部编中考 语文 文化常识解题方法和技巧及习题训练及答案文档格式.docx

1、 故答案为：D【点评】本题考查的是常识的掌握情况。选择前，最好先理顺清楚科举考试中的各种考试制度和名称。3下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ） 古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。“耄耋”指八九十岁。科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。范进中举中的范进就是参加乡试而中为举人。我的叔叔于勒的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的屠格涅夫、美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。唐代刘禹

2、锡的陋室铭就是用韵的。【答案】 C 【解析】【分析】ABD表述正确。C项，屠格涅夫不属于“世界三大短篇小说之王”，俄国的契诃夫属于“世界三大短篇小说之王”。C【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。4表述有误的一项是（冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有繁星吉檀迦利自由颂。范进中举变色龙都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。“深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”

3、“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。【解析】【分析】D项有误， 伛偻、黄发代指老人，提携、垂髫代指小孩。【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。5下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，其中背景和结语是必要部分。藤野先生选自朝花夕拾，主要

4、讲述作者在日本留学时与藤野先生之间的故事。佃农指旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。郦道元所著水经注是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。【解析】【分析】A错误，背景和结语不是必要部分。 【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。6下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（ “是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。钢铁是怎样炼成的红星照耀中国昆虫记的作者分别是苏联作家尼古

5、拉奥斯特洛夫斯基、英国记者埃德加斯诺、法国昆虫学家法布尔。唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。为过火焰山，孙悟空变作牛魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇。牛魔王知道真相后，采用相同的办法，变成沙僧的样子，又从孙悟空手中骗回了扇子。除夕是农历旧年的最后一夜，又叫“团圆夜”，有吃团圆饭、吃饺子、守岁等习俗；春节是农历新年的第一天，俗称“过年”，有贴春联、拜年、吃元宵等习俗。【解析】【分析】A项正确。 B红星照耀中国的作者“埃德加斯诺”是美国人。 C“变成沙僧的样子”错。原著是牛魔王采用相同的办法，变成猪八戒的样子，又从孙悟空手中骗回了扇子。 D 吃元宵的习俗一般出现在元宵节。每年农历的正月十五

6、日是一年中第一个月圆之夜，这一天被称为中国的传统节日的另一个节日元宵节。吃元宵是这一天最重要的内容。【点评】本题考查对文学常识和文化常识的掌握和辨析。7我国古代用干支和皇帝的年号纪年，下列选项所用的纪年方法与其他三项不同一项是（ 庆历四年春（岳阳楼记）元丰六年十月十二日夜（记承天寺夜游）崇祯五年十二月（湖心亭看雪）己亥之二月也（满井游记）【解析】【分析】ABC中的“庆历”“元丰”“崇祯”都属于用皇帝的年号纪年，D“己亥”属于用干支纪年。 【点评】本题考查文化常识。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识

7、，解题时需细心对比。8下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（ 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中闰土、孔乙己都是其小说呐喊中的人物。“扑朔迷离”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分别出自木兰诗孙权劝学醉翁亭记。“豆蔻枝头二月初”中的“豆蔻”现在也称“豆蔻年华”，指的是少女十三四岁的年龄。古时，用“令郎”“令爱”尊称对方的儿子，用“令尊”和“令堂”尊称对方的父亲。【解析】【分析】ABC表述正确。D“令爱”是称对方女儿的敬词。“令堂”是称对方母亲的敬词。【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典

8、籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。9对下列文学常识、语法知识的判断，不正确的一项是（ “更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指每晚八时左右。中国“酒”文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“白”是古人罚酒时用的酒杯。“我坚信：虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。”这个句子是单句。“我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。”这个句子是并列关系的复句。【解析】【分析】“我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。”这个句子是递进关系的复句。选项“并列关系的复句”错。故选D。 D 【点评】本题考

9、查学生对传统文化的了解。中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。10下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（垂髻之年：三四岁至七岁。弱冠：男子二十岁。襁褓：未满周岁的婴儿。束发：束扎发髻，男子十五岁。十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大。其主要作品有羊脂球俊友等。在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。【

10、解析】【分析】本题考查考生对文学文化常识的理解和掌握能力。平时考生在学习过程中要注意文学文化常识的积累。本题D项中“卿”是古代君主对大臣的爱称，故D的表述不正确。【点评】考生在平时的学习中对文学文化常识只要稍加留心，注意积累，完成此题不是难事。11阅读材料，回答问题 【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。 【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密

11、联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。（1）【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（2）【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。（3）【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。（4）【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。【答案】 （1）中华文化灿烂辉煌；国学智慧可以指导我们的现实生活。（2）孝敬父母示例：黄香温席、卧冰

12、求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。（3）“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。（4）略【解析】【分析】（1）这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概话并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，语言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。（2）注意突出题干的要求“孝敬父母

13、，尊师重道”。（3）注意与“孔子”和“孟子”相关的内容。（4）注意谈论的重点“合作共赢”。12下列陈述或做法不得体的一项是（为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦说乎！”毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你让你开心快乐。李华将写好的作品出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！【解析】【分析】C项，错在“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物）。故选C。【点评】本题考查的语言运用的能力，要求考生说话要得体，注意平时

14、掌握基本的谦词和敬辞，对选项进行逐项的辨析。13下列称谓说法正确的是（ 有司：官吏的通称。古代设官分职，各有所司，故称。（司空、司徒、司寇、司马）妻子：古代指老婆。寡人：古代国君、诸侯及大臣称自己的谦词。夫子：古时对丈夫、老师和年长者的称呼。【解析】【分析】A.说法正确。 B.妻子：古代指妻子和儿女。 C.寡人：古代王侯自称的谦称，王侯夫人的自称。 D.夫子：古时指对年长而学问好的人的尊称。A。【点评】本题考查对文化常识的积累能力。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职等相关知识，做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。14学习完马说一文后，你所在的班级拟开展

15、一次有关“马”的知识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务。（1）马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。请根据你的积累，写出关于“马”的成语、谚语以及古诗各两个。（2）自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。赤兔马：_ 乌骓马：_的卢马： 黄骠马：（3）“马”字演变的历程是（A.甲骨文金文篆书隶书楷书B.甲骨文金文隶书楷书篆书C.金文甲骨文篆书隶书楷书D.甲骨文金文篆书楷书行书【答案】 （1）成语：马到成功；一马当先。谚语：牛头不对马嘴。人奔家乡马奔草。古诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

16、。山回路转不见君，雪上空留马行处。（2）吕布；项羽；刘备；秦琼（3）A （1）根据平时积累答题，注意不要写错别字。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。示例如下，成语： （2）根据平时对名著的了解答题，注意不要写错别字。 （3）首先，理清中国汉字演变的顺序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书；再仔细观察“马”字的字体，也符合这一顺序；因此本题选A。 【点评】（1）本题考查成语、谚语及古诗文的背诵、理解、默写的能力。默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用。默写时要做到“三

17、不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题属于应用性默写，只要按照识记默写出相应的成语、句子，不出错字即可。 （2）本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查语文课程标准所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：要认真阅读语文课程标准所规定的文学原著；要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；要进行有针对性的阅读和训练。 （3）本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。平时学习的知识要在学习和生活中经常运用，这样知识才是活的知识，活学活用才是我们所提倡的。15学校开展主题为

18、“振兴中华传统节日，从我做起”的综合性学习活动，请你按要求完成下面活动。【观点论述】众所周知，关于传统节日与“洋节日”的争论从未停止。如何正确处理中华传统节日与“洋节日”之间的关系，已成为当下人们谈论的话题，对此，你怎么看？请说说理由。字数在80字以内。【故事链接】下图与我国的一个传统节日有关，请你写出这个节日，并简要叙述该节日的主要习俗。字数在60字以内。【撰写对联】下面是和传统节日清明节有关的一副对联，请你写出下联。上联：柳枝袅袅报春意，下联：【答案】 （1）我静魁既不檗洋媚外，也不故步自封。关注西方节日，应关注其内涵而非形式。传承传统节日，应传承其文化精髓及民族情感，与时俱进，让传统节日

19、在新时代焕发新颜。（2）这个节日是端午节。端午节的传统习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩带香囊避邪、洗中药浴、饮雄黄酒等。（3）杏花团团念祖恩 【解析】【分析】开放性试题，比如：中国自己的节日够多了，如元旦、春节、元宵节等，洋节日流行会失去属于自己的文化，一个国家一旦失去了真正属于自己的东西，无异于斩断了发展的的根基和后劲。 端午节，又称端阳节、重午节等，是中国民间的传统节日。端午节在传承发展中杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富，扒龙舟与食粽子是端午节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。因战国时期的楚国诗人屈

20、原在端午节抱石跳汨罗江自尽，后亦将端午节作为纪念屈原的节日。 补写对联，要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同，关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，实质上是“音节”相等。“ 杏花团团 ”对“ 柳枝袅袅 ”，“ 念祖恩 ”对“ 报春意 ”。 我静魁既不檗洋媚外，也不故步自封。 这个节日是端午节。 杏花团团念祖恩 【点评】本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜明。 本题考查图画解读和对传统节日的掌握。答题时应注意，图画是赛龙舟的画面，是端午节的习俗，结合相

21、关知识作答。 本题考查拟写补写对联。答题时应注意，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。16班上开展主题为“推进诚信建设，强化规则意识”的综合性学习活动，需要做以下准备。【观点论述】何先生在当当网的一次促销活动中，以每台三千多元的价格抢购了7台苹果笔记本电脑，商家却以标错价格为由拒绝发货。商家表示愿赠送小礼品作为赔偿。对于商家的赔偿提议，何先生表示拒绝。如何看待此次买卖纠纷？说说你的看法。要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。【故事链接】下图与战国时期一个以信变法的传奇故事有关。请将该故事

22、简要复述出来。（60字以内） 【撰写对联】我国历史上流传着许多关于“信”的典故，请结合以上内容，补出下联。曾子杀猪言而有信【答案】 （1）我认为卖家的行为是失信的表现，赞成买家的做法。因为买家已经付款，卖家拒不发货就是违背了对客户的承诺。买卖双方都信守承诺，强化规则意识。（2）商鞅为获得民众信任，说能将木头从南门搬到北门的人有赏。百姓不相信，有个人搬了，商鞅给了他赏金。百姓自此相信新法令，秦国日益强大。（3）商鞅立木一诺千金 （1） 本题考查针对材料发表见解。学生能否抓住文字中的关键点，并能用准确的语言表达出来。所以，这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能力，难点是组织准确有序的语言

23、再表达。本题属于开放性试题，商家却以标错价格为由拒绝发货，表示愿赠送小礼品作为赔偿，是失信的表现。买家的做法是正确的，因为买家已经付款，卖家拒不发货就是违背了对客户的承诺。 （2）本题考查图文转换。商鞅变法的法令已经准备就绪，但没有公布。他担心百姓不相信自己，就在国都集市的南门外竖起一根三丈高的木头。告示：有谁能把这根木条搬到集市北门，就给他十两黄金。百姓们感到奇怪，没有人敢来搬动。商鞅又出示布告说：“有能搬动的给他五十斤金（古时的“金”实际为黄铜）。”有个人壮着胆子把木头搬到了集市北门，商鞅立刻命令给他五十两黄金（黄铜）。 （3）本题考查拟写补写对联。要考查对偶的修辞方法及应用。首先，明确对

24、偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。曾子杀猪言而有信，曾子为了教育孩子养成诚信的性格，兑现承诺杀猪教子，信守承诺。商鞅立木一诺千金。（1）我认为卖家的行为是失信的表现，赞成买家的做法。 （2）商鞅为获得民众信任，说能将木头从南门搬到北门的人有赏。 （3）商鞅立木一诺千金（1）本题考查针对材料发表见解。答题时应注意，考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理。答题时应注意，考查了人物形象和故事情

25、节的积累考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。答题时应注意，语言对仗的含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数”相等，其实质上是“音节”相等。17传统文化和文化常识。（1）古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，下列选项中错误的一项是（A.襁褓未满周岁的孩子B.弱冠男子二十岁成年C.及笄女子18岁成年D.花甲六十周岁（2）选出对传统文化知识表述错误的一项是（A.孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。B.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权；“八百里分麾下炙”中的“八百里”原指牛。C.战国策是一部国别体史书，唐雎不辱使命曹刿论战两篇课文都是来自于这部史书。D.古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为汗青。诗句“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。【答案】 （1）C（2）C （1）C对于年龄有相应的称呼错误。“及笄”是古代女子满15岁。笄，本来是指古代束发用的簪子。古代女子一般到15岁以后，就把头发盘起来，并用簪子绾住，表示已经成