基于NET学生信息平台的设计与实现毕业设计.docx

1、基于NET学生信息平台的设计与实现毕业设计毕业论文（设计）基于.NET学生信息平台的设计与实现毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作 者 签 名： 日 期： 指导教师签名： 日期： 使用授权说明本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：

2、按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名： 日 期： 学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名： 日期： 年 月 日学位论文版权使用授权书

3、本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名： 日期： 年 月 日导师签名： 日期： 年 月 日注 意 事 项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词 5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）

4、附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5

5、.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 优 良 中 及格 不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 优 良 中 及格 不及格3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 优 良 中 及格 不及格4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 优 良 中 及格 不及格5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 优 良 中 及格 不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ 优 良 中 及格 不及格2、是

6、否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ 优 良 中 及格 不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 及格 不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格建议成绩： 优 良 中 及格 不及格（在所选等级前的内画“”）指导教师： （签名） 单位： （盖章）年 月 日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ 优 良 中

7、及格 不及格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 及格 不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格建议成绩： 优 良 中 及格 不及格（在所选等级前的内画“”）评阅教师： （签名） 单位： （盖章）年 月 日教研室（或答辩小组）及教学系意见教研室（或答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 优 良 中 及格 不及格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 优 良 中 及格 不及格3、学生答辩过程中的精神状态 优 良 中 及

8、格 不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ 优 良 中 及格 不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 及格 不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格评定成绩： 优 良 中 及格 不及格教研室主任（或答辩小组组长）： （签名）年 月 日教学系意见：系主任： （签名）年 月 日基于.NET学生信息平台的设计与实现 【摘 要】随着软件技术的不

9、断提高,目前用户对于软件技术的要求也随之提高。同时其开发的软件不仅只局限于与学生之间的互相“交流”，而应该要对学生的家长进行互相的“交流”。学生信息平台的开发就是对于学生信息更好的管理，并且使学生信息和家长之间进行关联,这样学生家长就可以登录学生信息平台进行查看学生在校表现。学生信息平台优点在于功能完善，操作简单，易学易用等，并且遵循高效、安全、稳定的程序设计原则，对于数据的一致性、完整性、数据安全性都进行严格要求。学生信息平台是一个基于C/S(客户端/服务器)结构的应用型软件，该系统采用仿QQ客户端界面，使用户操作更容易上手，该系统主要功能模块分为：系统管理、学生信息管理、学生成绩管理、学生

10、奖惩管理、学生信息查询管理、信息通知管理、通告与建议管理、学籍异动管理、文件接收柜。 【关键词】学生信息平台; 家长查询学生信息; 基于C#.NET学生信息管理图目录表目录引言随着计算机技术的迅速发展，我们的生活几乎离不开计算机的帮助，例如：信息数据管理、网上购物等。目前信息数据已经在日常生活中无处不在，需要管理好这些信息数据是一件非常繁琐的事情。学生信息平台的开发就是为了减少学校对于学生信息数据管理所浪费的人力和物力，加快对数据的查询能力以及加长数据的保存时间。学生信息平台采用C/S（客户端/服务器）系统结构应用型软件，因其具有结构严谨，运行效率高，服务器端压力小，安全性好等优点。本系统使用

11、C#语言进行开发，开发前对学校师生、家长进行调研和采集相关数据，特编制以下五个文档：1、需求分析文档主要用于和用户进行沟通，并且记录用户所需信息，而后根据用户的要求进行需求分析，规划出软件开发所需实现功能；2、总体设计文档主要用于所开发软件的整体概括，对软件所包含功能模块作整体设计，以便了解开发方向；3、数据库设计文档主要设计系统开发所需数据表，通过数据表来存储数据；4、详细设计文档主要对每个小模块和小功能的业务逻辑处理用文字方式表达，使程序员在编码时有参照依据；5、软件测试文档主要针对已开发完成软件进行测试，防止用户使用系统时出现异常。学生信息平台以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理

12、，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。1. 绪论1.1 研究背景与目的学生信息平台是教育单位对于学生信息管理的一款不可缺少的软件，从前人们使用传统人工方式管理学生信息存在效率低，安全性差，维护困难等缺点。如今，由于学校大量扩招，学生人数和信息不断增加，导致学生信息量庞大，因此需开发更优化完美的管理学生信息软件，才能解决所遇到问题。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低

13、等。 1.2 本研究现况及现有研究基础经过研究发现由于学生人数的逐年增加，管理好学生信息是学校的重中之重。并且由于家长越来越关注学生的学习情况，所以学生信息平台的开发不仅只是针对学生信息进行管理，而且更能增加家长和学校的联系度，使家长可以第一时间了解学生在校情况。因此本系统的开发不仅有利于学校管理学生信息，更有利于家长了解孩子在校情况。例如：家长可以登录本系统来查询本学期学生的各门成绩和班级排名，并且可以知道学生在校获得的奖项和被学校处分的情况，当学生在学校发生意外情况或特殊情况时，学生信息平台的管理员就可以启用信息通知发送信息给对应家长，家长就可以接收到学校管理员发送的信息通知，并做相应的处

14、理。2. 系统需求2.1 编写目的在开发学生信息平台软件之前，首先要对学校的师生和家长进行调研，并且将调研数据材料进行加工处理，然后结合用户的需求，最后编写成需求分析文档，根据需求分析文档来明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面。2.2 开发背景2.2.1 当前趋势学生信息平台的开发是采用三层架构设计模式，也代表着适应教育信息化发展三大趋势的校园网络应用系统：远程访问功能、全面支持Internet功能、全面采用最方便的C/S(客户端/服务器) 模式来开发，通过学校内部和外部建立起顺畅的信息通道，为学生、家长和学校之间架起一座可以互相“交流”的桥梁。2.2.2 用计算机管理学生信息的意义 高

15、速科技的发展是离不开计算机的帮助，通过使用计算机我们可以更好、更快的管理繁琐的信息。本系统使用计算机来管理学生的信息，可以减少浪费许多人力和物力。在信息时代下，传统的管理方式必然被计算机的管理所取代。计算机管理不仅减少了不必要的开支，提高了查询效率，而且极大缩减了管理时间。2.3 开展学生信息平台的原因由于目前对学生信息数据的管理是一件非常繁琐的事，所以急需开发一款更好的管理学生信息的软件。学生信息平台就是一款能够管理学生大量信息的软件，因其可以减少管理员对这些繁琐数据的管理，还可以对这些数据进行加工处理，最终可以发布数据，家长也可以通过本系统来了解自己的孩子在校的学习情况。2.4 对性能的规

16、定系统保证使用稳定，操作性能好，操作方法易于掌握，系统的安全性强。2.5 精度系统保证结果的正确性，在精度需求上，根据使用的需要，在各项数据的输入、输出及传输过程中，本系统可以满足各种精度的需求。2.6 时间特性要求在软件方面，响应时间，更新处理时间都比较快且迅速，完全满足用户要求。2.7 灵活性系统具有较高的可靠性，可恢复性。系统有良好的可扩展性，允许管理员随时对其进行更新和维护。当用户需求、操作方式、运行环境、结果精度等发生变化时，设计的软件要可以做适当调整，灵活性较好。2.8 可行性分析可行性分析是系统分析阶段的第二项活动，它的主要目的是进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、

17、必要性和意义进行了调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划进行加工。可行性分析是对系统进行全面、概要的分析。通过调查分析，本系统设计主要分为以下三个可行性。2.8.1 操作可行性本系统操作简单，易于理解，只需通过简单指导，上手较快，辅导员、学生以及家长均能进行操作，并且运行环境要求低。2.8.2 技术可行性本系统在Windows 7 Server 开发环境下，利用Microsoft Visual Studio 2008开发工具，并使用SQL Server 2008作为数据库管理系统来实现系统的各种功能。SQL Server 2008属于主从时式的数据库服务器这也是主从式数据库服务器

18、的特点，服务器本身重在数据的管理，为客户端应用程序提供一致的接口。可以提高系统的性能，降低它的局限性。2.8.3 用户使用可行性学生信息平台最终用户是教师、学生、家长，用户是根据角色来获得自己所能操作的功能模块，并通过对应的模块获取自己想要的相关信息。学生信息平台是采用仿QQ客户端界面，不但美观而且符合用户操作习惯，用户只需简单的用鼠标点击各界面上的选项卡或按钮就能执行相应的系统反馈信息。2.9 数据流图数据流图的设计主要是由于系统目前功能还没有确定，可以先描述可能要使用到的功能内容，并且向用户了解“系统从外界接受什么数据”和“系统向外界送出什么数据”等信息，根据用户所给的答复进行设计数据流图

19、。2.9.1 学生信息平台数据流图（顶层）：从顶层数据流图可以看出我们将角色主要分为四种：管理员、家长、学生、辅导员，图1所示为数据流图（顶层图）主要是为了描述用户可以根据自己的权限操作相对应的功能模块，将操作的数据存储到数据库，并返回数据到用户界面显示。 图1 数据流图（顶层图）2.9.2 学生信息平台数据流图（第二层）：分层数据流图采用自顶向下逐层分解的方法。学生信息平台第二层数据流图主要详细反应各功能模块对应的操作与数据进行交互的原理。并且更详细的显示出各角色对功能模块操作的数据流向，让开发人员能了解该系统的开发方向，能够更准确的开发出系统模型。图2 数据流图主要描述管理员的功能模块主要

20、是学生信息管理、系统管理和学生异动管理，并且将操作的数据保存到对应的表。图2 管理员数据流图(第二层)图3 数据流图描述辅导员的功能模块主要是学生成绩管理、奖惩管理，并且将操作的数据保存到对应的表。图3 辅导员数据流图(第二层)图4 数据流图描述学生和学生家长的功能模块为学生信息管理、建议公告栏，接收柜，通过查询数据库表获取对应的数据。图4学生和学生家长数据流图（第二层） 2.10 产品功能外部功能： 学生信息平台软件具有输入、输出、查找、Excel导入导出、报表等功能。 内部功能： 该软件集命令、编程、编辑于一体，完成过滤、定位显示。产品功能主要对于软件对系统功能进行分析，表1功能表主要对外

21、部功能和内部功能进行描述。表1 功能表 功能 名称外部功能内部功能用户通过应用界面功能按钮菜单栏及终端、键盘完成输入、输出、查找功能。通过查找条件的过滤与数据库互动，从数据库中提取相应的有关的数据。2.11 数据字典2.11.1 数据存储描述表2描述了用户信息的数据流、数据来源、数据去向和数据流组成的词条。表2用户信息描述数据流用户信息数据流来源SQL Server 2008数据库中用户信息表数据去向用户管理界面数据流组成用户名、用户密码表3描述了学生信息的数据流、数据来源、数据去向和数据流组成的词条。表3学生信息描述数据流学生信息数据流来源SQL Server 2008数据库中学生基本信息表

22、、班级表、参数表数据去向学生信息管理界面数据流组成学生学号、姓名、性别、出生年月、所在班级、民族表4描述了课程信息的数据流、数据来源、数据去向和数据流组成的词条。表4课程信息描述数据流学生课程信息数据流来源SQL Server 2008数据库中课程表、课程分类表数据去向课程信息管理界面数据流组成课程分类、课程号、课程名、学分表5描述了学生成绩管理的数据流、数据来源、数据去向和数据流组成的词条。表5学生成绩管理描述数据流学生成绩信息数据流来源SQL Server 2008数据库中学生成绩表、学生表、参数表数据去向学生成绩信息管理界面数据流组成学号、成绩、补考成绩、重新成绩、课程名表6描述了学生奖

23、惩管理的数据流、数据来源、数据去向和数据流组成的词条。表6学生奖惩管理描述数据流学生奖惩信息数据流来源SQL Server 2008数据库中学生奖惩表、宿舍表、学生表、班级表数据去向学生奖惩信息管理界面数据流组成奖惩类型、奖惩对象、奖惩内容表7描述了学籍异动管理的数据流、数据来源、数据去向和数据流组成的词条。表7学籍异动管理描述数据流学籍异动信息数据流来源SQL Server 2008数据库中学生异动表、学生表、参数表数据去向学籍异动信息管理界面数据流组成学号、异动类型、异动时间2.11.2 数据处理描述表8 描述学生用户通过输入学号和密码进行身份验证处理，验证成功后将返回的数据显示在界面上。

24、表8学生身份验证处理逻辑名称学生身份验证简述检查输入信息的合法性输入的数据流学号+密码处理过程根据输入的学号和密码，检索用户，确定用户类别，以确定用户的权限，显示查询信息输出的数据流学生信息查询、建议栏和公告栏信息、文档接收柜表9描述学生用户成功登录系统后通过学号查询学生信息，根据查询后返回的数据显示在界面上。表9学生信息查询处理逻辑名称学生信息查询简述检查输入信息的合法性输入的数据流学号处理过程保存学生用户登录成功的学号，通过学号查询该生在校的每学期成绩和成绩排名，还可以查询学生的奖惩信息。输出的数据流学生成绩信息，学生奖惩信息2.12 开发环境以及开发工具介绍该软件是在Microsoft

25、Visual Studio 2008 + Microsoft SQL Server 2008的环境下完成的。下面就对两种工具进行介绍：Microsoft Visual Studio 2008：是美国微软公司的开发工具包系列产品，它是目前windows平台应用程序的集成开发环境，是基于.NET Framework 框架进行开发。所写的目标代码适用于微软支持的所有平台，包括Microsoft Windows、Windows Mobile、Windows CE、.NET Framework、.NET Compact Framework和Microsoft Silverlight 及Windows P

26、hone。Visual Studio 2008 提供了高级开发工具、调试功能、数据库功能和创新功能，Visual Studio 2008 为开发人员提供了所有相关的工具和框架支持。MicrosoftSQLServer2008：SQL是英文Structured Query Language的缩写，意思为结构化查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。Microsoft SQL Server 2008 具有很多新的特性、优点和功能。微软的这个数据平台满足这些数据存取和下一代数据驱动应用程序的需求，支持数据平台愿景：关键任务企业数据平台、动态开发、关系数据和商业智能。通过使用

27、Create table命令来创建表，通过Inert into、Update、Select、Delete 命令来操作数据库表的数据。3. 总体设计3.1 功能模块学生信息平台主要分成九个功能管理大模块和二十二个小模块，它们分别是：系统管理(班级信息管理、辅导员管理、课程管理、宿舍管理、公告栏和建议栏管理、用户信息管理)、学生基本信息管理(学生信息导入导出、学生信息增删查改)、公告栏和建议栏(公告栏信息查询、建议栏信息查询、发表建议)、学生异动信息管理（异动信息导入、休学复学退学处理）、学生成绩信息管理（成绩信息打印、成绩信息导入导出、成绩信息增删查改）、奖惩信息管理（奖惩信息导入导出、奖惩信息

28、增删查改）、学生信息查询（学生成绩查询、学生奖惩查询）、信息通知（邮件和短信通知）、文件接收柜（接收柜），如图5来描述系统的功能模块。图5系统功能模块图 3.2 系统用例图用例图就是由参与者、用例以及它们之间的关系构成的图，主要用于对系统、子系统或类的功能行为进行建模。用例图定义了系统的功能需求，它是从系统的外部看系统功能，并不描述系统内部对功能的具体实现。3.2.1 管理员管理员主要负责系统管理、学生信息管理、学生异动管理、信息通知，图6所示描述管理员主要操作的功能模块。图 6 管理员功能模块3.2.2 辅导员辅导员主要负责奖惩管理、成绩信息管理，图7所示描述辅导员主要操作的功能模块。图7

29、辅导员功能模块3.2.3 学生和家长学生和家长主要负责对学生信息查询、公告栏和建议栏的使用，图8所示描述学生和家长主要操作的功能模块。图8 家长和学生功能模块 3.3 功能设计3.3.1 系统管理系统管理主要是管理员对班级信息、辅导员信息、课程信息、宿舍信息、公告栏信息、建议栏信息和用户信息的数据进行管理作为备用信息存储到数据库。3.3.2 学生基本信息管理学生基本信息管理主要是管理员对学生信息进行录入，并把录入成功的数据存储到学生表中，管理员也可以选择通过Excel实现数据导入，通过事先在Excel表格中配置好学生信息列，然后将数据导入到数据集，通过数据集导入到数据库，Excel的导出与之相反。3.3.3 公告栏和建议栏管理公告栏和建议栏主要是面向学生、家长用户开发的，在公告栏中可以看到管理员对某个角色或者所有角色发送的通知信息，这样用户就可以通过学生信息平台看到学校发布的通知。用户可以通过建议栏来反馈自己对该学校的建议或者意见，管理员通过用户发过来的建议进行审核并回复建议，这样学校和用户便可以进行很好的“沟通”。3.3.4 学生异动管理学生异动管理主要是管理员对学生的学籍变动进行管理，例如管理员对学生所提出的休学、退学、转专业等信息进行审核管理。3.3.5 学生成绩信息管理学生成绩管理主要