高考生物总复习模拟试题一Word下载.docx

1、Cc代表饮清水后血浆浓度变化D如果b代表血浆渗透压的变化，则表明该生理盐水的浓度为0.9%5.为验证胰岛素能降低血糖浓度，某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象。若小鼠出现惊厥，则达到目的。下列相关叙述不正确的是（）A为使反应出现得较快且明显，实验前，应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原B应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救6.正常情况下，人体内的血糖含量维持在80120 mgdL1。下图表示在运动前后血糖的变化

2、。下列叙述正确的是（）A运动初期，血糖浓度下降，主要是由于血糖进入细胞，通过呼吸作用产生乳酸、ATP造成的B在1.84.5 min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求C在4.55 min内，血糖浓度的变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平，与肌糖原和非糖物质的转变有关7.如图表示兴奋的产生和传递过程。下面有关此图的叙述错误的是（）Ab处的神经递质分布在组织液中，轴突的形成有助于兴奋的传导Bc处先产生的兴奋可传到a处并引起其兴奋C兴奋部位表现为内正外负，产生的原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变Db处的神经递质通过胞吐方式释放，突触处的信

3、号变化为电信号化学信号电信号8.若在C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为“”），当信号在神经细胞间传导时，检测到的结果是（）9.研究表明，同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是（）A兴奋在突触中的传递既依赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能B同一突触后膜上可能存在多种受体C突触后膜所在的神经元中无递质D共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用10.如图，如果A中细胞接受刺激，下列有关叙述不正确的是（）A可引起细胞E收缩B兴奋在神经细胞B上传递速度较在F处快C在F处，神经递质的分泌需要高尔基体参与D一般情况下，细

4、胞E将消耗蛋白质分解释放的能量11.图甲是青蛙离体的神经肌肉标本示意图，图中ABBCCD，图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是（）A刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C的内容物释放到中主要借助生物膜的流动性D兴奋从E到F，发生“电信号化学信号电信号”的转变12.当一个人突然遇到危险的情境时，血液中的肾上腺素含量立即上升，使机体产生多种生理反应，例如：中枢神经系统的兴奋性提高，呼吸加强加快，心跳加快，糖原分解增多、血糖升高等。下列说法错误的是（）A这是机体的一种调节过程，属于神经体液调节B肾上腺素迅速分泌，因为肾上腺是反射弧的效应器C

5、上述生理反应不利于机体提高对刺激的抵抗力D血糖升高有利于满足机体对能量的需求13.下图表示机体生命活动的调节途径，其中叙述错误的是（）A该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺B下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽，可调节胰岛细胞分泌激素C感受器、下丘脑、内分泌腺构成的反射弧，最终的效应器是图中的“组织”D若图中内分泌腺为甲状腺，则增加将导致和的减少14.如图表示人体生命活动的调节方式，下列相关叙述正确的是（）A若B为促甲状腺激素，则其分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节B若A为浆细胞，B为抗体，则C为病毒入侵的细胞C若A为神经细胞轴突，B为神经递质，则C只能是神经细胞的细胞体或树

6、突D若A为下丘脑神经分泌细胞，B为抗利尿激素，则C为肾小管和集合管细胞15.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素分泌量增加，据图分析下列叙述不正确的是（）A饭后四小时，图中的激素分泌增加，该激素是由图中的A细胞分泌的B结扎胰导管后导致腺泡组织变性，结扎动物会产生糖尿病症状C激素和激素都作用于肝脏，其作用区别在于激素促进糖原合成，激素促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖D激素的分泌也可以作用于胰岛细胞引起激素的分泌16.免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述正确的是（）胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞 过敏反应是指已免疫

7、的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的异常反应效应B淋巴细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞均能识别抗原自身免疫病是机体免疫功能过强造成的A B C D17.下列关于人体特异性免疫过程的描述正确的是（）A有吞噬细胞参与的免疫就属于特异性免疫B浆细胞是高度分化的细胞，能识别抗原C记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞，分泌抗体D能与靶细胞结合的是效应T细胞，淋巴因子可使其作用增强18.从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）A生长素能促进上胚轴切段生长B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D感受光刺激的部位是上胚轴

8、切段的顶端19.将一组玉米胚芽鞘的顶端切除，分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，将其保持在黑暗中12 h，胚芽鞘可能向右弯曲（如图）。则胚芽鞘弯曲的角度（纵轴）与琼脂块中生长素浓度（横轴）的关系可表示为（）20.下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块，其中生长素含量正确的一组是（）Aab、cd、ef Bab、cd、efCab、cf21.假定表示当年种群数量是一年前种群数量的倍数，如图为值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是（）A0a年，种群数量不变，其年龄组成为稳定型Bac年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型Cbd年，

9、种群数量增加，种群呈“S”型曲线增长Dde年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长22.下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是（）Aa肯定是生产者，b肯定是初级消费者Babc构成一条食物链Ca与b、b与c为捕食关系Da与c为竞争关系23.下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列有关叙述错误的是（）A能进行过程的生物肯定属于生态系统中的生产者B能进行或者过程的生物肯定属于生态系统中的消费者C分解者不能进行过程D分解者可以进行或者过程24.下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：生产者呼吸释放量；分解者呼吸释放量

10、；消费者呼吸释放量；生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是（）A流经该农田生态系统的总能量可用表示B的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C消费者同化作用的大小可用表示D该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等25.某草原生态系统一条食物链ABC中，各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系如下表。已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未被生产者固定。下列有关计算错误的是（单位：百万千焦）A.流经该生态系统的总能量为125BA净生产量为59.5CB呼吸消耗的能量为9D能量从B到C的传递效率为10.5%26.如图表示某生态系统

11、中的3种生物的二氧化碳消耗量（相对量）的曲线图，下列说法错误的是（）Aa曲线代表的生物可能是消费者或分解者Bb、c可以说是生态系统的基石Ca、b、c都有可能是细菌Db曲线代表的生物可能是任何一种生产者27.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素分泌量增加，据图分析下列叙述不正确的是（）28.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是（）A物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动B能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返C能量的总和便是生产者所固定的太阳能总量D碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2

12、的形式进行的29.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是（）A杂草和水稻是生产者B鸭与害虫的种间关系为捕食关系C杂草和水稻的种间关系为竞争关系D水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统30.有关生态系统的信息传递的作用的说法中，不正确的是（）A生命活动的正常进行，离不开信息传递B在种群与种群、个体与个体、多细胞生物体内的细胞与细胞之间传递C能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫属于信息传递二、非选择题（共55分）31.血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式

13、图，请分析回答：（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与_结合后，一方面促进_的合成；另一方面使_增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进_，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质等）转化为葡萄糖。（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素_（填“能”或“不能”）有效调节其血糖水平，原因是_ _。（3）影响胰岛素分泌的主要因素是_，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌；另一方面也可作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受_调节。32.下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜

14、外的微型电流计F的两个微型电极，请据图回答问题。（1）a处受刺激后，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_（填“正”“负”或“零”）电位。（2）若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器_（填“能”或“不能”）产生反应，它_（填“属于”或“不属于”）反射。（3）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是_。（4）如果在电极a处给予一适当的刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是_；在细胞A处给予一适当的刺激，电流计的指针能发生两次方向_（填“相同”或“相反”）的偏转。33.研究发现在干旱条件下某种植物激素能够刺激植物体内脯氨酸、甜菜碱等物质的含量增加，这些物质是调节渗透压的重要物质，有

15、助于细胞保水。某实验小组推测这种激素可能是脱落酸，并且在一定浓度范围内随着脱落酸浓度的增加植物抗旱能力不断增强。请完善下面实验设计，以探究上述推测是否正确。材料用具：生长状况一致且良好的大豆盆栽幼苗若干株，高浓度的脱落酸溶液，蒸馏水，喷壶等。（1）实验步骤：第一步，将若干株大豆盆栽幼苗随机均分为四组，编号为1、2、3、4组（1号为对照组）；第二步，_ _；第三步，将盆栽幼苗进行_（条件）处理后， _；第四步，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定细胞内脯氨酸、甜菜碱的含量及细胞的渗透压。（2）预期结果及结论：若_，则假设成立；若_，则假设不成立。34.科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素

16、基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如图所示），请结合图示回答下列问题：（1）在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离，形成单个细胞，这个过程中需要利用_酶处理。（2）形成重组细胞时应选用_期的卵母细胞，并去掉其细胞核的原因是_。（3）如果重组细胞为贴附性细胞，则在进行原代培养时，会表现出_和_等特点。（4）图中犊牛并非是对体细胞核供体母牛100%的复制，其原因主要有_、_。（5）上图中所示的生物技术整体被称为_，其包括的具体生物技术有_、_等。转基因奶牛的克隆成功，说明了动物_具有全能性。35.随着我国奶牛养殖业的蓬勃发展，胚胎工程的应用日益广泛

17、。胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。回答下列相关问题：（1）在胚胎移植的基本程序中，首先要对供、受体母牛进行选择，供体牛要选择_性能和_性能优秀的个体，受体牛要选择有健康的体质和正常_能力的个体。（2）对供、受体母牛用激素进行_处理，而后还要对供体母牛注射促性腺激素，做_处理。（3）胚胎移植应在胚胎发育到_阶段进行，被移植的胚胎之所以能够在受体母牛的子宫内存活，是因为受体母牛的子宫对外来胚胎基本上不发生_。（4）若要获得同卵双胎或多胎的个体，则应采用_技术和_技术，后者也是胚胎工程的最后一道“工序”。（5）受体母牛产下犊牛，犊牛的遗传物质来

18、源于供体母牛的比例应_（填“大于”、“小于”或“等于”）1/2。DCDBC BBDCD CCCDB DDAAB CCBAD DBCDB31. （1）胰岛素受体 蛋白质、脂肪、糖原 细胞膜上葡萄糖转运蛋白（细胞膜载体蛋白）（答案中必须有“细胞膜”） 葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解） （2）不能胰岛素无法与胰岛素受体结合 （3）血糖浓度 神经和体液（激素）共同32. （1）正 （2）能 不属于 （3）突触（4）ba 相反33. （1）第二步，配制适宜浓度的脱落酸溶液A、B、C，且浓度依次增大（备注：只要体现一定浓度梯度且描述清楚浓度大小次序即可） 第三步，干旱 向2、3、4组分别喷施适量且等量的A

19、、B、C溶液，第1组喷施等量的蒸馏水（2）1、2、3、4组细胞的脯氨酸、甜菜碱含量依次增多，且细胞的渗透压依次增大 1、2、3、4组细胞的脯氨酸、甜菜碱含量以及细胞的渗透压没有明显差异34. （1）胰蛋白（或胶原蛋白） （2）M中（或减中） 使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞（或避免卵细胞中的遗传物质对后代造成干扰） （3）贴壁生长（或细胞贴壁） 接触抑制 （4）生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制 生物的性状受环境因素的影响（两空顺序可以颠倒） （5）核移植（或体细胞核移植） 动物细胞培养 胚胎移植 体细胞的细胞核35. （1）遗传 生产 繁殖 （2）同期发情 超数排卵 （3）桑椹胚或囊胚 免疫排斥反应（4）胚胎分割 胚胎移植（5）大于