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1、施盘家里很穷，上不起学，他五岁开始，就上山砍柴、割草卖钱！同时，利用时间，偷偷地，向村里的一位老秀才，学习认字、读书、吟诗、作对。施盘九岁那年，他进城卖柴，路过一家私塾，听著里面传出来的朗朗书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人张都宪坐轿回家，发现了小施盘，张都宪问他，站在这里干什么，小施盘嗫嚅地，说出了自己想进私塾读书的愿望。张合宪一听，哈哈大笑说：“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份。”经小施盘再三恳求，张都宪这才说：“这样吧，我出一上联，只要你能对上，我可以破例让私塾老师收你。”张合宪出的上联是：新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓；这上联连用四个“弓”字，两个“月”

2、、“弦”字。张都宪认为这下子，一定难倒这个卖柴童。没想到，小施盘听了上联，笑嘻嘻地说“学费我出不起，对对子，可难不倒我。”他略加思忖，便对出下联：朝霞似锦，暮霞似锦，东川锦，西川锦。施盘对出的下联，连用四个“锦”字，两个“霞”、“川”字，完全符合张都宪上联的要求，而且用“朝”、“暮”对“新”、“残”，用“东”、“西”对“上”、“下”，十分工整，张都宪只好让他进私塾念书了。3、切瓜分客明代年轻文学家蒋焘，小的时候，才思敏捷，对答如流，蜚声乡里。有一天，他的爷爷，带他到一座庙里去玩。蒋焘从高高的台阶上往下跳，三蹦两跳地到了下边。爷爷见了，笑着说：三跳，跳下地；蒋焘在下边一抬头，正好看见树上；有只小

3、鸟“扑哧”一声，飞上天去了，他马上对了一句：一飞，飞上天。爷爷听了很高兴，连连赞好。有一次，他父亲的朋友来访，他们围坐在客厅吟诗、联对，忽然乌云密布，接著，括起大风，一会儿，就下起大雨，雨点“劈哩拍啦”地打在窗户上。客人中，有一人看见窗户纸上的雨点印儿，触景生情，出一上联求对：冻雨洒窗，东两点西三点；这上联的意思是说，这会儿，冰凉的雨点，打在窗户上，东边窗户上有雨点，西边窗户上也有雨点。从文字上讲，巧就巧在“冻雨”的“冻”字，是由“东”和两点组成，”洒窗”的“洒”字是由“西”和三点组成。这样，联意既说明了当时雨打窗户的情景，又说明了“冻”“洒”两字的组成。这样，下联就不大好对。要求后半句说的事

4、，与前半句说的事，互有关联，还得拼成前半句的第一、三两个字，可真够难的。在座客人苦思冥想，绞尽脑汁，难以应对，客厅一时沉默。这时，仆人送上瓜来，蒋焘的父亲，连忙切瓜分片，请客人吃瓜。站在一旁看父亲切瓜，客人们吃瓜的蒋焘，即景生情，高声说：“我来对下联”。接着吟道：切瓜分客，横七刀竖八刀。一语既出，满座惊叹。蒋焘对下联的前半句“切瓜分客”，说的是当时吃瓜的事。后半句“横七刀”、“竖八刀”既是指切瓜，又跟前半句有直接关系。同时“七”、“刀”左右横看，合起来，是前半句的第一个字“切”；“八”“刀”上下竖着，合起来是第三个字“分”。真是妙语双关，兴趣盎然。客人们皆赞叹不已。4、小于谦答对显文才于谦，（

5、一三九八-一四五七）字廷益，浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代、水乐进土，著名的民族英雄（1）。他幼年时就勤奋好学，志向高远。读书过目即诵，对句出口皆成。有一次，于谦的母亲，把他的头发，梳成双髻上学，一天，被一个叫兰古春的僧人看到了。兰古春针对他的模样，就戏弄他说：牛头喜得生牛角；于谦立即应对：狗嘴何曾出象牙。兰古春自讨没趣，匆匆而去。于谦回家后，对母亲说：“今后不能再替我梳双髻了。过了数日，兰古春恰巧又路过学堂，看到于谦的头发梳成三岔，于是再次戏道：三角如架鼓；于谦随声就应：一秃似擂槌。兰古春赞其才思敏捷，对于谦的老师说：“这孩子长大后，必定是国家的楝梁。有一年清明节，于谦随家中大人去祖坟扫墓，

6、路过凤凰台时，他的叔父，出了个上联让他对，联文是：今朝同上凤凰台；于谦马上应对：他年独占麒麟阁。大人们听了，对这一抱负甚大的对句惊喜不已，他的叔父说：“此小儿，乃是我们家的千里驹啊！扫墓返回的路上，经过一座牌坊，上面写著三个字：癸辛街于谦的叔父说：这三个字的地名，前面两个字属天干（即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸），要对个地名对，恐怕不容易。”不料，小于谦用（三国演义）中，所写到的陕西地名，对道：子午台他的叔父和族人们，听了更加惊讶欣喜，因为这一地名，前两字正好是地支（即子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥）中的两个字，与（癸辛街）恰成一佳对。过了两年，于谦成了县学生员。当时

7、，有一巡按，到他家乡的一座寺院游玩。随从官员中，有一人指着殿中佛像道：三尊大佛，坐狮、坐象、坐莲花；一时无人对出。于谦刚好也在场，他随口应道：一介书生，攀凤、攀龙、攀桂子。众人无不拍手称妙。注：（1）明正统十四（一四四九）年秋，瓦刺（蒙古一部落）入侵，英宗被俘。当时，任兵部尚书的于谦，拥立景帝，反对南迁，并亲自督战，击败瓦刺军，使当时局势转危为安，故称其为民族英雄。5、焉知鱼不化为龙明代学者邱浚，（一四一八-一四九五）字仲深，琼山（今广东琼山）人。幼年在学堂念书，一天，大雨滂沱，有的座位漏雨，大家争坐不漏雨的座位，当时和邱浚争座位的，是一个当地显贵的儿子，两人互不相让，争得面红耳赤。老师看见了

8、说：“你俩不要争，我有一句五字联，能对上的坐好位。”接着念道：细雨肩头滴；显贵的儿子一听，目瞪口呆，对不上来，邱浚却胸有成竹地，对道：青云足下生。老师听了，只好把不漏雨的座位，让给邱浚。显贵的儿子不服气，放学回家，将争座位的事，向父亲哭诉。显贵听了大怒，即差人把邱浚叫到家里来，一见面，就气急败坏地喝道：谁谓犬能欺得虎！邱浚鄙视一笑，从容答道：焉知鱼不化为龙？显贵一听，吓了一跳，知小邱浚非等闲之辈，长大后定有出息，无话可说，只好放他回去。邱浚长大后，果真大有出息。他于景泰年间中进士，授编修，成化年间为国子祭酒。孝宗即位，任礼部尚书，兼文渊阁大学士，参预机务。他天性好学，反对“文尚险怪”，熟悉国家

9、典故。他认为夏德秀编写的大学衍义中，治国平天下的条目不够完备，于是博采群书（1），加以补充，称为大学衍义补。晚年右目失明，乃坚持阅读，披览不辍。（1）夏德秀（二七八-三三五）南宋大臣，学者。建州浦城（今福建浦城）人。庆元进士。其哲学观点继承二程、朱熹之说，主张：“收放心，养德性”。著有西山文集、大学衍义等。6、杨溥巧对免父役杨溥（一三七九-一四四六），字弘济，石首（今湖北石首）人。明建文进士，授编修（1）。为明代有名学者。曾任翰林学士、武英殿大学士，礼部尚书等职。他和杨士奇、杨荣、历事四朝（成祖、仁宗、宣宗、英宗），合称内阁（三杨）。杨溥幼年家贫，父亲年老多病。在这样的家境下，他孜孜不倦，刻苦

10、学习，年纪虽小，文才却不凡。有一次，县官派人捉他的父亲去服劳役，当时，他的父亲有病在身，杨溥到县衙里，再三恳求，请求免除劳役，县官看他是个小孩子，就刁难说：“我出个对子，如你对上了，我可以释放你的父亲。接着，出了上联：四口同图，内口皆归外口管；这个上联，构思奇妙，县官利用“图”字的结构，折字起意，乃是说：“在我统治的范围内，百姓就必须服从我的管辖。”小杨溥听了，得知这个县官喜欢人奉承，稍思片刻，就投其所好，对了下联：五人共伞，小人全仗大人遮。杨溥这个下联，也是运用“析字法”，拆开“伞”字，既表达了自己的请求，又恭维了县官，而且对仗工整，表达适切，因此，县官不得不点头称赞，终于赦免了他父亲的劳役

11、。（编修：（1）官名。明清之翰林院编修，以一甲二三名进士及庶吉士留馆者充任，无定员，亦无实际职务。负责修国史、实录、会要等。7、许将童年妙对许将（一O四五-一一一一年）福建闽县（今福州）人。宋仁宗喜佑八年（一O六三年）中首名状元。他小时候聪明灵悟，勤奋好学才气横溢，是闻名遐迩的“小神童”。许将九岁那年夏天，跟随族亲游览白岩山后，返回途中，因食干粮，口渴难当，于是向正在菜园围篱笆的老伯讨茶喝。篱笆老人，早就知道，站在面前的这个小孩，是当地有名的“小神童”，并没有马上给茶，却提出条件对他说：“小哥，要喝茶当然可以，但要请你对对，我有一个藏在心里多年，对不出来的上联，你把下联对出来，我才给茶。小许将

12、虽然口渴得很，但却懂得尊重长者，就很有礼貌谦逊地说：“请老伯赐教，让小童见识见识。这位老伯，就以自己围篱笆的事，念出上联：一篱二纬三桩囿菜园，园种春夏秋冬菜；与许将交游的族亲中，不乏文人雅土，他们听了上联，一时应对无句，帮不了小许将的忙，干着急，担心他对不上。才思敏捷的小许将，眨眨眼，拍拍小脑袋瓜，不慌不忙地对了下联：百架千层万卷叠书馆，馆藏古今中外书。许将话刚说完，众人拍手称妙。围篱笆的老伯听了，也暗暗佩服。“对得不错，但不知他是偶然而得，还是实有其才。”心想，再出一对试试。于是，老伯开口说：“小哥，让我再赐教一对如何？”小许将喝不到茶，口更渴了。但还是耐著性子，恭恭敬敬地回答：“敬请老伯教

13、诲”。老伯就以他们今天游览胜地白岩山为题，侃侃念道：白岩白雾白玫瑰，如观玉皿；同游者听了上联，知道老伯用的是复字的修辞手法，绞尽脑汁，想助小许将一臂之力。然而，小许将可是心中有数，他回顾今日登山游览的情景，一幅幅美丽的画面，又重现在眼前：莲花岩上的托红寺，红寺映朝霞；玳瑁峰上盛开的红杜鹃，他想到这里，立刻得了下联，就慢条斯里对道：红寺红霞红杜鹃，若赏金屏。老伯听了，高兴得翘起大拇指，连声称妙。即刻端出上等白岩茶，小许将接过茶，正想喝，那老伯边叫：“慢！”边在茶杯里，加上香喷喷的茉莉花。就在这时，老伯发现上弦月影，映入茶杯中，见景生情，又叫一声：再对一联。”随着念了出来：茶饮客吞杯中月；这上联，

14、不但难住同游的文人雅士，而且也确实难住了小许将。这时，小许将手捧香气诱人的茗茶，不敢往嘴里送，他低头苦苦思索，难得佳句，只好抬头，向四处寻找答对的素材，当他发现水井畔，有一位大嫂在吊水，一时开窍！高兴地大叫：“有对了！”接着朗声念道：水抽人吊井中星。众人齐声叫好，听得老伯也高兴得连胡须都翘起来，再次高喊：“慢，小哥！”大家一怔，以为他又要出难题了。原来他爱才心喜，笑呵呵地，又往许将茶杯里，添上桂圆肉，然后说：“小神童名不虚传，来日一定中状元啊！许将中状元后，先后曾任编修，龙图阁侍判，龙图阁直学士、翰林学土、尚书左丞、右丞等职、知泰州（今甘肃省天水县）、扬州（今江苏省江都县）、郓州（今出东省平东

15、鲧）等地。熙宁七年（一O二四年），契丹以二十万大兵逼代州（今山西省雁门县），朝廷命许将北上为使，与契丹谈判。许将阅读大量资料，广博闻记，做好充分准备。谈判中，舌战对方，随问随答，对答如流，弄得对方膛目结舌，终于谈判成功，免遭外患。8、神童解缙的春联与对句解缙（一三六九-一四一五）是明朝大臣，吉水（今江西吉水）人，洪武年间进士。解缙小聪颖，思敏捷，又勤奋好学，小小年纪就熟读“四书”、“五经”。他文章、诗词，样样精通，尤擅对句，远近称之为“神童”。下面，就是他小时候对句的故事。（1）写春联有一年除夕，十岁出头的解缙，即景生情，挥毫写了一副春联：日望赣江千里帆；夜观庐陵万盏灯。这副春联，引来了四邻观

16、看，众人称赞不已。解缙家的对面，是曹尚书的府第。这位尚书大人，久闻“神童”之名，但不大相信解缙的文才，见了这副春联，也不由得暗自赞许了。只是心里总有些怀疑，于是，决定想个主意，来考考解缙。曹尚书下令，在解家大门正对面的河堤上，栽了一片青竹，以挡住解家的“日望赣江千里帆，夜观庐陵万盏灯”的景色。第二年除夕，解缙又在大门上，贴上一副春联：门对千竿竹；家藏万卷书。曹尚书见了，不由得为之惊叹。为了再次考考解缙，马上令人将竹子砍短。他再去看解家的春联时，只见联尾各加一个字，成了：门对干竿竹短；家藏万卷书长。曹尚书发了狠，令家人将竹子连根刨掉。这时，解缙又挥笔在联尾，再各添一个字，联文变成：门对千竿竹短无

17、；家藏万卷书长有。曹尚书无可奈何，派人给解缙送去大红请帖，一定要当面见见这位“神童”的真本事。（2）智斗曹尚书解缙接到曹尚书的大红请帖，就随来人到曹尚书家。只见大门紧闭，侧门大开，便转身回走。曹尚书在门内冷笑道：小子无才嫌地仄；缙听了，漫不经心哼道：大鹏展翅恨天低。曹尚书只好打开大门迎进解缙。他望了望一身绿衣的解缙，便吟道：水中蛤蟆穿绿衣；解缙笑着，指了指身穿红袍的曹尚书，针锋相对答道：锅里虾公着红袍。曹尚书恼羞成怒骂道：二猿伐木深山中，小猴子也敢对锯（句）？解缙也毫不客气地，马上还以颜色：一马落足污泥里，老畜牲怎能出蹄（题）。翰林出身的曹尚书，与一个乳臭未乾的小孩子对对，竟然丝毫占不了上风，

18、很不甘心，但心里又不得不承认“神童”才华横溢，机智敏捷。曹尚书并不就此罢休，随即请来看客，他要当众人之面，再一次考考解缙。曹尚书呷了一口酒，面对墙上挂的一幅墨迹，脱口就说：醉爱羲之迹；解缙随口吟就：狂吟“白也”（1）诗。曹尚书马上又出一上联：风吹马尾千条线；解缙立即答对：日照龙鳞万点金。看客们无不被解缙的巧对折服，情不自禁地击节，喝起采来。曹尚书见还未曾考倒解缙，十分著急，指着屏风上的画，又出一联：龙不吟，虎不啸，鱼不跃，蟾不跳，笑煞落头刘海；解缙略加思索，指着案上的棋子答道：车无轮，马无鞍，象无牙，炮无火，活捉塞内将军。解缙刚刚对完，曹尚书额上冒汗，但还不肯认输，就以教训的口吻道：眼珠子，鼻

19、孔子，珠子还在孔子上；解缙冥思片刻，遂得一联回敬：眉先生，发后生，后生更比先生长。此联寓意深刻，暗含讥讽，可谓颇具匠心。解缙才说完，看客们拍案叫绝，曹尚书顿时语塞，只得佯醉而退。（3）一石三鸟解缙的超群才智，使曹尚书不得不暗自叹服。一日，他又邀解缙进府，想试试，解缙近来的学业，是否长进。于是，你来我往地，又对了几联后，曹尚书一直未占上风。于是，便使用最后绝招；利用“谐音”双关，企图“一石三鸟”压倒解缙。他出的上联是：庭前种竹先生笋；解缙立即对出：庙后栽花长老技。曹尚书笑道：“我这上联的意思是，庭院前面种的竹子，先长出了竹笋。”解缙说：“我下联的意思，是庙后头栽的花，长出了老枝。曹尚书又道：“我

20、的上联另有别解。说是庭院种的竹子，长得不好，教书先生把它砍了，所以是：庭前种竹先生损；解缙马上接着说：“我这下联也还有层意思，说的是庙后栽的花被风吹斜了，长老用木棍把它支撑起来，故有：庙后栽花长老支。曹尚书哈哈大笑：“解神童有所不知，我这上联，还有第三个意思，说的是庭前种竹子，教书先生询问别人，这是什麽原因，所以是：庭前种竹先生询；解缙拍手笑道：“曹大人，别急，我这下联也另有意思，是说庙后栽上花，小和尚急急忙忙地去告诉长老，长老说早已知道了。所以是：庙后栽花长老知。曹尚书“一石三鸟”，仍然没有难倒聪明的解缙，不禁由衷地赞许他道：“真乃盖世奇才也！”曹尚书实在爱才心切，欣喜之余，就把爱女许配给解

21、缙了。“白也”，取自诗圣杜甫评李白的诗句“白也诗无敌。”此联平仄考究，“也”与“之”虚词相对，使联语妙趣横生。9、解缙巧对朱元璋明洪武二十二年（一三八九年）春天，解缙从江西老家吉水，到京都南京参加会试。当时的科举制度规定：会试通过后，要再经一次复试，地点在皇帝的殿廷，叫做“廷试”，或称“殿试”。殿试由皇帝亲自主考。解缙在会试中，所作的文章，气势磅礴，笔锋犀利，言词质朴，博得主考官刘三吾的好评，要点他为一甲状元。由于有人反对，理由是说他，对策言论过高。殿试就被点为第七名进士。解缙的大哥解纶、妹夫黄金华，同时高中三甲进土。解家“一门三进士”，不仅轰动了江西吉水城，也轰动了京师。万岁爷朱元璋，得知这

22、位江西矮子进土，不但文章作得好，尤善对对，便召进宫来，亲自出题面试。朱元璋说；“皇宫中，有一大戏台，朕出上联，卿对下联。”解缙叩头道：“万岁，臣遵旨。朱元璋念道：尧舜净，汤武生，桓文丑旦，古今来几多脚色；解缙接口便应对：日月灯，云霞彩， 风雷鼓板，宇宙间一场大戏。“好！”朱元璋满心欢喜。并再出上联：日在东，月在西，天生成“明”字；解缙立即续成下联：子在右，女在左，世配定“好”人。朱元璋顿时龙颜大悦，连声赞赏。明太祖题联明太祖朱元璋（1），出身贫寒，放过牛，当过和尚。小时候，没有机会念书。但他是一个很有抱负的人，经自己刻苦学习，颇通文墨，会吟诗，作文，还特别喜欢题联。传说，朱元璋无论行军打仗、饮

23、酒下棋，微服出访，登堂进庙！都喜欢谈论对联。对大臣、文人、农民，甚至对儿童，更常常和他们对对。朱元璋出兵攻打姑苏那年，行军中，就以“天口”二字，题了一上联：天下口，天上口志在吞吴；谋臣刘基（2）一听，知道朱元璋将“天口”二字！上下各一拼，即拼出“吞”“吴”两字。于是，他以“人王”二字，绝妙地对出下联，人中王，人边王，意图全任。一次，朱元璋与刘基下棋，朱元璋吟了一阙上联，示意刘基应对。联文是：天作棋盘星作于，日月争光；刘基脱口答道：雷为战鼓电为旗，风云际会。又有一次，朱元璋到大臣陶安家，看见陶安以书作枕头，即景生情，乃一上联：枕耽典籍，与许多贤圣并头；陶安知其意，随即对道：扇写江山，有一统乾坤在

24、手。朱元璋一次便服出访，遇到一个农民在卖藕，立即出一上联：一弯西子臂；他以一根雪白的藕，比作美女西施的手臂，想考考农民是否能对。那农民望他一眼，笑着答首：七窍比干心。农民以藕中多孔，来比喻商代忠臣比干的心。朱元璋听了很高兴，命农民随行，大加赞赏。传说，以后还任命那农民，到朝廷做官。10、苏东坡巧对两则（1）智对黄庭坚苏东坡和黄庭坚，二人都是北宋时的大文学家、书法家。黄庭坚出苏东坡门下，是“ 苏门四学士” 之一。两人又是好朋友，经常在一起吟诗、填词、奕棋、联对。有一次，他们在一棵大松树下下围棋，突然一颗松子，掉在棋盘上，黄庭坚即景，出了上联：松下围棋，松子每随棋子落；苏东坡举目四望，看见远处小河

25、畔，有一位老者，正坐在柳树下垂钓，便脱口对出下联：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝长。又有一次，两人外出游玩，傍晚时分，来到一条江边，正值晚霞辉映江心，金波荡漾。黄庭坚出句道：晚霞映水，渔人争唱满江红；这里的“满江红”，有两层意思既是眼前景色，又是词牌名。毫无疑问，要求下联也应符合此一条件。苏东坡思忖片刻，便对出下联：朔雪飞空，农夫齐奏普天乐。苏东坡用“朔雪”对“晚霞”，均是景色；又用“普天乐”对“满江红”都是词牌名，既工整又顺达，不禁使黄庭坚连声称妙。（2）巧对药联苏东坡被贬，赴海南上任，途经湘南，遇到一位姓柳的郎中。柳郎中久闻苏东坡才学渊博，精通医药，他决定亲自见识见识，于是，征得苏东坡的同意，与他

26、对药联。只听得柳郎中吟道：仙鹤弹琵琶（枇杷）高奏神曲；苏东坡想了一下，对出下联：雷公敲木瓜大惊云母。柳郎中又出了上联：红孩子戴红花吃红豆；苏东坡一听，立即对出：白头翁摘白梅尝白果。柳郎中再出上联：何首乌身披穿山甲，骑地龙，挥大戢与木贼战百合；苏东坡应声对出下联：吴茱萸头戴金银花，坐河车，握三棱，比草寇（蔻）胜五倍。柳郎中佩服得五体投地，连声称：“奇才，奇才！11、韩偓代客巧续对有一年冬天，唐宋诗人韩偓身患重病，躺在福建南安的莲花峰下的石岩书屋里，昏迷不醒。一天，一个自称道方客人，执意要来拜见，说是要替韩偓治病。书僮将客人带到韩偓床前。只见韩偓容颜枯槁，双目紧闭。来客瞧着这位晚唐大诗人，落得如此冷落凄凉的境地，不禁对官场排贤纳佞、钩心斗角的丑行愤愤不平，于是，掉下了同情的热泪。来客在韩偓那骨瘦如柴的手上，搭了脉理，随后，解开行李，拿出银针，给韩偓针灸。一会儿，韩渥终于咳嗽一声，吐出一口浓痰，慢慢苏醒过来。韩偓望着来客，激动地说“承蒙先生雪中送炭，治病救人，老身感激不尽！未知先生仙乡何处？客人站起来，笑盈盈地，用清润的声音答道：“学生乃益州人氏。原来，这位来客，是名四川妇女，出身医药世家。长大后，嫁给一位县