高考押题历史二轮复习 小题狂做专练二十九 现代中国的科技教育与文学艺术Word文件下载.docx

1、8.1%科技进步贡献率29.6%37.1%25.2%55.8%81.5%上述现象的出现说明A劳动密集型产业已被取代B外向型经济主导地位确立C国民经济增长动力的转变D经济全球化不断深入发展4（2018株洲中学质检）如下，是19491987年间大学教授出生地与工作地的统计分布图（按每百万人口占有比例计算）。据此推断正确的是A社会经济水平决定高校布局B教育发展与经济文化成正比C人才流向服务国家发展战略D东部沿海地区忽视教育发展5（2018浏阳一中模考）下表为新中国初期文、法、商、教育等文科专业在高校招生所占的比例。造成表中数据变化的主要原因是1949年1953年1957年1962年331%149%9

2、%68%A新中国工业化的需要B“左”倾错误的泛滥C民主与法治观念滞后D学习西方建设的经验6（2018天津河东区模考）在中国历史上的某一时期，58%的翻译人员致力于工程技术，其中14%的人搞农业，24%的人搞纯科学，只有1%的人从事人文和杜会科学的翻译。出版的中国书籍中译自俄文的书籍占了38%到45%，而其他语种的翻译只占共到3%到6%。这一状况最可能出现在A洋务运动时期 B“一五”计划时期C新文化运动时期 D改革开放新时期7（2018山东省师范大学附属中学高三模拟）我们国家历来重视知识分子，早在1956年的全国知识分子会议上，周恩来总理指出：知识分子“已经成为国家工作人员，已经为社会主义服务，

3、已经是工人阶级的一部分”，应该给知识分子以应有的信任和支持，给他们以必要工作条件和适当待遇。这一举措A适应了过渡时期的需要B配合了国家的改革开放C是全面建设社会主义的重要内容D科教兴国战略的题中之义8（2018高考专题）新中国建立后，中国共产党先后在农村进行了“谁养活了谁”的马克思主义基本理论教育、“从猿到人”的社会发展史教育等，同时，也注意将大张旗鼓地宣传与深入细致的工作相结合。这些做法A适应了新生国家政权巩固的需要B开始确立马克思主义的指导地位C揭开了建国初期教育改革的序幕D表明农民问题是革命的中心问题9（2018西宁中学模考）20世纪50年代末至60年代早期，香港影片在上海上映时场面火爆

4、，除少数戏曲片外，“几乎场场满座”。而国产电影，尤其是反映“大跃进”的影片，上座情况却相形见绌。这种反差表明A国产电影粗制滥造脱离现实B香港电影艺术高雅贴近现实C“大跃进”运动全面深入人心D这一时期文化氛围相对宽松10（2018山东省潍坊市）在谈到文革时期科技成就时，一位老工程师回忆到：不管是什么样的研究机构，无论是他们花了多少心血得出的最新成果，只要持一纸介绍信到，他们所有的最新成果都会无条件地呈现给你，没有一丝一毫的保留，这在任何国家都做不到。这说明文革时期的科研优势是A全国技术力量的无成本合作B第三次科技革命成果的利用C科技文化工作受到广泛尊重D左倾思潮没有影响科技领域11（2018安徽

5、省A10联盟）1952年新中国进行了院系大调整。调整前，旧法学院是政治系，法律系分设，以示法律独立于政治之外。调整后，将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院，强调法律和政治是不可分的，法律应服从政治。这种变化A建立了社会主义的法律教育体系B清除了旧中国法律体系的不良影响C适应了人民政权政治建设的需要D奠定了向社会主义过渡的法律基础12（2018张家界中学模考）有科学家在回忆录中指出：“新中国成立初期，我国的科研活动开展得很狭窄，只有地质学、生物学、气象学等学科进行了比较连线的科研活动。”形成这一状况的主要原因是A美国等资本主义国家的封锁B新中国成立初期科技水平落后基础薄弱C苏联

6、等社会主义国家没有援助D新中国初期的科研经费难以得到落实13（2018重庆市二诊）20世纪后期，注重数量分析的方法使历史研究取得重大进展。但也有史学家指出，“不应单靠计算机去编制历史，让文献客观地制造历史，自己却袖手旁观。”“当代史的问题应由后代人来解决。”上述看法意在强调A历史文献的客观性B历史发展的连续性C历史研究的时代性D历史认识的主观性14（2018山西六校联考）中国著名漫画家张乐平在60年里创作了多种三毛形象，对此表理解正确的是1935年1946年1947年1958年1977年1978年1985年流浪儿童三毛形象三毛从军记系列漫画三毛流浪记漫画三毛流浪记电影三毛学雷锋系列漫画三毛爱科

7、学系列漫画三毛学法系列漫画A艺术具有鲜明的时代特征B新中国一直坚持“百花齐放”C国民党发动了全民族抗战D漫画促进中国民主政治进步15（2018抚顺中学模考）我国在全面建设社会主义时期，进行教育改革的试验，推行两种教育制度，全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度。据统计，农村的耕读小学在校学生达2400万人，占全国小学学生总数的20；半工半读农业中学有5.3万所，学生310万人，占全国中学学生总数的25。由此可知A教育事业遭到了空前的破坏B教育改革适应了国家发展战略C完整的国民教育体系已经形成D高等教育实现与生产劳动相结合16（2018河南省新乡市模拟）1911年后，民国政府设立机构主办科学研

8、究，民间科学家按专业组织起来，成立各种专业学会。此后，中国科学研究领域创办了许多专业学术期刊。自20世纪30年代开始，中国科学期刊现专业化、体制化、国际化的苗头。这反映了A近代科学研究的组织化B思想解放促进了科技发展C近代科学研究氛围日盛D中国科技发展形成了体系17（2018吉林省百校联盟联考）据有关统计，1956年一年中全国性学术会议达50多次，学术论文和报告也达2000篇，都超过以往任何一年。此现象A是“双百”方针推动的结果B说明我国科技发明硕果累累C体现了教育对科研的促进D是苏联科研模式影响的结果18（2018黄陵中学模考）新中国初期，在发展全日制学校教育的同时，建立了大量半工半读的学校

9、。改革开放后，九年制义务教育逐渐普及。对这一变化的合理解读是A我国的教育模式发生了变化 B我国的基本国情发生了变化C我国的教育体制发生了变化 D我国的教育方针发生了变化19（2018四川中学联考）1956年中国科学院图书经费由80万元增为546万元，增订的书刊中有资本主义国家期刊2000种。成立了科学技术情报研究所，搜集、研究并传播国内外科学发展的情况与最新成就。科学院的每位导师带研究生从5个增加到10个。这反映了当时A西方资本主义国家解除了对中国的封锁 B中国科技已经全面领先世界C科技发展不适应社会主义建设的需要 D中国科学院已成科研的领导机构20（2018唐山中学模考）1959年，文化部在

10、全国各大城市同时举办“庆祝建国十周年新片展览月”活动，35部优秀影片同时展出，受到全国各族人民的欢迎。这些影片还进入世界市场，受到各国人民的喜爱。新中国电影创造进入了一个辉煌时期，电影界称之为“难忘的1959”。这一现象A是“左”倾错误思潮在文化领域的新动态B是在“双百”方针指导下取得的文艺硕果C表明文化领域率先打破帝国主义的外交封锁D折射了困难时期中国人民的乐观主义精神21（2018福建中学模考）下图是“19492008年全国各级各类学校招生数”。读图，从中能得到的结论是A基本普及了九年义务教育B各级各类教育跨上了新台阶C中国的教育立法取得较大进展D形成了多种形式的高等教育体系22（2018

11、揭阳中学模考）下列材料摘自1957年3月毛泽东在某次会议上的讲话。他的讲话A以实现言论绝对自由为目标B是对修正主义进行批判C对“双百”方针进行了阐述D提出新民主主义的文化路线23（2018河南中学模考）在第36届（2011年）全球超级计算机TOP500排名中，由国防科技大学发明的“天河一号”，其峰值性能和实测性能两项指标双双超越美国的“美洲虎”（Jaguar）系统，位列世界第一，实现了“天河一号”从亚洲第一向世界第一的重大跨越。这反映出A中国已经成为世界超级大国B科技发展是国家综合实力的重要展示C计算机性能决定了一个国家的实力D中国科技在世界上已经处于领先地位24（2018永州中学模考）194

12、6年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的189%，到1952年达到354%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了A人文社会科学的地位大大降低 B社会主义工业化建设即将展开C贯彻全面发展教育方针的成果 D完整的国民教育体系初步形成25（2018江西中学模考）1958年3月13日的光明日报上有这样一段文字：“资产阶级的哲学、社会科学、文学、艺术，已经完全破产。它对我们只有一个用处，就是当作毒草来研究，以便使我们有个反面的教员，使我们学会认识毒草，并把毒草锄掉变为肥料。”这反映出A“双百”方针受到干扰和损害B建设社会

13、主义需要强化阶级斗争C“右倾”错误影响到科学文化发展D批判“毒草”是当时政治发展的需要1【解析】据材料并结合所学知识可知，20世纪60代关于兰亭序的真伪的争论体现了当时得到毛泽东肯定的百家争鸣的文化特点，故C选项正确；材料主旨是说明学术争鸣的现象存在，而不是说明对历史真实性的追求，故A选项错误；学术争论有利于澄清事实、还原历史真实，故B选项错误；材料涉及的是兰亭序的真伪的争论，而不是历史学家对历史事实的倾向性选择，故D选项错误。故选C。【答案】C2【解析】1958年创办职业教育和半耕半读中学，而不到三年就开始“大规模减少农村学校和学生数”，显然是当时中央教育方针调整导致，故A项正确；政治运动导

14、致教育变革是文化大革命时期，故B项错误；材料说明是教育政策的变化，不是人民公社需大量青年劳动力，故C项错误；材料并不是说明此时国家出台教育公平的政策，故D项错误。【答案】A3【解析】根据我国19931997年GDP数据及相关要素的贡献率数据看出，科技进步贡献率由1993年的百分之29.6增长到1997年的百分之81.5，说明国民经济增长动力的转变，故C正确；AB材料无法体现，排除；GDP的贡献率数据与经济全球化无关，排除D。4【解析】图片显示教授主要出生于沿海地区，而工作场地大多是是中西部和东北地区，说明人才流向服务国家发展战略，C正确；A中经济水平不符合材料主旨；B中正比说法错误；D中东部地

15、区并不是忽视教育。5【解析】从材料给出的数据来看，随着时间的推进文、法、商、教育等文科专业在高校招生所占比例逐年降低，结合所学知识可知，这是受到了中国工业化的影响，需要大量的理工科人才，因此本题选择A选项。B选项错误，时间不对，材料给出的时间是1962年以前；C选项没有明白材料的真实含义；D选项错在材料无法得出这样的结论。6【解析】“58%的翻译人员致力于工程技术”表明中国工业建设对工程技术需求很大，“出版的中国书籍中译自俄文的书籍占了38%到45%，而其他语种的翻译只占共到3%到6%。”反映了和苏联关系非常友好，综合信息可判断这一状况最可能出现在“一五”计划时期，中国加强重工业建设，对工程技

16、术需求很大，并且建国初期，中国实行“一边倒”外交政策，中国的工业建设得到了苏联的帮助，故B正确；ACD不符合题意。【答案】B7【解析】根据“1956年”“知识分子已经成为国家工作人员，已经为社会主义服务，已经是工人阶级的一部分”，结合所学可知，1956年我国社会主义制度建立，进入全面建设社会主义时期，周恩来的讲话是为了激发知识分子建设社会主义的积极性，故C正确；1956年三大改造完成，社会主义制度建立，过渡时期结束，A错误；1978年开始改革开放，B错误；1995年提出科教兴国战略，D错误。8【解析】题干说的是建国之后的初期，我国在农村地区进行的一系列马克思主义教育，这是为了适应新中国人民民主

17、专政的政权建设的需要，故选A；马克思主义的指导地位在革命年代就被中共确立了，故B不符合史实；建国初期揭开教育改革序幕的是一系列教育政策和方针的确定，故C不符合史实；题干所述是建国之后，不再是革命年代，故D不符合题意。9【解析】A材料不能体现，故排除；香港电影不可能反映中国当时的社会现实，故排除B；到20世纪60年代初期，大跃进运动已逐渐停止，故排除C；结合所学知识可知，当时是中央“双百方针”贯彻较好的时期，文化氛围相对宽松，故D正确。【答案】D10【解析】“他们所有的最新成果都会无条件地呈现给你，没有一丝一毫的保留，这在任何国家都做不到”说明文革时期技术合作是无成本合作，A正确；材料没有说明拟

18、用第三次科技成果，B错误；C不符合材料主旨；D中左倾思想没有提及。11【解析】根据“将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院，强调法律和政治是不可分的，法律应服从政治”可知，院系调整主要是为了适应人民政权政治建设的需要，法律应服从政治，C正确；1956年社会主义制度建立，A时间不符合题意，排除；材料主要反应院系调整以服务于政治需要，无法体现“清除了旧中国法律体系的不良影响”，B错误；院系大调整与“奠定了向社会主义过渡的法律基础”无关，D错误。12【解析】“新中国成立初期，我国的科研活动开展得很狭窄，只有地质学生物学、气象学等学科进行了比较连线的科研话动”说明此时期我国科技水平极为

19、落后，B正确；A和C不是主要原因；D项说法错误，虽然国家贫穷，但科研经费还是有的。13【解析】从材料“不应让文献客观地制造历史，自己却袖手旁观。”中可以看出，材料强调历史研究中要有“人”的作用，体现出历史认识的主观性，反对单纯的客观性，故D项正确，A项错误；材料没有体现出历史连续性和时代性，故BC项排除。14【解析】表格显示1946年三毛从军与解放战争相符；1977年与当时学雷锋主题相符，1978年和科学等有关，体现出艺术与时代紧密结合的特征，A正确；B错在一直坚持；C只是部分信息；D中民主进步不是材料主旨，排除。15【解析】材料中“我国在全面建设社会主义时期，进行教育改革的试验，推行两种教育

20、制度，全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度”适应了国家发展战略，故选B；文革期间教育事业遭到了空前的破坏，排除A；1965年，我国完整的国民教育体系基本形成，排除C；材料没有体现高等教育实现与生产劳动相结合，排除D。16【解析】材料反映近代中国科研机构、学术期刊、学术团体增多，甚至出现专业化、体制化、国际化的苗头，这说明近代科学研究氛围日盛，故选C；A没有全面揭示材料的信息，排除；B是近代中国科技发展的原因之一，排除；D不符合近代中国科技发展的特点，排除。17【解析】1956年春“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现繁荣景象。材料所述现象应当是“双百”方针推动的结果。故答案为A项。

21、材料没有涉及科技发明成就，排除B项；材料没有反映教育对科研的推动作用，排除C项；D项不符合史实，“双百”方针不同于苏联科研模式，排除。18【解析】根据材料信息，结合所学知识可知改革开放后随着国力的增强九年制义务教育才逐渐普及，即是由于国情发生了变化而变化的，选B是符合题意的，正确；教育模式未发生变化，选项A不符合题意，排除；教育体制未发生变化，选项C不符合题意，排除；教育方针未发生变化，选项D不符合题意，排除；故本题选B。19【解析】新中国成立初期西方资本主义国家没有解除了对中国的封锁，排除A；B项“领先”说法错误；根据题干指的数字反映了科技领域出现了“左”的趋势，不适应社会主义建设的需要，C

22、正确；D项题干没有体现。20【解析】题干体现的是我国建国十年来的优秀影片既受到国内各族人民的欢迎，又博得各国人民的喜爱，这实际上是双百方针执行的情况下，我国电影人努力创作的成果，故选B；这时“左”倾思潮没有影响到文化领域，故A不符合史实；C错在了“率先”，这之前的日内瓦会议和与印度等国家的交往就已经打破了外交封锁了，故排除C；D与题意无关，故排除。21【解析】材料体现了1978年以来普通高等学校、普通高中、职业中学招生人数的极大提高。这些数据表明各级各类教育有了新的很大发展，跨上了新台阶。因此选择B。AD不够全面，C不符合材料的主旨，排除。22【解析】由材料“放就是放手让大家讲意见，使人们敢于

23、说话，敢于批评，敢于争论我们应该采取放的办法，因为放有利于我们国家巩固和文化发展”。可知这是针对科学文化事业发展的指导思想，实际上就是“百花齐放，百家争鸣”的方针。故排除ABD，选C。23【解析】本题考查获取材料信息、分析探讨问题的能力，改革开放以来随着我国经济的发展，综合国力不断提高，科技发展也大踏步的前进，故B项正确；A、C、D三项表述明显错误，故排除。24【解析】本题主要考查学生对材料的理解分析能力。从材料的描述中可知，到1952年中国高等教育工科院校的培养能力显著增强，改变了旧中国不能培养配套的工程技术人员的落后状况，这些为即将开展的社会主义建设做好了准备。所以答案选B。25【解析】试

24、题分析：材料把知识分子科学、文学艺术作品看做“毒草”，违反了1956年党中央提出的“双百方针”，故选A。B、C、D与材料内容不符合。圣人之言 行身之则-论语论语是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。论语名称的来由,班固汉书艺文志说:“论语者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之论语。”这一说法，大体可信。原始记录杂出于众手，最后编定当在战国初期，以曾参门人为主。 现在通行的论语20篇，内容以伦理、教育为主。论语在汉代有鲁论语、齐论语与古论语等不同本子流传，后来统一于郑玄。现存旧注有魏何晏

25、注、宋邢邴疏论语注疏、宋朱熹论语集注及清刘宝楠论语正义等，今注本有杨伯峻论语译注。泰伯第一章：子曰：“泰伯，其可谓至德也已矣。三以天下让，民无得而称焉。泰伯第二章：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。泰伯第三章：曾子有疾，召门弟子曰：“启予足！启予手！诗云：战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。而今而后，吾知免夫！泰伯第四章：曾子有疾，孟敬子问之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆之事，则有司存。泰伯第五章：曾子曰：“以能问于不能，以多问于

26、寡；有若无，实若虚，犯而不校：昔者吾友尝从事于斯泰伯第六章：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也：君子人与？君子人也。泰伯第七章：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。泰伯第八章：“兴于诗，立于礼，成于乐。泰伯第九章：“民可使由之，不可使知之。”泰伯第十章：“好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之已甚，乱也。”泰伯第十一章：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。泰伯第十二章：“三年学，不至于谷，不易得也。”泰伯第十三章：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也。邦无道，富且贵焉，耻也。”泰伯第十四章

27、：“不在其位，不谋其政。泰伯第十五章：“师挚之始，关睢之乱，洋洋乎盈耳哉。”泰伯第十六章：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣泰伯第十七章：“学如不及，犹恐失泰伯第十八章：“巍巍乎！舜禹之有天下也而不与泰伯第十九章：“大哉尧之为君也！巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎！民无能名焉。巍巍乎其有成功也，泰伯第二十章：舜有臣五人而天下治。武王曰：“予有乱臣十人。”孔子曰：“才难，不其然乎？唐虞之际，于斯为盛。有妇人焉，九人而已。三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可泰伯第二十一章：“禹，吾无间然矣。菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫。禹，吾无间然矣。”泰伯是论语的一篇，共计21章，其中著名的文句有：人之将死，其言也善”；“任重而道远”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不谋其政”等。本篇的基本内容，涉及到孔子及其学生对尧舜禹等古代先王的评价；孔子教学方法和教育思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。泰伯：周代始祖古公亶父的长子。