八年级下 12章学案Word格式.docx

1、这都说明物体间力的作用总是 的。施力物体同时也是 物体。【6】理解力的示意图画法：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。用示意图表示下面各力：沿水平方向向右拉物体的拉力沿竖直方向向下压物体的压力水平地面上的物体受到的水平向左20N的拉力和水平向右25N的拉力用示意图表示被马拉动的车辆（画一个方框代替）受到的力。3、除了上述问题之外，你还有什么疑问？你认为还有什么值得大家探讨的问题？请你用简洁的语言写下来：第二环节合作释疑1、虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题和你的其它疑问。2、与小组伙伴交

2、流一下，及时修改完善，准备展示。第三环节展示评价1、按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。2、老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）。第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本节课所学内容。2、请你独立完成下面的测试。【1】下面关于力的说法中错误的是（ ）A. 力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状 B.力是物体对物体的作用 C. 一个物体也能发生力的作用 D. 物体不直接接触，也能产生力的作用【2】对于相互作用力，下列说法中正确的是（ ）A磁铁铁钉相互吸引，但磁铁吸铁钉的力比铁钉吸磁铁的力大 B鸡蛋碰石

3、头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的作用力比鸡蛋对石头的作用力大 C地球对人有作用力，人对地球也有作用力 D磁铁吸引铁钉，而铁钉没有吸引磁铁【3】关于物体的运动状态改变，说法正确的是（ ） A必须是从静止变为运动 B运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变 C只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变 D运动物体的速度大小不变其运动状态就没有改变【4】下列事实中，属于物体运动状态改变的是（ ）A.正在进站的火车 B.匀速直线下降的降落伞C.用力拉弹簧，弹簧变长 D.用力捏饮料瓶，瓶变瘪用力的示意图表示【5】画出下列各力：A物块受竖直向上1.5N的拉力及3N的重力；B小车受到与水平方向成30角，斜向

4、上方大小为50N的拉力；3、按照老师的要求，小组代表展示或上交学案测试题，评价得分将是你们小组的此项得分。4、没上交测试题的同学与小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有哪些问题不明白？请你简洁、完整地写在下面： 【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是：7.2弹力 知道什么是弹力及弹力产生的条件；了解弹簧测力计的原理，会用弹簧测力计测量力的大小。弹簧测力计的正确使用。弹力的概念及弹力产生的条件。教具准备：弹簧测力计，带钩的木块。1、仔细看课本第6-7页，把比较重要的信息画上线，并记忆。【1】物体如果受力时发生形变，不受力

5、时又 ，物体的这种特性叫弹性。物体形变后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。【2】物体由于发生 而产生的力叫弹力。同一物体 越大，弹力越大。注意：我们常说的压力、拉力、支持力都属于弹力。【3】弹簧测力计的原理是：弹簧受到的 越大，弹簧的 就越长。【4】使用测力计时，要看清 ，认清它的 ，测量前应轻拉秤钩几次，看指针弹簧和外壳之间是否有较大摩擦，指针是否 ，拉力方向应与弹簧轴线方向 ，所测力不能超过测力计的 。如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，此时的测力计的示数为 N。2、除了上述问题之外，你还有什么疑问？你认为还有什么值得大家探讨的问题？【1】

6、下列结果不是弹力产生的是（ ）A.撑杆跳高运动员越过横杆 B.装有弹簧的门被推开，放手后自动关上C.玩具手枪将子弹弹出去 D.手中的石块放手后会下落。【2】在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前应校零C.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 D.所测量的力的不能超过量程【3】分别水平拉同一弹簧测力计两端，各用5N的力，则弹簧测力计示数为（ ） A.10N B.5N C.0N D.2.5N【4】长为10cm的弹簧在20N的拉力作用下伸长了0.5cm,要想使弹簧伸长到13cm，应对弹簧施加多大的拉力？【5】甲乙两个完全相同的弹簧测力计按如图所示的

7、方法使用。已知每个测力计自重2N，物块重为5N,则甲乙两测力计的示数各是多少？【6】小华在用弹簧拉力器在家锻炼身体时发现：当用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可是越到后来越费力。这是什么原因？7.3重力知道重力是如何产生的；知道重力的大小和方向；知道重心的概念。重力的概念及重力与质量的关系Gmg。重力的方向。1、仔细看课本第9-12页，把比较重要的信息画上线，结合演示实验，理解记忆。【1】重力的由来宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这就是 。由于 而使物体受到的力叫重力，通常把重力的大小叫做 ，用字母G表示。【2】重力的三要素重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成 。用公式表示为 G

8、mg 。其中g=9.8N/kg ,它表示的物理含义是 。一个实心物体的体积是V，密度是，则此物体的质量是 ，所受的重力为 。重力的方向：重力的方向总是 的，重力的作用点叫做 。质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心，画物体重力示意图时，通常都从重心开始画，如课本12页图7.3-6所示。【3】重心与稳度：物体稳度与重心高低有关，重心越低，稳度越 。【4】100g的苹果重 N, 重30N的一个铜块质量是 kg。【5】抛出的铅球在空会继续运动因为 ，最终会落地因为 。【6】小球从斜面上滚下，此过程小球所受重力的方向是（ ）A.沿斜面向下 B.竖直向下 C. 垂直于斜面向下 D.水平方向你认为还

9、有什么值得大家探 讨的问题？。【1】下列估测中正确的是（ ）A.一只母鸡重100N B.一个苹果质量0.15kg C.一个中学生重50N D.一个鸡蛋质量0.5kg【2】熟透的苹果从树上落下来，下列说法中正确的是（ ）A.地球对苹果有吸引力，而苹果对地球没有吸引力 B.地球对苹果的吸引力大于苹果对地球的吸引力C.地球对苹果的吸引力等于苹果对地球的吸引力 D.地球对苹果的吸引力小于苹果对地球的吸引力【3】用天平和弹簧测力计分别在地球上和月球上称同一物体，结果是（ ）A.天平、弹簧测力计示数均相同 B.天平示数相同，弹簧测力计示数不同C. 天平示数不同，弹簧测力计示数相同 D. 不能确定【4】如果

10、没有重力，下列说法错误的是（ ）A.河水不再流动，也没有了瀑布 B.人轻轻一跳就会离开地球不回来C.杯中水倒不进嘴里 D.物体将失去质量【5】月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约地球对地面附近同一物体引力的1/6,设想如果我们乘飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ ）A.地球上质量6kg的物体在月球上只有1kgB.地球上重600N的人在月球上重为100NC.一个金属块在月球上的密度是它在地球上的1/6 D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的力，在月球上只需要1N的力【6】我国已成功进行载人航天。空间站在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境下，下列哪些现象不能像在地面上

11、一样进行（ ）A.用刻度尺测长度 B. 用放大镜看物体 C. 用天平测质量 D. 用弹簧测力计测物重 E. 用温度计测温度 F.练举重 G.用弹簧拉力器健身 H.用跑步机跑步【7】建房时常用重锤线来检查墙壁是否 ，这是根据 性质制成的。【8】画出下列物体所受重力示意图踢出的足球 从斜面上下滑的木块 静止的吊灯 水中悬浮的小球请你简洁、完整地写在下8.1牛顿第一定律第一学时知道牛顿第一定律的内容。通过探究了解阻力对物体运动的影响牛顿第一定律伽利略理想实验的推理过程前面我学习了运动，认识了力的概念。那么运动和力的关系是什么？这个问题困扰了人们几千年。直到300多年前，（意）伽利略、（法）笛卡尔、（

12、英）牛顿等科学家通过大量的实验事实，逐渐找到了正确的答案。你想知道吗？让我们一起来探索吧。2、仔细看课本第16-17页，把比较重要的信息画上线，结合演示实验，理解记忆。【1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在粗糙程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的距离就越 ，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果运动的小车不受力，小车将 。这个实验用到研究方法有 、 。【2】牛顿第一定律的内容是 。2、请你独立完成下面的测试：【1】踢出去的足球在草地上运动一段距离后

13、会停下来，是由于受到 的作用；若运动的足球所受的力全部消失，他将做 运动。【2】对于“力和运动的关系问题”，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程，著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是（ ）A.力是维持物体运动的原因 B.物体只要运动就需要力的作用C.力是物体运动状态改变的原因 D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来【3】设想一下，当你骑车在公路上行驶时，突然不受任何力的作用，将会（ ）A.保持匀速直线运动，一直飞出地球 B.马上停下C.运动一段距离后停下来 D.以上都有可能【4】根据力和运动的关系，图中两人的观点（ ）A.小明正确 B.小华正确 C.都正确 D. 都

14、不正确【5】牛顿第一定律是（ ）A.直接由猜想得到的 B.直接由生活经验得到的C.直接由实验得到的 D.在实验基础上理想化推理得到的【6】若物体不受任何力的作用，则该物体（ ）A.一定静止或做匀速直线运动 B.可能做匀速圆周运动C.一定静止 D.运动状态可能改变 【7】正在绕地球转动的一颗人造卫星，若它所受的外力同时消失，它将（ ）A.立即停下来 B.逐渐减慢最后停下来 C.仍会绕地球转动 D.做匀速直线运动第二学时为什么知道惯性的概念，一切物体都有惯性；感受科学就在身边。认识惯性的利与弊正确解释惯性现象地球绕太阳公转的速度约为30km/s，我们在地球上就像乘坐着一列“超高速列车”。当我们从地

15、面竖直向上跳起后落下时，为什么没有被远远的甩在后面？是不是很有意思？这涉及到惯性的知识。相信通过今天的学习，你一定能找到答案。1、请你先阅读“知识链接”中的内容，带着问题进入今天的学习。2、仔细看课本第18-19页，把比较重要的信息画上线，结合演示实验，理解记忆。【1】牛顿第一定律表明，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，我们把这个性质叫做 。牛顿第一定律也叫 。一切物体都有惯性，惯性是物体本身所具有的属性；惯性的大小只与质量有关。质量越大，惯性越大，运动状态越不容易改变。【2】行驶的汽车突然刹车时，车上的乘客会向 倾倒；沿直线行驶的汽车突然向左拐弯时，车上的乘客会向 倾倒；这是

16、因为乘客具有 。【3】沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在 投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）【4】关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）A.行驶的汽车刹车后不能立即停下来，是因为汽车受到惯性作用B.汽车速度越大，刹车时越不容易停下来，这是因为速度越大，惯性也越大C.静止的物体没有惯性 D.一切物体都有惯性【5】子弹从枪膛里射出后，继续飞行，这是因为（ ） A受火药推力 B受重力作用 C子弹具有惯性 D受推力和重力作用【6】一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点（不计空气阻力）（ ）A. 仍在起跳点 B. 在起跳点之后 C. 在起跳点之前

17、D.无法确定【7】下列现象中，不属于惯性现象的利用的是（ ）A.用手拍打衣服上的灰尘 B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下C.运动员采用助跑跳远 D.保持车距【8】高档轿车都安装了安全气囊，它能在（ ）情况下会充气弹出保护司机。A.车速太快 B. 与其他物体猛烈撞击时 C.突然起动 D.刹车时【1】足球离开了脚后还能继续在草坪上滚动，是由于足球 ，最后会越滚越慢，直至停下，是由于 作用的缘故。【2】如图所示，在光滑的大型拖车上，有大小两个物体一起随车匀速前进，当车突然变为静止后，这两个物体 （填“会”或“不会”）相碰（板足够长，不计一切阻力）【3】（多选）一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然

18、发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ）A.列车突然向右启动 B.列车突然向左启动 C.列车向右运动时突然刹车 D.列车向左运动时突然刹车【4】在运动中的车厢里，用绳系着一个小球。当小球突然向车行驶的方向摆动时（如图所示），它表明车在（ ）A. 加速前进 B. 减速前进 C. 向右转弯 D. 做匀速直线运动【5】物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ）A.“保持车距” B.“雨天路滑，减速慢行”C.公共场所“禁止吸烟” D.“行车时系好安全带”【6】歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做的目的是为了（ ）A.减小质量，使运动状态易于改变 B. 减小

19、质量，使运动状态不易改变C.增大质量，使运动状态易于改变 D. 增大质量，使运动状态不易改变【7】氢气球下吊一个铁块，在空中竖直上升时，突然气球破裂，则在气球破裂之后这个铁块将（ ） A立即下落 B先减速上升一段距离，然后加速下落 C以原来的速度匀速上升 D以上说法都不对 【8】一架飞机沿水平方向匀速向右飞行，每隔相同时间放出一枚炸弹，不计空气阻力，那么投出的炸弹在落地前在空中的排列情况应是下图中的（ ）8.2二力平衡为什么理解二力平衡的条件及物体在平衡力的作用下的运动状态会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题二力平衡的条件及应用。平衡力和相互作用力的区分。牛顿第一定律指出，物体不受力时，将保

20、持静止或匀速直线运动状态。我们周围的物体都受力，为什么也有很多处于静止或匀速直线运动呢？处于静止或匀速直线运动的物体受到的力有何特点呢？让我们带着这些问题开始新的学习吧。2、仔细看课本第20-21页，把比较重要的信息画上线，结合演示实验，理解记忆。【1】物体在几个力的作用下如果保持 或 ，就说这几个力平衡。这时物体处于平衡状态。二力平衡的条件是：这两个力大小 、方向 、作用在同一个 上，并且在 。【2】悬挂着的电灯，受到向下的 力和电线对它向上的 力，当电灯 静止时，则这两个力就彼此 ；如果电线对电灯拉力大小是5N,那么电灯受到的重力大小是 。【3】放在桌面上静止的茶杯，受到向下的 力和桌面对

21、它向上的 力，若G=3N,则F= 。【4】跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，若人和伞总重为800N，人和伞受到的总阻力大小是 。【5】某人沿水平方向用20N的力推着一辆重300N的小车匀速向西运动，车受到的阻力大小是 N，方向 ；地面对车的支持力大小是 N。【6】 起重机的钢丝绳吊着5000N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是 N；当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力 N；当物体静止在空中时，钢丝绳对重物的拉力是 N。（不考虑空气阻力）【7】 一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）A.木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D.木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力【8】一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素相同，那么这两个力（ ）A.一定不是平衡力 B.一定是平衡力 C.可能是平衡力 D.条件不足，无法判断【1】漂浮在水面上的一个小球，受到竖直向下的重力和水对它竖直向上的浮力，已知球重2N，则它受到的浮力大小是 。【2】