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1、C从事医学专业教学、科研的资格D开办医疗机构的条件E从事医学实践必须的基本专业知识与能力多选题8、根据造价工程师的专业特点和能力要求，其专业素质体现在A造价工程师应具备沟通技能B造价工程师应具备观念技能C造价工程师应具备技术技能D造价工程师应是复合型的专业管理人才E造价工程师应具备人文技能9、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。10、履历分析又称资历评价技术是指通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。根据上述定义

2、，下列属于履历分析的是A很多企业在筛选简历的时候，会首先剔除那些千篇一律，没有特点的简历B顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后，用人单位觉得他口齿伶俐，思维活跃，很适合应聘的这个职位C相对其他应聘者，田雨凭借自己的第二外语能力，顺利地进入了一家跨国大公司D杨先生拥有名牌大学MBA的学历，同时又在出版行业有7年的项目管理经验，志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理11、关于片重差异超限产生的原因叙述错误的是A颗粒流动性不好，润滑剂用量不足或混合不匀B颗粒内的细粉太多或颗粒的大小相差悬殊C加料斗内的颗粒时多时少D冲头与模孔吻合性不好E黏合剂用量或加入方法不当12、被称为|教育测验之父|，拉开了

3、美国教育史上著名的测验运动的序幕。A桑代克B斯金纳C泰勒D梅伊13、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用_主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A直接发生途径B直接转化途径C间接发生途径D间接转化途径14、_一般不是用于质量控制的方法和技术。A趋势分析B检验C控制图D制定参数基准15、分专业脱产培训的特点包括A具有定期轮训的特性B强调标准化规范化培训C强调培训的专业性D强调培训内容的单一性E强调专业知识和技能的层次16、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是A痕迹衰退说B同化说C干扰说D动机说17、男，32岁，因头晕，乏力，注

4、意力不集中，经医院检查诊为小细胞低色素贫血，其原因可能是A缺维生素CB缺维生素BC缺叶酸D缺钙E缺铁18、分专业脱产培训的特点包括19、以下不属于安全评价准备阶段的工作是A收集工程、系统的技术资料B明确被评价对象和范围C收集国内外相关法律法规、技术标准D分析辨识危险、有害因素20、下列不属于软件调试技术的是_。A强行排错法B集成测试法C回溯法D原因排除法21、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是A教育心理学研究对象不明确，意见分歧大B传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱C教育心理学与邻近学科的关系不明D教育心理学研究人员的技术不够到位22、发改法规2010965号各省、自治区、直辖市及计划单

5、列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委，国务院各有关部委、直属机构，各中央管理企业：为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作，加强招标采购从业人员队伍建设，根据原人事部、国家发展改革委招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定和招标师职业水平考试实施办法的规定，我委制定了招标师职业水平证书登记服务管理办法，现予印发，自发布之日起施行。附：招标师职业水平证书登记服务管理办法国家发展改革委2010年5月18日根据通知的性质和作用，本文属于A发布性通知B批转性通知C转发性通知D事务性通知23、论软件可靠性评价软件可靠性评价是指选用和建立合适的可靠性数学模型，运用统计技术和其他手段，对软件可靠

6、性测试和系统运行期间的软件失效数据进行处理，并评估和预测软件可靠性的过程。软件可靠性评价是软件可靠性活动的重要组成部分，既可在软件开发过程实施，也可针对最终软件系统实施。软件可靠性评价的难点在于软件可靠性模型的选择和软件可靠性数据的收集与处理。请围绕|软件可靠性评价|论题，依次从以下3个方面进行论述：简要概述你参与实施的软件开发项目及你承担的主要工作。说明你在项目实施过程中所选择的软件可靠性模型，并论述在软件可靠性模型选择时应该考虑的主要因素。收集软件可靠性数据时经常遇到的问题有哪些简述你收集软件可靠性数据时所遇到的具体问题及解决的方法。24、在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三

7、阶段说的是A潘菽B加里培林C瑟斯顿D冯忠良25、作为一名公司总裁，应具备最重要的技能是A人际技能B技术技能C概念技能D知识技能26、创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的A智力技能B思维品质C思维程序D能力或特性27、依据环境影响评价技术导则一总纲，环境现状调查与评价要求充分搜集和利用现有的有效资料，当现有资料不能满足要求时，需进行现场调查和测试，并分析现状监测数据的A合理性和代表性B可靠性和科学性C科学性和代表性D可靠性和代表性28、属于心理学的应用领域。A工业心理学B实验心理学C学校心理学D法律与犯罪心理学E发展心理学29、下列不属于软件调试技术的是_。30、以肌肉骨骼的运动

8、实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，称之为A操作能力B操作技能C操作模式D操作程序-1-答案：教育心理学既然有它自己独立的研究对象和任务，同时也有适合于它自己的研究方法，因而，它构成了心理学领域的一个独立的分支。但是，正如我们在分析对象任务时所提到的，它与教育科学和心理科学中其他的一些学科都有着密切的联系，有时甚至有交叉，重叠。暂无解析2-答案：B 本题旨在考查考生对心理诊断技能中会谈法种类的掌握情况。会谈的种类，可分为搜集资料的|摄入性会谈|，即通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况、家庭状况，等；|鉴别性会谈|，即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；|治疗性会谈法|，即针对

9、心理问题和行为问题所进行的会谈，这类会谈往往是心理治疗的一种，它除了要注意会谈法的原则，还要遵循心理治疗的原则；最后一类会谈是咨询性会谈，这类会谈主要涉及健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱问题、子女教育问题。此外，还有一类是应急性或危机性会谈，是指当求助者遇到强奸、想自杀、突然遭遇精神创伤的时候，心理咨询师用会谈法给予帮助的情况。3-答案：人的能力种类很多，可以按不同的标准对能力进行分类。首先，根据能力的倾向性可以将能力划分为一般能力和特殊能力。一般能力又称普通能力，指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的基本的能力。特殊能力又称专门能力，指为某项专门活动

10、所必需的能力。它只在特殊活动领域内发生作用。其次，按照能力所发挥的作用可以将能力划分为认知能力、操作能力和社交能力。认知能力指接收、加工、储存和直用信息的能力。它是人们成功地完成活动最重要的心理条件。操作能力指操纵、制作和运动的能力。劳动能力、艺术表现能力、体育运动能力、实验操作能力都被认为是操作能力。社交能力指人们在社会交往活动中所表现出来的能力。组织管理能力、言语感染能力等都被认为是社交能力。最后，按照在活动中产生的结果与原有知识经验的关系可以将能力划分为模仿能力与创造能力。模仿能力指仿效他人的言行举止而引起的与之相类似的行为活动的能力。创造能力指产生新思想、发现和创造新事物的能力。4-答

11、案：解析 乌中斯基是|俄罗斯教育心理学的奠基人|，他的名著人是教育的对象，被认为|奠定了俄国教育科学的科学研究基础|。5-答案：学龄前儿童的保健要点：合理膳食：供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；学前教育：通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；合理安排日常活动；定期健康检查：加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；预防疾病和意外事故。6-答案：1教师应以自身的学习动机为示范，以激发学生的探究思维。第一，教师在与学习交往的过程中，应自始至终地做出榜样，表现出自己对学习的兴趣；第二，回答学生的问题，也是教师示范对学习的好奇心和

12、兴趣的重要时机；第三，教师在平时描述自己的一些课外生活的信息中，也可以表示对学习的好奇心和兴趣。7-答案：E8-答案：B,C,D,E9-答案：正确。10-答案：D解析 履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|，结合选项来看，A项中并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的，而是根据应聘者对简历的态度，不属于履历分析；B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他|口齿伶俐，思维活跃|，即他表现出的能力，而非他所介绍的自己的工作经历，排除B项；C项中田雨凭借的是自己的|第二外语能力|，而并非自己学习过第二外语的经历，不属于履历分析；D项中志新公司根据杨先生的教育

13、背景和工作经验，认为他适合公司的市场部经理一职，所以高薪聘请了他，这属于履历分析。11-答案：知识点 压片过程中可能发生的问题及解决办法12-答案：A解析 1905年美国教育心理学家桑代克发表了精神与社会测量导论，提出|凡存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量|，1909年他又发表了书法量表。桑代克被称为|教育测验之父|，他拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。故选A。13-答案：解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。14-答案：解析 质量控制的方法和技术包括：测试；检查；统计抽样；6；因果图；流程图；直方图；检

14、查表；散点图；排列图；控制图；相互关系图；亲和图；树状图；矩阵图；优先矩阵图；过程决策程序图；活动网络图。15-答案：C,D,E解析 分专业脱产培训的特点包括：强调培训的专业性，即对专业部门、专业员工进行专业知识、专业技能的培训；强调培训内容的单一性；强调专业知识和技能的层次，适应各专业、各职务不同层次、不同水平专业人员的需要。16-答案：解析 奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。17-答案：知识点 缺铁性贫血病人的护理18-答案：19-答案：解析 D是在准备阶段之后的工作内容，不是同一个阶段的内容。20-答案：知识点 软件调试的各种方法及各种方法的区别。

15、21-答案：22-答案：解析 根据通知的性质和作用，通知主要可分为六大类：发布性通知、批转性通知、转发性通知、指示性通知、任免性通知和事务性通知。本文属于发布性通知。A项正确。23-答案：说明软件开发项目的基本情况及自己承担的主要工作。24-答案：解析 我国心理学家冯忠良根据有关研究并结合教学实际，将五个阶段进行了简化和改进，提出了心智技能形成的三阶段说，即原型定向、原型操作、原型内化。25-答案：C管理者需要三种基本的技能或者素质，即技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指熟悉和精通某种特定专业领域的知识，诸如工程、计算机科学、财务、会计或者制造等。对于基层管理者来说这些技能是重要的，因为

16、他们直接处理员工所从事的工作。人际技能是指具有良好人际技能的管理者能够使员工对企业充满热情和信心，这些技能对于各个层次的管理者都是必备的。概念技能是指管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能。运用这种技能，管理者必须能够将组织看作一个整体，理解各部分之间的关系，想象组织如何适应它所处的广泛的环境。对于高层管理者来说，这种技能是非常重要的。26-答案：解析 创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。27-答案：28-答案：A,C,D心理学的应用领域包括：临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学而实验与发展心理学是心理学的理论领域。29-答案：30-答案：解析 本题是操作技能的概念，操作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。操作技能与智力技能同样重要，要掌握其概念及特点。