五一劳动节主题活动策划案Word文件下载.docx

1、广泛开展形式多样的安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区“杯”竞赛优胜企业（班组）、优秀组织单位和先进个人。 （五）积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企（事）业单位，建成“职工教育培训示点”、“职工书屋示点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才

2、艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体活动。 三、活动要求 （一）高度重视，精心组织。开展好庆祝“五一”系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝活动;另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动,区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。 （二）突出主题，务效。各级工会在今年庆祝“五一”活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在“三个文明”建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬

3、“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。 （三）广泛宣传，扩大影响。为使庆祝“五一”职工群众系列活动及时、深入地向社会宣传、扩大影响，各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列活动的宣传报道工作。 （四）做好总结，及时上报。各级工会在“五一”节前后，要把节日各项活动情况加以收集整理、做好总结，及时书面上报区总工会办公室。 五一劳动节主题活动策划案（二） “五一

4、”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。 随着“五一劳动节”的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动目的： 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光

5、荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：小班全体幼儿。 活动时间：5月1日-5月31日。 活动主要负责：各班班主任、配班教师。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上贴，进行宣传。 2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、在家园栏里进行有关劳动容的宣传，达到家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 小班自己的事情自己做 开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他

6、们的劳动意识。 1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等容设计活动方案并开展活动。 2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜） 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 三、我能行 活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武：（小班年级组进行比赛、每班男女各10人） 小班：穿衣服比赛。 四、我真棒活动总结 各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。 五一劳动节活动策划书（一） 一、 活

7、动时间： 4月30日-5月8日 二、活动目的： 五月份是一个黄金周，在全月里有几个重大节日如：五一国际劳动节、五四青年节、母亲节、六一儿童节等。为了更好地促进销售，提高客单价，并且产生较有影响力的社会效应，进一步提升汇佳的企业形象。 三、活动主题： 庆五一，享方便实惠，赢精彩大奖 四、活动口号： 五一逛*，购物奖;低价降到底，好运转不停。 五、广告宣传： DM4月30日-5月4日，户外宣传广告喷绘介绍促销活动，车身条幅，大门条幅，店POP，广播宣传。 六、场景布置： 大门口条幅，夏季吊旗，特价区吊牌12块，上下电梯3块宣传指示牌，平步梯广告帖纸，中空巨幅两条。 七、活动策略： 1） 五一黄金周

8、，低价降到底， 推出一期DM海报4月30日至5月4日，单品分类，生鲜25，食品50，非食品40，专柜30，老店25。 2） 五一逛*，购物奖。 3） 低价降到底，好运转不停。 4） 5月1日第二届“劳动颂歌”青年卡拉OK竞赛决赛，大浪淘沙显高明，群星荟萃看今朝。 5） 5月4日“青春风采，活力无限”青年节精彩文艺演出。 6） 5月5日“五一逛*，购物奖”抽奖晚会，精彩演出（部员工） 7） “六一儿童才艺秀”报名正式启动，4月25日至5月10日报名，5月13日第一场预赛。 8）5月8日母亲节，母亲购物有礼。凡于5月8日来我商场购物的已婚女性顾客，一次性购物满50元以上，凭电脑小票送礼品一份。每人

9、每票限送一份，礼品数量有限送完即止。 9） 5月12日“五一逛*，购物奖”颁奖晚会。 五一劳动节活动策划书（二） 一、活动目的： 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 二、活动准备： 1.结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。 2.读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。 3.大班幼儿积极参与制作宣传小旗。 4.创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。 5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具

10、，供幼儿劳动之用。 6.选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。 小班活动：环保小卫士 1.通过晨间谈话、集体活动进行有关：”我会自己洗手”、”我会自己脱衣服”、”我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。 2.通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。 中班活动：自己的事情自己做 1.通过自己的事情自己做主题开展”我会自己叠被子”、”我会自己穿衣服”、”我会自己叠衣服”、”我能自己擦椅子”、”我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐; 2.通过班级的各项活动后，进行

11、年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：”叠被子”、”穿衣服”、”叠衣服 “、” 擦椅子”、” 扫地”。 大班活动：我是劳动小明星 1.进行关于”五一”劳动节的教学活动。 2.各班级充分利用”五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展”从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3.以班级为单位包干院、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。 六一儿童节亲子活动策划方案（一）为了丰富同学们的业余生活，营造轻松、愉悦、和谐的校园文化氛围，体现学子积极向上的精神风貌。在六一国际儿童节来临之际，新城子乡中心小学特决定举行“庆六一”

12、系列活动”。 二、活动容： 1、新队员入队。 2、进行“庆六一”团队游戏比赛活动。童心同乐 四、活动时间：2xxx年5月31日下午1点至3点 五、活动地点：操场 六、参与对象：全体师生 七、活动要求： 1、各班在活动前必须对学生进行纪律教育，要求全体学生在活动过程中一定要遵守纪律，不得随意大声喊叫，不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学将由场地负责老师取消活动资格。 2、负责各项游艺活动的老师，须自行或叫学生在5月31日中午前准备好本项目活动所需一切物品及游戏须知，5月31日中午12：30前布置好活动场地。 3、5月31日1：00集合，各班按指定区域在操场站好，各项目负责人准时到位。 4、活动

13、前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要做好本班所在位置卫生工作。 5、游艺活动中，各游戏负责老师必须负责此项目学生安全。 6、各项游艺活动结束后，将所有的道具放到总务处归总，以便下次使用。 附：游艺活动安排 “童心同乐”庆“六一”团队游戏比赛活动方案 一、游戏项目 一、二年级 找朋友 障碍跑 三、四年级 并肩齐蹲走 同舟共济 五、六年级 排山倒海 坦克大战 二、游戏规则说明 找朋友：1、全班同学围成一个圆圈在场地中间站好，听裁判发出口令后，（如3人一组，7人一组，10人一组等，）立即组成相同人数的一个小组，拉手围成圈站好。 2、音乐停后，裁判清点人

14、数，剩余的没有组成小组的队员或人数错误的小组视为失败，退出比赛。 障碍跑：1、起点至终点的距离为20米。 2、每名队员必须在中途穿过一个呼啦圈，身体不能碰触到呼拉圈，而且要跨过一条小河（高50厘米的皮筋），身体不能碰触到皮筋。 3、一名同学成功穿越障碍并到达终点后，在起点等候的下一名同学出发。 4、如碰到障碍要重新再来，直到成功。 5、四组同时进行比赛，哪组成功到达终点所用时间最短，哪组获胜。 道具准备：呼拉圈 皮筋 并肩齐蹲走：1、以3人一组为单位参加比赛，站在呼啦圈里。 2、在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行比赛，走到另一端后，对面3人再迅速蹲走返回到起点。如有人摔倒，回到起

15、点重新开始。 3、起点至终点的距离为10米。 4、四组同时进行比赛，时间最短的一组获胜。中等大小的呼啦圈4个。（体育室） 同舟共济：1、木板两块，赛前4人都站在一块木板上，参赛队在同一起跑线上。 2、比赛开始后，用移动木板来达到前进的目的，比赛中队员脚不能落地，（若落地，回到出发的一端重新开始）。 3、两端之间的距离10米，队员到达终点后有一名快速跑回，击掌后队员继续上场比赛。 4、四组同时进行比赛，用时最少的队伍为胜获。相同木板八块。 排山倒海： 1、参赛队员成纵队排列，并间隔0.5米。 2、球从第一名队员头顶传于下一位队员，传球（球在手上）时，不许回望，一次犯规加时一秒。 3、球传到排尾，

16、再从最后一名队员两腿间返回传于前一位队员，传球掉落，则重新从第一个传起。 4、四组同时进行比赛，时间少者获胜。篮球4个。 坦克大战：1、每组出一名指挥官，相同数目的坦克（学生）。 2、坦克戴好眼罩做好准备，战争开始，每组由指挥官派出3人，上场作战;坦克牺牲（被纸球打中）立即下场，及时填补新坦克。 3、每名坦克有3枚炮弹（纸球），用来攻击对方坦克。 4、游戏过程中坦克不能说话、指挥他人，每违规一次，罚下一名本组坦克。 纸球 眼罩 3把椅子 精品游戏 平地落雁：1、每组5名同学，4把椅子。音乐响起，学生绕椅子转动，音乐停，5人一齐坐下，未坐在椅子上者出局。 2、然后依次减少一个凳子继续游戏，最终评

17、出胜利者。录音机、磁带、椅子 可爱的青蛙：1、每班二人组成一组进行比赛，分别做动作说：一只青蛙，一嘴，两只眼睛，四条腿，扑通跳下水。两只青蛙，两嘴，四只眼睛，八条腿，扑通扑通跳下水 2、反应慢或说错者出局，最后的胜利者可得到奖品。 （比赛前需训练好班中的学生，比赛时要先进行示） 教师活动： 运球接力： 1、每组由两名队员组成。 2、起点至终点的距离为10米。 3、2名队员背靠背将球夹住（不许用手），把球从起点运到终点，再由一名队员用膝盖夹住球，蹦回起点击掌，下2名队员继续比赛（每次运一个球）。 4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方继续比赛。 5、三组为一个单位进行比赛，运的球快的小组为胜

18、。球，（体育室） 大小西瓜：1、预备动作：活动者用手指比划成圆形放在胸前，表示小西瓜，将圆形放大表示大西瓜。 2、听裁判发出指令后做相反动作，做错或反应慢者退出比赛。 六一儿童节亲子活动策划方案（二） 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 二、领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、活动容 1、“迎六一”书画比赛 （1）一、二年级开展书法、绘画比

19、赛，每班每项各选5份上交;三、四、五年级开展书法、绘画、手抄报比赛，每班每项各选5份上交。 （2）作品容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。 （3）书法作品要求使用统一稿纸，一、二年级用铅笔，三、四、五年级用钢笔。绘画、手抄报统一用8k画纸。 2、“庆六一”节目评选 六一演出节目每班至少排练一块，最多不超过两块;同年级节目类型不得重复，倡导师生合作演出;节目要求男女同台、多人参加，拒绝个人节目。 四、活动时间和要求 1、5月24日上午各类作品上交少先队室，5月27日上午评选，过期不候。5月24日下午在学校五楼多媒体教

20、室进行六一节目的评比及选拔。 2、各班于5月28日上午前从其余作品中选择优秀的贴在教室外面两个窗户下的墙壁上，制成墙报，5月28日下午学校组织有关人员进行评比。 3、中午有利用午休时间在学校排练节目的，班主任写出书面申请上报学校审批，由每天上午值班教师实际监督掌控。 五、奖励设置 1、书法、绘画、手抄报（墙报）设奖： （1）个人设奖：14年级各年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名;5年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。 （2）墙报设奖：14年级各年级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名;5年级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 对于获奖学生给予一定的物质奖励，同时对于获奖学生进行拍照并贴在宣传栏。 2、六一节目评选设奖： 13年级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名;45年级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。 对于获奖班级的辅导教师给予一定的物质奖励，获奖班级颁发奖状。