，剪切。然后做成一个可以承受一定重量的建筑。注意建筑要分层，有明显的层次，且在建筑的最上面要留有放重物的地方。（6）制作完成后，在建筑的最高处放置重物，以最高且承受最重者为胜。先比高度，同一高

17、度的比承重。注意，所有建筑都要能承受一定的重量。重物只能放在最高层，放到倒塌为止，若不倒塌，以重物放不下为止计重。5、降落伞飘浮比赛（2）选手自备剪刀、透明胶、尺子和铅笔，塑料袋、线、重物统一分发。（4）制作完成后在降落伞的重物处贴上标签，写明班级、姓名。（5）裁判统一发令施放，施放时可向上向前投掷、抛，降落伞飘浮时间长者为胜。若降落伞飘远，以飘离裁判视线停止计时。6、多项探雷比赛（2）选手从起点出发，跑至金属探雷区，拿起金属探雷器，在金属雷区探出3个金属片后，将金属探雷器和金属片放入指定位置。接着跑至磁性探雷区，拿起磁性探雷器和探雷图及笔，进行磁性探雷，探完后，记录在探雷图上，再将所有的东西

18、放入指定位置。最后跑回终点。（3）以探出雷的正确率高者为胜。正确率相同者以时间短者为胜。7、科技小制作（1）每班参与的选手，是扣除参加16项的剩余人数。（2）作品要求：（3）制作完成后，在小制作的底部贴上标签，写上班级、姓名。（4）选手将制作好的小制作于11月23日上午第一、二节上交到教师办公室。（逾期不予受理）二、注意事项及说明1、每班每人只能选报一项科技项目。（若发现有重复报名或漏报情况，按违规人数每人扣除班级总分10分）。第一名 第二名 第三名第四名 第五名 第六名五、六年级1、降落伞飘浮比赛2、保护鸡蛋比赛（2）选手自备剪刀、透明胶、两粒生鸡蛋，其余材料统一分发。（4）独立完成保护鸡蛋

19、的装置，选手完成后举手示意。（5）裁判统一发令施放，鸡蛋从规定的楼层放下，到达地面。（6）以鸡蛋不破为胜（若都不破，以完成保护鸡蛋装置所用时间少者为胜）。3、遥控车绕标比赛（2）比赛前，所有车辆及遥控器统一交到裁判处，并贴上标签，写明班级、姓名。（3）比赛时，选手领取遥控器，按照要求遥控车辆绕障碍，绕行时，可停车、倒车。绕错障碍可返回重新绕行。（若撞上障碍物，则成绩无效）。（4）比赛结束，遥控器交给裁判，待所有比赛结束，方可领回。（5）以时间少者获胜。4、纸筒箭射远比赛（2）选手自备圈纸的纸筒，其它材料统一分发。（4）独立完成纸筒箭的制作，选手完成后举手示意。（5）裁判发令施放，每人射击五次，

20、以射到的环数总和多者为胜。5、橡筋动力车跑远比赛 （1）每班选出5名选手，男女不限。 （2）制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩。 （3）选手自备直升飞机模型的螺旋桨一套，其它材料统一分发。 （4）选手独立完成橡筋动力车的制作，完成后举手示意。 （5）制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。 （6）裁判测量车辆滑行垂直距离，远者为胜。） 6、阿基米德拼板比赛 （2）制作时间为20分钟，超时则取消比赛成绩。 （3）阿基米德拼板统一分发，每人2副。 （5）以拼对的图数多者获胜（若拼对图数相同，以时间少者为胜）。 （1）全体同学参加，每人一件作品。 （4）选手将制作好的小制作于11月5日上午第一、二节

21、上交到教师办公室。 2、评分标准： （1）个人：所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖 一等奖（8%）：6分 （2）团体：根据所有参赛选手获奖分数总和评出 团体总分：第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 丽景学校第一届科技节关于第一届科技节科幻画展评的通知 根据科技组拟出的校第一届科技节的活动要求，本届科技节将向全校学生征集科幻画作品进行展评。现将有关通知如下： 一、绘画主题 节能环保 二、内容要求 展开对未来的畅想，充分发挥科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术融合，内容健康、积极向上。 三、参赛对象及送交时间 三至六年级每班进行自评后将优秀作品于11月5日上午第一、二节送交美术组。（每

22、班选送4幅作品，逾期不予受理） 四、作品要求 参赛作品尺寸一律在规格为40cm*60cm（四开）的纸或其他材料上绘制，横竖画面不限。 五、作品展评 1、参赛作品审定：作品内容、形式、规格符合文件要求的可以参赛。 2、以年段进行评奖，获奖作品占参赛作品的一定比例 三等奖（20%）：3分 3、凡有下列情况之一者不予参赛： 出现科学性错误的； 与国家现行法律法规相抵触的； 画幅尺寸不符合规定的； 把科学与神话混淆的； 引入鬼神迷信故事内容的。 4、由科技组和美术组组成评审组负责评选工作。 5、作品将在科技节展出。美术组 综合组 XX年10月 8 日 关于第一届科技节科学手抄报比赛的通知 为了配合学校

23、科技组举办我校第一届科技节，决定开展科学手抄报竞赛。现将有关事项说明如下： 一、参赛对象 五、六年段各班选送5个作品 二、参赛时间 即日起至 11月5日止（逾期不予受理） 三、参赛要求 （1）内容积极、健康； （2）以“节能环保”为主题，题目自拟； （3）小报统一用4060制作； 四、奖项设置 （1）以年段进行评奖，按参赛选手人数的一定比例设奖 6分 三等奖（20%）： （2）部分获奖作品将在科技节期间展出。 音美组 XX年10月8日 关于第一届科技节科普征文比赛的通知 为配合学校第一届科技节的顺利召开，营造学科学，用科学的学习氛围，培养阅读习惯，提高写作水平，特举办科技征文比赛，现将比赛的事

24、宜通知如下：一、征文主题二、征文对象 本校四至六年级同学均可积极撰稿，踊跃参赛，每班推荐四篇。三、参赛要求题目自拟，体裁不限。围绕节能环保的内容，展开合理的联想与想象。内容具体，感情真挚。来稿五百左右，统一用a4纸打印。（尽量在稿件中用彩色插图并打印）各班推荐的四篇参赛文稿请于11月5日之前送交本班科技老师，并发送至。（来稿不退，逾期不补）。四、奖项设置 以年段进行评奖，按参赛选手人数的一定比例设奖 部分获奖作品将在科技节期间展出 语文组 科技节活动方案sub-info id=sub3科技节活动方案（3） | 张家港市第九届青少年科技节张家港市第五届青少年科技创新大赛张家港市暨阳实验小学09xx年度科技节活动方案一、指导思想 为了贯彻国务院全民科学素质行动计划纲要精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质