班级活动方案汇总七篇Word格式.docx

1、竞赛规则：一、本次比赛执行国际足联最新审定的五人制、七人制足球竞赛规则，具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制，五、六年级采用七人制计分办法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按下列顺序排定名次：1、相互间的比赛积分。2、相互间的胜负关系。3、相互间的净胜球。4总进球数。5、抽签决定。三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下后还可重新上场，7人制换下后不可再次上场。四、比赛时间：五

2、人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场，超过比赛5分钟未到场的以弃权处理，并判0:3负。五、犯规：五人制没有越位；七人制有越位；不可铲球，不可做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受到处分。六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必须放在边线上，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。七、任意球：防守队员必须离球至少5米。八、角球：在球场角

3、主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。九、替换队员规则：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在比赛中进行，守门员可以和场上任何队员替换，但必须在死球状态下并告知裁判进行，替换队员要先下后上。十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必须着统一队服（须印号码），穿布面胶底鞋参加比赛。十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。赛程安排：班级活动方案篇2一、班级口号给自己一个文明习惯，给八班一个和谐亮点。二、特色班级建设目标1、通过教师

4、和家长共同教育，以及有针对性地训练，培养同学们良好的行为习惯，并且养成优秀的仪容仪表的好习惯。2、在家中和校园中形成良好的文明氛围。3、通过老师和同学们的共同努力，争取达到文明礼仪特色班级的目标。三、具体措施1、利用家校通和家长沟通，使家长了解班级争创特色班级的事情，共同督促检查孩子的良好行为习惯。2、利用晨会课和班会课时间，教育及强调校内外文明言行重要性。3、严格落实学校的各项规章制度，结合本班的实际积极开展评比活动，注重在仪表、考勤、纪律等方面下大力量检查，最终形成自觉。4、发挥监督机制，各项措施落实到人，如仪容仪表、教室及卫生区的卫生、作业、课堂纪律、宿舍等方面都有专人负责检查。5、对同

5、学们文明言行进行阶段性达标验收，给同学们自我表扬及自我检讨的机会，并教育继续努力。6、创设各种情境，进行总的评价表彰，采用“平时表现互评、各科任评和班主任评”方式进行测评。班级活动方案篇3活动目的每个人都有理想和追求，每个人都有自己的梦想。从草根到娱乐明星的白国伟曾说“人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。梦想引领人生，拼搏创造传奇！”为了营造良好的学习氛围，让学生树立正确的人生观价值观，增进班级学生的互相了解，我们组织这次以“让活力四射，使梦想开花”的主题活动，在娱乐活动的同时帮助大家明确梦想是什么，如何坚持追梦最后到达梦想的彼岸。设计理念1、以人为本，着眼于学生的全面发展；2、为了每一位学生

6、的能力、素质、心理的全面、健康发展；3、培养学生良好的心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。活动准备1.收集本班学生的梦想是什么，并让学生在活动之前准备一个坚持梦想的励志故事；2.音乐北京欢迎你；3.微电影田埂上的梦；4.节选我有一个梦想。活动形式激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈活动过程1.激情导入课前播放音乐北京欢迎你，在欣赏完音乐之后，提问“你们最喜欢哪一句歌词？”让学生们各抒己见，然后提出老师自己最欣赏的一句歌词“北京欢迎你，有梦想谁都了不起”，借此引出梦想主题，拉开“让活力四射，使梦想开花”的序幕。2.故事感召让学生们欣赏微电影田埂上的梦，点燃学生们的梦想激

7、情。然后让学生分享自己的梦想，以及搜集的励志故事。通过故事的分享让学生明确梦想是什么。3.现场采访由麦智杰激情朗诵我有一个梦想片段，引出马丁路德金为了实现这个梦想所付出的努力，从而引导学生思考，为了实现梦想，要怎么做。紧接着，采取5人为一小组，进行“追梦之路”的采访活动，让学生们分享一下自己对“实现梦想需要付出什么”的看法。4.师生互动在了解了梦想为何，要如何实现梦想之后，进行一个师生的深入交流。学生们提出自己在追梦过程中出现的问题，老师给出合理的建议和意见，引导学生们树立合理有效的目标和梦想。5.真情回馈首先老师对本次活动进行简要总结，紧接着让学生们做一次“梦想真体验”活动，让学生模拟真实生

8、活中的场景，体验以下自己真的实现了梦想的生活。比如，有学生的梦想是成为教师，那就可以再下次班会课时邀请他来当老师，让他真实的感受梦想实现的滋味。班级活动方案篇4为认真贯彻执行国家素质教育的方针政策，寓教于乐，全面提高学生的素质，同时，为了让学生走出校园，感受春季的气候及其景物特征，体验与同伴、教师一起户外活动的乐趣，培养、激发起学生热爱大自然，爱护环境、热爱家乡的情感；在活动实践中增进各班级之间的友谊，提高学生之间协作与互助的能力，增强班级凝聚力。学校决定于20_年3月23日组织全校学生进行春游活动。一、联系旅行社。全校师生春游活动学校与杭州假期国际旅行社有限公司城西分公司签定协议，确保用车安

9、全。二、制订春游安全预案，应对突发事件。三、春游计划上报_市教育局审批。四、具体活动安排：1、20_年3月23日（周三）初一地点：绍兴_故居时间：早上8：00校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从回校。2、20_年3月23日（周三）初二40校门口出发，下午15:3、20_年3月23日（周三）初三嘉兴乌镇20校门口出发，下午15:00从回校。五、实地勘察道路交通与活动场所安全状况的分析六、活动前安全教育1、班主任、学校加强安全教育。、3月18日前班主任运用安全教育课时间进行春游安全教育。、出发当天早晨班级安全教育及布置具体事宜。2、在景区里所有活动期间，注意景区安全标识，不攀

10、爬危险物，不走危险路，不去水边追逐嬉戏。在自己与伙伴遇到紧急情况时要镇定，努力化解危机，学会自助与求助。要求学生注重仪容仪表、文明礼貌、行为规范。学生处将对各班春游情况进行检查。3、要求学生在春游期间要以班级小组为单位开展活动。4、全体老师跟随班级，协助班主任进行管理，不得请假。5、每辆车的车队长（班主任）负责本车人员的管理及安全问题。6、3月18日（周五）班主任将春游告家长书发于学生，周一收齐回执。7、3月21日（周一）教师会具体布置春游工作。8、3月21日12:00前班主任须将本班级参加春游人数与不参加学生名单交年级组长。七、在校管理安排不参加本次活动的学生按正常上学时间作息，周二不回家，

11、周三不放假，周三由学校统一安排教师集中管理，进行作业辅导（班主任必须把这一要求在3月18日前告知家长与相关学生）留校管理教师：学习地点：初一、二二（1）班初三二（2）班班级活动方案篇5围绕学校关于打造书香校园的方案要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，提出实施书香班级的评比制度，并拟订桃园小学书香班级评定办法以作试用。一、评定范围以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%（小数以整数记）为学校书香班级。二、评定条件综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。具体条例

12、：计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。板块具体条件得分班级书香文化建设（20）1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的.图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。52、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。阅读氛围形成（30）1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯。2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。3、

13、有珍惜图书，爱护图书的习惯。4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、开展小小书市活动等）参与竞赛活动（附加）1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。3、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三

14、等奖分别给予5、3、2分；在市级以上报刊杂志发表_的每篇记2分。4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。三、评定办法1、每学期期未进行评比。2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。四、表彰奖励1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末休业大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在校园上公布名单，介绍班级。2、学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班级给予适当奖励。五、办法实施。本办法自年月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意了作修改和调整。本办法由校

15、书香特色创建小组负责解释。班级活动方案篇6一、指导思想古人重读书，想要出人头地就要读书才有机会考取功名。现在的人读书是为了融入社会品味生活，我们远大一点理想可以为中华大国崛起而读书，为世界和平而读书，从简单的角度看，是为找份好工作而读书，为了有一口饭吃读书，为人生理想而读书，为爱好读书而读书，为亲人而读书，二、活动目标1、让学生从阅读中体会快乐读书，多读书，选择好书读。2、开拓同学们的视野，增长知识。3、设立图书角营造一个爱读书的集体氛围。4、通过活动，端正学习态度，提高读书积极性。5、通过活动，知道忆苦思甜，懂得今天的学习机会来之不易，珍惜生活好好学习。三、活动时间、地点、人物20_年4月初

16、二（6）班教室人物：班主任、初二（6）全体学生、邀请嘉宾。四、活动准备1、选举男、女主持人各一名。2、每一个组推选小组代表。3、每一组都要准备好演讲资料，搜集勤学苦练、艰苦奋斗的故事。4、相声忆苦思甜5、准备录音机、歌曲、课件、6、邀请部分教师、家长参加。五、活动过程1、男女主持人出场白。女：“高尔基先生说：“书籍是人类进步的阶梯”男：没有书籍我们人类就没有创新的思想，没有大胆的尝试，也就不会出现伟大的杰作，这样人类就在原地踏步。书是人类的灵魂。不读书、不学习，那会将被社会所淘态。我们的同学生活太美好了，很多人不了解过去人们艰苦奋斗的历程。我们今天就来听听关于过去奋发图强、拼搏进取、不畏艰辛的

17、故事。2、邀请某教师、家长分别讲述自己或别人的真实故事。（掌声）3、播放音乐听妈妈讲过去的事情4、主持人领唱，全体同学齐唱。5、互动交流：学生各抒己见谈谈自己平时表现，存在哪些不良消极思想，谈看法抒理想，然后进行探讨交流。6、课件展示：播放有关忆苦思甜图片。7、课件展示：播放音乐感恩的心8、黑板“希望树”贴上同学们的心里话、目标、寄语、誓言、理想。9、同学们口号：“努力学习，振兴中华，放飞梦想。”六、班主任寄语：看到同学们个个热情高涨，我的心情也很激动，通过这一节忆苦思甜的主题班会，同学们思想成熟了很多，读书不是一件轻松的事情，我们要端正学习态度，树立人生目标怒力学习，珍惜时间、珍惜粮食、珍惜

18、生活，珍惜现在，学会感恩；我们要报效父母、报效祖国、人民、社会。七、附件材料课件班级活动方案篇7一、活动宗旨：为了丰富我们攀丹小学校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。特举办这次歌咏比赛。二、活动主题：唱响校园主旋律，构建和谐校园文化。三、比赛形式：本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。周四进行抽签，按抽到的号码决定班级参演序号，进行比赛。四、活动时间：1、20_年4月27日周六下午2、抽签时间：4月25日下午。3、算分：陈卉照相：童真真成绩总汇：周安佳五、比赛地点：学校操场。六、比赛要求：1、人数要求：此次合唱比赛要

19、求全体学生参与。2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，由班主任定参演曲目，曲目选自吴小花老师所教的革命歌。3、学生精神饱满、富有朝气、演出服装要整齐、统一、配戴红领巾。七、评比标准：1、符合比赛的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。（20分）2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。5、队员排列整齐，班级管理水平及纪律表现较好。八、评奖办法：本次合唱比赛以班级为单位，设奖设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。九、评奖主持：由学校选出两名学生主持人，进行主持节目。十、评委：Peter校长，竺校长，吴校长，秦老师，吴小花老师。十一、注意事项：1、各班要做好比赛前准备。2、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。