人教版版五年级上册语文期末专项练习最新精编版Word下载.docx

1、5、（）你不来，（）事先打电话给我。期末大盘点-修改病句,期末用的上期末大盘点-修改病句,期末用的上的资料,大家一起搜集呀!众人拾柴火焰高啊!加油啊!注意“对症下药。一、成分残缺：句子不完整。例：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）改：读了革命烈士诗二首后，我们受到了深刻的教育。二、搭配不当：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）三、前后矛盾：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）我的家庭作业基本上做完了。或：我的家庭作业全部做完了。四、语义重复：我一定要改正不好的缺点。（“不好的

2、”与“缺点”重复）我一定要改正缺点。五、不合逻辑：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。商店的货架上摆满了水果。六、语序颠倒：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）他一次又一次完成了艰巨任务。七、形容不当：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。八、指代不明：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。（一）缺少部分：经过半年的努力，终于赶

3、上来了。光荣的成了中国共产党。大家在操场上愉快地做。我们肩负着建设社会主义祖国。完成了老师布置的作业。盖起了一幢又一幢的高楼。雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。（二）词语搭配不当经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。这座桥不但坚硬，而且美观。我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。小气象员坚持每天考察天气的变化。我们一定坚持光荣的革命传统。我们要端正学习目的，明确学习态度。上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。我们养成了饭前便后洗手的风气。犯了错误，要决心改进。老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。姐姐最爱看舞蹈和音乐。锯是鲁班发现的

4、。（三）重复大约有个左右的人，参加了会议。我们学校有一千多个同学们。弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。我才不怕这些坏蛋们呢？五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。我有另外别的打算。广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。（四）词序错误他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。黄继光献出了自己光荣的生命妈妈只见在台灯下看书。爷爷过的一生都是俭朴生活。夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（五）不合事理我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。参加联欢会

5、的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。同学们的作业基本上都交齐了。乌云和大雨从半空中倾泻下来。练习：在原句上修改1、这次活动，同学们的心情比以往都高。2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。4、六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。9、在联欢会上，丽丽演唱了

6、动听的歌声。10、这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。13、参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。14、我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。15、今天进行争夺冠亚军的决赛。16、他的写作显著提高了水平。17、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。18、他很顽强，向来不容易接受别人的意见。19、肖老师提出的问题，对答如流。20、鸟的天堂的作者是巴金写的。21、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。22、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。23、小

7、勤从小养成了热爱劳动。24、虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。25、损人利己的人，是一种极坏的表现。26、老师像狐狸般狡猾。27、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！28、正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！29、我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。30、同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。31、姐姐最爱看舞蹈和音乐。32、大约有五十个左右的人，参加了今天的会议。33、小气象员坚持每天考察天气的变化。34、在雷锋精神的鼓舞下。小明改进了缺点，经常不断地做好事，受到老师的表扬。35、儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐，还鼓舞我们继续

8、努力，争做合格的毕业生。然后，演出了节目，表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。36、他被桂林山水的美深深感动了。37、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。38、他明确了学习态度，端正了学习目的。39、李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。40、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，它们都是人类的好朋友。41、我校举办了小发明成果。42、读完“只有一个地球”受到了深刻的教育。43、今年春天，我们旅游了桂林山水。44、地球是太阳系中的一颗行星之一。45、参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。46、他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。47、我到商店买了鱼、虾、盐、

9、海带等水产品。48、六年级学生是我校人数最多的班级。49、长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。50、下课铃响了，争先恐后同学们来到操场上活动。51、短跑50米决赛开始了，李东第一个首先到达终点，得到了冠军第一名。52、我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。53、这最后一天的劳动是最有意义的一天。54、通过中队会，我们提高了辨别是非的认识。55、春节贴春联，是我国民间由来已久的习惯。56、牛郎织女这个故事在民间流行很广很广。57、雨，像落叶一样细，像针尖一样轻，密密地向大地飞洒。58、走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。59、星期天，我们在学校里运动会。60、爷爷的病经过医生

10、精确的治疗，很快恢复了健康。61、民警叔叔舍己救人的动作，感动了周围的群众。62、中华民族的摇篮黄河，是我国四大河流。63、我们平时多读好书，能增长知识和写作水平。64、你不认真学习，取不了好成绩吗？65、今天的气候比昨天冷，他穿着毛衣毛巾来上学。66、日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者大而近者小乎？67、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为远者热而近者凉乎？五年级上册形近字组词倚（）崖（）钮（）宋（）崎（）涯（）纽（）颂（）驱（）岷（）扭（）擒（）岖（）民（）檐（）侵（）户（）典（）瞻（）统（）尸（）点（）佛（）充（）斩（）副（）拂（）销（）砍（）幅（）倚（）消（）坠（）委（）骑

11、（）魂（）队（）伟（）燥（）瑰（）泡（）协（）澡（）魄（）雹（）胁（）桑（）尽（）仇（）宾（）嗓（）烬（）抽（）滨（）党（）宙（）狠（）泽（）坑（）庙（）恨（）择（）炕（）雾（）痕（）译（）抗（）务（）眺（）凑（）来（）葛（）跳（）揍（）莱（）褐（）仇（）奏（）洪（）吼（）丸（）诞（）宏（）腔（）颤（）延（）雄（）控（）2007学年第一学期五上语文第一单元复习练习卷五（）班姓名一、把下列词语补充完整悲欢（）（）（）（）大雨（ ）（ ）有味毫不（）（）（）林好汉不言而（ ） 滚（）烂（）（ ）（ ）挂肚（ ）（）吞枣浮想（ ）（）如（ ）似（ ） （ ）然神伤二、先补充词语，再照样子积累词语。饥

12、肠（）（） _ _ _ （）（）不舍 _ _ _ 如（）如（） _ _ _ 三、按要求改写句子。1、缩句。1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。_ 2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 _ 3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。2、根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。”1）把提示语放在中间：_ 2）把提示语放在句末：_ 四、按课文内容填空。1、窃读记写出了“我”对读书的_和对知识的_。小苗和大树的对话使我们得到

13、_ 和 _的启示。走遍天下书为侣教育我们要热爱_和反复读书的 _ 。我的“长生果”告诉了我们作者_的历程和读书与作文的_。因此，这些课文都值得我们好好阅读。2、急忙打开书,一页,两页,我像_， _读着。我很 _，也很_ 这种窃读的滋味！3、“记住，你们是_长大的，也是_长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 _ ，第二个是指 _。4、一本你喜爱的书就是 _，也是一处你_。5、像_飞过_，像_，我每忆及_，就不禁涌起_。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活_，也似_。6、莎士比亚说：“ _。”像我这样对阅读_的少年，它的功用更是_。7、作文，要写_；作文练习，开始离不开_和 _，但是真正打动人

14、心的东西，应该是自己_ 的创造。8、1）一日无书,_。 （ ）2）读书有_，_，_，_。3）书犹_，_。4）_，白首方悔读书迟。5）_，下笔如有神。我发现第7题的句子都是 _，我在课外也积累了一句： _ 五、快乐阅读。（一）窃读记（节选）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。1、细读上面的句子，圈出描写作者动作的词。2、从这些动作中你体会到了什么？ _ 3、读完这些句子，你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？ _ _ （二）神奇的书没有一艘非凡的战舰，即令你一贫如洗，能像一册书，也没有任何栅栏能阻挡把我们带到浩瀚的天地。你在

15、书的王国遨游的步履。没有一匹神奇的骏马，多么质朴无华的车骑！能像一首诗，可是它装载了带我们领略人世的真谛。人类灵魂的全部美丽！1、流利地读这首诗，并试着背诵下来。2、书的神奇表现在：_ ， _ ，_ 。3、全诗多处运用了比喻的方法，分别把书比作是_ 、_ 、_ ，生动形象地写出了书的神奇。4、你还可以把书比作什么呢？请发挥想象，也学着写一节诗吧！没有_ ，能像_ ， _ 。2007学年第一学期五上语文第二单元复习练习卷一、把词语补充完整（）书（）画风（）雪（）（）天（）地（）负（）名（）头（）节守（）相（）含（）如（）二、照样子写词语、凉飕飕（）（）（）（）、流水潺潺（）（）（）（）、顶天立地

16、（）天（）地（）天（）地（）天（）地三、写出下列近义词流浪（）唯一（）稀少（）大概（）欺负（）处境（）珍藏（）眷恋（）四、写出下列反义词慈祥（）寒冷（）潮湿（）新鲜（）充足（）漂泊（）偶尔（）稀罕（）宝贵（）离别（）郑重（）盛开（）成熟（）完整（）清澈（）五、填合适的词朵朵（冷艳）缕缕（）轻轻（）慢慢（）纷纷（）穿过（）浮现（）（）衣物（）田园（）风景六、按课文内容填空：1、泊船瓜洲的作者是（）代诗人（）。这首诗的名句（），此句表达了诗人（）。2、秋思的作者是（）代诗人（）。这首诗表达了作者（）。我会默写这首诗：（），（）。（），（）。、长相思的作者是（）代诗人（）。山一程，（），（），（）。

17、风一更，（），（），（）。、我还能默几句表达思乡的诗句：（，）（，）（，）、旁的花，大抵是（）才开花，她却不一样，（），（），花开得（），（）。她是最有（）、最有（）、最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有（）的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的（），从来都是（），不肯（）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的（）！6、一条（）的小溪，终年（）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵（），那长长的（）的柳枝，随风（）着。（）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，（），画着（）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也（）着，发出（）的声音。7、（），切

18、切故乡情。张九龄8、（），游子（）。杜甫9、（），寒灯（）。马戴10、明月有情就应识我，（）袁枚11、（），春生江上几人还？卢纶12、（），人在天涯（）刘著13、鸟宿池边树，（）贾岛七、理解句段阅读梅花魂全文，把下面答案补充完整。1、课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_，受到；三是因不能_，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_，五是船快开时_。2、选择句意，在括号里画“”。（1）她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。（ ）b.梅花赶在别的

19、花之前开放，给大自然增添了秀美。c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。3、梅花魂中的“魂”意思。“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物”，“气节”的意思是。我知道几位有中国历史上有气节的人4、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“”，并指出把什么比作什么，不是的画“”，照抄一遍。（1）哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗? _ （2）想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了（ ） _（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（ ）