高中生物会考复习考试提纲文档格式.docx

1、类别全称基本单位五碳糖碱基种类分布DNA脱氧核糖核脫氧核糖脱氧核糖A :腺瞟吟主要分布在细胞核酸G:鸟嚓吟有些分布在 线粒体、叶绿C :胞嗨味体T :胸腺嚅旋RNA核糖核酸核糖核昔核糖主要分布在细胞质鸟噪吟胞瞻旋U:尿爾定四糖类:举例葡萄糖光合作用的主要产物，细胞生命活动的主要能源物质二糖蔗糖，麦芽糖（存在于植物 细胞中）乳糖（存在于动物 细胞中）淀粉作为植物体内的储能物质纤维素构成植物细胞的细胞壁的主要成分糖原人和动物细胞的储能物质五脂质:脂肪作用：细胞内良好的储能物质磷脂是构成细胞膜的重要成分固醇包括：胆固醇、性激素和维生素D六生物体内水的存在形式可分为 宜虫水和绪負水。其中，自由水的功能

2、是:1）良好溶剂；2）参与多种化学反应；3）运送养料和代谢废物；而聽水是细胞结构的重要组成成分。这两种水可相互转 化，代谢旺盛时 自由一水含量增多，反之，含量减少。七生物体内无机盐的含量很少，却是生物体生命活动必不可少的。例如，人体缺 铁会导致贫血；植物体缺镁会影响光合作用;哺乳动物的血液中钙含量太低，会出现抽搐现象。细胞的结构细胞学说：1.英国人罗伯特虎克二既是细胞的发现者，也是命名者；细胞学说的建立者主要是施莱登 和 施旺一。通过细胞学说的建立过程,我们可以领悟到科学发现的特点是： 1）科学发现是很多科学家共同参与，共同努力的结果； 2）科学发现的过程离不开技术的支持； 3）科学发现需要理

3、性思维和实验的结合； 4）科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正发展的过程。2 主要内容：1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 一细胞发育而来，并由细胞一和-细胞产物一构成。2）细胞是一个一相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用。3）新细胞可以从老细胞中产生。3.细胞学说的意义是揭示 细胞一的统一性和一生物体结构一的统一性。原核细胞与真核细胞比较:原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无核仁、染色体和 核膜包有成形的细胞核。有 核仁和 核膜 ，被一。DNA与蛋白质形成 染色体 。细胞质除核糖体，无其它的细胞器。有各种细胞器。代表生物细菌，蓝藻真菌、植物

4、、动物共同点都有细胞膜、细胞质，与植物、真菌细胞相比都有细胞壁三细胞壁的主要成分是 果胶 和纤维素，它对细胞起到 保护和 支持 作用。 四. 细胞膜的主要成分是一脂质一和一蛋白质 ;细胞膜的基本支架是_磷脂双分子层 ,一蛋白质分子一嵌在表面或其中；细胞膜的结构特点是具有 _流动一性。细胞膜的功能：1 ）将细胞与外界环境 隔开;2）控制物质进岀细胞：3）进行细胞间的信息交流_。细胞膜的功能特点是：一选择透过性一。它可以让一水分子一自由通过，一些_离土和小分子也可以通过，而其他 的离壬、小分子和大分子 则不能通五. 五.细胞质:细胞质细有1胞膜器I:进行新陈代谢的主要场所双层膜叶绿体：进行光合作用

5、的场所n线粒体：是进行有氧呼吸的主要场所，细胞的动力车间。百.单层膜溶酶体：是细胞内的“消化车间”，内含多种水解酶。液泡 ：贮存营养，调节植物细胞内的环境，使细胞坚挺。核糖体:是蛋白质（肽链）合成的场所，是生产蛋白质的机器。匚中心体:见于动物和某些低等植物 的细胞，与有丝分裂有矢。动物没有而植物有的结构是 液泡，叶绿体 （填细胞器）和 细胞壁。6.细胞核的结构：f核膜:双层膜，把核内物质与细胞质分开。齟:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。染色质：由DNA和蛋白质组成，它和 染色体是同样物质在细胞不同时期的两种状态。、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有矢。7.细胞作为基本的生命

6、系统， 边界是细胞膜，在系统的控制中心一一 细胞核的统调控下，细胞的各种细胞器分工合作、协调配合，共同完成代谢、遗传等各项生命活动。8.显微镜的放大倍数是 目镜放大倍数物镜放大倍数。九动植物细胞的亚显微结构：课本 P46图练习：右图示意的是动物细胞亚显微结构，据图回答：1） 的基本支架是-磷脂双分子层，它的结构特点是具有流动性生理特性是选择透过性。2） : （13）细胞核 是遗传物质贮存和复制的场所。3） 一高尔基体与细胞的一蛋白质一形成有尖。图中为生命活动提供主要能量的细胞器 是9 。4） 图中（12）与细胞的一有丝分裂有尖。是一有氧呼吸一的主要场所。5） 与蛋白质的合成、分泌（加工）、运输

7、有尖的细胞器是:核糖体 、内质网 高尔基体、线粒体。6） 与植物细胞相比较，该细胞不具有的结构是：大液泡、细胞壁和口叶绿体7丿从整个细胞来看，组成原生质层的结构是门1细胞膜 、口 液泡膜一和它们之间的细胞质。8）K岀入该细胞的方式是一主动运输o Q、CO和NO出入该细胞的方式是自由扩散。9）该细胞内含有少量DNA的细胞器有：9 _线粒体一10 ） 两个氨基酸分子一脱水缩合过程,在图中细胞器11 1核糖体一上发生。细胞的代谢.物质进出细胞的不同方式比较:比较项目运输方向载体消耗能量代表例子被动自由扩散高浓度T低浓度不需要02、CO2 H2O乙醇、甘油等运输协助扩散需葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度

8、T高浓度需人V消耗氨基酸、各种离子二酶是由一活细胞一产生的具有一催化一作舟的有机物，其中绝大多数酶是一蛋质，少数是一 RNA 酶的特性:1）酶具有高效性;2）酶具有专一性;3）酶的作用条件较一温和，在最适的温度和pH下，酶的活性最强。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显过程所需的能量，动物和人是来自于 作用所释放的能量，植物除了依赖 W 作用所释放的能量，还包括光合作用中 利用了光能。四细胞中的直接能源物质是ATP，主要的能源物质是 糖类，良好的储能物质是脂肪，五光合作用的探究历程：1 . 1771年英国科学家普里斯特利发现将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠

9、与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得浑浊的空气 。2.1864年，德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化， 曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明： 光合作用的产物有淀粉 。3.1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所， 氧气是叶绿体释放出来的。4.20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供限80和CQ,释放的是1*Q；第二组提供尿0和C18Q，释放的是Q。该实验证

10、明：光合作用释放的氧全部来自水。六光合作用的概念、过程和意义：光合作用是指绿色植物通过 叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的总反应式是： 。光合作用过程可分为 光反应和暗反应 两个阶段。比较如下表：条件场所物质变化能量变化光反应阶段光、酶、色素类囊体的薄膜上水的分解:HO t H + Q ;ATP的生成：光能tATP中的活跃化学能暗反应酶、ATP叶绿体的CO 的固定：CO+GT 2C3ATP的活跃化学能t 有机H基质C3 的还原：C3 +H t（ CHO物中的稳定化学能下图表示光合作用的过程，据图回答:（3） 产物F中的碳和氧来源于用字母

11、_E代表的物质，而 F中的氢则来自壬水。（4） 分析图中 A、B E、F所代表的分别是： 光能、一氧气、二氧化碳、有机物。可以看出，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。（5） 用含14C的CQ追踪光合作用中的碳原子其转移途径： 二氧化碳t亠t（CH2Q）（6）过程表示三碳化合物被氢 还原，过程的名称为 C02的固定。（7）进行光合作用的主要场所是 叶绿体。过程代表一光反应阶段，在类囊体的薄膜一上进行。过程代表 暗反应 阶段，在一叶绿体基质 中进行。过程为过程提供Ml和ATP （8）适当增加光照强度可以促进过程二 ，从而提高光合作用效率：适当 增加二氧化碳浓度可以促进过程 ，从而提高光合

12、作用效率。（9）形成F所需的能量最终来自图中的_A= o（10）光合作用的总反式： 丄七叶绿体中色素的提取依据的原理是：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中:色素的分离是依据这些色素在_ 层析液中的溶解度不同。在叶绿体色素的提取过程中，研磨时加入二氧化硅目的是为了 研磨充分，加入碳酸钙是为了防 止研磨中色素被破坏。8.呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解， 最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。有氧呼吸的反应式：无氧呼吸的反应式：或 。9.有氧呼吸和无氧呼吸的过程：1 .有氧呼吸：第一阶段：场所细胞质基质，反应：第二阶段：场所线粒体基质，反应：

13、第三阶段：场所线粒体内膜，反应：2.无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或转化 乳酸 。无氧呼吸只在第一阶段释放出少量能量，生成少量ATP十.有氧呼吸和无氧呼吸的比较：方式有氧细胞质基质，氧葡萄糖彻底氧化释放大量能量，形成呼吸线粒体多种酶分解，产生C02和H20大量ATP无氧细胞质基质无氧参与、葡萄糖分解不彻底，释放少量能量，形成生成乳酸或酒精等少量ATP卜一 呼吸作用在生产上的应用:1、作物栽培时，要有适当措施保证根的.有氧呼吸,如疏松土壤等。2、粮油种子贮藏时，要风干、低_温、低_氧气含量，能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。

14、3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或低氧气含量及高二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。细胞的形成有矢。在无丝分裂过程中没有出现 纺锤丝和 染色体 的变化。例:细胞周期是指一连续分裂一的细胞,从一一次分裂完成时一开始,到一下一次分裂完成三植物细胞的有丝分裂过程:时期特点分裂间期完成DNA分子制和有矢蛋白质合成分前期裂核仁解体，核膜消失，两极发出的纺锤丝形成 纺锤体，染色质螺旋成染色体。期中期染色体形态稳定，数目清晰，着丝点排列在赤道板上。后期每个着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，使染色体数目加倍。末期染色体变成染色质，纺锤体消失，出现了新的 核仁和核膜。4.有丝分裂过程中染色体数形态的变化：A图

15、有丄条染色体，_2_条染色单体和_2_条DNA B图中有丄条染色体，_0条染色单体和1 一条DNA5.动物细胞有丝分裂过程，与植物细胞的基本相同不同特点是：是由一中心体一发岀的一星 射线组成的:2）动物细胞分裂的末期不形成_细胞板，而是细胞膜从细胞的中部向内一凹进_，最后细胞缢裂成两个子细胞。下图是某细胞逬行有丝分裂的简图，据图回答：A B C D（1）该图是一植物 细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是图示作为一个细胞周期还缺少处于 一分裂间一期的细胞简图。（3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含 4条染色体。（4）染色体数目加倍发生在一 A分裂后期图中。细胞板形成是在一 D分裂末期图中。（5）图

16、B表示细胞分裂 前期。这个时期出现的结构是 纺锤体和染色体。（6）DNA与染色体和染色单体三者之比为 2:1:2的图示是BC _。（7）A图中染色体的数目为 旦 ，染色单体数为 o细胞的分化、衰老和凋亡细胞分化是指在个体发育中，由形态_、_结构_、一个或一种细胞增殖产生的后代，在生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的原因是个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的细胞，的速率减慢；2）细胞内多种_酶一的活性降低，如老年人头发发白，就是因为细胞中酪氨酸酶活性 隆低；3）细胞内色素会随细胞内呼吸速率 减慢,细胞核体积 增人,核膜内折，染色质收缩、染色一加深5）细胞膜一通透性一改变，

17、使物质运输功能降低。四细胞凋亡是指由一基因一所决定的细胞一自动结束生命的过程，也被称为细胞一编程性死亡，如人胚胎时期尾的消失， 五个手指的成形过程，蝌蚪尾的消失。五癌细胞是指有的细胞受到致癌因子（外因，有 物理致癌因子、化学致癌一因子和病毒致癌因子）的作用，细胞中一遗传物质发生变化，变成一不受机体控制的、一连续进行分裂一的恶性增殖细胞。癌 细胞的特征： 1）在适宜条件下，癌细胞能够 无限增殖_ ： 2）癌细胞的形态结构发生 显著变化 。3）癌细胞的表面发生了变化，细胞膜上的 糖蛋口减少，使得癌细胞彼 此间的 黏着性 显著降低，易在体内分散和转移。不当的饮食、吸烟、压抑的心理状态等都会增加癌症发

18、生的可能性。模块二遗传与进化遗传的细胞基础1.减数分裂的概念：减数分裂是进行一有性生殖（范围）的生物，在产生一成熟生殖细 胞一时逬行的一染色体数目减半 一的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只一复制一次一,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是一成熟生殖细胞的染色体数 目比原始生殖细胞的减少一半 。2.同源染色体一般是指一形状和大小-都相同一条来自父方一条来自母 方的染色体。（要会识别同源染色体和非同源染色体）联会是指 同源染色体两两配对 的现象；四分体 是指联会后的每对同源染色体都_含有四条染色单体。3.1）精子的形成过程：問理臬鱼惨井开粕匪细胆一初级粕母細匏 *次级綃母细胞减数第二诗:分裂2）精

19、子形成过程中染色体变化（同源染色体数、染色体数、染色单体数及 D N A 数的变化）染色体变化减数第一次分间期DNA分子的复制和有矢 蛋白质 的合成前期出现联会现象，形成四分体中期各对同源染色体 排列在赤道板上两条同源染色体 彼此分离，移向两极减数第二次分着丝点一排列在赤道板上着丝点分裂一两条姐妹染色单体分开在整个减数分裂的过程中，染色体数目减半发生在 减数第一次分裂期。四卵细胞和精子形成过程的差异：比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成场所睾丸卵巢形成的配子数目4有无极体出现无有细胞质分配均等不均等是否有变形现象相同点染色体行为变化复制一次，分裂两次配子中染色体数原始生殖细胞的一半*五.能区别

20、细胞分裂的图像属于何种分裂方式，处于什么时期:有補数第一次合裂一有一有无同硬有无裁佥、四分体威一 冋源枭色体分幵驱鑫 无一有丝分裂诫数第二次分裂（遇到后期姐妹染色单体分开，复原回中期再判断）6.受精作用是一卵细胞 和 精子一柑互识别,融合成 受精卵 的过程。其实质是精子的 细胞核一和卵细胞的一细胞核一相融合。7.减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用： 1）由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有一多样 性,导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子 结合的 随机 性，同一双亲的后代必然呈现 多桂 性。这种多样性有利于生物在自然选择中逬化，体现了有性生殖的优越性。2）就进行有

21、性生殖的生物来说， 减数作用和一受精作用一对于维持每种生物前后代_体_细胞中一染色体数目一的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 练习：1、下图是某二倍体生物的细胞分裂示意图，据图回答 （1）该细胞正在进 行一减数一分裂，处在一减数第一次分裂后时期，因为这时细胞内发生一同源染色体一分离。 该细胞中同源染色体数为_2对，四分体数为_0_个，有_4条染 色体， 8 个DNA分子，脱氧核昔酸链数为 6条。（3）该细胞凹陷、缢裂所形成的子细胞称为一次级精母细胞 ，该子细胞具有 _个染色体组。（4）等位基因应位于图中的染色体 a和b, c和d 一上,在遗传过程中，它遵循 规律2、下面甲、乙、丙、

22、丁四图分别表示某种生物 （假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：（2） 乙图表示_有丝一分裂一中 期分裂严生的子细。分裂产生的子（1）甲图表示_减数第二次分裂_屮_期,判断的依据足 没有同源染色体细胞是_精_细胞。胞是一体一细胞。丙图表示一有丝一分裂后 期，分裂产生的子细胞中有_4_条染色体。遗传的分子基础1.“DNA是主要遗传物质”的探索过程：1）格里菲斯的肺炎双球菌的转化试验：1R型活细菌注入小鼠体内小鼠 不死亡。2S型活细菌注入小鼠体内小鼠一死亡3杀死后的型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。4无毒性的R型细菌与加热杀死的型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。结论：S型细

23、菌中存在一种转化因子能将无毒性的 R型活细菌转化为S型活细菌_。2）艾弗里体外转化实验： 从S型活细菌中提取 DNA、一蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入 S型细菌DNA , R型细菌才能转化为S型细菌。转化因子是 DNA丄3）噬菌体侵染细菌的实验：过程：T2噬菌体的蛋白质被35S标记，侵染细菌。T2噬菌体内部的 DNA被即标记，侵染细菌。实验表明：噬菌体侵染细菌时.DNA进入细菌细胞中，而 蛋白质外壳 留在外面。说明只有亲代噬菌体的 DNA进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的 DNA遗传的。DNA才是真正的遗传物质。第页共27页4）证明DNA是主要遗传物质的证

24、据：RNA是遗传物质的证据：提取烟草花叶病毒的 蛋白质一不能使烟草感染病毒。提取烟草花叶病毒的RNA能使烟草感染病毒。绝大多数生物的遗传物质是 DNA DNA主要的遗传物质。极少数的病毒的遗传物质不是 DNA而是RNA 。2.评述实验技术在证明DNA是主要遗传物质的作用：科学成果的取得必须有技术手段作保证，技术的发展需要以科学原理为基础，因此，科学与技术是相互支持、相互促进的。3.DNA的基本单位是_脱氧核苜酸 ，由一分子 磷酸，一分子一脱氧核糖 和一分子碱基 组成，根据碱基的不同可分为四种， 分别是AJ泉卩票吟一、T胸腺陀喘、C丿胞陀口定 、G 一鸟嚓吟_ 它的结构特点：由_2条脱氧核昔酸链

25、反向平行盘旋而成的 双螺旋 结构。外侧：由一脫氧核糖_和一磷酸一交替连接构成基本骨架。 内侧：两条链上的碱基通过一氧键 形成碱基对。碱基对的形式遵循 一碱基互补配对原则一,即A 一定要和丄配对（氢键有_2_个），G定和_C_配对（氢键有_3_个），所以双链DNA中A= T 、G= C 。4.DNA分子结构模型的建立过程说： 1）现代科学技术中许多成果的取得，都是 多学科交叉运用的结果；反过来，多学科交叉的运用，又会促进学科的发展，谨生新的边缘学科； 2）要善于利用他人的研究成果和经验；要善于与他人交流和沟通，闪光的思想是在交流与撞击中获得的；3）研究小组成员在知识背景上最好是互补的 ，对所从事

26、的研究要有兴趣和激情等。5.一条染色体上有_1_个DNA分子，一个DNA分子上有 许多 个基因，基因在染色体上呈现线翌排列。基因是有遗传效应 的DNA片段，这说明DNA中蕴涵了大量的_遗传信息。遗传信息蕴藏在4种碱基的一排列顺序之中，碱基排列顺序的千变万化构成T DNA分子的一多样性，而碱基的特定的排列顺序， 又构成了每一个DNA分子的特异性。DNA分子的多样性和特异性是 生物体多样性和特异性的物质基础。6.DNA的复制是以亲代DNA为模板合成 子代DNA的过程:时间：发生在细胞有丝分裂的回期或减数第一次分裂的间期:场所是细胞核。1）解旋：DNA首先利用线粒体提供的 能量，在解旋酶 的作用下，把两条螺旋的双链解开。2）合成子链：以解开的每一段母链为 模扼 ，以游离的4种脱氧核糖核背酸为原料，遵循 碱基互补配对 原则，在有矢酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。3）形成子代DNA每一条子链与其对应的 模板链 盘旋成双螺旋结构，从而形成2_个与亲代DNA完全相同的子代