八年级语文上册15《世说新语》两则提技能+一课两练新人教版Word格式文档下载.docx

1、上联：谢道韫咏雪形神兼备下联：答案（示例）：陈元方驳客义正词严5.填空。咏雪陈太丘与友期这两篇讲述的都是少年儿童聪敏机智的故事，第一篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫。谢道韫陈元方6.默写。（1）陈太丘与友期中陈元方用来反驳友人的句子是：。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：。（2）“”“”，是咏雪中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼元方入门不顾（2）撒盐空中差可拟未若柳絮因风起7.课内阅读。阅读咏雪，回答后面问题。（1）解释下列各句中加点的词语。与儿女讲论文义 （）俄而雪骤 （）谈论紧，急 （2）请用现代汉语翻译下面的句子。公欣然曰：“白雪纷纷何所似

2、？未若柳絮因风起。太傅高兴地说：“大雪纷纷扬扬的像什么呢？不如比作柳絮凭借风满天飞舞。（3）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句，总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义【练能力】阅读下面文言文，完成14题。谢 公 泛 海谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归！”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。（世说新语雅量）【注】谢太傅：谢安。谢安在出任官职前，曾在会稽郡的东山

3、隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。盘桓：徘徊；逗留。泛海：坐船出海。唱：高呼。神情：精神兴致。王：通“旺”。吟啸：同啸咏。“啸”是吹口哨，“咏”是歌咏，即吹出曲调。啸咏是当时文士的一种习俗，更是放诞不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。说：通“悦”，愉快。承响：应声。1.解释下列语句中加点的词语。（1）太傅神情方王 （）（2）诸人皆喧动不坐 （）（3）公徐云 （）（4）如此，将无归 （）（1）正（2）都（3）慢慢地（4）既然这样2.翻译下面的句子。舟人以公貌闲意说，犹去不止。 船夫因见谢安神态悠闲，神情喜悦，便继续向前（划去）不停止。3.文中的谢太傅是一个怎样的人？答：【解析】此题考查对

4、人物形象的分析能力。在理解文意的基础上，从谢太傅在风浪面前的表现概括其沉静镇定、临危不乱的性格。谢太傅是一个沉静镇定、临危不乱的人。（意对即可）4.选文是如何塑造谢太傅这一人物形象的？【解析】此题考查对写作手法的把握。谢太傅与其他人在危险面前的不同表现形成鲜明的对比，突出谢太傅的性格特点。运用了对比的手法，通过谢太傅与其他人在危险面前的不同表现，突出他临危不乱的性格特点。附【译文】太傅谢安在东山隐居时，与孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便高呼掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫

5、嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“既然这样，恐怕是该回去了！”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。2019-2020年八年级语文上册10论语十二章课课练新人教版一、文学常识填空1论语是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语共二十篇。与 、 并称“四书”。2孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人，春秋末期的 思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。二、给下列加点字注音论语（ ） 不亦说

6、乎（ 不愠（ 三省吾身（ ） 传不习乎（ ）不逾矩（ ）（ 不思则罔（ 不学则殆（一箪食（ ）曲肱而枕（ 好之者（ 笃志（三、解释加粗词语1. 学而时习之2.有朋自远方来 3.人不知而不愠4.不亦君子乎5.吾日三省吾身6.与朋友交而不信乎7.传不习乎8.三十而立9.四十不惑10.不逾矩11.温故而知新12.学而不思则罔13.思而不学则殆14.可以为师矣15.人不堪其忧16.知之者不如好之者17.好知者不如乐之者18.饭疏食饮水19. 曲肱而枕之20.不义而富且贵21.于我如浮云22.三人行必有我师焉23.择其善者而从之24子在川上曰25.逝者如斯夫26.不舍昼夜27.三军可夺帅也）28.匹夫不

7、可夺志也29.博学而笃志30.切问而近思四、通假字1.不亦说乎通 ，意思是2.吾十有五而志于学五、古今异义词语1.学而时习之 （时，古义：；今义：习，古义： ；2.吾日三省吾身（日，古义： 三，古义： ，今义：3.温故而知新（古义：4.择其善者而从之（善者，古义： 。从，古义：）5.可以为师矣（古义：六、一词多义1.为：为人谋而不忠乎（可以为师矣（2.而：人不知而不愠（温故而知新（3知之者不如好之者（ ）温故而知新（ ）4.乐：不亦乐乎（ ）好知者不如乐知者（ ）七、词语活用归类1.学而时习之（2.吾日三省吾身（3.传不习乎（4.好之者不如乐之者（5.饭疏食饮水（6.择其善者而从之（7.温故而

8、知新（八、成语归类（写出文中成语，至少五个）九、按要求默写1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：2.求学应该谦虚，正如论语中所说:3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：十、用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠，不亦君子乎？2.三人行，必有我师焉。3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。4.不义而富且贵，与我如浮云。5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习

9、乎？6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。十一、论语十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。子曰：“温故而知新，可以为师矣。【论语十二章阅读练习及答案】论语十二章阅读练习及答案。子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！1解释下列句中加点的词（4分） （1）不亦说乎 （2）人不知而不愠（3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 2翻译

10、下列句子（4分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。3“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（4分） 4经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一则，阐述了学习的三种态度，其中哪种学习态度最重要?用自己的语言来回答。（2分）_6.“贤哉，回也!”是孔子对颜回的赞誉之词。这一则孔子所举的事例中，能体现颜回怎样的品质?7.子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇到不明白的事情能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”与这一章相对照

11、，谈谈你自己在哪些方面做得好些，哪些方面还需要改进?（3分）8.学习论语十二章后，老师布置了这样的作业：结合本课所学的相关知识，改写成一副对联。下面是小明同学给出的上联，请用文中的语句对出下联。博学且笃志;。 参考答案：1论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语与大学、中庸、孟子并称“四书”。共二十篇。2孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子被后世统治者尊为“圣人、至圣先师”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”二、略三、解释加点词语1. 按时

12、复习 2. （从 ） 3. （了解）（生气，发怒 ）4. （指道德上有修养的人）5. （每天）（多次反省 ）6 （真诚，诚实）7. （老师传授的知识）8. （站立，站得住，这里指独立做事情）9. （迷惑，疑惑）10. （ 越过，超过）（规矩，规范）11. （学过的知识）（得到新的理解与体会）12. （迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）13. （有害）14. （可以）（凭借）（做，当作）15.（忍受）16.（懂得）（代词，的人）（喜欢，爱好）17.（以为乐趣）18.（吃）（粗粮）（冷水）19.（弯曲胳膊）（承接连词）20.（不正当的手段）21.（对于）22.三（泛指多个，几个）（于此，意思是“在其

13、中”）23.好的方面，优点）24（河边）25.（流逝）（这，指河水）26.（舍弃）27.（军队的通称）28（普通的人，男子汉）29.（忠实，坚守）30.（恳切地提问）（多考虑当前的事）1.说 通 悦 ，意思是 愉快2.有 又 古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字1.（时，古义：按一定时间；时间。复习；学习）2. （日，古义：每天；一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三）3. （古义：旧的知识；过去的，老的）4. （善者，古义：优点；善良的人。跟从（学习）；跟从。5.（古义：可以凭借；可能，许可）1.（替）（成为，做）2.（转折连词，却）（顺承连词，不译）（了解）3 （懂得） （得到）4

14、. （愉快，快乐）（以为乐）1. （名词作状语，按时）2. （名词作状语，每天）3. （动词活用为名词，老师传授的知识）4. （好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以为乐。5. （名词活用为动词，吃饭）6. （形容词活用为名词，指优点长处）7. （故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识）八、成语归类1.不亦乐乎 2.温故知新3.择善而从 4.三人行，必有我师5.逝者如斯 6.匹夫不可夺志 7.富贵浮云 8.箪食瓢饮1 学而不思则罔，思而不学则殆。2. 三人行，必有我师焉。3. 温故而知新，可以为师矣。4. 人不知而不愠，不亦君子乎？5. 一箪食，一瓢饮，在陋巷

15、，人不堪其忧，回也不改其乐。6. 不义而富且贵，于我如浮云。7.择其善者而从之，其不善者而改之。十、 1. 别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？2. 几个人在一起行走，其中一定有可以做我的老师的人。3. 我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不感到迷惑。4. 用不正当的手段得到荣华富贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。5. 替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？6.军队可以改变主帅，但是就连最普通的人也不可以改变志气。7. 能广泛地阅读，并且能够坚定自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。十一、1.（1）通“悦”愉快 （2）生气，发怒； （3）自我检查，反省 （4）越过，超过 2.（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？（2）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。3.忠 信 习 品德 4.略 5.最重要的学习态度是以学习为快乐。6.体现了颜回乐于学习、安于贫困的品质。7.符合题意即可。8切问而近思