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1、高中语文会考文言文测试文题会考古诗文阅读测试(一)姓名（一）阅读劝学（节选），完成14题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，车柔以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。1.解释下列语句中加点词的意思。其曲中规中：合乎而闻者彰彰：清楚声非加疾也 疾：强而绝江河绝：横

2、渡2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A青，取之于蓝而寒于水B车柔使之然也不如须臾之所学也C故木受绳则直则知明而行无过矣D登高而招君子博学而日参省乎己3.将下面的句子翻译成现代汉语。君子生非异也，善假于物也。译文：君子的版型同一般人没有差别，（只是）善于借助各种客观条件罢了4.荀子认为人生下来就是恶的，但“性恶”又是可以改变的。在劝学中他运用一系列类比，论证了这个观点。请根据原文填空，将作者的论证补充完整。事物的原状外物的作用产生的结果1 蓝（蓼蓝）（提）取青2 水降温冰3 （直）木輮轮（曲）4 （曲）木受绳直5 （金）刀剑就(砺)利6 性恶之人博学（学习）知明而行无过（君子）（二

3、）阅读逍遥游（节选），完成15题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我

4、决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，以八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞

5、而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。1.下列语句中加点的字的解释，不正确的一项是（ ）A. 怒而飞怒：奋发B. 志怪者也志：记载C. 适千里者适：往 D.小年不及大年年：年月2.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）A. 天之苍苍，其正色邪B 风之积也不厚其视下也，亦若是则已矣之二虫又何知C 抟扶摇而上者九万里D 以六月息者也水浅而舟大也彭祖乃今以久特闻3.下列语句中，加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A.海运则将徙于南冥 B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也C.三餐而反

6、，腹犹果然D.蟪蛄不知春秋4.选文在写法上有什么突出特点？请选择你印象最深的一点，试作赏析。答：答案示例一、逍遥游运用了大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象中。例如，本篇中作者借鲲、鹏、学鸠、斥鹌形象展开讨论，是人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染。答案示例二、文章想象力，意境开阔。如选文开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，“三千里“，”九万里“，”扶摇“之上的已经极其壮阔。答案示例三、文章运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。如写积水负舟是以水比风，以大舟比鹏鸟；写鹏鸟南飞“水击三千里，扶摇而上者九万里”是夸张；将学鸠赋予人的情性是拟人这些手法都增强

7、了文章的表达意思。（三）阅读鸿门宴（节选），完成15题。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入

8、与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。1下列语句中，没有通假字的一项是（ ）A.距关，毋内诸侯 B.张良出，要项伯 C.沛公奉卮酒为寿 D. 愿伯具言臣之不敢倍德也2下列语句中，加点词语在文中的意义在现代汉语里已不再使用的一项是（ ）A. 为之奈何 B. 约为婚姻C. 秋毫不敢有所近 D. 项伯许诺3下列两组句子中，对加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A为之奈何君为我呼入B吾得

9、兄事之愿伯具言臣之不敢倍德也C. 君安与项伯有故 备他盗之出入与非常也 D. 谁为大王此计者所以遣将守关者4对下面两句话的意思，理解全都正确的一项是（ ）今事有急，故幸来告良。 旦日不可不蚤自来谢项王。A.现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。 B.今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。C.今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。D现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。5鸿门宴中的刘邦这一人物形象，有人认为他是英雄，有人认为他是无赖。请结合节选部分的内容加以评判，并谈谈

10、你的看法。答：节选部分里，刘邦表现得坚决果断，狡黠善变，善于伪装，能屈能伸，善于拉拢人，能相机而动刘邦复杂的性格特点可以从“英雄”、“无赖”两方面来理解和认识，要求能够结合具体内容作鉴赏评价，言之成理即可。阅读陈情表完成1-5题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，

11、拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情

12、，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。1下列语句中，加点字的注音和解释都正确的一项是（ ）A.门衰祚薄 祚：zu 福分 B. 责臣逋慢 逋：p 逃脱C. 常在床蓐 蓐：r 草席 D.不矜名节 矜：jn 怜惜2.下列语句分为4组，其中全部采用了委婉说法的一组是（ ）慈父见背 舅夺母志 猥以微贱 愿乞终养A. B. C. D.3下列各句括号中补出的省略内容，错误的一项是（ ）A.（祖母）外无期功强近之亲 B.逮奉圣朝，（自己）沐浴清化C.（皇帝恩遇优厚）非臣陨首所能

13、上报 D.欲苟顺私情，则告诉（苦衷）不许4.下列语句中的“以”字与例句中的“以”字意思和用法相同的一项是（ ）例句：臣以供养无主A.臣具以表闻 B.伏惟圣朝以孝治天下 C.但以刘日薄西山 D.谨拜表以闻5.从两段的文字看，李密申述暂时不应召赴任的理由有哪几条？ 答：1、申明自己本图宦达，消除朝廷对自己不应召赴任的猜忌。2、表示家中状况困难，已过九旬的祖母的确无人照顾。自己不应召，正符合朝廷“以孝治天下”的政策。3、许诺一旦祖母享尽天年，再为朝廷效力。（五）阅读归去来兮辞，完成1题。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟

14、遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀

15、良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（2分）A三径就荒 就：即便B将有事于西畴 畴：田地 C善万物之得时 善：羡慕 D或植杖而耘耔耔：培苗对下面两组语句中加点字的意义和用法，都相同的一项是（2分）（ ）A. 悦亲戚之情话 胡为乎遑遑欲何之 B. 门虽设而常关 鸟倦飞而知还C. 胡为乎遑遑欲何之？已矣乎D. 眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲对下面句子的意思，理解正确的一项是（2分）问征夫以前路，恨晨光之熹微。富贵非吾愿，帝乡不可期。A向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。富贵并不是我的意愿，到达皇帝居住的地方是没有希望的。B向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。富贵并不是我的意愿，修仙成神是没有希望的。C向行人打听前面的路程，恨天亮得太慢。富贵并不是我的意愿，修仙成神是没有希望的。D向行人打听前面的路程，恨天亮得太慢。富贵并不是我的意