教学考试大纲.docx

1、教学考试大纲高等教育自学考试农产品营销专业会计基础教学考试大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与设置的目的会计基础是全国高等教育自学考试农产品营销专业专科阶段“专业课程”模块的一门课程，6个学分。选用的教材是会计基础（吕静静主编，中国水利水电出版社，2011年）。设置本课程的目的，是为了扩展和完善学生的专业知识结构，让学生了解会计核算过程，掌握营销人员必备的基本财务知识，能够初步看懂和简单分析财务报表，从而为更好地开展农产品营销工作服务。二、课程教学基本要求通过本课程的学习，要求学生明确非会计专业学习会计知识的目标，即从非会计从业人员（会计信息使用者）仅仅基于会计信息使用的角度和目的出发，来掌握

2、会计的一些基本知识，理解几张基本财务报表，掌握一定的财务分析技巧。具体来说，要求学生能从企业的融资、投资、经营等基本业务活动出发，导出资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素和具体的报表项目，并理解这些业务活动带来的财务后果；在了解财务报表基本知识的基础上，掌握对财务报表重要项目的质量、结构和趋势的分析，理解主要财务指标的内涵，并掌握用这些财务指标作简单分析的能力；识别各种原始凭证，了解差旅费报销的操作，掌握农产品营销成本的核算，了解涉农税收政策、掌握相关税金的核算，掌握现金、存货、应收账款项目的管理。三、教学媒体与教学形式本课程采用的教学媒体，建议选用文字教材、文字补充材料、录像教

3、材和IP课件等。其中文字教材是课程的基本媒体，包含基本的教学内容、教学要求和考核要求。文字补充材料也是课程的主要媒体，是对文字教材的补充，主要内容有各种原始凭证的认识和取得、差旅费的报销、农产品减免税优惠政策的介绍、相关成本和税金的核算，以及对现金、存货和应收账款重点项目的管理等。文字补充材料的内容，也是重点的教学和考核内容。文字教材与文字补充材料配套发行。录像教材和IP课件是强化媒体，主要是侧重讲解课程的重点、难点和考点，强化学生对课程内容的掌握，是对文字教材和文字补充材料的提炼。本课程采用的教学形式包括：1. 自主学习认真阅读和钻研本大纲、文字教材、文字补充材料、录像教材和IP课件。自学者

4、应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真学习上述教学媒体所阐述的基本原理、基本概念和基本知识。系统学习和重点深入相结合。自学者应在全面系统学习文字教材和文字补充材料的基础上，对重点章节和内容进行深入学习。重视理论联系实际。学习会计知识一定要理论联系实际，把课程内容学习同分析研究农产品营销中的实际财务问题相结合，提高利用所学会计知识来分析问题和解决问题的能力。保证必要的学习时间。自学者应根据本课程的特点和自身的实际情况，合理安排自学时间。2. 面授助学社会助学者应明确本课程的性质与设置目的，根据本大纲规定的课程内容和考核目标，把握指定文字教材、文字补充材料、录像教材和IP课件的基本内容，对自学

5、者进行切实有效的辅导，引导他们掌握正确的学习方法，纠正自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。要正确处理基本原理、基本概念和基本知识同应用能力的关系，努力引导自学者将基础理论知识转化为认识、分析和解决实际问题的能力，提高自学者对会计知识的认识水平。要正确处理重点和一般的关系。本课程专业性强，内容广泛；自学考试命题的题型多样、覆盖面广。社会助学者应根据本课程的特点和自学考试命题的特点，指导自学者全面系统地学习上述教学媒体，掌握全部课程内容和考核目标。在全面辅导的基础上，突出重点章节和重点问题，把重点问题和一般问题有机结合起来。3其他多种形式除了自主学习和面授助学外，辅导教师还可以组织学员参加其

6、他多种教学形式，如组织参加社会调查、参加集体讨论、参加小组学习、组织听取专题讲座、参加某项实践活动等。四、课程考核要求的层次本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是： 识记：懂得所学名词、概念、知识的意义。并能正确认识和表述，是低层次的要求。 领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理和基本办法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 应用：在领会的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，分析和解决有关实际问题。第二部分教学内容和考核要求说明：文字补充材料的教学内容和考核要求，

7、会在文字补充材料里列明。以下为文字教材的教学内容和考核要求。第一章 总论一、学习目的与要求认识会计的两个侧面：会计信息的产生（如何做会计）和会计信息的使用（如何用会计）；了解会计信息产生的过程：证到账到表；掌握谁是会计信息使用者；掌握各类会计信息使用者关注的会计信息内容。二、教学内容第一节 会计是什么（一） 会计的两个侧面（二） 会计信息是如何产生的第二节 会计信息的使用者（一） 投资者（二） 债权人（三） 国家宏观管理部门（四） 与企业有相关利益的其他集团（五） 企业的管理当局（六） 会计信息使用者共同关注的会计信息三、重点与难点重点是要掌握各类会计信息使用者关注的内容。四、考核要求（一）会

8、计的两个侧面1. 识记：会计的两个侧面： 会计信息的产生（如何做会计）与会计信息的使用（如何用会计）2. 领会：本课程就是专从会计信息使用者的角度来学习会计知识（二）会计信息产生的过程1. 识记：（1）会计凭证；（2）会计账簿；（3）财务报表2. 领会：会计信息是如何产生的？即证帐表（三）会计信息的使用者1. 识记：（1）会计信息的使用者有哪些？即有投资者、债权人、国家宏观管理部门、职工、社会公众和企业管理当局等；（2）会计信息使用者共同关注的会计信息：四表一注2. 领会：每类会计信息使用者关注的会计信息的侧重点3. 应用：列举上市公司财务报表的阅读者，并简单说明他们各自的关注点第二章 融投资

9、活动、报表项目与财务后果（重点章节）一、学习目的与要求本章顺着“业务活动导致财务后果，财务报表反映财务后果”这一思路展开，即从企业的融资、投资活动出发，导出资产、负债、所有者权益等会计要素和具体的报表项目，并且分析这些业务活动带来的财务后果。理解融资活动的实质；理解负债、所有者权益、实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润的概念；认识各类融资活动的财务后果；理解投资活动的实质；掌握固定资产原值、折旧及净值的概念，掌握无形资产原值、摊销及净值的概念，掌握长期股权投资的概念；认识各类投资活动的财务后果；记住“资产=负债+所有者权益”会计恒等式。二、教学内容第一节 融资活动、报表项目与财务后果（一）

10、融资活动的实质（二）负债（三）所有者权益第二节 投资活动、报表项目与财务后果（一）投资活动的实质（二）资产（三）固定资产投资（四）无形资产投资（五）长期股权投资第三节 会计恒等式三、重点与难点重点是负债、所有者权益、实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润、固定资产原值、固定资产折旧及净值、无形资产原值、无形资产摊销及净值、长期股权投资的涵义，以及会计恒等式的理解。难点是融资活动和投资活动实质的理解，资产、负债和所有者权益要素的理解，各类负债融资活动、投资活动造成的财务后果和财务报表项目的变化，会计恒等式的理解。四、考核要求（一）融资活动的实质1. 识记：（1）融资活动的定义；（2）两种融资活

11、动：负债融资方式和所有权融资方式2. 领会：融资活动的实质是资金流的跨期交换，并且是用承诺的未来资金付出来换取当前的资金流入（二）负债1. 识记：负债的定义2. 领会：负债融资活动形成的报表项目和造成的财务后果3. 应用：根据实例说明某项负债融资活动造成的财务后果、财务报表项目的变化（三）所有者权益1. 识记：（1）所有者权益的定义；（2）投入资本和留存收益的涵义；（3）实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润的涵义2. 领会：所有者权益的构成（四）投资活动的实质1. 识记：投资活动的定义2. 领会：投资活动的实质是资金流的跨期交换，并且是在当前付出资金流，换取未来的资金流入。（五）资产1.

12、识记：资产的定义2. 领会：投资活动形成的报表项目和造成的财务后果（六）固定资产投资1. 识记：（1）固定资产投资的涵义；（2）固定资产原值、折旧及净值的涵义2. 领会：（1）固定资产投资形成的报表项目和造成的财务后果；（2）固定资产折旧带来的财务后果3. 应用：（1）根据实例说明某项固定资产投资造成的财务后果、财务报表项目的变化；（2）计算某项固定资产投资活动中固定资产原值、折旧及净值的金额（七）无形资产投资1. 识记：（1）无形资产投资的涵义；（2）无形资产原值、摊销及净值的概念2. 领会：（1）无形资产投资形成的报表项目和造成的财务后果；（2）无形资产摊销带来的财务后果3. 应用：（1）

13、根据实例说明某项无形资产投资造成的财务后果、财务报表项目的变化；（2）计算某项无形资产投资活动中无形资产原值、摊销及净值的金额（八）长期股权投资1. 识记：长期股权投资的涵义2. 领会：长期股权投资形成的报表项目和造成的财务后果3. 应用：根据实例说明某项长期股权投资造成的财务后果、财务报表项目的变化（九）会计恒等式1. 识记：会计恒等式：资产=负债+所有者权益2. 领会：（1）会计恒等式的推导；（2）所有者权益为什么又被称为“剩余权益”或“净资产”第三章 经营活动、报表项目与财务后果（重点章节）一、学习目的与要求本章仍顺着“业务活动导致财务后果，财务报表反映财务后果”这一思路展开，即从企业的

14、采购、生产和销售这些经营活动出发，导出相对应的资产、负债、收入、费用、利润等会计要素和具体的报表项目，并且分析这些经营活动带来的财务后果。理解经营循环的含义；理解原材料、应付账款的含义；认识采购活动造成的财务后果；理解在产品、应付职工薪酬和产成品的含义；认识生产活动造成的财务后果；理解主营业务收入、应收账款、主营业务成本、利润的含义；认识销售活动造成的财务后果。二、教学内容第一节 采购活动、报表项目与财务后果（一）材料采购（二）支付前欠的货款第二节 生产活动、报表项目与财务后果（一）领用材料（二）计提工资（三）产品完工入库第三节 销售活动、报表项目与财务后果（一）实现销售收入（二）收回应收账款

15、（三）结转销售成本（四）利润三、重点与难点重点是原材料、现金、应付账款、在产品、应付职工薪酬、产成品、主营业务收入、应收账款、主营业务成本和利润的含义，各类采购、生产、销售活动造成的财务后果。难点是理解各类采购、生产、销售活动造成的财务后果及财务报表项目的变化。四、考核要求（一）采购活动、报表项目与财务后果1. 识记：（1）原材料的涵义；（2）现金的涵义；（3）应付账款的涵义2. 领会：（1）现购业务造成的财务后果及财务报表项目的变化；（2）赊购业务造成的财务后果及财务报表项目的变化；（3）应付账款是一项融资方式；（4）支付前欠的货款造成的财务后果及财务报表项目的变化3. 应用：（1）根据实例

16、说明现购业务造成的财务后果及财务报表项目的变化；（2）根据实例说明赊购业务造成的财务后果及财务报表项目的变化；（3）根据实例说明支付前欠的货款造成的财务后果及财务报表项目的变化（二）生产活动、报表项目与财务后果1. 识记：（1）在产品的涵义；（2）应付职工薪酬的涵义；（3）产成品的涵义2. 领会：（1）领用材料造成的财务后果及财务报表项目的变化；（2）计提工资造成的财务后果及财务报表项目的变化；（3）产品完工入库造成的财务后果及财务报表项目的变化3. 应用：（1）根据实例说明领用材料造成的财务后果及财务报表项目的变化；（2）根据实例说明计提工资造成的财务后果及财务报表项目的变化；（3）根据实例

17、说明产品完工入库造成的财务后果及财务报表项目的变化（三）销售活动、报表项目与财务后果1. 识记：（1）主营业务收入的涵义；（2）应收账款的涵义；（3）主营业务成本的涵义2. 领会：（1）现销业务造成的财务后果及财务报表项目的变化；（2）赊销业务造成的财务后果及财务报表项目的变化；（3）收回应收账款造成的财务后果及财务报表项目的变化；（4）结转销售成本造成的财务后果及财务报表项目的变化3. 应用：（1）根据实例说明现销业务造成的财务后果及财务报表项目的变化；（2）根据实例说明赊销业务造成的财务后果及财务报表项目的变化；（3）根据实例说明收回应收账款造成的财务后果及财务报表项目的变化；（4）根据实

18、例说明结转销售成本造成的财务后果及财务报表项目的变化（四）利润1. 识记：利润的涵义2. 领会：利润是收入和费用配比的结果第四章 资产负债表解读及分析（重点章节）一、学习目的与要求会计信息的核心内容是财务报表，而资产负债表是主要报表。熟悉资产负债表的结构，认识资产负债表的具体项目；掌握对资产、负债和所有者权益的质量、结构和趋势的分析；理解反映偿债能力的各指标的内涵并进行分析；理解反映营运能力的各指标的内涵并进行分析。二、教学内容第一节 概述（一）资产负债表的性质及作用（二）资产负债表的结构（三）资产负债表主要项目第二节 资产负债表解读（一）对资产负债表的质量解读（二）对资产负债表的结构解读（三

19、）对资产负债表的趋势解读第三节企业偿债能力分析（一）企业短期偿债能力分析（二）企业长期偿债能力分析第四节企业营运能力分析（一）流动资产周转分析指标（二）固定资产周转分析指标（三）总资产周转分析指标三、重点与难点重点是对资产、负债和所有者权益的质量、结构和趋势的分析，偿债能力的分析，营运能力的分析。难点是对资产、负债和所有者权益的质量、结构和趋势的分析，反映偿债能力的各指标的计算和财务分析，反映营运能力的各指标的计算和财务分析。四、考核要求（一）资产负债表的性质、作用、结构和主要项目1. 识记：（1）财务状况的含义、资产负债表的性质；（2）货币资金的涵义；（3）存货的涵义；（4）流动负债、非流动

20、负债项目的涵义2. 领会：（1）资产负债表的作用；（2）资产负债表的结构，即编制依据为“资产=负债+所有者权益”3. 应用：依据资产负债表的编制依据，计算出资产负债表中某一项目的金额。（二）对资产负债表的质量解读1. 识记：几个重要报表项目的涵义2. 领会：（1）资产项目质量解读的重点；（2）负债项目质量解读的重点；（3）所有者权益项目质量解读的重点3. 应用：根据实例来解读分析资产负债表的某个或某些报表项目的质量（三）对资产负债表的结构解读1. 识记：资产负债表结构的涵义2. 领会：（1）共同比资产负债表的编制方法；（2）资产结构分析的要点；（3）资本结构分析的要点3. 应用：根据实例来解读

21、分析资产负债表的资产结构和资本结构（四）对资产负债表的趋势解读1. 识记：资产负债表趋势分析的涵义2. 领会：对资产负债表绝对数额趋势的分析（五）企业偿债能力分析1. 识记：（1）企业短期偿债能力主要评价指标（营运资金、流动比率、速动比率和现金比率）的计算公式；（2）企业长期偿债能力主要评价指标（资产负债率、产权比率）的计算公式2. 领会：（1）企业短期偿债能力主要评价指标的意义；（2）企业长期偿债能力主要评价指标的意义3. 应用：（1）根据实例并结合具体评价指标来简单分析企业的短期偿债能力；（2）根据实例并结合具体评价指标来简单分析企业的长期偿债能力（六）企业营运能力分析1. 识记：（1）企

22、业流动资产周转能力主要分析指标（应收账款周转率、存货周转率和流动资产周转率）的计算公式；（2）企业固定资产周转能力主要分析指标（固定资产周转率）的计算公式；（3）企业总资产周转能力主要分析指标（总资产周转率）的计算公式；2. 领会：（1）企业流动资产周转能力主要分析指标的意义；（2）企业固定资产周转能力主要分析指标的意义；（3）企业总资产周转能力主要分析指标的意义3. 应用：（1）根据实例并结合具体评价指标来简单分析企业的流动资产周转能力；（2）根据实例并结合具体评价指标来简单分析企业的固定资产周转能力；（3）根据实例并结合具体评价指标来简单分析企业的总资产周转能力第五章 利润表解读及分析（重

23、点章节）一、学习目的与要求利润表是主要报表。熟悉利润的性质及结构；认识利润表各项目；掌握利润表质量的解读；理解利润表构成的解读；理解反映盈利能力的各指标的内涵并进行分析；了解发展能力分析。二、教学内容第一节 概述（一）利润表的性质及作用（二）利润表的结构（三）利润表主要项目第二节 利润表解读（一）对利润质量的解读（二）对利润结构的解读（三）对利润趋势的解读第三节企业盈利能力分析（一）企业盈利能力主要评价指标分析第四节企业发展能力分析（一）企业发展能力分析的目的（二）企业单项发展能力分析三、重点与难点重点是净利润的形成过程，对利润质量、结构和趋势的解读，盈利能力的分析。难点是对利润质量、结构和趋

24、势的解读，反映盈利能力的各指标的计算及财务分析。四、考核要求（一）利润表的性质、作用、结构和主要项目1. 识记：（1）利润表的性质；（2）利润表收入类各项目的涵义；（3）利润表成本费用类各项目的涵义；（4）多层次利润项目的涵义2. 领会：（1）利润表的作用；（2）利润表的结构，即净利润的形成过程3. 应用：依据利润表的结构，计算出利润表中某一项目的金额。（二）对利润质量的解读1. 识记：几个重要报表项目的涵义2. 领会：（1）营业收入项目分析的要点；（2）营业毛利质量分析的要点；（3）营业利润质量分析的要点；（4）利润总额质量分析的要点3. 应用：根据实例来解读分析利润表的某个或某些报表项目的

25、质量（三）对利润结构的解读1. 识记：利润表结构的涵义2. 领会：（1）共同比利润表的编制方法；（2）利润表各项目之间的比例和结构分析的要点3. 应用：根据实例来解读分析利润表的结构（四）对利润趋势的解读1. 识记：利润表趋势分析的涵义2. 领会：对利润表绝对数额趋势的分析（五）企业盈利能力分析1. 识记：（1）企业盈利能力主要评价指标（销售利润率、销售毛利率、销售净利率、经营成本利润率、净资产收益率、总资产收益率、每股收益和市盈率）的计算公式2. 领会：企业盈利能力主要评价指标的意义3. 应用：根据实例并结合具体评价指标来简单分析企业的盈利能力第六章 现金流量表解读及分析（本章不作教学和考核

26、要求）第七章 所有者权益变动表、财务报表附注的解读及分析（本章不作教学和考核要求）第八章 财务综合分析（本章不作教学和考核要求）第九章 注册会计师审计和内部控制（本章不作教学和考核要求）第三部分考核方式与试题类型一、考核方式课程考核采取过程性考核与终结性考核相结合的方式。过程性考核占总成绩的40%，有平时作业和学习过程考核两部分构成。其中，平时作业成绩占过程性考核成绩的60%，为4次纸质作业。平时作业通过对教学内容的练习，逐步加深对课程中各种概念和原理的理解、熟悉分析和核算，达到基本掌握本课程主要内容的目的。学生要独立完成4次平时作业，平时作业成绩由辅导教师按完成的质量进行确定。学习过程考核成

27、绩占过程性考核成绩的40%，包括参加社会调查、参加实践活动、参加集体讨论、撰写学习心得、递交小论文等形式，学生须至少选择其中的1种形式。社会调查要求学生运用所学知识和专业技能，通过对某单位或某组织的农产品营销业务的会计核算工作进行考察和分析，并撰写社会调查报告。实践活动、集体讨论、学习心得和小论文的撰写等其他形式的主题也应围绕与农产品营销的相关会计核算或管理工作，具体由助学点辅导教师组织安排。助学点辅导教师根据学生参加过程学习的情况给出学习过程考核成绩。终结性考核，即书面考试，占总成绩的60%。考试题目要全面，符合教学考试大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，不出难题和怪题，题量和

28、难度的梯度按教学要求的不同层次安排。二、试题类型本课程的书面考试卷中，不同能力层次的分数比例为：识记占20%，领会占35%，简单应用占30%，综合应用占15%。主要题型有：单项选择题、判断题、简答题、业务题等。三、题型举例1单项选择题：下列反映偿债能力的指标是（ ）。A每股收益 B销售净利率 C固定资产周转率 D流动比率答案：D2判断题：管理费用是指企业在产品销售过程中所支付的广告费、展览费、运输费及专设销售机构费用等。（ ）答案：3简答题：账户式资产负债表的结构是怎样的？项目是如何排列的？ 答案要点：资产负债表依据“资产=负债+所有者权益”的公式，报表左边列示资产项目，右边列示负债和所有者权

29、益项目。资产负债表项目按流动性由强到弱排列。资产项目依次分为流动资产和非流动资产两大项，每一大项中又按其内容或流动性大小分为若干具体项目排列。负债项目，依次按流动负债和非流动负债两大项列示，每一大项中又按内容构成及流动性分具体项目排列。4业务题资料：某公司因规模扩大和发展需要，于2009年3月支付现金40 000元，买入一批办公家具。该批办公家具预期使用寿命为6年，使用期满时，估计残值（变卖收入）为4000元，按直线法计提折旧。要求：（1）说明该项投资活动造成的财务后果；（2）计算该项投资活动中固定资产原值、每年计提的折旧、第1年年末固定资产净值的金额。答案要点：（1）该项投资活动，一方面减少了40 000元的现金资产，另一方面形成了一笔固定资产。（2）固定资产原值为40000元，每年计提的折旧额为6000元（40000-4000）6，第1年年末固定资产净值为34 000元（40 000-6 000）