机电一体化专业人才培养方案Word下载.docx

1、2/133思想品德修养161/164英语（含专业英语）2084/134/162/165高等数学665/136计算机文化基础5843287普通话8体育9马克思主义哲学原理10法律基础专业课11机械制图及CAD1027012应用力学6413工程材料与成型工艺524614互换性与测量技术48363/1615机械制造技术60机械设计17液压传动5618电工技术96786/1619电子技术10420电气控制与PLC应用3821数控加工工艺及编程22传感器与检测技术23单片机原理及应用24数控机床故障诊断与维修实 训25金工实训1周数控机床操作实训12827机械拆装与测绘机械设计课程设计29电子技术实训3

2、0电气控制实训2周31职业资格证书考前培训2107周生产实习33毕业实习与实训30010周选修课34机电一体化技术35模具设计与制造44CAXA制造工程师37MasterCAM电力电子技术39C+语言程序设计62502/152/14合 计2658146224858836027/1327/1624/1626/1625/1617周课时分配表学年学期教学周数教学时数周学时理论教学实践教学一35227846031890二46832888442228118三426310510合计98理论学时/教学学时=53% 实践学时/教学学时=47%说明：（1）本教学计划为分支（Y）结构，分为现代制造技术（A）和现代

3、控制技术（B）两个专业方向，学生可任选其一。（2）任意选修课供学有余力的同学选学。表1：能力分解表能力项目专业能力A1机械技术熟练掌握某一普通工种操作技能熟练掌握一种数控机床操作技能和编程熟练识读零件图和装配图的能力，使用仪器、徒手和用计算机绘制机械工程图样的能力初步具备机械设计和机械制造工艺设计的能力具有初步分析液压系统的能力，能拟定简单液压系统原理图能分析数控机床的典型机械结构A2电工和熟练掌握电工与电子技术的各种基本操作技能具有分析和计算交、直流电路的能力掌握交、直流电机的起动、制动和调速原理具有分析和计算模拟电路的能力具有分析和计算数字电路的能力具备电力电子技术的基本能力（B方向）A3

4、共性技术熟悉电气控制、PLC、CNC和微机控制系统熟悉传感器与检测技术熟悉自动控制理论，具有分析自动控制系统的能力（B方向）熟悉变频调速技术（B方向）初步掌握机电一体化系统设计的基本思想和基本方法A4信息技术熟练掌握计算机基本操作技能熟悉微机原理和接口技术初步具备C+语言程序设计基本能力（选修）熟悉数据库和多媒体技术（选修）熟悉网络技术（A方向）熟悉CAD/CAM技术（A方向）基本素质和基础能力政治思想法律意识职业道德科学与工程素质和创新意识外语能力健康体质C关键能力心理素质与自制能力解决矛盾的能力团队精神和与人合作的能力形象意识与公关能力表2：能力任务分解表A：专业能力任务分解A1：机械技术

5、能力任务分解表最终绩效目标课 程普通工种一专多能互换性与测量技术工程材料及材料成形工艺机械制造技术数控机床操作与编程机床数控技术数控机床实训机械制图机械制图与AutoCAD2000毕业设计与机械制造工艺设计应用力学工程材料及材料成形工艺机械制造技术机械设计基础液压传动机械拆装与测绘实训毕业实习与设计液压技术电气控制与PLC应用精密机械机电一体化技术数控机床操作实训、生产实习、毕业实习与设计A2：电工和电子技术能力任务分解表课程电工与电子基本操作技能电工技术电子技术电气实训电工技术实验电子技术实验具有分析和计算交、直流电路的能力，掌握交、直流电机的起动、制动和调速原理具有分析和计算模拟和数字电路

6、的能力电力电子技术电力电子技术实验A3：共性技术能力任务分解表课程电气控制能设计简单的继电接触器控制系统电气控制与PLC电气控制与PLC实验PLC能够编制较简单的PLC控制程序维修电工取得中级工职业资格证书CNC掌握CNC组成原理，具备维护 CNC的能力机床数控技术实验调速技术（B方向）熟悉变频调速技术自动控制理论电力拖动控制系统自动控制实验变流调速实验传感器与检测能够合理选择各种传感器和组成较简单的检测系统传感器与检测技术传感器与检测技术实验能够检修较复杂的机电设备，熟悉微机控制系统的组成原理电气控制与PLC应用、微机原理及应用机电一体化技术（A方向）毕业实习与毕业设计A4：信息技术能力任务

7、分解表计算机基本操作技能熟练掌握Windows98Word2000Excel2000Access2000PowerPoint2000和Internet计算机文化基础计算机基本操作实训AutoCAD2000熟练运用AutoCAD2000绘制机械工程图样CAD实训EDA 熟练运用Protel、EWB进行电子电路设计、印刷板自动绘制和对所设计电子电路的合理性进行仿真检验机械仿真实验熟练运用力学仿真实验软件、CAD仿真软件、液压系统CAD等专业应用软件应用力学实验机械原理实验液压传动实验C+语言程序设计（选修）初步具备C+语言程序设计基本能力C+语言程序设计C+语言程序设计实验数据库技术（选修）掌握F

8、oxPro数据库管理系统及应用程序设计数据库原理及应用数据库原理实验网络技术掌握网络的系统结构、网络操作系统及Internet的调试与使用网络技术基础网络技术实验多媒体技术掌握多媒体基础知识与技术多媒体技术及应用多媒体技术实验CAPP（A方向）掌握Pro-ECAD/CAM技术CAD/CAM实验计算机辅助编程（A方向）掌握MasterCAMB：基本素质和基础能力任务分解表素质或能力项目保持身体健康体育政治思想素质坚持党的基本路线邓小平理论“三个代表”讲座品德修养与法律意识热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神和良好的社会公共道德职业道德班级活动党团活动毕业实习具有良好的科学和工程素质创新意识具有

9、科学和工程基本分析计算能力，具有创新思维能力高等数学工程数学电子技术等各门课程机械制图实训课程设计毕业设计等外语能借助工具书查阅外文资料英语人文素质有积极的生活态度普通话文体活动社团活动课外讲座C：关键能力任务分解表成为合格的社会人“三个代表”讲座等班级活动等与人合作的能力公关能力1、机械制图与 AutoCAD2000（102学时）本课程是将画法几何及机械制图和AutoCAD2000整合的一门专业基础课。主要内容包括：画法几何、机械制图、AutoCAD2000及相关的实训等。通过本课程的教学，培养学生的空间想像能力和图解空间几何问题的初步能力，使用仪器、徒手和用计算机绘制机械工程图样的能力，识

10、读零件图、装配图的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计及今后的工作打下不可缺少的基础。课程的特点是：将机械制图和AutoCAD融会贯通为一体，使学生既掌握传统的方法，又能够运用现代技术。2、应用力学（64学时）本课程是机电一体化专业的一门专业基础课。工程静力分析、基本构件的弹性静力分析、工程运动分析与动力分析和相关的实验等，从应用的角度主要阐释了理论力学和材料力学的基本理论和分析解决问题的方法。通过本课程的教学，使学生掌握一般工程中力学问题简化和计算的方法，为培养分析、解决实际工程问题的能力和学习后续课程打下良好的基础。打破了原有的理论体系，

11、力求简明直观的传授知识，突出应用。3、互换性与测量技术（48学时）机械零件几何精度设计，如何应用相关理论及国家标准设计尺寸公差、形位公差、表面粗糙度，典型零件如键、花键、轴承、轴、孔、螺纹、齿轮等的公差设计，测量基础知识，误差检测、评定方法，不确定度评定方法，用解尺寸链的方法进行精度设计，相关的实验等，从设计和实用的角度介绍了互换性与测量技术的基础理论知识和技能。通过本课程的教学，使学生初步具备进行机械零件几何精度设计和进行常用机械几何量测量的能力。从应用出发，简要介绍机械零件几何精度设计设计和测量的方法。 4、工程材料及成形工艺（52学时）工程材料、热处理工艺与表面工程、铸造生产、锻压生产、

12、焊接生产、胶接与塑料制品生产和机械零件毛坯的选择及相关的实验、实习等，简要地介绍了常用工程材料的性质及其成形工艺基础理论知识和实践技能。通过本课程的教学，使学生熟悉常用工程材料的性质并能初步选用，熟悉热处理基本知识并能初步选用，熟悉各种主要成形加工方法的基本原理、工艺特点，并具有选用毛坯成形方法的能力，初步掌握机械零件结构成形工艺性和常用材料成形工艺性。贯彻以应用为目的，讲清概念，强化应用，扩大知识面，融入先进技术和高新技术，并力求做到重点突出，少而精。5、机械制造技术（60学时）本课程是机电一体化专业的一门专业课。金属切削原理的基本理论，机械加工与装配工艺规程的制订，各种典型表面的加工方法，

13、加工精度和表面质量的分析，精密与超精密加工以及特种加工，制造系统与现代制造技术等，简明扼要地介绍了传统机械制造技术的基本内容和现代制造技术的发展及相关的实训、实习等。通过本课程的教学，使学生熟悉机械加工与装配工艺规程的制订方法，基本掌握加工精度和表面质量分析的理论基础及方法步骤，初步接触现代制造技术。取材新颖， 采用TQCS的观点分析制造过程。6、机械设计基础（60学时）机械原理、机械零件、课程设计及相关的实验等，简明地介绍了基础理论知识和通用零部件、常用机械传动和机构的选用与设计方法。通过本课程的学习，使学生熟悉常用机构的工作原理、运动特性及其应用，熟悉通用机械零件的工作原理、特点、结构、标

14、准，掌握通用机械零件选用和设计的基本方法，初步具有运用标准、手册、图册等有关技术资料的能力，初步具有设计通用机械零件和简单机械传动装置的能力，为以后工作打下坚实的基础。结合工程实际，合理把握传统内容与发展的关系，注重培养学生的创新思维能力。步电动机正反转控制；三相异步电动机顺序控制；三相异步电动机Y-降压起动控制；三相异步电动机制动控制；PLC编程软件的使用；刀具库仿真实验。通过本系列实验，使学生加深对控制线路工作原理的理解，掌握电气控制设备的使用及维修、PLC应用等基本技能，为今后从事工程技术工作打下必要的基础。本系列实验的主要任务是：掌握机床电气控制线路的工作原理和工作过程；熟悉各种常用低

15、压电器的工作原理及使用方法；熟练掌握如何将电气原理图转换成安装接线图并能正确布线的基本技能；初步掌握对控制线路进行故障分析与排除的能力；熟练掌握PLC编程软件的使用方法。7、电气控制实训（48学时）电气控制实训是机电一体化专业的重要实践教学环节。实训的内容是：布线工艺基本技能训练；卧式车床电气控制系统安装与调试；万能铣床电气控制系统安装与调试。通过该实训，使学生获得电气控制的实践能力，培养学生分析、解决电气控制工程实际问题的能力，为维修电工中级工职业技能鉴定打下基础。8、金工实训（88学时）金工实训是机电一体化专业的重要实践教学环节，是培养既有扎实的理论基础，又有较强动手能力人才的重要手段，为

16、今后打下坚实的基础。实训内容是：车工、铣工、刨工、磨工、钳工、焊工。实训的主要任务是：基本掌握车、铣、刨、磨、钳、焊等所用设备、工具的使用方法和上述工种的基本操作方法；养成安全生产和文明生产的习惯；培养良好的职业道德。9、数控机床操作实训（120学时）数控机床操作实训是机电一体化专业的重要实践教学环节。基本操作训练；数控加工编程与数控加工工艺设计；机床的选用、调试、验收；简单故障的排除等。在理论课学习的基础上，使学生掌握数控机床的操作方法、程序编制方法以及维护维修等；熟悉数控机床的安全操作规程；培养认真细致的工作作风。机械制图与AutoCAD2000教学大纲一、课程的性质和任务本课程是机电一体

17、化专业的一门实践性很强的专业基础课。通过本课程的教学，培养学生的空间想像能力和图解空间几何问题的初步能力，使用仪器、徒手和用计算机绘制机械工程图样的能力，识读零件图、装配图的能力，为学生学习后继课程和完成课程设计、毕业设计及今后的工作打下不可缺少的基础。二、课程教学目的和要求1、学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用；2、培养空间想像能力和图解空间几何问题的初步能力；3、培养绘制零件图、装配图的基本能力；4、掌握应用AutoCAD绘制机械工程图样的方法和技巧；5、培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。此外，还须重视自学能力、分析问题和解决问题能力的培养。三、课时分配课内总学时10

18、2，讲授66，习题课4，实训32，具体分配如下：内 容课时分配讲 授习 题制图基本知识AutoCAD2000基础点、直线、平面投影法的基本知识立体的投影轴测图及三维实体造型组合体图样画法复习螺纹和螺纹紧固件常用件零件图公差与配合、形状和位置公差、表面粗糙度装配图另机械拆装与测绘一周四、教学内容（一）制图基本知识1、熟练掌握机械制图国家标准中有关图纸幅面、比例、字体、图线及尺寸注法等的基本规定。2、掌握常用绘图工具和仪器的正确使用方法、逐步学会应用仪器、工具绘图的技能。3、掌握常用几何图形（正多边形、椭圆、锥度、斜度等）的作图方法。4、掌握平面图形的线段分析和尺寸注法。对所绘图样要求做到：作图准确、图线标准、字体工整、图面整洁，在绘图、看图实践中养成认真、细致的工作作风。（二）AutoCAD2000基础1、熟悉AutoCAD2000的主界面及基本特点，了解AutoCAD2000的绘图原则。2、熟练掌握AutoCAD200