1、班干部、少先队员要率先垂范,积极参与到学生歌咏队伍中去,带头高唱红色经典歌曲。 三、活动内容(一)广范传唱红歌 按照学生的年龄特点,按照小学、初中两个阶段唱红歌,利用集中唱与分散唱相结合,个人唱与合唱响结合,一帮一学唱等形式,传唱红色经典歌曲,唱响红歌主旋律,共同营造、人人爱红歌、人人唱红歌的良好氛围。(二)感受红歌魅力 通过举办红色经典歌曲传唱会、红色影视剧放映,组织学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事,让人们真切感受红歌无穷的艺术魅力,促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解,增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情,珍惜目前美好的生活环境,使之转化为“创阿克苏辉煌明天”的精神动力。(三)丰富传唱
2、形式充分利用“元旦”、“三八”、 “五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“九九”、“九十”、“十一”等重要纪念日,开展一系列红色经典歌曲传唱活动。借助节日文艺活动、文艺表演、主题班会、演唱赛等多种活动形式创造性地引导广大学生学唱、传唱红色经典歌曲。 四、活动要求 (一)高度重视,精心组织。各班级要以高度的政治责任感和使命感,精心谋划,周密部署,扎实推进红色经典歌传唱活动;要把开展红色经典歌曲传唱活动纳入学习计划,采取相应措施,创造必要条件,解决歌词、场所、时间等具体问题,推进红歌传唱活动健康有序开展;各班班干部、少先队员要率先垂范,带头学带头唱,积极参加各种传唱活动。(二)广泛动员
3、,踊跃参与。要广泛发动广大学生学唱、传唱红色经典歌曲,以此带动家庭、社会成员踊跃参与到传唱活动中来;要注意发现、培养和发挥业余文娱骨干在红色经典歌曲传唱活动中的教唱、领唱作用。要坚持在会前、活动前、会议结束时、活动结束时组织学生传唱红歌。(三)形式多样,注重实效。要结合时代特征和自身实际,充分运用信息技术,注重多样性,增强灵活性,体现趣味性,突出实效性,以喜闻乐见、丰富多彩的形式促进红歌传唱活动的开展。(四)加强宣传,及时总结。各班要大力宣传活动情况;要定期收集汇总活动信息,及时总结先进经验、表彰先进典型。附:小学生唱的红歌 某某市第二小学 2013年9月 小学生唱的红歌时刻准备着 让我们荡起
4、双桨 太阳最红,毛主席最亲红星歌 星星索 小背篓 洗衣歌 思乡曲 同一首歌 让世界充满爱 友谊地久天长 歌声与微笑 大刀进行曲 东方红 我们是共产主义接班人 歌唱二小放牛郎 草原上升起不落的太阳 长江之歌 我是一个兵 国际歌 义勇军进行曲 初中生唱的红歌十送红军 红军战士想念毛泽东 红星歌映山红 情深谊长 过雪山草地五月的鲜花 保卫黄河 在太行山上二月里来 游击队歌 延安颂 南泥湾 东方红 歌唱二小放牛郎阿克苏市市二校小学生坚持每天唱红歌活动总结为进一步加强思想道德建设,激发广大学生的爱国热情,提升学生昂扬健康的精气神,我校积极组织学生参加“坚持每天唱红歌活动”,通过唱红歌活动让学生真切感受到
5、了红歌无穷的艺术魅力,促进了他们对红色经典歌曲的热爱和理解,增强了对党、社会主义祖国和人民的热爱之情,珍惜目前美好的生活环境,使之转化为“创阿克苏辉煌明天”的精神动力。在活动的过程中,做到了人人都参与、队队有歌声。在传唱经典歌曲的同时,创建了健康向上的校园文化,使校园文化建设得到进一步的提高。1、通过唱红歌活动,加强了班级学生的凝聚力,活动的每一个环节都需要大家的支持。而班里掀起的一股小小的锻炼之风,更是见证了我们学生的团结,友好。2、展示了我们学校学生的才艺。通过红歌比赛,我们挖掘了许许多多有表演天赋的“演员”,为以后丰富课余生活提供了素材,深化了少年儿童对红歌精神的体验,在少年儿童心中积极
6、培育了爱国热情和民族精神。3、明确了“红歌”的含义,歌唱祖国,歌唱生活,激发了一股强烈的爱国主义情感。红歌自诞生之日起就得到了广泛的认同,并因其旋律优美、易于传唱、节奏刚健、催人向上,成为群众歌咏的对象。作为我国有些文化遗产的一部分,红歌需要传承。而通过在传承中仔细理解红歌的深刻含义,阐释红歌的现实理念,红歌必定在现实生活中焕发出新的活力。4、在开展的过程中,学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查,汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的活动经验,对我校积极组织开展的坚持每天唱红歌活动的顺利进行起到了积极的推动作用。唱红歌活动能够圆满落下帷幕,与学校领导、各班主任的大力支持、教师和学生的热
7、情参与是分不开的。这次活动的开展虽然比较成功,但是还存在不少不足的地方,我们将会继续努力,在以后的工作中把它做得更细更好。 2011年7月阿克苏市八中中小学生坚持每天唱红歌活动计划 某某市第八中学 2009年9月北京的金山上 共产儿童团歌 团结就是力量 学习雷锋好榜样 中国少年先锋队队歌 卖报歌 我爱北京天安门 共产党好共产党亲 等团结就是力量 谁不说俺家乡好 红梅赞没有共产党就没有新中国 咱们工人有力量 革命人永远是年轻歌唱祖国 草原上升起不落的太阳 我的祖国英雄赞歌 毛主席的话儿记心上 远方的客人请你留下来阿克苏市八中中小学生坚持每天唱红歌活动总结 2010年7月 2010年9月 小学生唱
8、的红歌 我们美丽的祖国 党啊,亲爱的妈妈 在希望的田野上长江之歌 我爱你,塞北的雪 鼓浪屿之波嘀哩嘀哩 少年,少年,祖国的春天 歌声与微笑东方之珠 我的中国心 龙的传人大海啊,故乡 祖国,慈祥的母亲 难忘今宵 2010年1月6日(二)创业优势分析(一)广范传唱红歌 (五)DIY手工艺品的“价格弹性化”按照学生的年龄特点,按照小学、初中两个阶段唱红歌,利用集中唱与分散唱相结合,个人唱与合唱响结合,一帮一学唱等形式,传唱红色经典歌曲,唱响红歌主旋律,共同营造、人人爱红歌、人人唱红歌的良好氛围。(3)个性体现(二)感受红歌魅力 1、作者:蒋志华 市场调查与预测,中国统计出版社 2002年8月 11-
9、2市场调查分析书面报告(三)丰富传唱形式(一)对“漂亮女生”饰品店的分析 四、活动要求 为此,装潢美观,亮丽,富有个性化的店面环境,能引起消费者的注意,从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品? 2010年2月23日 (3)优惠多附:尽管售价不菲,但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。少年壮志不言愁 共和国之恋 亚洲雄风 (二)DIY手工艺品的“热卖化”超越梦想 今天是你的生日 大中国当兵的人 中国人 五星红旗红旗飘飘 青藏高原 在中国大地上我和我的祖国 春天的故事 走进新时代等
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