社会工作基础知识考试试题含答案ahyWord格式文档下载.docx

1、B推动居民社区参与C建立邻居协助网络D推动社区发展【答案】C邻居协助网络具体做法是：社会工作者通过举办各种活动召集和推动邻居了解服务对象，强化邻里和服务对象之间的联系，发展互助性支持，有效减低正规服务的烙印效果。题中，社会工作者运用的工作是建立邻居协助网络。4社会工作者小王发现矫正对象小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，躲在家里不敢出门。小芳的丈夫因在外地工作，不常回家。小王察觉到小芳的精神状况有异常后，首先要做的工作是（ ）。201A运用理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题B转介给社区精神科医生，由医生做出评估C送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾D向小芳所在社区的司法所工作人

2、员报告小芳目前情况理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。因此，社会工作者发现小芳不理性的认为有人要害她时，应该对她情绪进行治疗，改变她的思考方式5社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。小李的这种情况可以应用（ ）来解释。A行为主义理论B认知理论C标签理论D社会学习理论认知理论认为，人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得

3、对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。题中，小李的这种情况可以采用认知理论来解释，社会工作者帮助其获得正确的认识。6某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后，妇女们用上了清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目（ ）。140A满足了妇女的战略性社会性别需求B满足了妇女的实用性社会性别需求C既满足了妇女战略性社会性别需要，又满足了其实用性社会性别需求D既没满足妇女战略性社会性别需要，又没满足其实用性社会性别要求实用性社会性别需求是指在社会生活中妇女就其社会承认的角色而确定的需要，尽管这种需求是由社会分工及妇女的从属地位引起的，不具有对

4、社会性别的挑战性，但这些需求是妇女很实际的需要，如妇女需要水、健康、就业等，在满足这些需要的过程中并不会挑战传统的性别角色和分工模式。因此，实用性需要的满足依旧延续传统的分工模式和角色。战略性社会性别需求指的是由妇女在社会中的从属地位而产生的需要。这类需要涉及社会的分工模式、权利等，满足这类需求可以协助妇女取得更多的平等权利，改变现存的社会分工模式和角色，挑战妇女的从属地位。题中，某村的做法满足了妇女的实用性社会性别需求。7某村被列入当地城中村改造计划，当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示向村民及驻村单位征求意见，以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的（ ）。349A协商B咨询C

5、共同行动D社区自治咨询，比“告知”上升了一个层次。有关部门除了告诉基层社区、重要利益关系人和相关组织将要进行社区建设或改造的规划和信息，并进一步征求他们的意见，同时也会在规划修订过程中考虑他们提出的意见。题中，当地政府的做法属于咨询。8青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断增强，权利和责任感开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持（ ）视角。82A发展性B保护性C预防性D治疗性发展性的青少年社会工作主要内容之一是：提供青少年发展中的生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。题中，

6、社会工作者在开展青少年服务对应坚持发展性视角。922、社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务，每个月她都会定期出版社区黑板报，提供近期国内外重大时事的信息。这属于（ D ）的青少年社会工作。A教育性B支持性C预防性D发展性10社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的（B）。A人际关系B人和系统C问题D社会环境11一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻B社区成立了老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是（ ）。348A动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动B联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动C

7、利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识D动员合唱小组为本社区居民进行表演资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，参与资源共享的社区至少有两个、彼此之间都有资源可以共享、彼此有合作的协议、资源共享的目标明确等，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。题中，B项最直接体现资源共享理念。12小王夫妻两均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他

8、们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（ ）。285A鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要B鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力C指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知D协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识婚姻辅导，顾名思义，就是针对夫妻的婚姻状况而开展的服务活动，涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之间沟通交流方式的改善等。题中，活动的主要目的是A项。13老张今年50岁，一年前因公司裁员失业在家。老张妻子患慢性病，几年前从单位病退。近期，老张儿子考上职校，需交纳一大笔学费。为了让儿

9、子上学，老张妻子打算放弃治疗。根据国家政策，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助是（ ）。253A最低生活保障和医疗救助B失业救助和医疗救助C教育救助和医疗救助D失业救助和最低生活保障专项社会救助主要是为了解决困难家庭的特定问题，并针对这一问题进行的救助，是对基本生活救助的重要补充。专项社会救助主要包括教育救助、医疗救助、住房救助和司法救助等。这些项目具有重叠性，也就是说，某些群体或者某类家庭有可能享受到几类救助。题中，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助是教育救助和医疗救助。14近来为吸引大学生入伍，北京、上海等大城市相继出台了一系列鼓励的政策，比如非京籍、沪籍大学生士兵复学后完

10、成学业且被当地用人单位接收的，可办理京、沪落户手续。这项政策属于（ ）措施。210A优待B抚恤C教育D就业优待是指按照国家规定对优抚对象从政治上、经济上给予的优厚待遇，有广义和狭义之分。广义的优待是指国家和社会对服现役的义务兵家属和抚恤补助对象发给优待金，以及在治病、交通、住房、就业、入学、入托、生活困难补助、救济、贷款、邮政、供应、参观游览等方面提供的优惠待遇。狭义的优待仅指国家发给义务兵家属和抚恤补助对象的优待金。题中的政策属于优待措施。15在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于（D ）。A倒退B焦

11、虑C否认D忧郁16从教育功能角度分类，社区教育包括控制式社区教育，解放式社区教育和（ ）。A文化式社区教育B环保式社区教育C补偿式社区教育D伦理式社区教育【答案】 C17小强数月前因与人发生冲突，造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为社会工作者大刚的服务对象。在小强案件的审理过程中，作为社会工作者的职责之一，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的（ C ）。A. 法庭审判方案 B个案会谈笔录C背景调查报告 D犯罪事实记录18某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助，希望她参与处理一起病人与医院的医疗纠纷。此时，小申的立场应当是（ ）。A站在病人的立场协助处理纠纷B站在医院的立场，协助处理纠纷C代表医政管理

12、部门，协调双方纠纷D站在第三方的立场，协助处理纠纷【答案】 D19王婆婆与小儿子夫妇共同生活。因工作繁忙且经常出差，儿子夫妇俩便请了保姆帮忙照料老人。社会工作者前去探访，发现王婆婆的房间十分凌乱，散发出难闻的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床头柜上摆放着好几瓶药，床边还放着尿盆，她反复地说，“活着真受罪。”保姆说，王婆婆几周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家静养。上述情况表明，王婆婆目前生活存在的风险因素是（ C ）。A. 身体虐待 B情感虐待C他人疏于照顾 D自我忽视20卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫

13、玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲l3岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（ ）。A加强自我同一性B接纳自己身体和容貌C改变人际间的冲突D建立个体的价值体系【答案】 B21在贫困救助中。下列属于社会工作者在个人改善层面上的社会工作的是（ ）。A提高最低工资标准B消除劳动力市场的就业歧视，推进救助对象劳动就业保障性政策性的制定和执行C推动服务对象的就业和经济自主，提升救助对象的人力

14、资本D倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难【答案】 C 22小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（ ）。5A了解需求B了解问题C界定需求D界定问题【答案】D社会工作者要注意，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点。因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象所关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入手点。从询问服务对象自己对问题的看法开始来界定问题，其道理在于，服务对象对自己问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。

15、题中，社会工作者这样做是为了界定问题。23社会工作者在预防和控制传染病传播的工作中，可承担的工作是（ ）。382A倡导健康生活方式B管理传染病的传播源C切断传染病的传播途径D为易感人群实施预防接种根据传染性疾病的传播特点，社会工作者可以协助医疗服务人员对传染性疾病进行预防和控制，包括传染源管理、切断传播途径、保护易感人群等。具体包括：协助管理传染源，对隔离人员进行心理疏导；切断传播途径，倡导健康生活方式；保护易感人群，协助进行预防接种。其中，切断传染病的传播途径是协助医疗服务人员进行的，社会工作者主要承担的工作是倡导健康的生活方式。24老杨第一次跟着老乡来到城里的建筑工地打工，由予包工头携款逃

16、走，老杨没有拿工资并已身无分文，于是来到救助站寻求帮助此时社会工作人员从专业角度提供的合适帮助应是（ ）。A帮助他一起分析面临的情况B对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实C自己为他买返乡车票，把他送回家D按照他提供的线索，追寻包工头为他讨还工资25小丽的丈夫在企业改制中下岗了，没有一技之长的他找工作很难，每天借酒浇愁。小丽好面子，常常骂丈夫无能，而丈夫则对他拳打脚踢。后来，小丽干脆不理丈夫，有什么事让儿子通知丈夫，在外面不顺心就拿儿子出气。该家庭结构属于（ ）。A倒三角 B三角缠C越俎代庖 D纠缠与疏离2625岁的小伟，从职校退学后一直在酒吧工作，因受客人中吸毒人员的影响而染上了毒瘾。小伟父母

17、知道后十分着急，手足无措，向社会工作者求助。社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒，大热天裹着棉被仍然打哆嗦。此时，社会工作者为了与小伟建立专业关系，合适的做法是（ ）。A告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源B与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力C与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾原因D了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持27社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是（ ）。A让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣B带领组员向政府请愿以争取更

18、多的资源C帮助组员发现自身及他人的优势与能力D协助调剂剩余物资建立互助平台28赵女士在某国有企业工作了近二十年，近期由于企业效益不佳，她被分流下岗，家庭收入急剧减少，赵女士情绪很低落。为帮助赵女士振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。社会工作者下列的回应属于优势视角的是（ ）。A我们生活中随时都会遇到困难和挫折，想开点B现在下岗的人很多，你下岗是暂时的，别着急，总会找到工作的C其实你没有做到未雨绸缪，如果早点准备，提高自己能力，你可能不会下岗D下岗给你带来困难，但也可能是机会，依你的能力和长处，会有更好的发展29由于矫正对象是一些曾对社会和他人造成伤害的人其行为在法律和道德的范围内是受

19、到惩罚和谴责的，一般人对他们很难接受，因而（D）这一价值理念在矫正社会工作领域显得尤为重要。A帮教 B案主自决 C自由 D接纳 E协助30医务社会工作是在（A ）体系内实施的社会工作。A健康照顾B生活照顾C精神照顾D病重照顾E预防照顾31居委会张主任对怀孕3个月的淑君说；早就对你说过，不结婚就跟他同居没好结果。看看现在，果然是。现在他走了，你能拿他怎么办?咱们女人呀，就得有个自尊，怎能让人男人随便摆布?”淑君流着眼泪低声说：“张姐，您能帮帮我吗？您看看我这样子，实在没有办法了，张主任说：“我帮助你就是支持你这种不负责任酌行为。、你们能不登记结婚就住在一起了?这不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，

20、你说我怎么帮你?再说了，如果我真帮了你，其他年轻人也都跟着学，想做什么就做什么，那这社会、这家庭不都乱套了吗?你既然当初能那样不管不顾，现在也应该自己去负这个责任。”根据案例所反映的情况，下列说法错误的是（E ）。A张主任采用的方法是自上而下的行政性教育B张主任采用的工作模式是非专业的、传统的、直接教育的手法C张主任采用的方法不利于服务对象面对自己的问题，也不利于其在解决问题中成长D张主任采用的方法可能对服务对象造成巨大的压力E张主任站在教育者的立场对服务对象的处境进行了分析和接纳32小华今年12岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。

21、在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他做事“笨”，都不愿与他分在一组做值日，因此小华提出不想去上学了。针对上述情况，社会工作者应帮助小华（ C ）。A. 培养学习习惯B改善人际关系C培养独立能力D改善健康状况33三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进

22、一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（ B ）原则。A. 家庭处境B帮助家庭成员增能C家庭个别化D满足家庭成员需要34在制订服务计划阶段，定义目标是指（C ）。A解释目标的词义 B已经解释清楚的目标C将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标以利目标的执行D对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的，清楚阐释其意义E定义和目标的相互关系35医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服务中，不属于医务社会工作内容的是（ B ）。A. 对患者进行心理社会评估B对医疗事故进行鉴定C对患者和家属进行情绪疏导D对绝症患者提供临终关

23、怀36小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生 活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动，小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越 来越自信。那么，在这个机构中，社会工作者为她们提供的是（B ）服务。A家庭社会工作 B妇女社会工作 C矫治社会工作D康复社会工作 E优抚安置社会工作37谭菲菲是某社会工作机构的工作者，正在为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段，她对服务对象说：“我们对目前

24、所存在的问题已经有了很多讨论，为了达到解决问题的目的，现在需要制订明确的目标来督促你的行动，同时也让我知道应该怎样帮助你。下面，我们讨论一下，看看什么是你认为最重要的目标，以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标，好吗?”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的（答案：D制订服务计划目标设定的程序和工作包括：确定服务对象的需要和问题；向服务对象解释设定目标的目的；共同选择适当的目标；目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成长；目标要可测量，具有操作性和现实性；与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊；确定目标并决定目标的先后次序。本题所述为向服务对象解释设定目标的目的的方法，尚未进入目标选择

25、阶段，所以正确答案是D）程序所采用的方法。A共同选择适当的目标B确定服务对象的需要和问题C确定目标并决定目标的先后次序D.向服务对象解释设定目标的目的38小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（答案：D社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以

26、帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧）。A单层次介入B系统性介入C递进式介入D多层次介入39张冰要为服务对象撰写预估摘要，那么对服务对象所处社会系统的预估不包括（答案：A对服务对象所处社会系统的预估包括：社会支持系统及其功能发挥；物理环境以及对服务对象需要满足的程度；服务对象对环境资源的主观认知；服务对象的社会网络环境；社会体制和组织环境等）。A服务对象解决问题的动机B社会的体制和组织环境C服务对象的社会网络资源D社会支持系统及其功能发挥40当前复员退伍军人的需要主要集中在（答案：C当前，复员退伍军人的需要主要集中在就业方面。随着与复员退伍军人安置密切相关的各项

27、改革逐步深入，政府可控安置复员退伍军人就业的空间越来越小、渠道越来越窄，造成了复员退伍军人待分配时间越来越长，在岗时间越来越短，安置后的上岗率越来越低，上岗后的福利待遇保障越来越难）。A婚姻家庭方面B健康方面C就业方面D心理调适需要41在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（答案：C家庭社会工作者在介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。支持者是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。A使能者B教育者C支持者D资源调动者42医务社会工作者组织精神病患者家属们开展小组活动，一同分享体会，学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于（答案：C家庭支持小组由不同的患者家属组成，在医务社会工作者的带领下，各组员分享照顾患者的各种苦和乐，学习照顾的方法，建立相互之间的支持）。A心理教育小组B家庭治疗小组C家庭支持小组D家庭辅导小组43（答案：B基层人民政府在受理居民的社会救助申请后，应当对申请材料是否合格做初步审查，不合格的将要求申请人补充材料）在受理居民的社会救助申请后，应当对申请材料是否合格做初步审查，不合格的要求申请人补充材料。A街道办事处B基