人教版高考英语一线一轮复习练习必修5作业手册教师详解Word文件下载.docx

1、lacking缺少的；enough足够的。4D句意：作为一个家庭，我们靠薪水生活。family此处指“家庭”。5A根据“we lived from paycheck（薪水）to paycheck”可知，作者的生活似乎从来没有满足过。make ends meet使收支相抵。6C句意：如果没有这个慷慨的和有同情心的保姆，我不知道怎样养活我的孩子。feed喂养； 满足（欲望等）。7D保姆总会主动地带点杂货过来，尤其是在假期中。offer to do sth主动提出做某事。8B参考上一句。probably可能地；especially尤其，特别；specially特别地，专门地；possibly可能地。

2、9D由于家境贫困，买不起好吃的东西，所以保姆带过来好吃的东西时，孩子们是非常高兴的。joyful快乐的，高兴的。10A句意：当我们的孩子看到她带着圣诞老人或复活节兔子的包装纸覆盖的巧克力到达时，他们很开心。covered with用作定语，修饰chocolate。11B固定句型：It happened that碰巧做某事。12D那位女士意外地掉了10美金。by accident偶然，意外地。13A根据下文“I handed the money to the lady.”可知，此处是指作者捡起钱。pick up捡起。14D句意：然而，那个想法一闪过我的脑海，我的良心就告诉我不行。as soon

3、as引导时间状语从句，意为“一就”。15A句意：尽管我们贫穷，我拿着这个钱是错误的。as在此处引导让步状语从句，意为“尽管”。16C把拾到的钱据为己有，这种做法是错误的。reasonable合情合理的；correct合适的；wrong错误的；proper适当的。17B因为缺钱，自己想把钱留下，现在又迫于良心的压力，所以当作者交出钱时，心里是不乐意的。unfortunate不幸的；unwilling不愿意的，不情愿的；eager急切的；boring乏味的。18A根据下文“她没有意识到丢了钱”可知，此时，她是惊讶的。surprised惊讶的；anxious 焦虑的；eager渴望的；nervous

4、紧张的。19B句意：她惊讶和感激，因为她甚至没有意识到她丢了钱。admit承认；realize意识到；promise承诺；recognize认出，辨认。20D作者主动把钱还给了她，因此，她自然是表示“感激”。impression印象；expression表情；instruction指示，指导；appreciation感激，欣赏。课时作业（二十二）.A文章大意 本文是一篇说明文，介绍了英国雇主们所面临的员工老龄化问题以及对这一问题的解决措施。1C细节理解题。根据第三段“Those in the lowestpaid jobs, including cleaners, leisure indust

5、ry workers and people doing heavy labouring jobs, were twice as likely to stop working before retirement age, because of sickness and disability as managers or professionals.”可知， a construction worker属于此类行业。故选C项。2B推理判断题。根据文章最后两段可知，目前少数员工们得到了老板的帮助和支持，但这种现状还不是非常令人满意。3D主旨大意题。根据文章第一段可知，本文主要讲述了在英国，老板们所面临

6、的劳动力老龄化问题，以及如何向他们提供帮助这一严峻的挑战。B文章大意 中国加入世界贸易组织，使得国家经济贸易更繁荣、人民生活更好。加入世贸后，中国进口商品更加多样化、物价更合理，教育产业等领域也得到诸多好处。4B细节理解题。由第一段第一句“December 11, 2016 marked the 15th anniversary”可知，WTO于2001年接纳中国入世。故选B。5D细节理解题。根据第二段第一句“Imports are now a common sightwhile they were previously rarely seen”以及第二句“The Chinese now hav

7、e access to many imports varying”可知，入世后，中国进口商品种类繁多；从第三句“Chinas WTO membership has also made imports less expensive”和本段最后一句“This has made them less expensive.”可知，进口商品价格更趋于合理。二者兼有惠于民。故选D。6C细节理解题。根据第三段第二句“bringing foreign teaching concepts to”可知，世贸组织成员国的身份给中国教育产业带来了不同的教育理念。故选C。7C主旨大意题。作者认为，中国加入世界贸易组织，使

8、得国家经济贸易更繁荣，人民生活更好。入世后，中国进口商品更加多样化、物价更合理，教育产业等领域也得到诸多好处。虽然作者在最后一段中也提及入世带来的诸如失业率高等问题，但这不是作者讨论的主要内容。.文章大意 本文是一篇记叙文，主要介绍了作者和母亲去年12月的一次伦敦之旅。1to考查介词。fly to “飞到”，符合语境。2what考查名词性从句。what引导主语从句，在从句中作主语，代指物，符合语境。3their考查代词。用形容词性物主代词their修饰名词way，作定语。4amazing考查形容词。此处用以ing结尾的形容词作定语，修饰物，意为“令人惊叹的”。5an考查冠词。experienc

9、e在此处是可数名词，意为“经历”，第一次出现在文中，且以元音音素开头，故用不定冠词an修饰。6called考查非谓语动词。call和句子谓语went之间没有连词，故用非谓语动词，且和其逻辑主语museum之间构成被动关系，故用过去分词作后置定语。7figures考查名词的单复数形式。figure是可数名词，与a lot of呼应，故用复数形式。8standing考查非谓语动词。stand和句子谓语took之间没有连词，故用非谓语动词，且和其逻辑主语me构成主动关系，故用现在分词作伴随状语。9unfortunately考查副词。此处是副词作状语，修饰整个句子，符合语境。10to take考查非谓

10、语动词。wait to do sth意为“等着做某事”，不定式作宾语。课时作业（二十三）.文章大意 我们无法预料将来的生活与现在的生活会有何不同，我们能做的就是猜想未来生活的样子。在2050年，电脑会成为我们日常生活的一部分，人们用电脑来交友，甚至寻找伴侣。人们之间的关系将变得不那么重要，人们会感到孤独，我们还可以去月球旅行，交通方式也发生改变，许多疾病也有了治疗方法。 1D词义猜测题。根据最后一段的最后一句可知，作者认为我们应该对将来保持乐观的心态，相信美好的事情将会发生。disappointed失望的；curious好奇的；optimistic乐观的。2A细节理解题。根据第四段中的“Spe

11、nding holidays will also be completely different. Travelling to other planets or to the moon will be available for everyone.”可知，在2050年，旅游度假也将会变得不同，前往其他星球旅行将成为现实。3C段落大意题。根据“Computers will also help us in many other activities in 2050In addition, there will be more other machines which will play a sim

12、ilar role as computers, like robots”可知，第三段讲的是，到2050年，电脑和其他机器如机器人等将帮助人们做许多事情，故选C。根据各段开头的第一句可知，作者对2050年的日常生活进行了一些大胆的猜想。.文章大意 父母上班不在家，无法实时照看孩子，而随着新技术的发明，一种能够实时监控独自在家的孩子的工具就应运而生了。本文介绍了这样一种安全工具，并为家长提供了几点建议。1. F前文讲述的是原来这种家庭安全系统的作用，所以后文应该说的是现在这种安全系统的其他作用。2. E本段主要讲的是要让孩子记住家庭的各种信息，所以E项“将这些信息张贴在自己家电话的旁边”符合语境。

13、3. D根据“If a door or window is slightly open”可以推断出“我们”要让自己的孩子回到家后注意观察有没有什么变化发生。4. A该段强调的是应该不让孩子做些什么，以提高孩子的警惕性，故A项符合语境。5. G该段强调的是如何让孩子更好地使用安全系统。当孩子忘记了设定安全系统的话，就要用个人提醒器给他们打电话。.文章大意 本文主要讲述了很多医生认为他们的职业在某种程度上影响孩子的成长。作者认为作为医生的孩子，他们也受到了很多积极的影响。1A句意：我知道其他的医生也相信他们职业的要求在某种方法上不利于他们孩子的成长。demand 要求，standard标准；cha

14、llenge挑战；opportunity机遇。2D解析参考上一题。intelligence 智力；schooling学校教育；future未来；growth生长。3C根据“and that one day their child will appreciate them for his or her life as achild.”可知，“我”告诉“我”的同事不要担心。quit放弃；mention提到；worry担心；hurry催促。4A句意：有一天他们的孩子会感激作为一个医生的孩子的生活。doctors医生的；teachers 老师的；mothers 母亲的；colleagues同事的。5D

15、句意：我能说这个是因为我的母亲就是一位姑息治疗医生。though尽管；when当时候；if如果；because因为。作为姑息治疗医生的女儿并不容易。tough困难的；correct正确的；easy容易的；normal正常的。7B句意：我不得不和别人分享她。assist帮助；share分享；compare比较；substitute代替。8D句意：被暴露在人类的痛苦和死亡下，是我生活的一部分。familiar熟悉的；related有关系的；devoted献身的；exposed暴露的。9C 解析参考上一题。motivation动机； meaning 意思；part部分；aim目标。然而，作为一个医生

16、的孩子，对我的生活有积极的影响。however然而；besides此外；somehow不知何故；therefore因此。11D句意：negative否定的；passive 被动的；side旁的，侧的；positive积极的。12B 句意：如果让我的童年重新来过，我不会改变太多。occupation职业；childhood童年；adult成年人；education教育。13C 句意：当然有好几次，我都想把我妈妈的传呼机从窗户扔出去。keep保持；make制造；throw扔掉；take拿。14A句意：或者渴望她能够参加学校的活动。wish渴望；hope希望；request要求；demand要求。1

17、5D根据“and what she was sacrificing”可知，在“我”还是一个孩子的时候，“我”就知道“我”牺牲了什么。expect期待；imagine想象；do做；sacrifice牺牲。16B根据“My mothers work as a palliative care physician provided me with experiences that enriched my life, teaching melessons, skills and the knowledge of kindness, sympathy and generosity.”可知这里意思是超出了价

18、值。less than少于；more than超出；other than除了；rather than而不是。17D句意：教会了我有价值的经验。special特别的；unforgettable难忘的；tough艰苦的；valuable有价值的。18A句意：对于关心平衡事业和喂养孩子的任何人。balance平衡； combine结合；offer提供；swap交换。有一天你的孩子会因为你的职业给他（或她）带来的经历和生活，而感谢你。prepare准备；thank感谢；forgive原谅；praise表扬。20C句意：因为你的职业给他（或她）带来的经历和生活。contribution贡献；devoti

19、on奉献；career 职业；care关心。课时作业（二十四）文章大意 本文论述了在网络时代， 社交媒体做的新闻和传统的新闻的不同。1C主旨大意题。文章第一段就指出网络社交媒体开始做新闻的趋势，然后表达了作者的关注，最后表达了自己的观点：电脑暂时不会写出有深度的文章。2B细节理解题。根据第二段最后一句“areas where the quality of writing is felt to be of secondary importance to the accuracy of the data.”可知，作者认为体育和金融领域数据的准确性是第一位的，而作者的写作质量是第二位的。3D代词指代

20、题。根据第三段中“One concern is that Facebook, Google and other social media websites see journalism as a sideline （副业）, a way of putting people in front of advertisements.”可知it指的是新闻。对于社交网站来说， 新闻不是它们的主业。4D细节理解题。根据第四段中“A wellwritten news story puts information in context, offers a voice to each side of an ar

21、gument and brings the public new knowledge.”可知，一篇好的新闻会展示各方面的观点，带给公众新的知识，故D项正确。文章大意 本文就老人开车引发的事故，分析了老年人开车引发事故的可能原因，并且提倡政府应采取相应的措施，如增加法律条例来限制最高驾驶年龄。5D推理判断题。根据第四段内容“Finally, since there are laws against driving under the influence of alcohol and drugs, shouldnt some prescription drugs also be included？

22、”可知作者建议制定法律禁止在服用处方药物的情况下开车。6A推理判断题。通读第一段可知，此段讲述了一位86岁的老人因为年老和糊涂，把车开进市场，导致多名人员伤亡。由此可推断此段是为了显示高龄驾驶的危害，故选A。7B词义猜测题。根据画线单词所在句子的下句可知，高龄驾驶不仅对老年人来说是有挑战性的，而且对于我们其他人也很危险。86岁视力下降的司机开着2吨重的车在路上行驶时让我们很担心，故unsettling可用worrying替换。8C主旨大意题。纵观全文可知，文章分析了老年人开车引发事故的可能原因，认为应该对老年人开车的年龄进行限制。故本文的标题可用“老年司机应该有年龄限制吗？”，选C。.文章大意

23、 本文讲的是大学毕业生求职的问题。1a考查冠词。根据“Job hunting has always beenheadache for college graduates.”可知，求职一直是大学毕业生一个头疼的问题。冠词a修饰名词 headache 。故填a。2are employed考查动词的语态。句意：许多毕业生在毕业后马上被雇用了，但有些人没有。由句意可知此处用动词的被动语态。故填are employed。3for考查介词。根据“The reasonsthis phenomenon are various.”可知，造成这种现象的原因是多方面的。故填for。4enrolled考查动词的时态。

24、根据a few years ago可知此句为一般过去时。故填enrolled。5greater考查形容词的比较级。根据“the number of graduates isthan the need in the market.” 可知毕业生的数量大于市场需求。句中有than，可知此处用形容词的比较级。故填greater。6staying考查固定句式。prefer doing to doing 比起更喜欢。故填staying。7measures考查名词的单复数形式。measure作为“措施，方法”讲时是可数名词，且无冠词修饰，故用名词的复数形式。填measures。8to suit考查非谓语动

25、词。suit与句子谓语develop之间没有连词，故用非谓语动词，to suit在此处作目的状语。故填to suit。9professional考查形容词。形容词修饰名词knowledge，故填professional。10if考查连词。根据“ In a word, we pay much attention, the problem can certainly be solved.” 可知，总之，如果我们多加关注，这个问题当然可以解决。空格处在此处引导条件状语从句，故填if。课时作业（二十五）文章大意 本文是一篇新闻报道，讲述了一位女学生的父亲因严重的过敏反应心脏停止跳动，她用踢踹胸部的方式

26、救了她父亲的生命。1D细节理解题。根据第二段中的“Izzy, nine, restarted her father Colms heart by stamping（踩） on his chest”可知，伊兹踢她父亲的胸部是为了让她父亲的心脏重新跳动起来，挽救父亲的生命。2C细节理解题。根据文章内容可知，伊兹首先学会的心肺复苏术；有一天她父亲的心脏停止跳动了；再结合第三段中的“Izzys mother，Debbie，immediately called 999 but Izzy knew doctors would never arrive in time to save her father, so she decided to use CPR.”可知，母亲打999在伊兹踢她父亲的胸部之前。3A段落大意题。卡车司机Colm遭受了神秘的过敏反应，在星期六被送往医院，但被送回家后第二天再次发生过敏反应。这次是如此严重，以至于他气道肿胀，不能呼吸，并且血压突然下降，心脏暂停跳动。由此可知，本段主要谈论的是Colm遭受了什么。4C写作意图题。本文是一篇新闻报道，首段点明了文章主旨：一位女学生的父亲因严重的过敏反应心脏停止跳动，她用踢胸部的方式救了她父亲的生命。后面的段落