黑龙江小升初语文真题及答案Word文件下载.docx

1、 C.秦观 D.晏殊3.天净沙秋思是一首小令，作者是元代的（A.张养浩 B.马致远 C.元好问4.李白的望天门山中“两岸青山相对出”下句是（A.轻舟已过万重山 B.孤帆一片日边来 C.似曾相识燕归来5.下面哪一句是唐代诗人白居易忆江南中的名句？A.春潮带雨晚来急 B.春江水暖鸭先知C.春来江水绿如蓝 D.春风不度玉门关6.“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，蛾眉共比髙。”这里的“三父子”指的（A.苏洵、苏轼、苏辙 B.曹操、曹丕、曹植 C.班彪、班固、挺超7.龚自珍己亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗中，“红”是（A.红色 B.花 C.树叶 D.树枝8.下列写月的诗词中，写中秋

2、“月”的一句是（A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。C.明月几时有？把酒问青天。 D.雁字回时，月满西楼。9.下面诗句属于劝人珍惜时间的一项是（A.策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。 B.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。C.问渠那得清如许？为有源头活水来。 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。10.下面对诗句描写的季节判断有误的一项是（A.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（夏）B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（冬）C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（秋）D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（春）【答案】1.C 2. A 3.B 4.B 5.C 6. A

3、 7. B 8.C 9.A 10.B1. A.出自唐代诗人王维的鹿柴，意思是：空空的山野里看不见人，但是隐隐约约可以听到人说话的声音。B.出自三字经，意思是：玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。C.出自两汉时期的长歌行，意思是：园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。D.出自唐代诗人李白的古朗月行，意思是：又怀疑它是瑶台仙镜，飞到了青云之上。故答案为C。2.A.辛弃疾，两宋时期豪放派代表人物。B.柳永是婉约派代表诗人。C.秦观是婉约派代表诗人。D.晏殊是婉约派代表词人。故答案为A。来源:Z#xx3.A.张养浩，元代散曲家。代表作山坡羊潼关怀古B. 马致远，一位“姓

4、名香贯满梨园”的著名作家，又是“元贞书会”的重要人物。代表作天净沙秋思。C.元好问的代表作小重山。故答案为B。4.A.出自唐代诗人李白的早发白帝城。诗句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。译文：两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。B.出自唐代诗人李白的望天门山。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸的青山相对耸立巍峨险峻出现，一叶孤舟从天地之间慢慢飘来。C.出自宋代词人晏殊的浣溪沙。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。花儿总要凋落是让人无可奈何的事，那翩翩归来的燕子好像旧时的相识。5.A.出自唐代诗人韦应物的滁州西涧。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自

5、横。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了，在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。B.出自宋代词人苏轼的惠崇春江晚景。竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。竹林外边两三枝桃花初绽开放，春天江水变暖了，鸭子最先感觉到。C.出自唐代诗人白居易的忆江南。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。太阳出来，江边的花朵比火还要红艳，春天来临，江水就如蓝草一般碧绿。D.出自唐代诗人王之涣的凉州词二首其一。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢， 原来玉门关一带春风是吹不到的啊！6.“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。生长于蜀地眉山的苏洵及其二子苏轼、苏辙，

6、在北宋时期皆是名动一时的文学家和政治家，且皆名列“唐宋八大家”。“三曹”指汉魏间曹操与其子曹丕、曹植。因他们政治上的地位和文学上的成就，对当时的文坛很有影响，所以后人合称之为“三曹”。“三班”指班彪、班固、挺超，是历史学和文学方面的名家。7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。落红：落花。花朵以红色者居多。因此落花又称为落红。8.A.出自唐朝诗人杜牧的泊秦淮。泊秦淮是唐朝著名诗人杜牧游秦淮时所作，诗人听见歌女唱玉树后庭花，男女之间互相唱和，歌声哀伤，是亡国之音。迷蒙的烟雾笼罩着寒江，银色的月光笼罩着小舟和白沙。B.出自唐代诗人李白

7、的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，李白在听到王昌龄不幸的遭遇以后，写下了这一首充满同情和关切的诗篇。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。C.出自宋代词人苏轼的水调歌头，是丙辰年的中秋节，苏轼高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时怀念弟弟子由。明月什么时候出现的？我端着酒杯问青天。D. 出自北宋诗人李清照的一剪梅。正是雁群排成“人”字，一行行南归的时候。月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。9.A.出自唐朝诗人李涉的岳阳别张祜。（年轻人）要努力向着理想前程奋勇前进，不要像老来一事无成的人那样只知道空叹息，因为到那时叹息也是没有用的。B.出自宋代诗人牧童的答钟弱翁。

8、放牛一天，回来后饱餐一顿，累了，在明月朗照下不脱蓑衣便酣然睡去。无忧无虑，天真无邪。C.出自朱熹的观书有感。这半亩方塘为什么这么清澈呢？因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这么清澈。D. 出自唐代诗人白居易的大林寺桃花。四月正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放，浓艳欲滴，妩媚动人。10.A.出自宋代诗人杨万里的晓出净慈寺送林子方，描写的是夏天的景色。到底是西湖六月的景色最美，风光与其他季节不相同。B.出自唐代诗人杜牧的山行，描写的是深秋的景色。停下车来，是因为爱赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红。C.出自唐代诗人白居易的暮江吟，描写的是秋天的景色。让人怜爱

9、的九月初三的夜晚，露水像珍珠一样闪亮，月亮弯得像弓一样。D.出自唐代诗人韩愈的早春呈水部张十八员外，描写的是春天的景色。春天到了天气转暖，这时候天空下起了蒙蒙细雨，由于雨很细很密，所以落到地上，就感觉软绵绵的，大地是慢慢被滋润的，春天的小草刚发一点小芽，是淡绿色的，而且也很疏，远看一片草可以看到成片的绿色，但如果近看，就不明显了。3.下列句子中关联词语使用错误的是第（ ）个。每天上学，（不是）王洁来找我，（就是）我去找他，我俩总是结伴去学校。（因为）王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。（尽管）我做了充分准备，这次试验（还）是没有成功。（不但）困难再大，（而且）我们要按时完成任务。【答案】本题

10、考査点为关联词的正确运用。关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。可以表示不同的关系，要因句意而定。务必理清分句之间的意义联系，明确代表性的关联词。第句“困难大”容易让人产生畏难情绪，可后一分句却强调“我们必须按时完成任务”，这不是递进的关系，两分句之间的意义为假设关系，可以改为“即使困难再大，我们也要按时完成任务。”4.选择合适的关联词填空。即使也； 既然就；不仅还；虽然但是；只要就；因为所以；爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。）是别人不愿干的活，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。

11、【答案】不仅.还.；只要.就.；即使.也.；虽然.但是.【解析】递进关系条件关系 假设关系 转折关系5.给加点字选择正确读音，用“”标出。龇（z c）鼻涕（t tng）笑嘻嘻（x x）拎着（ln ln）咧嘴（li li）菩萨（p p）【答案】z t x ln li p【解析】略二、现代文阅读6.读乡愁，完成后面的题目。乡愁余光中小时候后来啊乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头新娘在那头大陆在那头1.这段诗歌共分为（ ）个小节，按（ ）顺序分别将乡愁形容成（ ）、（ ）。2.文中“一湾浅浅的海峡”

12、指的是（ ）海峡，“这头”指的是（3.这首诗中表示时光变迁的词语分别是_、_、_、_。4.在最能表达这首诗情感的句子后面画“”。（1）该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说思念母亲、思念家乡之情。 ）（2）该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说伴随他一生、难以排遣的乡愁。（3）该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说乡愁，表达思念祖国，渴望早日实现祖国统一的心情。【答案】1.时间邮票船票坟墓海峡 2.台湾台湾 3.小时候后来现在 4.（3）三、文言文阅读西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。7.说说上阕词的意思。8.

13、下列朗读节奏划分有误的一项是（）A七八个/星天/外B两三点雨/山前C旧时/茅店/社林边D路转溪桥/忽见9.下列对这首词分析不正确的一项是（A第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。B第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。C第五、六句描写的是骤雨即至的景象。D第七、八句描写的是词人的迷惑。7.上阕描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。路旁的稻田里，稻花飘香，预告着又一个丰年的到来。田里的青蛙也耐不住寂寞，阵阵叫声此起彼伏，连成一片，写出作者热

14、爱自然，夏天的生机勃勃。8.A9.D7.理解诗意的方法有很多，对于本词要运如下方法：想像风景，再现图景，品意境。所谓想像风景再现图景，即学生根据作者的描述，动用自己已有的经验积累，启用自己的再造想象能力，用另一种方式展示自己对诗歌的理解。根据上阕的意境，借助注释把词句解释再加以描绘。阅读这首词，要注意时间和地点。时间是夏天的傍晚，地点是有山有水的农村田野。前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。8.A句意思是月光下，嗅着稻花的香味，听着蝉鸣蛙叫，轻松愉快的词人继续信步前行。抬头望空，“七八个星”挂在

15、天边（“天外”），稀稀落落，原来星星们都叫乌云给遮挡住了，因此，A句的节奏划分应为：七八个星/天外。B句意思是突然，山前下起小雨来，“两三点雨”滴落到了词人身上。C的意思是从山岭小路转过弯，过了一座溪桥，就在土地庙旁的树林外，一座茅屋现在词人眼前。D的意思是往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在我的眼前。古代诗词朗读的节奏强调两个连在一起的单音词,朗读时须读断。而A中“星天外”，应该划分成“天外”却划分成“星天”，这是明显的节奏错误。9.这首词反映的是作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”因为作者平时经常往来于黄沙道中，明

16、叨知道树林旁边有一茅草小店，但此时因为是在夜里，再加上心慌，却忽然不见了。可是，过了小溪上的石桥，再据个弯儿，那座旧时相识的茅店便突然出现在眼前，这该叫人多么高兴阿！四、书写10.看拼音写词语。r zh wn jidng dchn i（ ） （ ） （ ） （ ）q gi gun gichn choqng hui （ ） （ ） （ ）乳汁挽救荡涤尘埃气概 灌溉春潮情怀考察的都是原文中的重点词语。五、语言表达11.下面是一位初一同学写的日记，请你帮助他修改。七年级是初中打好基础的一年学习。我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。因为，我们将来都希望自己能

17、成为建设祖国的有用人才。（1）句中主语与宾语搭配不当，应删去_。（2）句中有一个别字，应该把_改为_。（3）句中修饰语位置不当，应该把“ _”和“ _”互换。（1）学习（2）毅意（3）将来都希望自己（1）七年级是学习，根本不通，应该删除学习（2）毅志是错的，虽然字典中可能毅字的意思更像毅志，但是毅志是错的。意志才是对的，大家要懂意志的意的意思，11版字典应选第2种：心愿、愿望。（3）搭配不当将来 自己互换。规律总结：修改病句：常见病句类型。用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。无论什么人违反纪律，就要受到批评。改：狮子是一种凶猛的动物。无论什么人违反纪律，都要受到批评。搭配不当：战士们冒着雨和泥

18、泞继续前进。 改：战士们冒着雨，踩着泥泞继续前进。成分残缺： 如：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人。我们要学习白求恩毫不利己、专门利人的精神。重复啰嗦：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。他一贯保持艰苦朴素的作风。自相矛盾：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。队长的脸上露出了严肃的神情。考点：修改病句六、填空题12.选字填空（1）蓝篮兰拦）天花（）球天（）花竹（）色）住（2）倒到道）影）立）底）路）车）流来（）理（3）恨狠很跟根银凶（）从）本）好仇（）心树（）多）不得白（4）刚岗）才下（）位站（5）导异指（）弹）常奇（5）哨消）所）灭）息口（7）功工弓公）艺）平）课）箭（8）坐座做作）事）下星（工（

19、9）其旗棋奇）特）他围（彩（13.下列句子分别使用了什么修辞手法？（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？14.写出下列词语的近义词。枯萎（）依赖（）优雅（）【答案】干枯、依靠、优美15.解释下列词语。（1）聆听：（2）凝神遐想：（3）遨游：（4）驾驭：（5）蕴涵：指集中精力、认真地听。聚精会神，漫无边际的想象。远游，漫游。比喻掌握控制；支配。包含。也作蕴含。【解析】广阔无垠是广阔无边的意思，形容极其宽广。所以形容草原要比河流合适。16.把画横线的部分换成成语。1. 当季

20、羡林作家的母亲去世后，他好长时间吃不下饭，睡不着觉。2. 作者躺在沙发上，听风路过窗外。此时，他的思想活动极频繁。3. 作者一想到生身母亲和祖国母亲，心情十分激动，不能平静。【答案】寝食难安思潮起伏心潮腾涌七、信息匹配17.将下列词语归类。怪石嶙峋姹紫嫣红十步芳草重峦叠嶂绿草如茵绿肥红瘦春晖寸草花团锦簇 繁花似锦千峰万仞草木萌发 连绵起伏（1）（2）（3）（1）描写花的： 姹紫嫣红 绿肥红瘦 花团锦簇 繁花似锦（2）描写草的：绿草如茵 十步芳草 草木萌发 春晖寸草（3）描写山的：重峦叠嶂 怪石嶙峋 连绵起伏 千峰万仞八、书面表达18.（据新华社北京2002年5月26日电）城市路牌上的地名为什么

21、要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被止的。请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30个字。【答案】略略九、句型转换19.按要求改写句子。跟我学：陈述句改感叹句，首先要在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词；然后在句尾加“啊、呀”等表感叹的字；最后加上感叹号！1安塞腰鼓深深震撼了我。（改为感叹句）_2. 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。（用带点词写一句话）3. 他们朴实得就像那片高粱。（仿写比喻句）4. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使_（续写句子）5那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（缩句）【答案】1.安塞腰鼓真是深深震撼了我啊！ 2.略 3.略 4.人们的热情立即高潮起来。 5.躯体释放出能量。十、判断题