七年级生物生命的世界Word下载.docx

1、应该选C例析：应激性是生物具有的普遍特性，它能使生物“趋利避害”，这种对外界刺激作出的规律性的反应，叫应激性。含羞草的叶片被雨打后合拢，正是生物应激性的表现。故选。例2：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。我们认为它属于生物是因为病毒（ ）A、具有细胞结构 B、能利用水和二氧化碳等制造有机物C、能繁殖D、能进行呼吸 答案C 判断病毒是不是生物，要看病毒是否具有生物的特征，病毒依靠细胞的分裂而繁殖，产生新的细胞病毒，繁殖是生物的特征之一，所以病毒是生物。三基础巩固（一）、填空1、生物的家族中包括 等。2、地球上最大的生态系统是 。3、生物的多样性包括 。4、生物的特征体现在 等方面。（

2、二）、选择题5、生物圈是指（）、地球上的全部生物、地球上的全部生物及其生活环境、地球上的全部生物、地球的整个大气圈、水圈和岩石圈6、生物多样性的一个重要原因（）、遗传的多样性、变异的多样性、环境的多样性、气候的多样性7、生命最基本的特征是（）、生殖和发育、生长、新陈代谢、遗传和变异8、下列所描述的现象中，不属于生命现象的是（ ）A小鸡破壳而出 B、小鱼在水里游动C、合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 D、“嫦娥”绕着月球运动9、生物圈中生活的生物主要有（ ）A 、森林和草 B、陆生动物和人C、能够飞翔的昆虫和鸟 D、森林、草、陆生动物、细菌、真菌和人10、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生

3、活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（ ）A 、生活环境 B、环境因素C、生态系统 D、生态平衡11、现在世界上已有2万2、5万个品种菊，这体现了生物的（ ）A、物种的多样性 B、遗传多样性C、生态系统的多样性 D、生态环境的多样性12、下列物质中，不属于生物的是（ ）A、蘑菇 B、绿豆 C、兔 D、珊瑚礁 13、含羞草受碰触时，它展开的叶片会合拢，下列与这个现象相同的是（ ）A、母鸡下蛋后咯咯叫 B、小公鸡长大后，长出了大鸡冠C、人的手被烫了后，会立刻挪开 D、月亮在十五变圆，在初一变成月牙四、能力拓展14、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 、B、红豆生南

4、国，春来发几枝C、夜来风鱼声，花落知多少 D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天15、下列不属于描写生命现象的是（ ）A、春眠不觉晓 B、处处闻啼鸟C、夜来风雨声 D、花落知多少16、1971年联合国教科文组织制订了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于（ ）A、协调人与生物圈的关系 B、保护生物圈内的各种生物C、保护地球上的各种生物 D、防止生物圈遭到破坏17、民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这说明了生物的A、进化现象 B、适应现象C、遗传现象 D、变异现象18、下列各项中，能构成一个生态系统的是（ ）A、沙漠及沙漠中的全部生物 B、竹林中的全部竹子C、竹林中全部的熊猫和它的食物 D

5、、菜园中的全部白菜和菜青虫19、乌贼遇到敌害，会喷放出“墨汁”，这一现象生命了生物（ ）A、能生长和繁殖 B、能对外界刺激作出反应C、能排出体内产生的废物 D、由细胞构成20、你听说过捕蝇草吗？捕蝇草生活在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特，在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，象一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个象贝壳似的捕

6、猎器又变成了它的“胃”，能及时的分泌出消化液，将猎物慢慢的消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。问题：（1）以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征？（2、）在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。根据上文，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）A、有细胞结构 B、能生长和繁殖C、体小且绿色 D、能对环境的变化作出相应的反应五、综合探究21、捏鼻闭口，屏住呼吸，试试能坚持多长时间。为什么不能一直保持这种状态？这说明了生物要生存必须一刻不停地进行什么活动？22、下列有几则资料，仔细阅读后请在每则资料后面的括号内填上与之相应的观点资料（1

7、）在我国的一些偏远地区，近亲结婚的现象时有发生，其中表兄妹之间的婚配占有一定的比例，近亲结婚者的后代患遗传病的机会大大增加，往往比非近亲婚配者高出几倍、十几倍，甚至上百倍。（ ）资料（2）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与水稻杂交培育出产量很高的杂交稻新品种。资料（3）发展中国家人口的80%依赖植物或动物提供的传统药物，西方医药中使用的药物有40%含有最初在野生植物中发现的物质，中医使用的植物药材达1万种以上。 （ ）资料（4）现今由于人为因素，环境在不断的加速改变，许多物种由于无法适应变化了的环境而濒临灭绝。A、 生物多样性的价值之一体现在生物能为人类提供药物资源B、 生物基因多样性的保护越

8、来越重要C、 基因的多样性可以为改良作物品种提供丰富的基因资源D、 生物种内的基因多样性对物种的进化和延续有着重要的意义 选项提到基因，初学者只认识到“遗传物质”第2节 生物与环境的相互影响一、 要点突破（1）生物因素和非生物因素：生物因素： 主要指生物彼此之间的相互影响。非生物因素： 主要包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。生物都生活在一定的环境中，在非生物因素和生物因素的共同作用下，使得其中生存的生物都能适应一定的环境，从而表现出不同的形态、生理特征。（2）人类是生物圈中的成员，人类活动对生物圈的影响越来越大。人类对自然环境的破坏行为，如乱砍滥伐、乱捕滥猎、过度放牧、环境污染

9、等，都直接或间接的威胁着生物圈的稳定和繁荣。1971 年，联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划，谋求协调人与生物圈的关系。我国是“人与生物圈”组织的理事国，在研究和保护生物圈方面做了大量的工作，建立了许多自然保护区，其中长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、卧龙自然保护区、神农架自然保护区等。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”你能对这种自然现象作出科学的解释吗？ 这主要是由生物的非生物因素决定的。淮南阳光、水分充足，空气湿度大，使得气候温暖湿润，适于橘的生长；而淮北则不具备这样的自然条件。这说明生物的生长受环境的影响，生物生活在一定的环境中。例2 ：数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。

10、后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发等原因，如今变成了荒山秃岭，这个现象说明 （ ） 答案 AA、生物影响环境 B、环境条件决定人口数量C、生物适应环境 D、环境条件决定生物的形态 这个问题要从生物因素的角度去考虑。生物彼此之间相互影响，生物可以影响改变环境。由于人类的长期开发，森林的生存环境遭到破坏，从而使地表裸露，变成了荒山秃岭。三、 基础巩固选择题1生活在沙漠中的饿仙人掌，叶退化为刺，这是对什么环境的适应？A、干旱 B、敌害太多 C、沙土地 阳光2、蚯蚓的活动使土壤变得更加疏松，这说明 （ ）A、生物对环境适应 B、环境对生长的适应C、环境对生物需求 D、生物对环境的饿影响3、影响熊猫

11、数量大量减少的主要因素是 （ ）A水分缺乏 B、阳光增加C、温度升高 D、缺乏食物4、草原上影响鹿群生长的主要生物因素是 （ ）A、草 B、狼C、土壤 D水分5、沙漠地区的植物种类较少，影响它们生存的非生物因素主要是 （ ）A、水分 B、温度C、土壤 D、阳光6下列各项生物的生活中没有影响生存环境的是 （ ） 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 B、蚯蚓的生活改良了土壤C、蚊、蝇传播疾病 D、枫树在秋天落叶该题D选项似乎也影响环境，如枫叶分解提供无机盐，值得争议7、下列实例哪项不能反映生物对环境的适应 （ ）A、竹节虫的身体与竹节极为相象 B、壁虎身体的颜色与环境几乎融为一体C、企鹅、北极熊生活在

12、寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪D、鱼离开了水一段时间后就会死亡8下列生物现象中，主要受阳光因素影响的是 （ ）A、鱼类的季节洄游 B、仙人掌的刺C、变温动物的冬眠 D、人参在密林下才能生长好11、被称为“地球的肾”的是 （ ）A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、湿地生态系统 D、海洋生态系统12、判断正误（1）、森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响 。（2）、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境的影响。（3）、环境影响生物，生物也能影响环境。（4）、植树造林，绿化大地，创建适合人们生活的环境，充分说明了生物与环境相互影响的关系。 （ ） 四、 能力拓展13生物因

13、素是指 （ ） A、所有的环境因素 B、环境中影响生物生活的因素C、影响某种生物生活的其它生物 D、影响某种生物生活的一切因素14、苹果在北方生长得很好，在南方生长得不好，其主要原因是 （ ）A、温度 B、湿度C、空气 D、土壤15、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是 （ ）A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度16、下列成语中能说明生物影响环境的是 （ ） A、风声鹤唳，草木皆兵 B、螳螂捕蝉，黄雀在后C、千里之行，溃于蚁穴 D、不入虎穴，焉得虎子 17下列实例中不能反映生物影响环境的是 （ ）A、森林净化空气，调节气候 B、蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力A、浮游生物大量

14、繁殖，导致水质恶化 D、蚂蚁搬家18、地衣能在岩石上生长，由能使岩石腐蚀，说明生物体 （ ）A、都能适应环境 B、与环境形成统一整体C、都能生长和繁殖 D、既能适应环境又能影响环境19、某高山植物沿高山分布，从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 （ ） A、阳光 B、水分C、温度 D、海拔高度答案值得斟酌，D选项是导致温度不同，故CD两个都可以，甚至D更好。20、骆驼刺的地下根比地上部分长很多，因此适于生活在 （ ）A、极地 B、水中C、荒漠中 D、高山上与1题雷同21、梧桐树等乔木在冬天落叶，松树等乔木四季常青，这些现象说明 （ ）A、只

15、有松树适应环境 B、它们都能适应环境C、它们对环境的适应具有相对性 D、梧桐树不能适应寒冷环境22、在一块农田中，影响小麦生长的生物因素是 （）、温度、水分、杂草 、土壤23、为了研究阳光对大豆发芽的影响，刘涛同学设计了一个实验，在（）和（）两个花盆中种大豆，并对阳光、温度和水加以控制（如下表所示）张明同学看了设计后提出下列意见，其中正确的是（）花盆阳光温度水（）向阳处0充足（）暗室不充足、两个花盆都应放在向阳处、花盆（）的温度都应当维持在0、两个花盆都应当保证充足的水分、两个花盆都应放在暗室中24、多种海鱼每次产卵量可达数万粒至数百万粒，但鱼苗存活率很低，因此发育为成鱼的数量更少，出现这种现

16、象的原因主要是（ ）A、受生物因素制约的结果 B、受非生物因素制约的结果C、生物适应环境的结果 D、生物影响环境的结果25、蒲公英的果实很轻，形状象降落伞，而苍耳的果实则带有倒钩，这两种果实的传播方式可能是 （ ） A、蒲公英依靠动物传播，苍耳依靠风力传播B、蒲公英依靠风力传播，苍耳依靠动物C、公英、苍耳都依靠动物传播D、蒲公英、苍耳都依靠风力传播 五、探究26有一个“伐树摘果”的故事，讲的是父子俩摘柿子，因柿子太多，便想了一个主意，把树砍了摘，摘得比别人快多了；第二年，别人又去摘柿子的时候，他们却只能看着别人收获。（1）、这个故事反映了人的活动与环境间怎样的关系？（2）、从这个故事中你获得了

17、什么启示？（3）、你认为人类应该怎样做才能有利于生物圈的可持续发展？27、菊一般在秋天开花，这主要受日照时间长短的影响。从夏天到冬天，日照时间越来越短，到了秋天，当日照时间短到某一特定的数值时，菊花就开放了。根据这一特点，你能想办法让菊花在夏天开放吗？第1章生命的世界参考答案：基础巩固（一）填空1、植物、动物、真菌、细菌、病毒2、生物圈3、物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性4、应激性、生长、繁殖、新陈代谢（二）选择题 5B、6A、7C、8D、9D、10C、11B、12D、13C、能力拓展 14B、15A、16A、17C、18A、19B、20（1）生物能对外界刺激作出反应，生物的生活需要营养

18、。（2）C 综合探究21、因为人要不停的进行呼吸。这说明生物要生存，就必须一刻不停的进行呼吸活动。22、（1）D、（2）C、（3）A、（4）B参考答案三、基础巩固1A、2D、3D、4A、5A、6D、7D、8D、9B、10D、11C、12（1）X（2）V（3）V（4）V 四能力拓展 13D、14A、15C、16C、17D、18D、19C、20C、21B、22C、23C、24C、25B五、综合探究 26（1）人类活动可以影响环境。 （2）人不能因为眼前一时的利益而不顾长远利益，应该牢固树立可持续发展的观念。 （3）可从环境的保护、生产活动顾及短期利益与长期利益，不能牺牲环境来换取发展等方面考虑。27能。在夏天，每天把菊花搬到太阳底下照射一定的时间，菊花就可以在夏天开放了。