大班下学期工作计划Word格式.docx

1、二、本学期教育教学内容健康方面：1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力。2、进一步认识身体的主要器官及功能作用并懂得简单的保护方法，致意用眼卫生，进一步养成独立进步的习惯。3、认识有关安全标志，初步的应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能。4、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。5、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。语言方面：1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。3、听说游戏中，学

2、习运用反义词、量词、连词，并能说完整句。4、欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上，理解作品的主题。5、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。科学方面：1情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。2使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动。3帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引

3、导幼儿探索自然现象。社会方面：1在活动中，学习评价自己和同伴。2理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识。3了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观，主要物产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡的情感，初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。4了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。5初步了解小学生活，产生入学愿望。艺术方面：1能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品。2能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料。工具，方法进行制作和拼装。3能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随

4、音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。4懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。三、着重幼儿学习能力的培养1、培养幼儿的自理能力，整理自己的书包、笔盒，折叠被褥，摆放鞋袜等。2、督促幼儿正确的坐立行姿势，继续保持认真倾听别人讲话的好习惯。3、遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考。4、开展“小桌长”活动，为同伴服务，督促同伴安静地做作业。5、开展“今日我主播”活动，内容包括（儿歌谜语、小故事等），提供幼儿发展表达能力的机会。四、家长工作1、主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。2、如遇特殊情况及

5、时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。3、通过电话、QQ、BLOG等方式，及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。4、充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。5、邀请家长参加开放日和元旦活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。虚心听取家长的意见.建议，并合理改进。五、班级特色经过上个学年剪纸特色活动后，班级幼儿小手运用剪刀的水平有了很大的提高，能力强的幼儿能剪如小猫胡须等细致的图案。通过将幼儿作品布置班级，幼儿对剪纸兴趣很高，这个学期我们将继

6、续开展剪纸活动，并将活动细致化、生动化，让活动更加有趣。在折法上将补充：连续纹样折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法。可用于吊挂的装饰：回纹挂饰、蜗形挂饰、纸链挂饰、梯形挂饰。六、学期主题（一）春天来了（二）我要上小学啦七、学期活动计划1、四月 春游2、五月 幼小衔接家长讲座3、六月 六一亲子活动、大班毕业典礼三月份：1、根据预设的大主题“春天来了”，结合植树节活动，我们开展小主题“快乐的植树节”，师幼共同计划，一起创设主题墙“春天来了”。通过每个阶段活动中的需要，收集幼儿的绘画作品和手工作品，以及家长配合收集的一些与主题相关的材料，不断丰富墙面内容，努力使环境成为师幼、幼幼、

7、家园交流沟通的平台。2、根据本班主题活动“春来了”的需要，与幼儿一起制作“风筝”“春灯”“花纸球”等体育材料，丰富幼儿的户外活动内容，激发幼儿积极参与活动的兴趣，增强幼儿户外运动的乐趣。3、根据年段计划和本班幼儿的实际情况，制定班级计划并进行实施。4、结合3月12日“植树节”开展“人类的好朋友树”主题活动，让幼儿初步了解树与人类的密切关系，激发幼儿自觉爱护“爱花草树木”、愿意为家乡种上一棵树的积极情感。5、结合日常生活实际开展安全教育，让幼儿学习力所能及地处理生活中出现的紧急情况。比如：防火教育、交通安全教育、户外游戏中的安全教育等。6、重新调整家园园地的布局，将主题活动的思考网络图以及主题活

8、动展示网络图，通过图文并茂的形式，展示在家园园地中，让家长清楚、及时了解我们主题活动各个阶段开展的情况，并以小问号的形式，吸引家长去关注、参与，使家园园地跟更有效地促进家长进行积极有效的交流与互动。7、根据本班实际需要，开展期初家长会。主要以围绕大班幼儿家长所关注的话题“如何做好幼小衔接工作”，作为家长会的主要内容，并请本班的家长小学一年级的一线老师来为大家讲座、解答，努力使家长会达到互动互效的效果。8、根据幼儿和家长的需要，介绍兴趣班、亲子俱乐部的预设活动情况，并做好报名工作。9、根据本班幼儿的实际情况，以及上学期中存在的不足的地方，制定美术课题计划。继续以“美术欣赏“为支点，结合名家名画、

9、民间工艺作品、幼儿作品、漫画等以及幼儿生活中的美的事物，有目的有计划地引导幼儿去发现美，感受美，发展幼儿的审美能力，激发幼儿的创作欲望。四月份：1、根据幼儿的认知水平，开展切实可行的春季预防感冒等疾病的保健自助活动。2、结合早操、体育活动、户外活动等，开展形式多样的竞赛性游戏，培养幼儿的竞争意识，增强幼儿的体质。3、结合清明节组织幼儿到烈士陵园开展系列活动（献花圈缅怀英雄烈士参观闽中革命先辈），萌发幼儿的爱国主义情感，并结合交通等方面，对幼儿进行安全教育。4、根据本班幼儿的发展情况及班级活动室特点，创设宽松、舒适、自由的活动区，并投放富有挑战性、层次性的活动材料，满足幼儿的学习需要。5、结合音

10、乐活动以及区域活动中的音乐表演区，努力为幼儿创设营造优美的音乐氛围，让幼儿感受到音乐的美，让歌声常驻班级。6、利用“五一”长假契机，鼓励家长带幼儿走出家门，走出社区，为幼儿提供亲近社会，亲近自然的机会，丰富幼儿的生活经验，并收集相关的图文资料。7、根据本班情况，制定幼小衔接计划。开展家长开放日活动，邀请家长来园参与活动，并向家长展示幼小衔接的开展情况。五月份：1、结合幼儿园一日生活各个环节，渗透时间观念，让幼儿懂得时间的重要性，养成有规律生活及作息习惯。2、结合“幼小衔接”主题活动，开展“我是小学生”系列活动，模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习生活，培养幼儿初步的自我管理意识和任务意识，为

11、顺利过渡到小学做好准备。3、举办家庭教育专题讲座。4、师幼共同讨论“六一”节系列活动，鼓励幼儿一起制作，创设节日的环境。5、开展“好孩子”、“好家长”的评选活动。6、做好兴趣班的作品收集整理工作，积极参与“庆六一的画展”展示活动。六月份：1、开展“我是老师的小帮手”活动，培养幼儿为他人服务的意识，养成爱集体的良好行为。2、编排节目童声小合唱，参加园举办的“人人爱歌唱”六一展示活动，邀请家长参加“六一”系列活动。3、充分利用园报，向家长宣传当前幼教动态和幼儿园教育活动内容。4、组织本班幼儿到小学参观，引导幼儿观察小学环境，例如：操场、教室、办公室、多功能室、图书室等。组织幼儿观看小学生上课及参加小学生的升旗仪式等，让幼儿了解小学生环境与小学生校园生活情况，激发幼儿对做小学生的向往，萌发幼儿上小学的自豪感。5、结合幼儿日常生活，对幼儿进行暑假安全教育，提高幼儿的自我防护能力。6、召开期末家长会，向家长汇报一学期班级工作和教育教学情况，征求家长对教育教学工作的意见和建议。7、组织幼儿参加毕业典礼。8、全面了解幼儿各领域发展情况，做好幼儿的学年发展总评价。9、做好班级财产清点工作10、整理文字